永嘉縣校服

Ⅰ 在Hey Junior校服小程序訂購校服，需要多久的時間可以發貨

訂購的時候至少提前一個半月的樣子。具體要看同桌的你定什麼季節的校服，不同的季節，生產周期不同。盡量提前多一點時間。

4月25日，甌海區工商聯常務副主席企業森馬集團旗下的校服品牌Hey Junior聯合多家單位，為溫州市永嘉縣邵園小學六年級的12名學生送去畢業照拍攝活動，為這個學校最後一屆畢業生留下最為珍貴的紀念。

為了12張笑臉，12個夢想，Hey Junior為這12個孩子提供了一套精緻的校服，不僅免費為他們拍攝了集體畢業照，更讓他們說出內心想要實現的夢想，幫助他們勇敢開啟新的征程。孩子們羞澀或是開朗地站在鏡頭前，露出了甜美的笑容，留下了成長軌跡中一張珍貴的影像。

校服品牌Hey Junior自成立以來，就持續通過自身品牌的快速發展和集團力量，一起為中國兒童教育成長貢獻慈善的力量，為留守兒童的成長帶來更多的溫暖和陽光。通過這次拍攝，Hey Junior希望給孩子們留下不僅僅是一張照片，更期待能幫助他們留下美好的回憶，記住自己的夢想並為之奮斗的精神。

Ⅱ 校長發言稿

隨著社會不斷地進步，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的准備工作。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是我整理的關於校長發言稿範文（通用5篇），歡迎大家分享。

校長發言稿1

同學們，提起責任，何為責，何為任，哪方面的責，哪方面的任。前面我們的胡校長等幾位領導都一一發表了電視講話，按我的理解，責任有兩層含義。一是指應盡的義務，和分內應做的事。二是指應承擔的過失。責任的有許多，有個人的責任，國家的責任，單位的責任，道德的責任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學生，儀表整潔，是你的責任。

我們知道，現代社會是一個注重儀容的文明社會，從一個人的穿著打扮可以看出一個人的審美水平、文化修養及綜合素質，整潔大方的儀表不僅能展示自己的個性魅力，更能體現你對別人的一種禮貌。

那麼，對於回隆二中學生來說，在儀表方面有什麼要求呢？

《方圓，人生》的第23—38頁，對我們的學生舉止、談吐及重要場所的禮儀都做了規定，同學們，應該經常去學一學，它就是我們的一面鏡子，可以正衣冠，辯美醜。但是在我們學校的少數同學，缺乏正確審美觀，認為「乞丐服越爛越好，越破越好」，「一個洞時尚，兩個洞潮流，三個洞個性」，女生的留海長到遮住了半張臉，甚至男生也留著留海，燙（染）頭發、穿耳環或者穿得五顏六色，象個社會混混，女生穿著低腰褲，開始學會化妝，譬如燙（染）頭發，拉絲，染指甲，穿耳環，紋身等，越來越女人味，這些就是我們有些學生不良的儀表習慣。

有的同學在校服上亂寫亂畫，校徽上粘貼其它飾物。還有少數的學生在學校期間一般不按規定穿校服，集會升旗穿一下，學校政教處老師查一陣就穿幾天，還有極個別是體育藝術類的學生從來沒穿過校服，穿奇裝異服，打扮得非常扎眼，以為這就是個性，這就是藝術，所有這些都是與一個高中學生的身份不相符合的。

同學們，在校園里穿校服，同學間感覺是平等的，可以避免同學之間相互攀比，容易形成一種合作、團結、相互尊重的氛圍。當你穿著校服走出校外，加在你身上的不是校服的本身，而是一份責任，你應該做什麼，不應該做什麼。

同學們，愛美之心人皆有之。一個人的儀表，包括日常活動的全部，如坐的姿勢、走路的步態、站立的樣子、對人的態度、說話的聲音、面部的表情、一舉手、一投足、一顰一笑，都算是儀表。一個受人尊重的人並不是他（她）長得如何漂亮美麗，而儀表儀態在起著重要的作用。一個人儀表的美體現了對他人、對社會的尊重，表現出一個人的精神狀態和對生活的熱愛。儀態端莊、衣冠整潔會給人以朝氣蓬勃熱情好客、可以依賴的感覺，反之則會給人不美不禮貌的感覺，甚至使人望而生厭。對於學生來說，我覺得應該以儀表整潔做為自己的責任。

下面，我來談儀表整潔有哪些好處。

第一、它體現了學校和個人的一種精神、一種品味，體現了學生的氣質，提升了校園文化，也向社會展現了學校的`風采。同學們還記得早操、課間操同學穿著校服，整齊劃一的體操動作，那飽滿的精神，贏得了「湖南第一操」的美譽嗎？

第二、一個人的儀表不但可以體現他的文化修養，也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，衣冠不整，舉止不雅，往往會降低了你的身份，損害你的形象。由此可見，儀表是一門藝術，同時它又是一種文化的體現。

以上我講的是儀表整潔，是你的責任，同學們，請記住儀表已成為青春流行文化的標志，是一種身份的象徵，代表著一種精神、一種品味、一種氣質。下面就讓我們一起來聽著名教授金正昆先生談談社交禮儀方面的知識。

校長發言稿2

人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業，黨和當局專門為教育事業制訂了一系列法例、政策，確保教育事情規范化，以法律的情勢保證教育經費的投入。但因我國國情與興旺國家差別，總生齒眾多、經濟相對滯後等，對教育事業的投入無限，仍然制約了教育的生長。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛生長，信息化水平越來越高，全天下進入計算機網路化。從全天下各國生長的汗青看，通常重視教育的國家，經濟生長的速度比力快。如日本、新加坡等，分外是日本，……。另外從天下的億萬富翁看，都是知識型人才，也便是說，只要具備了知識，加上智力，就能創造出財富。天下首富比爾·蓋茨，便是因為搞電腦的微軟開發，在很短工夫內成為天下首富，擁無數百億資產。從這些可以看出，教育和知識是多麼重要，因而，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握當代科技知識，成為一個對社會、對國家有效的壞人。要把學生教育好，我以為需要學校、家庭、社會三方無機合作，共同努力。

幾年來，我們從學校的現狀現實動身，建立了走「抓內在促生長、強辦理創特色」的生長之路。明確提出了學校生長的指導思想是：在務實中生長，在生長中創新。學校的辦學目標是：片面貫徹黨的教育目標，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以片面提高教育講授質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以增強學生詩文素質、信息技能和英語知識的培養為打破點，把學校辦成師資一流、質量搶先、設施先輩、市區聞名的學校。並依此展開事情。

校長發言稿3

親愛的同學們：

著名思想家茨威格說：「世界上最輝煌最宏偉的事業就是使個人站起來！」

同學們，要站起來，首先就要學會自主自立，自主發展，進而為自己的人生奠定立足之本。自立，從何而來？從自理而來。「一屋不掃，何以掃天下？」同樣的道理，不能自理何以自立？所以，同學們要培養自己的獨立自主能力，首先要培養自己的獨立生活能力，在我們學校，培養自己的獨立生活能力，首先從搞好寢室內務與衛生開始。

我們學校以養成教育飲譽三湘大地，兄弟學校和上級有關部門來到我們學校，一定要去我們的寢室看一看，因為我們的寢室內務與衛生給人的感覺是不是軍營，勝似軍營！

學校對寢室的內務與衛生有如下具體的要求：

一、地板干凈無積水。養成良好的衛生習慣。室內室外不亂丟、亂吐（特別注意不往寢室前後扔垃圾），保持走廊、樓梯上等公共場所經常清潔衛生，寢室內不能將垃圾掃至走廊上，應及時倒入垃圾道內。注意節約用水，特別注意在停水的時候要檢查水龍頭是否已關好，及時打掃寢室衛生（特別注意防止垃圾進入下水道而造成堵塞），用水限在洗嗽間，住宿間拖地板時不能沾水過多，慎防寢室積水滲漏至下一層寢室。

二、門窗、牆上無灰塵。牆上不亂塗亂畫亂張貼、無臟痕、無蜘蛛網，寢室長負責安排每天一小掃（早餐時間），每周一大掃（每周星期一下午第八節後）。大掃除時，門、窗、玻璃要先濕布後干布擦拭，做到門窗干凈無灰塵，玻璃明亮無臟痕。

三、嚴格要求每天起床時各自整理好自己的鋪位，每天小掃時整理好寢室公共內務，打掃好寢室衛生，各寢室實施寢室長每天自查，責任到人。寢室內務整理實行七線制：

被子擺成一線：要求按要求折疊平整、方正，在床正中間牆處向床外擺放，枕頭放被子上，有兩床被的要疊放，床單要求拉平整且里外均不超出床沿，床上不能放其它衣物。

臉巾澡巾晾一線：臉巾、澡巾分開晾，晾不下時要適當折疊，要求毛巾下端齊整。

鞋子擺放成一線：鞋子放床下線里邊，鞋跟緊線，放置要整齊。

箱子擺放成一線：箱子按大小歸類，在箱架上擺整齊，其它袋子放在一起擺齊。

桶子擺放成一線：桶子在洗漱間水槽、物架下擺成線。

杯子擺放成一線：杯子在物架上第三層擺成一線，杯中牙刷、牙膏朝向相同。開水瓶在物架上第一層擺成一線，香皂、洗衣粉在水槽頂上分類擺放整齊，缽子在物架上第二層上擺放整齊。

衣服晾成一線：衣服晾於洗漱間或走廊的晾衣架上。

四、寢室內牆上、天花板上、床架上不亂掛，床上、箱子上、窗檯上、箱架物架上不亂放，牆上不亂貼亂畫，後窗防護網上嚴禁晾曬衣物。生活用品用後要歸位，中午休息後已動過的物品要重新整理好。

美國心理學家威廉·詹姆士說過這樣一句話：「播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。」同學們，為了我們的獨立自主能力，為了養成良好的習慣，為了我們的美好前程，請把內務搞好！

校長發言稿4

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

你們好！

雨從春走過，留下點點滋潤；風從夏走過，留下陣陣清涼；葉子從秋走過，留下片片哀傷；雪從冬走過，留下絲絲溫暖……我們從四季走過，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中考的豐收，和著美化校園的機器聲，我們的期末考試也已屬於過去，一切就像飛鳥劃過天空，留下陣陣掠影。

今天，站在十六歲的天空下，同學們就要告別初二，邁進初三，走向中考的戰場。現在的我們正如弓上的箭，蓄勢待發，充滿著豪情與鬥志，願大家帶著一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！走過了這么多年風雨求學路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來沒有哪一條不是崎嶇坎坷的；就像流向大海的河流，沒有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮斗的風帆，劃起恆心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。

有人說，中考是地獄。而我們就是要經過地獄的磨煉，走向理想的天堂。希望同學們，在初三一年的學習中，無論是遭受多麼巨大的挫折、打擊，無論是取得多麼輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：「吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。」

著名教育家魏書生老師曾總結說，學習有五重境界。結合我的體會是，第一重境界，叫「無心無意」地學習。你的眼睛在看著黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數學練習題，心卻在想著中午飯吃什麼……學習是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果！第二重境界，是「三心二意」地學習。相比「無心無意」而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。第三重境界，是「半心半意」地學習。比「三心二意」又強一點，但是也不能達到好的學習效果。第四重境界，是「一心一意」地學習。我們可以觀察一下，班裡大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是只要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生成績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裡學習的時間有多少，而是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。

學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢？那就是能達到第五重境界，「忘心忘意」地學習，也就是達到「忘我」境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裡、嘴裡、手裡、心裡只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裡在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、總結這一天里的所做的題、所學到的東西……正如孔子所說：「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。」

然而，為什麼我們很多同學達不到這種「忘我」的至高無上的學習境界呢？這和天資毫無關系。只是因為我們大多數人心裡裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心裡在想著手機，會不會有誰打來電話？會不會被老師發現，收走？這是誰在這個時候發來簡訊，真不是時候！午飯後得買盒巧克力吃，再買一瓶脈動，太熱啦！……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背後說我什麼了？老師這兩天看我的眼神怎麼不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎麼不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？……一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什麼受傷的總是我？同學們試想，如果你的心裡整天裝的是這些東西，如果你總是把一時一地的毀譽、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問你又怎麼可能取得成功呢？所以，要想在中考的戰場上取得勝利，必須「輕裝上陣」。把一切不利於學習的生活物品封藏起來，把一切妨礙學習的心靈慾念、思想包袱冷凍起來。

同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲琅琅的早晨。在這有限的時間里，我們一定會傾盡所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。在初三的一年時間里，也許老師對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恆心為良友，以拼搏為知己。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節。在奮斗中散發出青春迷人的光彩，在奮斗中領悟青春的真諦！

同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是初二的學生了，我們已經是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉折將在這里完成，我們將再創20xx年中考新的輝煌。

同學們，十六歲的夢想里，總是綻滿了無數的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是—夢想彌漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恆！

我的講話完了。謝謝大家！

校長發言稿5

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

近年來，我們學校堅持「一切為了孩子的成長」的辦學理念，在各級領導的支持下，在全校師生的努力下，各項工作也取得了一定的成績，得到了社會各界的好評。為了給少先隊活動注入新鮮的血液，xx鎮第二小學為了拓寬少先隊員實踐活動的渠道，增強隊員的服務意識，培養少先隊員的集郵興趣，提高少先隊員的綜合素質。

根據學校的實際情況，提出「創建少年郵局，以少年郵局為依託，提高隊員的綜合素質，積淀學校的文化內涵，擴大學校的知名度」的方案。在上級領導的關懷下，在郵政部門幾任領導的支持下，經過近兩年時間的醞釀和前期准備，去年10月份通過省局審核，今天由永嘉縣郵政局正式授牌，授印，永嘉縣少年郵局正式在我校成立，郵政局還為購置、贈送郵品，正式營業。

在此，我代表全校2000餘名師生，向各級領導給予的支持表示衷心的感謝。

我相信我們創辦少年郵局是少先隊員社會實踐能力的一種有效手段，是發展青少年集郵文化的一種有效途徑，她將為我們xx二小的校園文化增添了新的內涵，能培養少先隊員的服務意識，學會服務的本領，養成和諧個性和健康人格；能提高少先隊員的集郵興趣，推動永嘉青少年集郵活動開展；通過學習郵文化，以郵育人，全面提高少先隊員的綜合素質。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝永嘉郵政局、教育局及各位領導對我們學校的信任和支持。謝謝！

Ⅲ 溫州市綉山中學的網址是多少

溫州市綉山中學的網址是官網-溫州市綉山中學。

溫州市實驗中學是一所在溫州市起示範性和實驗性作用、在浙江省內外具有深遠影響的教育集團學校。他的前身可上溯到1944年的「永嘉縣私立建華初級中學」，辦學至今已有六十多年的歷史。

六十年風雨歷程，雖幾經校名變更，但永遠不變的是學生勤奮好學、刻苦努力的學風，教師以身作則、無私奉獻的教風，以及學校對素質教育的永恆追求。

(3)永嘉縣校服擴展閱讀：

溫州市綉山中學的前身為溫州市實驗中學綉山校區，於2007年由溫州市教育局批准成立，是一所民辦事業學校。2012年9月從具有70年悠久歷史的省內名校溫州市實驗中學中獨立出來，現有本部(惠民路)、濱海兩個校區，是一所市教育局直屬的集團化學校。

多年辦學過程中，溫州市綉山中學始終以」培養具有國際視野和民族情懷，體魄強健、學養深厚、心靈豐盈的現代公民」為育人目標，本著」育人求真，幸福為本」的辦學理念，以」團結、勤勉、創新」為校訓，積極探索開放性辦學模式。

綉山中學不僅以教育質量高著稱，更以彰顯學生的個性、注重培養學生的創新精神和實踐能力而廣受稱贊，在浙南地區享有盛譽，是- -所」現代化、示範性、集團型」的名校。

Ⅳ 甌北二中和甌北五中哪個好

甌北二中和甌北五中無論從師資力量上看，還是學校人數，或者是教學環境，還有老師的數量和學歷，甌北五中更好一些。
永嘉縣甌北第二中學位於甌江之畔，溫州名鎮甌北城市新區，北鄰104國道，白水浦河從校園中淙淙而過，學校環境幽雅，小橋流水。她的前身為江北鄉中學，創辦於1986年7月，至今有25年歷史。1989年學校被正式命名為甌北鎮第二中學，2011年9月甌北城市新區成立，她更名為甌北第二中學。現有28個班級，1370多名學生，教職工91人，其中高級職稱14人，中級職稱46人，本科以上學歷72人。擁有縣級以上「三壇」、骨幹教師、師德楷模、學科帶頭人、優質課獲得者28人。
浙江省永嘉縣甌北鎮第五中學始建於1974年，原為羅浮區校初中部，1992年8月甌北鎮政府決定為獨立初中部，1993年10月10日經縣政府批准，定名為「永嘉縣甌北鎮第五中學」。是甌北鎮五所中學創辦最早的中學。坐落於甌北鎮繁華地段，校園環境翠綠清幽，教學樓、實驗樓掩映在綠樹叢中，紅綠相間的塑膠田徑場使校園充滿活力。現有36個教學班，七、八、九年級各12個班。