高中偷校服會被開除嗎

1. 遼化高中的管理政策

（1）發型管理學校在觀摩數所國內成功以及不成功的學校之後執行的政策，所有男生發長不許超過1扁指（軍隊更確切地說是監獄標准，因為軍隊的發長遠遠超過一扁指）（不許禿頭）女生不準蓄長發，染發．一律5號頭（五四學生頭）。
（2）違紀學生集中管理學校為了整頓校風校紀，為的是教育本人，警示他人，開放自律室。自律室由教務處各個領導監督，此舉一經開始就使得各班的課堂紀律大為改善，同學拍手稱快，老師上課變得更加輕松。自律室的領導班子由楊主任，王主任，李主任等主任進行監堂，並且到自律室的同學的家長也必須到場監督。自律室作為一種監獄的象徵，已經成為無數同學心中的禁地。此自律室以安靜，和諧，共同進步為宗旨，追求更高更快更強的教育理念。曾經有同學到自律室後留下了悔恨的眼淚，並進行書面承諾，以後遵守紀律，遵守社會公德，遵守中學生日常行為規范，努力爭做三好青年，為祖國的現代化建設貢獻自己的光和熱。
（3）正字政策（已經暫停使用）：學校為了使上課的紀律更有利於學生們學習，就採取了正字政策：給每名老師發了一張印有該老師所教的班級的學生的名單，其原則就是一但有上課違紀者，第一次給予該生一次警告，若該生再犯，就在該生的名字後面畫上一筆，第二次犯錯誤就再畫一筆，以此類推，每名老師要按月上報學校每名同學被畫「正」字筆畫的個數，如果該生被畫了一個「正」字，則給予該生記過處分，並找家長，並根據該生的受記過處分的次數，分別給予不同的等級，記過處分每半年可以申請清除，如果該生由於被記過的次數超過22次，則給予該生「開除學籍留校察看」的處分，若該生認識深刻，並且得到所有任課老師的認可和全班同學的肯定，方可解除次處分（此解釋權在學校）正字政策起到了良好的作用，為學生們的學習提供了良好的環境，能夠為大學提供品德良好的學子．
遼化高中量化考核條例
遼化高中學生德育量化管理條例 為貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，加強學生的養成教育，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，形成良好的學風和校風，推動我校精神文明建設的開展，創建文明和諧高中。結合學校實際，現制定並實施本條例。
一、總綱
1.《遼化高中學生德育量化管理條例》（以下簡稱條例）對學生實行量化管理是新時期學校辦學和發展的需要，也是全體師生的強烈要求。
2.本條例有各年部組織落實，年部要成立學生德育量化管理委員會，要制定切實可行的管理方案，防止流於形式。
3.學生量化管理以《中學生日常行為規范》為准則，採取量化管理登記，獎懲相結合的方法。
4.條例的主要內容包括：扣分細則，獎分細則，獎懲辦法和備注四部分。
5.學生量化管理規定每個學生每學期標准分基數為100分。
二、扣分細則
本細則包括行為舉止、學習習慣、校規校紀和清潔衛生等四個方面。
（一）行為舉止
遼化高中學生的行為與之要符合高中生的特點，要有遼寧省示範性高中學生的風范，舉止要溫文爾雅，穿戴要整潔大方。
1.在校園內不按規定穿校服者每發現一次扣2分；
2.不佩戴校牌和團徽者每發現一次扣1分；
3.檢查儀表著裝不合格者每次扣2分；
4.走廊內逗留、跑跳、打鬧、大聲喧嘩和不按右側通行者每發現一次扣2分；
5.在教室內打鬧和大聲喧嘩者沒出現一次扣2分；
6.不講禮貌，講粗話，諷刺、挖苦、辱罵同學者每出現一次扣2分；
7.頂撞老師，不服從班主任分配工作者每出現一次扣10分；
8.男女同學之間非正常交往或過分親密接觸每出現一次扣10分。
（二）學習習慣
學好科學文化知識是作為一名合格高中生必須達到的標准，在學習上全體同學都應該做到心無旁騖，刻苦認真，全力以赴。
1.無故曠課（包括晚自習）者，每曠課一節（包括晚自習）扣5分；上學、上課遲到者每出現一次扣2分；
2.在課堂上睡覺、講與課堂無關的話、不認真聽講、做與課堂無關的事者每出現一次扣3分；
3.大型考試打破自己最低名次記錄每次扣5分，最低分數記錄每次扣5分；
4.老師上課講的卷子沒有提前完成或忘記帶卷子者要停當堂課到自律室去完成並扣2分；不認真完成作業或學案者每出現一次扣2分；
5.自習課在任何情況下都不許講話，要保證無聲自習、低頭自習和動筆自習，出現違紀者每出現一次扣3分；
6.值日班長不能很好完成當天的《班級日誌》填寫工作每次扣1分；
7.考試站排要做到快、靜、齊，違紀者每出現一次扣2分；考場違紀每發現一次除單科成績作廢外扣10分；
8.考試提前交卷者每發現一次扣2分。
（三）校規校紀
1.上學帶手機、MP3、MP4、圖書、雜志等與學習無關的物品者每發現一次扣5分（帶手機扣20分）；
2.學校或年部組織的大型活動無故缺席者一次扣5分，遲到、早退、違紀者一次扣2分；
3.無故不參加升旗、眼操、間操者一次扣2分，不能做到快、靜、齊做操不認真者扣1分；
4.對年部值周生、班級幹部或班級值日班長執行任務有意見而進行謾罵、侮辱、挖苦、打擊報復者，視情節輕重口2—10分；
5.有意損壞桌椅、門窗、花木等學校公共設施者，除責令其賠償外，視損壞程度扣10—20分；不經班主任或科任教師同意使用班級多媒體設備者，每出現一次扣5分；
6.高中生禁止吸煙和飲酒；違紀者每發現一次扣20分；
7.到網吧、檯球廳等不適合高中生出現的場所每發現一次扣20分；
8.出現打架或偷盜等惡性事件視情節嚴重程度扣20—50分。
（四）清潔衛生
1.在校園內亂扔垃圾、紙屑者每次扣1分；
2.學校禁止學生從小商小販買沒有衛生保障的食品，違者每次扣2分；
3.學生有責任保持好班級環境衛生，在自己座位前後發現垃圾者每檢查到一次扣1分；
4.在校園內禁止吃口香糖，違者每次扣2分；
5.檢查班級衛生不合格每次扣責任人1分，沒有責任人扣組長1分；
6.學校鈴聲響過以後，掃除要徹底結束，沒有完成每次扣責任人1分；
7.隨地吐痰每發現一次扣1分；
8.教室門窗放學以後要關好、鎖好；違者扣責任人1分，沒有責任人扣班長和值日班長各1分。
三、獎分細則
1.學生會幹部視職位大小分別加15—10分，班級幹部是職位大小分別加10—5分；
2.值日班長在值日當天沒有班級扣分也沒有班級同學扣分加2分；
3.大型考試理科年部前15名依次加30—2分；文科前5名依次加30—10分、單科狀元加5分；理科平行班前30名依次加30—1分；文科平行班前10名依次加20—2分；打破自己最好名次記錄加10分；打破自己最高分數記錄加10分；
4.各類競賽中獲得1—3等獎者，省級的分別加10、8、6分；全國的分別加20、15、10分；
5.對認真負責的值周生酌情加3—5分；
6.學期末班主任有權對班級表現突出的同學（限制在5人以內）加5分。
四、獎懲辦法
1.期末學生綜合素質評價標准及考核等級：
（1）累計總分95分以上者，才有資格參加評選三好學生及優秀學生幹部；
（2）累計總分100分以上者，優先評為三好學生及優秀學生幹部；
（3）累計總分90分以上者，操行評定為「A等」；
（4）累計總分80—90分者，操行評定為「B等」；
（5）累計總分70—80分者，操行評定為「C等」；
（6）累計總分70分以下著，操行評定為「D等」。
2.違紀學生處理辦法：
（1）累計總分90分以下者，年部通報批評，通知家長，並去「自律室」反省一天；
（2）累計總分85分以下者，給予「警告」處分，通知家長，並去「自律室」反省兩天；
（3）累計總分80分以下者，給予「嚴重警告」處分，通知家長，並去「自律室」反省三天；
（4）累計總分75分以下者，給予「記過」處分，通知家長，並去「自律室」反省四天；
（5）累計總分70分以下者，給予「開除學籍留校察看」處分，通知家長，並去「自律室」反省五天；
（6）累計總分60分以下者，給予「勸退」或「開除學籍」處分。
五、備注
1.同樣的錯誤再次違犯時扣分為前一次的1.5倍；
2.得到紀律持分的同學在三個月以內分數下降值在10分以內可以解除處分；
3.本條例分數計算以一個學期為周期，學期末分數在90分以上者，新學期重新以100分開始計算；分數低於90分者，新學期以原分數為基數繼續計算。
4.本條例解釋權歸學校校長辦公室；
5.本條例子公布之日起開始執行。

2. 偷了校服扔到派出所被警察撿到了會不會被扔掉

如果偷了校服扔到派出所，警察撿到了，一般情況下先暫時存下來，如果有人來領會給他，時間長了沒人要，那就可能會扔掉了。

3. 我的同學偷了我的校服和書本算違法嗎

第一，同學偷校服和書本，也算盜竊。不過達不到立案標准，立案標准一般盜竊，城市1000，農村800。
第二，你說的是同學，既然是同學那就是未成年人，根據刑法規定，未成年人犯盜竊罪是不予處罰的，一般公安機關抓到夠立案標準的未成年人盜竊的，會先立案。待抓獲嫌疑人後，會進行訊問，之後破案責任監護人嚴加管教和賠償損失，然後放人。
像你遇到的學生盜竊衣服和書本的情況，報告學校老師就行，一般這種校內的事情都要注意影響，畢竟未成年人犯錯還是以勸導為主！

4. 如何處理班級個別學生不穿校服現象

對於要不要穿校服，歷來是有爭議的。今天探討的命題，是基於學生要穿校服這個前提的。
當過班主任的老師一定有這樣的體驗：經常會有學生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，時不時導致班級扣分。那麼，如何讓學生整齊劃一地穿上校服，避免在班級考核評比中不失分，或者說少失分呢？
我是這樣做的。
統一思想
通常，我會先和學生這么說。既然，要求穿校服的條例沒有更改，我們就應該按要求穿校服，必須堅決遵守學校的規定。假如你認為學生穿校服不好，可以走正當途徑呼籲，捍衛自己不穿校服的權益。
借力學校
學生偷偷不穿校服，固然有學生和班級管理的問題，學校也是有不可推卸的責任。要讓學生養成習慣，工作必須堅持不懈，不能打一槍換一個地方。教育工作必須朝著同一個方向持久用力，才會產生我們所期待的效果。
真實的情況是，值周工作比較隨意。強調了，沒有檢查，一時沒強調，又來檢查了，真是防不勝防。我向學校建議，把檢查校服每周必做的常規工作，借力學校的教育管理力量。
有人會認為，班級也可以常抓不懈，不一定把全部的責任推給學校，我只是認為，自上而下形成輿論氛圍，工作會更有效益。當然，一個班也是可以抓的，但如果只是一個班抓，難度會大很多，效率也會低很多。因為認知不到位的同學往往會說，怎麼就我們班有這要求，其它班都沒有這么嚴格，從而牽扯老師的很多精氣神。
我這樣說，並不是倡導老師去抱怨，傳播負面能量。其實學校和領導也很不容易，我們要做的是提醒，表達訴求，後續的就不是我們考慮的了。實在不行，在我們能做主的土地上耕耘即可。
專人負責
其實，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成長，離不開外在的約束和管理的。「揚翼班」的建設採用崗位服務制，每人承擔一定的服務工作。為了把校服工作落到實處，我設置了儀容儀表監督員，安排學生專門負責這項工作，我定期過問工作情況。
為了做好分內工作，監督員也是絞盡腦汁，設計了穿校服的宣傳語，張貼在教室的前面後面，雖然說不上高大上，但不難看出她為此努力的付出。（上圖）
監督員定期檢查同學的著裝，每次課間操下去做操之前，她先檢查同學們有沒有穿校服。如果沒有穿，督促學生先去寢室換上再去做操。教育工作者一定要牢記，說百遍不如做一遍。
這樣做有許多好處。第一、工作不會出現遺漏，有專人負責能夠把事情做到實處。第二、讓他們換了衣服再來做操，表明了老師堅決的態度，學生看到老師態度鮮明，基本上會遵照執行，時間久了就養成了良好的習慣。第三、那那些沒有穿校服的同學換了再來做操，避免班級扣分（值日老師往往課間操時檢查），也是挺好的選擇。第四、選擇課間操時間換衣服，並不影響他們學習和課堂時間；同時，上下樓跑動鍛煉了身體，同樣達到了鍛煉的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
堅決執行
曾經，我讓學生去換衣服。學生找理由，說老師我洗了，衣服還是濕的，不能穿。我就告訴他，作為一個高中生，必須要有一些規劃的能力，如果兩件校服都是濕的，暴露了自己的懶惰，或者生活能力的低下，責任在自己，和老師無關。既然是自己的責任，必須自己承擔責任。如果衣服是濕的，那就把濕的給換上，並且以後永遠記住，凡事多想幾步，多一些前置性的考慮。
其實，讓他們穿上濕的衣服，我也是心疼的。不過，這讓他們學會了不找借口，後續工作難度會少很多。師生相處的過程，也是彼此試探並達成平衡的過程，只要老師要求不過分，亮出鮮明的態度，學生還是會吧辦得妥妥的。
當然，大家都不用著急，真的換上濕衣服的學生，幾乎不太會有。不要小看學生，尤其是高中學生，他們會去借的。如果一件校服也借不到，也是沒用的。如果真的穿來了濕的校服，豈不是給我們老師提供了另外一個教育的契機？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通過努力，穿校服的情況，一定會比當下更好些。

5. 我的校服放在操場被人拿去了,我自己有沒有責任

至少你自己的物品沒有保管好吧

6. 高中生活的時候做過的最瘋狂的事情是什麼

三年高中中我做過最瘋狂的事就是帶手機去學校玩。因為在那時候，我們學校是明文禁止學生帶手機來學校的，要是帶手機來了，一定要交給班主任保管，周日下午才能還給學生。如果被抓到玩手機，第一次記大過處分，然後扣留手機放回家反省七天，畢業才能歸還手機或者父母簽字保證不會再有下次，如果下次再被抓玩手機帶手機在身上或者宿舍，就直接退學。而我當時就帶過手機去學校，原本是用來看看小說。聽聽歌的，後來膽子大了，就跟著同學一起帶手機去教室開黑打游戲。、高中那會，王者榮耀很火熱的，男生都在玩，開五黑沖段沖分都是每個男孩子的夢想，甚至還自己一個班級里整了個戰隊來玩玩。想起那時候的做法，真是又好笑又懷念呀。

7. 校服找不到了怎麼辦

拼多多，淘寶上應該有校服，但有可能不是你們的那些校服，你去搜索有你的那個校服