多名穿校服學生輪流

1. 小學生被多名同學輪著暴打踢頭是怎麼回事

經醫院檢查,被打學生身體局部軟組織挫傷,無需住院治療。目前,被打學生請假休息,其餘9名學生正常上課。

未來網北京5月25日電 校園霸凌乃至校園暴力事件近幾年愈演愈烈,而且涉事方年齡越來越小,從高中到初中,現在竟然已經蔓延至小學,校園暴力為什麼屢禁不止,而面對此類事件,我們到底該怎麼做?

立法不完善

從我國現有法律規定來看,對未成年人違法犯罪處理力度小。「我沒成年」似乎成為校園中青少年肆意欺凌同學、有恃無恐的「法寶」,使他們不能意識到犯罪的嚴重性,還產生了一批冷漠的旁觀者,以此為樂。

犯罪成本低

雖然我國刑法規定了相關的收容教養制度,但在實踐中用得很少。而對一般的欺凌事件,學校缺乏有效的懲戒工具和教育機制,使得國內校園暴力長期以來停留在道德層次。「校園暴力」干預機制的滯後不完善和犯罪成本低,成為「暴力」屢禁不止的主要原因。

忽視教育宣傳

因為對「校園暴力」的整治如果僅僅寄希望於刑事處罰或嚴厲處罰,那麼這是對復雜問題的簡單化,治標不治本。我們需要的從教育和宣傳上引導學生,推行規則教育。而多年來我國的規則教育缺失,相關的「日常行為規范」的內容空泛,缺乏對具體錯誤行為的懲罰。

校園暴力的形成乃至「升級」,是家庭、學校、社會三方聯動的錯位以及青春期沖動缺少有效指引等多重因素疊加形成的。正視青少年校園暴力事件,並以此為鑒進行多方反思,這才能有效杜絕類似事件再現。

2. 這數學題怎麼解

至少就是有一名，或者多於一名穿休閑服。
因為任何5名學生，就是在88名學生中任意抽5名學生。
要想保證在88名學生中任意抽5名學生，都有一名學生或者多於一名學生穿休閑服，那麼穿校服的人數只有1、2、3、4的可能。
最多就是幾種可能的最大數。
答案當然是4.

3. 夢見大群穿校服的學生

1、夢見大群穿校服的學生的吉凶指數

成功運佳，希望目的及財富名譽均可達成，唯因基礎運劣，而招致家庭內之苦惱或不幸，且身心過勞，可能導致生病，其下屬多爭妒，使用此之人會因下屬而苦不堪言。 【吉多於凶】

吉凶指數：98（僅供參考）

2、夢見大群穿校服的學生的宜忌

「宜」宜網購，宜猜疑，宜求同存異。

「忌」忌外出，忌避讓路人，忌猜謎。

3、夢見大群穿校服的學生的預兆

戀愛中的人夢見大群穿校服的學生，說明若有耐心等待，終有一天成夫妻。

夢見大群穿校服的學生，按周易五行分析，吉祥色彩是 橙色 ，幸運數字是 7 ，桃花位在 西北方向 ，財位在 正東方向 ，開運食物是 芹菜 。

夢見學生，表示了你心中對知識的渴望。

做生意的人夢見大群穿校服的學生，代錶停頓或經營不利，宜守。

夢見大群穿校服的學生 ，容易惹上傳染疾病的一天。最近人際接觸較多的你，與別人共餐的時間增多，呼吸到的空氣也相對渾濁，感染上流行性感冒、咳嗽等小疾病的機會自然增加了不少。要記得通過多做運動、補充營養和睡眠來抵抗病魔的侵襲才是。

本命年的人夢見大群穿校服的學生，意味著家庭風波，夫妻分離，子女不順利的凶象。多行善。

懷孕的人夢見大群穿校服的學生，預示生女，慎防動胎氣。

做生意的人夢見自己穿校服，代表產品的包裝要加強，目前營業未達理想。

懷孕的人夢見穿藍色校服的學生，預示生女，春月占生男，平安。

戀愛中的人夢見病人小學生穿校服，說明在巧遇中認識對象，不利為客，婚姻可成。

夢見女的穿校服 ，你這兩天有些恍恍忽忽的。做什麼都不主動的態度，讓別人不知道拿你怎麼辦才好。但是只要有讓你感興趣的話題，精神立刻又會被提起來。

夢見小學生穿校服去學校，按周易五行分析，吉祥色彩是 紫色 ，幸運數字是 4 ，桃花位在 西南方向 ，財位在 西北方向 ，開運食物是 冬瓜 。

上學的人夢見穿校服，意味著可以錄取，未能進入理想的學校。

夢見小學，則是基奠與友誼的象徵。

夢見病人小學生穿校服 ，雖然是個周末假日，但當日的休閑運卻不怎麽熱烈。要外出遊玩或許周日是較好的選擇。相較之下，新戀情與新創作中有喜悅訊息透露，參與的活動中結識異性的暗示，而有創作發表的人也將獲得掌聲鼓勵。還有意外的人即時幫上忙，難題可望順利解決的期待呢。

夢到天空中有女鬼在飄，表示你在科學方面有研究成果，但在生活上卻有隱憂，有可能會有災難降臨。

懷孕的人夢見穿校服，預示生男。夏占生女，注意母子安全。

做生意的人夢見兒子穿校服，代表貴人扶助，在困境中慢慢改變較佳。

本命年的人夢見自己穿校服，意味著喜氣臨門，財官雙美，運勢順泰如意。

做生意的人夢見女的穿校服，代表可得財利、夏占不利。

4. 我們手拉手簡介及詳細資料

基本信息

《我們手拉手》

影片根據深圳實驗學校與井岡山下七中學的學生們，在"手拉手"互助活動中發生的真實故事創作、改編而成。由深圳著名兒童劇作家蘇曼華擔任編劇，著名兒童片導演酈虹執導，深圳電影製片廠、深圳市文聯、全國少工委、安徽宿州電視台聯合拍攝。該片在2003年開拍，2004年正式公映，目前已陸續在全國多個城市放映，累計票房超過千萬元。得知影片獲獎的訊息，影片的製片人，深圳電影製片廠趙建國感慨萬分:在《我們手拉手》製作過程中，經歷了太多的曲折和故事，影片如今再次得到認可，所有的付出都值得!

我們手拉手

基本資料

出品:

深圳電影製片廠

安徽宿州電視台

編劇:蘇曼華、王岩

導演:酈虹

類型:劇情

攝影:劉化醫

錄音:魏春易

美術:植穎

音樂:王猛

主演:

張業竟 飾 於遠大

王藝儒飾 譚 慧

黃 飛 飾 黑 豆

陳麗欽飾 徐 伶

陳麗鈺飾 徐 俐

潘 娟飾 周老師故事梗概:

深圳實驗中學開展"手拉手"活動，師生們來到井岡山，與農村的同學們同吃、同住、同勞動。短短幾天時間，彼此間不僅結下了真誠的友誼，更重要的是促進了心靈之間的溝通，升華了各自的理想。

劇情介紹

《我們手拉手》

《我們手拉手》

徐伶、徐俐是井岡山霞溪中學的一對雙胞胎姐妹，她們在貧困中刻苦學習，可是奶奶病情突然加重，無奈的母親只好讓她們抓鬮決定誰繼續上學。徐伶含淚輟學，徐俐坐在教室里怎麼也不能安下心來，雙胞胎姐妹想出了換穿校服輪著聽課的主意。和她們通信多年一直盼望見面的深圳實驗中學的譚慧，怎麼也不會想到天底下還有這樣的事情。她的同學不僅要啥有啥，而且還有人玩出了花錢僱人冒充爸爸去開家長會的把戲……

幕後花絮

《我們手拉手》是繼電影《一個都不能少》之後，又一步反映我國山區學生學習生活的影片。該片導演酈虹，曾在張藝謀導演的電影《一個都不能少》、《我的父親母親》中擔任副導演。

該片以寫實的創作手法，真實地表現了孩子們在不同環境下的心態歷程。片中的兒童演員，由來自深圳和井岡山地區的就讀學生扮演。

榮譽

《我們手拉手》在獲得國家五個一工程獎前，已於2005年獲得第11屆中國電影華表獎優秀兒童故事片獎第一名;第24屆中國電影金雞獎最佳兒童故事片入圍獎和首屆希望工程宣傳獎。

有關資訊

高院終審判決

《我們手拉手》

《我們手拉手》

北京中級人民法院和高級人民法院經過一審和二審判決均認為，經對比，電影《我們手拉手》與劇本《大雪小雪》中雖然均存在姐妹倆以抓鬮的方式決定誰來上學、兩姐妹換穿校服並輪流上學、姐妹中的一個因手被劃破導致被同桌發現、家庭條件好的同學和同學家長資助孿生姐妹上學等情節，但在具體的表達方式上兩部作品均不相同。以文字形式表現的文字作品與攝制在一定介質上、由一系列有伴音或者無伴音的畫面組成並且藉助適當裝置放映、播放的電影作品，屬於不同表現形式的文藝作品，任何人均可以通過不同的表現手法對相同題材進行創作。電影作品《我們手拉手》反映的是城市學生和老區學生牽手互助、共同成長的故事，文學劇本《大雪小雪》涉及表現貧困學生渴望上學以及同學之間互相幫助的主題，均是屬於反映現實生活的題材，但二者存在明顯區別，均有各自的獨創性。據此，北京市高級人民法院做出終審判決:現有證據可以證明電影作品《我們手拉手》是被抗訴人獨立創作完成的，沒有使用電影文學劇本《大雪小雪》的有關內容，因此沒有侵犯殷小英、張國春的著作權。

名譽侵犯

"在這個案子里，我是最大的受害人。作為一個作家，被人家說'抄襲'，這對我是最大的侮辱。"《我們手拉手》的編劇蘇曼華告訴記者，《我們手拉手》電影劇本在2002年就已經完成創作，2001年的《深圳晚報》還對她的創作過程進行了報導，而《大雪小雪》2003年1月才發表，"這些媒體的報導成為我們最終勝訴的最關鍵證據之一"。

蘇曼華表示，因為背負了華表獎的榮譽，指責《我們手拉手》剽竊的帖子在100多個網站被轉載，社會上不少人都罵編劇" *** "，對其名譽造成巨大傷害，她已經做好了各項准備工作，將起訴殷小英、張國春"名譽侵權"。蘇曼華稱:"這一年來，我被這個案子折磨夠了，心臟病都快出來了，還得隨身帶著速效救心丸，我打這個官司關乎我的名譽，我要他們公開道歉。"

深圳市文聯有關負責人稱，通過此案，讓他們意識到了"保護智慧財產權"的重要性。為提高深圳文藝家的智慧財產權保護意識，去年深圳市文聯專門成立了"深圳市文藝家法律服務中心"，並聘請了律師擔任文藝家們的法律顧問。下個月，深圳市文聯將以此案為教材，召開智慧財產權專題講座，為全市6000多名文藝家"上課"。