學生校服2019年秋季路紗美

A. 有學生建議把校服改成漢服，家長會支持嗎復興傳統是否可行

隨著經濟文化的發展，人們更加重視復興傳統，在2019年北京時裝周就舉辦了“傳承漢服之美”這次時裝周，一共展示了近50套高級成衣漢服禮服與漢元素禮服，禮服的端莊典雅、常服的清新可人，讓人目不暇接。

如同上文所說的，在2003年之前，人們根本不認識漢服，大多數家長都認為漢服起源日本的和服，這更是罵人一片，因為種種因素，也很難在校服之間推行漢服復興。

B. 校服：躲在松垮布料後的千萬種

發布平台：時尚先生fine 2019秋季刊（紙刊及公號）

撰稿：連旌喬 編輯：Selina

多年沖浪的網友可能記得，以前在門戶網站的搞笑板塊里，關於各國校服的調侃 ：歐洲的學生穿得像演《哈利波特》，韓國的學生是偶像劇的《花樣男子》，還有「強制服文化輸出國」日本。輪到中國學生，畫風一轉，出現在每個人的腦海里的是寬大而臃腫的面口袋運動衫。對校服的嘲諷里還攜帶著曾經我們對學生生活的不滿：粗糙簡陋，缺乏活力，甚至可以引申出對被管教的討厭。

現在我們已經很少看到這樣的嘲笑。關於校服，似乎一些緩慢的變化正在發生著：從放眼望去的面口袋變為了Polo衫，一些學校的長羽絨服甚至還掀起過風潮。然而，即使它們已經不再寬大到搞笑的地步，我們在校服上看到的可能性仍舊少之又少，它們素色，在款式上盡量去個性，去性別，如果說日韓校服讓人聯想到浪漫的偶像劇，中國的校服更像是一場清苦的現實主義紀實片。

正如同其他制服的功能一樣，校服作為學生制服，在促進所穿之人對「學生」這個社會身份的認知時，就意味著，校服的更新迭代並沒有從量變發展到質變。我們對校服沒有更多的想像，如同我們對學生沒有更多的想像。

無需審美參與的校園生活

9 月開學季的時候，雍佳發現有新的校服了。她拍下了同學們穿著新校服，彎著腰整理宿舍床鋪時的樣子，發在朋友圈裡，配文寫「灰校服的配色有點兒像灰雁」。

雍佳是北京101 中學的高一新生，她初中也在這所學校，那時她穿一套白色的校服，胸前的校徽是縫上去的。新校服出來之後，舊的就絕版了，但對她而言這套校服意義不同。101中學是北京最優秀的幾所中學之一，備戰中考時雍佳感覺到，想要繼續穿 101的校服沒那麼容易。

升入清華附中讀初二的簡簡也在學校里看見了新校服，「我們第一次見到這個綠色的校服。」清華附中是按照入學的年份來劃分校服款式的——初中是 C，高中是J，她們在 2018 年入學初中部，校服就屬於C18 的款式，跟隨往後的三年。在學校里，可以直接通過校服顏色分辨學生所處的年級。

盡管簡簡和雍佳在不同的年級，不同的學校，和他們討論起校服時實際上是在討論同一件衣服：自從上世紀90 年代起就出現的運動裝。夏裝是 Polo 衫，冬裝是翻領外套，下裝是長褲和短褲，共同點是寬大、耐臟、配色不超過三種。

上世紀90 年代時，以運動裝為基本款式的校服大量鋪開，恰逢中國運動員陸續登上世界舞台，參與競技，運動風格是當時的潮流。楊策在北京服裝學院校服研究中心做助理設計師，她記得在 90年代時，「最開始（提倡）學生有五個，好像是德智體美（勞），後來把美給去掉了，就是在校服裡面『美『這個在最開始是被去掉了的。」

入學分班考試時，學生們各自填寫好自己的身高和體重，在開學後便可以拿到全套的校服。因為來到了自己心儀的學校，拿到衣服時，簡簡甚至很開心地穿上校服，在小區里走了走。後來，她發現高中部的校服更好看，領子後面寫著「清華附中」，她覺得那樣看起來很低調，又很有內涵。

作為最基本最主流的校服樣式，運動裝一直沿用到今天。簡簡強調她對這樣簡單的運動款校服的喜歡，她很難想像在高強度的學習中穿制服。「就算他發一套西式的校服給我們，我就是更喜歡我現在的校服。」在她看來，現在的校服有從父輩開始就延續下來的款式有踏實感，樸素干凈，符合中學生活的氣息。「我並不覺得所有學生，初中生和高中生都應該是這樣子的。可能我比較封建，我的確是更嚮往每天比較充實（的生活），我覺得充實忙碌的一天就應該有這樣一套校服陪伴。」

更何況，寬大的校服還意外地保護了青春期女孩對身材的敏感。雍佳經常聽到身邊的女同學說，「幸好有這種寬大的校服，最近長胖了，還能遮一遮。」初中部的校服比較透，有些女生覺得出汗的時候會很尬，穿著長外套去上體育課，跑步的時候脫下來掛在一旁，結束了再穿上長袖。

還在審美道路上摸索的校服，率先完成了它作為制服的功能：幫助一個社會身份變得更完整。被要求好好學習的學生，需要這樣一套「制服」讓自己充分地投入其中。雍佳覺得國外的校服是好看，是一般西式的校服會比中式的貴一點，他們有些（同學）覺得沒有必要。因為覺得都是校服，只是上下學穿那種的，也不是說要好看，覺得沒有那種必要。

沒有什麼比校服更能幫助到學生不把時間浪費在打扮自己身上。或許早年的物資匱乏讓校服之美在起跑線上稍有落後，它的功能卻從一開始被認定的，甚至於，越是樸素的校服，越能讓我們聯想到艱苦卓絕的備考生活。校服的美觀、設計創意，有點兒像是學校里是不需要考核的副科，比如音樂課美術課，或者琳琅滿目的社團活動，在考試面前，它們會識趣地向更重要的學習任務完成權利的讓渡。

校服研究中心的另一位設計師周遊，她和校方對接，同時也收集學生意見。學生的主要訴求集中在三項：「方便」「耐穿」「好洗」。「這一方面他們確實需要是這樣，因為上下學其實怎麼說呢？大家都穿的一樣，也無所謂『你好我不好『那種穿著現象。第二其實也是他們在迎合大人的一個心理狀態，一種認同，因為大人可能平時就是這么教導他們的。包括家長，包括學校的老師都會說學生就以學業為重，對不對？大家就不要把那些心思花在別的地方。可能學生也會耳濡目染地覺得這也是對的，我可能也就這么想了，這也是一個教化的過程。」

集體：被需要的，和被排斥的

古一凡很喜歡她的校服，同樣是因為這樣可以節省時間和錢。上小學時，她所在學校並不規定穿校服，因而每天都會在打扮上長時間的糾結。不過，她並不覺得自己有多熱愛打扮——只是在一個大家都扮靚的團體中，不修邊幅需要承擔一點「特立獨行」的風險的。

現在，這樣的風險轉移到了「不好好穿校服」的人身上——當大多數人被要求一致地整潔、一致地專注學習時。簡簡想不起來，什麼時候有人因為校服的問題被訓誡。也沒有見過哪個學生長時間的不穿校服。有時候因為突發情況，有哪個同學穿了自己的衣服，一次兩次之後也會重新穿上，變回和大家一樣，否則會引起老師的注意。

這是校服最主要的功能之一 ：統一管理。簡簡參加學校組織的海外游學也會穿著校服去，「一個是方便辨認，方便管理組織，另一個是一些事情執行的時候更加方便，更加有集體性，我是這樣想的。」

但集體給了這一群人自豪感，同時也在施壓。校服上面的「清華附中」對牛培燕來說也是一種負擔，她覺得自己出門時言行舉止會受到限制。「比如你稍微說不好什麼事，或者在外面引起了不必要的爭端，穿校服都不合適，我們會感覺清華附中的學生一定要莊重。」但是在國外游學時，校服往往又變成一張身份牌，「體現集體榮譽感，」牛培燕說，「讓國外的人看到，清華附中的學生課餘生活比較豐富。」

美國作家保羅 · 福賽爾曾經提到一個觀點 ：穿上制服後，這套制服對他人的影響和對自己的心理作用往往是矛盾的。一方面，他人往往只能看到制服的象徵意義，而看不到服裝背後人 ；另一方面，我們又有希望通過這樣的服裝擁有歸屬感。對於重點高校的學生來說，他們討厭外界只看到服裝，這代表了他們的努力和個人的優秀被忽略了。

古一凡最討厭穿校服去商場，一到店裡就會有人認出校服，然後對著一頓誇，「就一堆話，」古一凡覺得反感，「任何商場進去第一句話就是這個。」羅青衣有一次穿著校服騎自行車，經過一個保安，她超過去，聽到保安在背後念出「清華附中」幾個字。「我當時的心情真有點（不高興）」；簡簡在計程車上也會聽到，「你是清華附中的啊，我兒子師大的，我覺得他特厲害，我覺得學習並不怎麼重要，師大也不比清華附中差一截，」簡簡記憶尤深，「說一堆」。

「清華附中不是校服決定的，是成績，能力，性格，氣質，我是清華附中人，並不代表我穿一套校服就是清華附中的了。」簡簡仔細地解釋這些經歷給予她的不適感，「不是因為它在我身上所以我是清華附中，而是因為這套校服它給我了。所以這套校服是清華附中的校服，但並不代表這套校服我所以才是清華附中的。」

校服的象徵意義像一顆炸彈。

「它永遠只是一個規規矩矩的Polo 衫，像優衣庫一樣的基本款。而不是像市場上那種女裝千變萬化，做出什麼樣的都有可能。」周遊是校服研究中心的另一位設計師，她認為校服是一種統一的標志。

「你做校服就是遵循美感必須就得是體現學生的朝氣，然後是融入學校的一些元素，（以及）我之前說的一些經臟耐磨，那些東西。你只要達到這幾個要求就行了，不要那些張揚的，個性的都要摒棄，因為它是學校制服裡面的統一著裝，它不需要那些太個性、張揚的東西，這也是後來才慢慢的真的是一點一點才能做到的東西，聽起來好像很簡單，但是越簡單的東西它就越難，因為元素太少了，很難做。」

2016 年校服中心嘗試了復古的中式校服，借鑒新文化運動時期國立學校的學生裝束，保留七分袖、斜巾、百褶裙等元素，同時在顏色和面料上做改良。除了進口面料，還找了傳統手工製作的植物染色面料，初衷是希望學生能把傳統手工穿在身上。

但這樣的創新學校沒法接受，也很難實現，「太像辛亥革命那會兒的那種服裝了。」這套衣服在當年的展演會上露出，好評很多，「每個人來了都說好看，但就是沒有一個人說我們學校需要這樣的衣服。」

決定需不需要、需要什麼樣的校服，通常會有三種方式。一是校長干預，由校長來提出設計要求，和設計師溝通；另一種是在學校主持下，交給家長委員會做決定；最後一種是區的教委會來統一規劃——80後的胡椒有這樣的經驗，她在南寧市讀高中，全市統一校服。

並不是說統一規劃就不好——胡椒的中學校服並不是常見的運動裝。她記得上裝是做成了寬松的淡藍色襯衣，男生下裝是長褲短褲，女生下裝是裙褲，並且下裝是牛仔材質。但是胡椒還是不喜歡，「很藍，整個人就（像）藍精靈。完全就是挑審美裡面最慘的那一種。」

小學是一套校服，中學另一套，初高中不再區分，生產和製作由一家叫新希望的公司負責生產製作，這三個字隨之成為胡椒和同學朋友們的共同記憶。但南寧的校服幾經修改，2010年之後，也回到了運動裝路線。

2015 年教委出台了更新版的 31888 規范，進一步明確校服的製作標准。這也是周遊覺得最艱難的一年。校服中心的設計師推測學校的需求，繼續做著運動裝，在運動裝的基礎上有點改良，結果收到的反饋很不好。「大部分領導，老師過來看了之後就說這沒意思，『這不是我們想要的東西，我們不要這樣的東西『，因為都是他們已有的東西。」

改變

如果有哪方面是相對容易發生變化的，應該是校服的功能性。校服研究中心的日常工作是不斷地跟面料、設計細節和製作工藝打交道，楊策在這里當助理設計師快兩年，參與了今年的面料庫數據整理。她跟我們談了許多面料、版型、工藝上的問題。這些是她要直接面對的事情。

前陣子，為了參考工藝和細節的製作，他們去韓國買了一些校服的樣衣，還有一個特製的人台。學生的身體和成年人的不一樣，肩胛骨周圍相對單薄，人台要做得更平緩一些，同時腰會更粗，臀部也會比成人扁平。研究中心也有自己的版型庫，通過搜集學生的數據，定製人體模型。因為涉及到人體掃描等技術，這樣一個特製人台，「打完折還要九千多一個」，楊策記得最早的打算是定製40 個特製人台，無奈成本過高只好作罷。

盡管作為一個非盈利機構，比起市場化的服裝企業，校服研究中心不會面對直接的營收壓力，更像一個平台。在這里服裝品類更多，也有更專業的細分。比如運動服被分為常服（日常穿著）、運動服、專業性體育訓練服裝。但這些花樣繁多的款式，仍然需要同一個基本問題：製作成本。楊策聽過某間學校十幾年來面料從來沒有變，「符合標准，但是特別次。九幾年那會兒到現在合作了18 年面料沒有提升過，但是它的價格也很低，家長會接受，因為價格低。」

成本幾乎決定了某一種設計到底能不能落地生產，研究中心的很多工作也圍繞這點展開。去年展演時，周遊在冬裝上做改動。正常的冬裝要麼是棉服或者沖鋒衣，在外觀上看依然是運動風格，而適合做成大衣的毛呢料子，顯然價格太高了。

周遊碰到了一個做阻燃材料的科技公司，對方給出了一種厚度約2 毫米的棉片。她用沖鋒衣面料，做成風衣的樣式，再在內側縫上棉片作為內膽，整體保溫度不亞於輕薄型的羽絨服。用到背心款式上時為了防止跑棉，仿了羽絨服的方式縫成了一格一格的。

「做校服我覺得更費腦子，需要跟各方不停的溝通，綜合起來做。那種拍腦袋出來的東西是不行的，生）他們就一定會穿（起來）了，一定要想這個東西的安全性，可落地性，跟做品牌這一點是差別最大的，沒有那麼任性。」

以衣育人的困境

周遊最早在市場化的服裝公司工作，做女裝，因為這個原因，她最早做東西很跳脫。剛開始她也想加一些顯眼討巧的創新元素進去，「現在想起來也是亂七八糟的款，」比如網眼面料、熒光色，首當其沖的問題就是校方無法接受這樣前衛的設計，而且有很多實際功能無法兼顧。周遊有一次為一個小學做了中山裝，校長指出來，立領沒法系紅領巾。

楊策曾經參與過北京西藏中學的校服設計，中間有幾天的時間是花在圖書館里，去找一個適合學生的紋樣。最終做了一個刺縫連續印出來拼接的萬福輪，寓意是吉祥如意，印在Polo 衫的兩邊袖子上、門襟上。「現在的學校更希望在校服里融入校園文化，」做方案之前設計師們除了和校長溝通，還會去學校里看看教學樓是什麼顏色、什麼風格。

不同地域的校服他們往往會強調不同的重點，學校的要求和各有區別。有些地區喜歡寬大的校服，有些地區希望顏色能夠足夠鮮艷。在北京，他們會採取這個城市特有的顏色放入校服設計中：胡同的瓦灰色，宮牆的共色，仿漢白玉的白色。另外，學校的性質也很關鍵，周遊了解過的北京四中，浙江武嶺中學和南湖嘉興學校，這幾個學校的理念，創校以來的一個育人精神，「傳遞的就是一個比較偏中式的理念，可能就願意用這種中式的服裝，覺得跟他們學校整體氛圍更契合。」

周遊調整了方向，把這樣的中山裝向中學推廣，這樣不涉及紅領巾的問題，而且上身效果沉穩，更適合中學生。但中學的問題在於應用場景太少，「可能就是說有重大活動的時候你穿一穿，或者說你周一升旗穿一穿，有什麼研討會，誰來參觀了，可能會穿一穿，就是使用率不是很高，還是以運動裝為主是這么一個情況。」

簡簡在學校參加了一些社團，還選了健美操作為選修課。但是除了需要買健美操鞋之外，老師沒有硬性要求了，學生們也會穿校服去。體育課的時候也是這套，運動出汗了就等校服自然干，但通常很快，他們也沒有太多劇烈活動，「我覺得跑一身汗離我都很遠了。」

周遊分析，國外的校服有更多款式、更多類別，很大一個原因是學校的硬體條件允許，比如建有更衣室，或是一些更專業的課程，以及學生有更多不同的場合來需要不同的衣服。但國內很多學校是沒有更衣室的，一股腦兒安排不同類別的服裝只會造成困擾。「你早上上來穿上制服，下午有體育課了，它沒辦法換，在廁所換是非常不方便的一件事情。」

周遊去跟校方推演，比如出現什麼樣的場景時，需要更細分的更專業的服裝，平常的穿著運動服它可能又會是哪幾個款式。「那些學校的領導，他們可能會想要這樣的東西，只是說被他們現實的一些環境所禁錮住了，等他們來看到我們這場展演的時候，他們可能就心中一目瞭然。」

「我們現在在重點推出常服，制服跟運動裝分開來的一個很重要的一個理念，就是達到以衣來育人的一個目的，也是達到一個美育的目的。就是讓學生能身臨其境的能感受到我在一個學術研討會上，我可能會穿上制服，那個制服我該怎麼穿，三件套我該怎麼配，那樣的話在那樣一個嚴肅的場合下，穿上這么合體嚴謹的衣服，我將會表現出一個什麼狀態，對吧？」

這是一個教育目的。「我們做瑜伽有瑜伽服，跑步有跑步訓練的一套設備，但是很多人就在挑選的時候，覺得都可以，我都能選擇，不都是帶彈力的嗎？但其實它們在設計風格上以及材質的選擇上，它都是有細微差別的。」

「如果說我們能夠讓孩子從小就了解了這些東西，他們可能在未來選擇上以及生活中，他會更快地來區分哪些是我需要的，我需要在什麼樣的場合穿什麼樣的衣服。」

在細枝末節里

與校方交涉的整個過程里，設計師們試圖去把握主動權，去推動校服的更新換代。只是他們也知道，這個過程太慢了。「你想想，人都是年紀越大越保守，「周遊說，」他的生活經驗可以說服自己不去嘗試這件事。年輕的老師可能會接受。它是在慢慢推進的一個過程。」

在品類、款式定好的前提下，設計師也會讓學生參與一些細微的改動。「大類的話一般是由長輩來定，因為他們更有成熟的經驗。」周遊印象比較深刻的學生調研有兩次，一次是在北京八中，17 班、18 班兩個兄弟班想做班服，學生們直接去了校服中心討論。17班希望把「17」和士氣聯系在一起，18班沒有具體表示想要什麼，只是籠統地表示希望衣服上，能把學習精神、時間寶貴體現出來。周遊出了兩套班服，T 恤款式，「效果還挺好的，（他們）挺滿意的。」

一次是在央美附屬的實驗學校，都是美術特長生。他們找了幾個學生代表集中到一個課室里，有個男孩提出，想做一件在校服之外統一的 T恤，胸前的圖案由他們自己設計，作為藝術生，他希望穿得能夠隨性瀟灑一些、有個性一些。

學業的確是學生們最在意的東西，不過他們對彰顯個性的追求、對美的追求也還保存著，在某些細枝末節處體現出來。

雍佳說校服好看不好看不重要，「首要任務是學習」，但這不妨礙她在暑假的時候去日本旅遊，在鐮倉高中前，穿著買來的日式制服和媽媽拍照留念。她不看日本漫畫，只是看到了這樣的搭配，覺得好看。采訪當天她背了一個新書包，來自日本設計師三宅一生，遠遠地也能看出來品牌標志性「馬賽克」設計。這也是她在日本買的，也是因為同一個理由：覺得好看。

C. 2019年上海展會排期

上海2019年展會排期表，供參展商參考：

2月：中國（上海）國際眼鏡業展覽會，化妝品原料展覽會，切削工具及裝備展覽會，機床模具展，亞洲門窗遮陽展，華交會，肥料展覽會，上海國際流行時尚紗線展示會，紡織品數字噴墨印花展，廣告設備展，學前教育裝備展覽會，餐飲美食加盟展，健身康體休閑展覽會，玩具博覽會，鑄造博覽會，家電及消費電子博覽會，熱泵熱水、採暖、乾燥及特種應用展覽會，食品添加劑和配料展覽會，電子電路展覽會，流行服飾展，帽子圍巾手套展覽會，襪業采購交易會，繞線機、線圈展覽會，中國國際建築貿易博覽會，第二十屆中國國際地面材料及鋪裝技術展覽會，上海國際親子博覽會，酒店及餐飲業博覽會。

3月：北京第十七屆中國國際鑄造博覽會，上海中國家電及消費電子博覽會，熱泵熱水、採暖、乾燥及特種應用展覽會，第二十一屆中國國際食品添加劑和配料展覽會，第二十七屆上海國際酒店及餐飲業博覽會，第二十九屆國際製冷、空調、供暖、通風及食品冷凍加工展覽會，第十八屆中國國際染料工業及有機顏料、紡織化學品展覽會，第十五屆中國國際新風系統與空氣凈化產業博覽會，上海國際職業裝博覽會，上海國際校服、園服展覽會，中國（上海）國際技術進出口交易會，第二十屆中國國際花卉園藝展覽會，第96屆中國勞動保護用品交易會，第100屆中國生活紡織品博覽會、中國針棉織品交易會，第23屆中國國際建築裝飾展覽會。

4月：上海國際流行服飾展、帽子圍巾手套展覽會，上海國際校服、園服展覽會，上海國際職業裝博覽會，上海國際酒店用品博覽會，上海國際清潔技術博覽會，上海第二十六屆中國國際建築裝飾展覽會，第十九屆中國環博會，第49屆中國（上海）國際美博會，上海國際工業自動化/機器人及無人機展覽會，第二十一屆中國國際焙烤展覽會，中國國際自行車展覽會、電動車及零配件展覽會、摩托車及零部件展覽會、戶外騎行裝備展覽會，第80屆中國國際醫葯、原料葯中間體、包裝、設備交易會。

5月：第26屆中國國際醫療器械設計與製造技術（春季）展覽會，第十九屆中國國際食品和飲料展覽會、包裝和食品加工技術展覽會，第79屆全國葯品交易會、Pharmchina中醫葯博覽會，第36屆中國國際體育用品博覽會，國際交通工程、智能交通技術與設施展覽會，第23屆中國國際廚房、衛浴設施展覽會，上海國際園林景觀產業貿易博覽會，中食展-中國國際食品和飲料展覽會，第四屆中國國際食品、肉類及水產品展覽會，上海國際進出口食品及飲料展覽會，十八屆中國國際模具技術和設備展覽會，第十二屆國際太陽能光伏與智慧能源（上海）展覽會。

6月：第十一屆荷蘭阿姆斯特丹國際水展、第十二屆上海國際新材料展覽會，上海國際酒店餐飲業供應商交易會、餐飲食材展覽會，第十三中國國際養老輔具及康復醫療博覽會，亞洲消費電子展，第112屆中國文化用品商品交易會，第十八屆世界制葯原料中國展、第九屆中國國際健康產品展覽會、亞洲天然及營養保健品展、世界天然提取物中國展，上海國際澱粉及澱粉衍生物展覽會，第二十四屆上海國際加工包裝展覽會，第九屆中國國際健康產品展、亞洲天然及營養保健品展，亞洲食品配料、天然原料、健康原料展覽會，中國（上海）國際遊艇展、第二十三屆中國國際船艇及其技術設備展覽會。

7月：世界移動大會，PCIM Asia上海國際電力元件、可再生能源管理展覽，上海緊固件專業展、汽車緊固件展，一帶一路名品展，亞洲（夏季）運動用品及時尚展，第十五屆上海國際鞋類博覽會、箱包皮具手袋展覽會，第十六屆上海國際禮品、贈品及家居用品展覽會，中國國際機器人展覽會，中國國際塗料博覽會、第十九屆中國國際塗料展覽會。

以上是2019年上海舉辦的展會列表，參展商可根據自身需求提前規劃參展計劃，找到合適的展會搭建公司，以確保展位設計和布置的順利進行。

D. 2019美國留學安全須知

雖然留學已經不算什麼稀罕事，但是留學生到底過著什麼樣的生活還是叫不少人心生好奇。和來看看2019美國留學安全須知，歡迎閱讀。

一、No car, no life, no girlfriend

早年赴美國留學的前輩，曾經把留學戲稱為「洋下鄉」。挺多大學都在中型或者小型城市裡，甚至不能成為City，而只是一個town(鎮)，感覺跟國內的縣一個層次的規模。

整個鎮一個小時就能繞著走一圈，超過20層的建築一隻手就能數過來，其餘幾乎全是平房。最熱鬧的一條街商場就倆，讀了兩年書閉著眼睛都能走過去。HM和forever21偶爾裝修一下，就等於半個商場都沒了。餐館商店就這么幾家，去幾次店主都認識了，可不就是下鄉么。

而有些地方直接被玉米地包圍，買個菜還得開倆小時車，十里內除了地就是牛。在國內無法想像最近的便利店要走10分鍾，大一點的超市要走40分鍾。去大城市，往往要開車幾個小時。

有中國學生在Google Earth上搜索普渡大學或伊利諾伊大學香檳分校等學校，結果發現地圖上都是大片大片的色塊，心想：果然是涉及軍工研究的學校，連衛星照片都要打馬賽克。

到了一看發現，卧槽，見了鬼的馬賽克，全特么是玉米田啊!

想去商場?開車吧。

坐公交和地鐵?你見過在玉米地里修地鐵的嗎?大部分美國城市的公共交通一個字，渣。

你想打車?Cab起步6.5刀，2.2刀一英里。叫車軟體?抱歉有的地方連Uber/Lyft都沒有。這里交通基本靠走，沒有車可以說是寸步難行。

二、No car，no life，no girlfriend.

懂得自娛自樂

除了交通不便，商業也不給力。大多數商店下午五點關門，下午6點以後的城市，基本和倒閉的工廠一樣冷清了。除了酒吧和大超市街上完全沒有營業的商店，街上更是沒有人，周末所有商店都不開。

因此在這些地方，生活十分簡單，娛樂活動太匱乏，好山好水好無聊。

很多中國學生去了以後都覺得異常孤獨。76集的甄嬛傳，我看了20多遍。

當年美國獨立日放煙火，不少華人留學生組隊去的。國內小夥伴很詫異，為啥你們中國留學生跑去看美國獨立日煙火?

因為無聊啊!

就跟十幾年前下鄉放電影一樣。能看煙花，村裡的姑娘小夥子可開心了，管他是哪個國家的獨立日啊!不要說是獨立日煙火，就算是慶祝富堅義博復刊煙火也會有留學生去看。

所以，在大農村生求生，會自娛自樂就尤為重要了。

你可以選擇——修仙路線。把自己埋在e里，每天宿舍-餐廳-教室三點一線，正好遠離城市的浮躁，安心讀書。

你可以找個愛好。

比如健身，美國學校、社區都有健身房，而且價格不貴。而且因為審美的差異，美帝人民不欣賞skinny 的身材，健身氛圍很不錯。

北美君小夥伴大農村留學兩年內從白斬雞，變身成為胸肌堪比我部小姐姐的健身狂魔，原因就是閑的慌。

還比如攝影，美國大農村公園多，常常有大片大片的綠色，自然環境非常不錯，隨手一拍就有大片的感覺。

反正村裡玩來玩去就那些，總結下來就是自娛自樂。

三、有一幫靠譜的朋友

有國內媒體抨擊說：中國留學生太過自我，不願意融入外國主流群體。但北美君表示，某些賬號真站著說話不腰疼，「外國主流群體」並不是那麼容易就融入的。

很多美國大農村直接被稱為College Town大學城，主要人口就是大學師生。大學一放假，整個鎮子人口立刻減一半。交友范圍極為狹窄，社會活動稀少。

而且由於成長背景的不同，中國學生和很多美帝人民談不到一起去。語言方面也是非常大的挑戰。真正能和外國人順暢地聊得起來，至少也要經過幾年的生活才有可能。

一個人只需要一天甚至更短的時間穿越國界到達另外一個國家，卻需要很多很多年的時間穿越那些肉眼看不見卻一直存在的牆壁。

人都沒有幾個，社會活動一隻手數的完，文化背景不同，語言也脫了後腿。所以，不少留學生還是選擇了和說著同樣語言的國人留學生聚在一起玩。

所以在村裡，你需要有一幫靠譜的朋友。

也並不是像很多公眾號文章妖魔化的那樣「留學生圈子很亂」，「中國留學生抱團」。

其實很多時候只是一些小規模的聚會，打發無聊的周末時間。

在家裡搞聚餐啊，周末BBQ啊，一起約好去誰的家裡做飯或是吃火鍋也是常事，吃完了不免一起KTV，狼人殺啊，打牌之類的。假期離開大農村或去國家公園，或去城市SHOPPING，放一下風。

所以在大農村裡上學的孩子通常都感情深。

四、學會做飯

之前有小夥伴形容留學生活：出國就像去新東方，你以為你是來學英語的，實際上你是來學做飯的。

美國城裡多會比較繁華，有來自世界各地的不同美食，在這些城市中留學，想吃家鄉菜時，在大街上隨處可以找到華人餐廳，能吃到家鄉的菜品。

雖然美國大農村留學，吃飯比城裡便宜的多，但懷念家鄉的味道，想吃上家鄉菜過過嘴癮實在是麻煩。要不開車前往離著最近的大城市，找華人餐廳，要麼就得跑去亞洲超市，自己購買食材，自己下廚去製作自己想吃的菜品。

所以，強烈建議各位要來美國村裡留學的小夥伴們，一定要學!會!做!飯!

不吹牛逼，北美君已經可以新東方烹飪學校初級廚師畢業了，特長是紅燒，炒煎兼備，刀工也不含糊。

沒辦法，人都是給逼出來的。

而且，做飯還是村裡留學生的社交方法，留學生常聚餐切磋廚藝。北美君靠一手精湛的湘鄂小炒，收服了合租小哥哥，同鄉小姐姐，社團學妹...

吃了都說好!

在村裡，多數人的穿搭走的都是舒適實用風，畢竟就那麼幾家店。

所以一般來說，普通學生裝一般只分夏天和冬天，夏天flipflops，冬天UGG。

基本上全校學生都是穿著印著各校校名的帽衫、短袖，瞬間感覺回到了穿校服的高中時代。一件T恤，一條牛仔褲，一雙球鞋，就能走過多個季節。

如果你認識的留學生，留學幾年越來越隨(la)性(ta)，那麼他一定來自大美村。

E. 寧德女生校服哪家好

兒童和學生用品質量安全一直是家長和社會關注的焦點。17日召開的市場監管總局第四季度例行新聞發布會上，市場監管總局產品質量安全監督管理司司長張文兵救百姓關心的兒童和學生用品安全等問題予以回應。張文兵表示，兒童和學生用品質量安全關繫到青少年兒童的身心健康，關繫到家庭幸福、社會和諧。今年，市場監管總局產品質量安全監督管理司印發了《2019年兒童和學生用品安全守護行動工作方案》，聚焦老百姓反映問題強烈、社會輿論高度關注的玩具、文具、校服、校園跑道原材料等4類產品，對生產領域、校園周邊商超等經營領域、電子商務領域開展為期8個月的專項治理。《方案》印發後，各地迅速行動，寧德女生校服哪家好，對兒童和學生用品質量安全加大監管力度，主要措施包括：首先是統一生產流通監管，寧德女生校服哪家好，雙向發力。各地市場監管部門充分發揮機構的整合優勢，從生產、流通兩端入手、共同發力。一方面，加強生產企業的排查和檢查。利用行業協會，寧德女生校服哪家好、技術機構、互聯網平台等收集4類重點產品生產企業信息，並對10587家生產企業開展監督檢查。對生產領域發現的問題，及時督促生產企業採取召回或市場下架等措施，已督促召回缺點玩具、文具產品123萬件。另一方面，加強流通領域的監督檢查。基層市場監管人員。校服可以使學生在身份感上區別於社會其他人,遵紀守法文明禮貌。寧德女生校服哪家好
針織面料具有較好的彈性，吸濕透氣，舒適保暖，是童裝使用的面料，原料主要是棉麻絲毛等天然纖維，也有錦綸，腈綸，滌綸等化學纖維針織物變化豐富，品種繁多，外觀別具特點，過去多用於內衣，T恤等，而今，隨著針織業的發展以及新型整理工藝的誕生，針織物的服用性能大為改觀，幾乎適用於童裝的所有品類。我們路易詩蘭用前列的針織面料來做低等級的服裝。那什麼是針織面料呢？針織面料即是利用織針將紗線彎曲成圈並相互串套而形成的織物。針織面料與梭織面料的不同之處在於紗線在織物中的形態不同。針織分為緯編(weftknittedfabric)和經編(warpknittedfabric).目前，針織面料應用於服裝面料及里料，家紡等產品中，受到廣大消費者的喜愛。一、針織面料的紗支純棉紗線是由棉花紡制的具有一定細度、長度無限的單紗或股線，適用於梭織、針織、制線、制繩等。其規格常用英制支數表示，棉紗英制支數（Ne）的定義為：公定重量為一磅重的棉紗所具有的長度碼數。棉紗的英制支數計算：公定回潮率時，公定重量一磅重的棉紗，有幾個840碼，稱為幾英支。如：含32個840碼，就稱為32英支，以此類推。二、紗支分類粗支紗：18英支及以下的純棉紗線，主要用於織造粗厚織物或起絨起圈棉織物。福州修身校服有哪些品牌校服的美觀舒適安全是定製的主要表徵！
你應該穿純色長褲。2.當上衣...10/22定製校服如何更實惠，看過之後幫助很大校服是學生和學校都是必不可缺的一部分，校服不僅是一所學校的標志，並且是學生的必備的服裝。因為校服更有利於學生的學習，除了更培育集中榮譽感，還能避免不必要的攀比等。針對定製校服來說，怎麼才能更劃算呢？首先是直接找到工廠定製校服，等於工廠出廠價就直接對接是你了。就沒有中間商之類的費用產生；其次是找到工廠...10/18細數娛樂圈從校服到婚紗的情侶夫婦校園時代的戀愛是好的，可是因為畢業分離的緣故，學生時代是情侶的兩個人，畢業後多數都分手了，留給彼此青澀的一段回憶，對於明星也不例外，有哪些是經歷了畢業這個坎，從校服一起走到婚紗的明星情侶。眾所周知，袁泉和夏雨就是這樣一對情侶，這兩人在讀中戲的時候，就已經在談戀愛啦，後來畢業後也依舊在一起，如今...10/16校服對校園和學生的意義校服是學生的象徵。它了學生甚至學校的精神面貌。無論學生們穿在哪裡，他們都是引人注目的景象。從心理學的角度來看，選擇定製小學生校服非常有利於學校校園文化的建設。首先，有利於團隊精神的培養。眾所周知，所有的都有自己的。在正常訓練中，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。
校服早起源於歐洲。當時由於導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。但是其實早在《詩經·鄭風·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了初校服的一個描述。後來便是辛亥到二十年代時，制服式校服出現，新文化運動喚醒了人們對美的渴望。辛亥打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：中式旗袍在校園內颳起一陣風。這個時期出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍為流行的十年。六、七十年代：舊軍裝，接二連三的「運動」抹去了錦綉河山的亮麗色彩，這段時間，「校服」這個詞已經從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時間學生們主要的顏色。八十年放，百花齊放，「校服」這個詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀初：運動款校服一統天下，結合學生活潑好動的個性，大多以寬松為主，著重培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象。二十一世紀：制服式校服。著裝校服也給自己一種責任感就是要好好學習增加知識學會做人。
建立玩具、文具、校服等6類兒童和學生用品風險監測站，已累計收集質量安全風險信息。開展「走進實驗室」、「校園質量課堂」等形式多樣的宣傳活動，帶動消費者一起關心質量、監督質量。各地也充分利用報刊、電視、網路新媒體等報道工作進展和成效。「下一步，我們將繼續加大兒童和學生用品安全守護行動力度。以及相關部門重點抓好校園周邊商超兒童和學生用品產品質量的專項整治，持續加大重點商超和批發市場檢查力度，繼續打擊銷售『三無』產品、假冒偽劣產品等違法行為，持之以恆地抓實抓牢各項監管工作，不斷築牢兒童和學生用品質量安全保障線。」張文兵表示。（來源：經濟日報）艾咪天使(Amyangel)在保證校服安全、健康的前提下，努力打造「一校一款」的專屬設計，從而增強學生的歸屬感和榮譽感，提升學校的品牌形象。校服西裝擁有著無可比擬的簡潔優雅睿智的氣質！寧德女生校服哪家好

學生統一穿校服利於規則意識規范意識等集體道德意識的培養。寧德女生校服哪家好
家長抱怨負擔重」的事件引發輿論關注。這兩天，位於南昌縣的豫章師院附屬學校因「校服」一事在網路上「火」了。11月24日，有媒體報道，該校初一年級統一訂購校服為羅蒙牌，包括運動服、禮服、沖鋒衣、毛呢大衣在內一共13件，共13件合計2300元。不少家長提出異議，家委會成員在家長群里...11/13換季了，夏季校服應如何防蟲防蛀校服的意義在於可以區別社會上其它群體，因而具有自己的約束力和象徵意義。那麼學生在學校里，一年四季都要穿著校服，校服一般不同季節少有兩套，那麼平時換季時夏季校服如何存放才能有效防蟲防蛀?詳細見以下:換季換校服，不穿的校服要存放起來，因為校服大多都是棉製品，很容易招蟲子，那麼在平時存放夏季校服時如何防...11/11定做校服真的能夠規范學生形象嗎?定做校服真的能夠規范學生形象嗎?答案是肯定的：防止攀比。就中國國情而言，現今的中國經濟發展速度，中國人民的水平提高非常快，現在也越來越多的學生開始趕時髦，無數的大品牌甚至品品牌等等，早已經成為了一種身份地位的象徵，羨慕愛面子的因素會促使學生開始攀比，很容易就傷害到了一些家庭經濟沒有那麼強的學生。寧德女生校服哪家好
台江區范之力服裝店致力於服裝，是一家貿易型的公司。公司業務分為西服定製，商務正裝，韓版西裝，西裝定製等，目前不斷進行創新和服務改進，為客戶提供良好的產品和服務。公司注重以質量為中心，以服務為理念，秉持誠信為本的理念，打造服裝良好品牌。福建范之力立足於全國市場，依託強大的研發實力，融合前沿的技術理念，飛快響應客戶的變化需求。
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F. 東莞翰林高中的學費是多少

1、東莞翰林實驗學校國際部高中2021年秋季招生學費：

62700元／學期（含教材費、住宿費），高一新生第一學期學校代收代支1840元。

2、招生計劃：高一招收4個國際課程名校班（其中1個特優生協議班），每班30人。

3、招生對象：初三應屆畢業生，有出國留學意向，有一定英文基礎的學生，不限學籍戶籍。

4、報名方式：

（1）填報中考志願，參加東莞市普通高中統一考試和錄取；

（2）到翰林實驗學校招生辦現場報名，參加國際部組織的內部測試後擇優錄取。

國際部高中簡介

東莞市翰林實驗學校國際部於2012年經東莞市教育局批准開辦，管理精細規范，外教素質高。連續多年被評為「東莞最受歡迎國際教育品牌」。

國際部高中提供多元化成熟的國際課程體系：ACT課程、劍橋Level課程、中美雙學歷課程，以滿足學生去各個國家留學的需要。高中七屆畢業生被世界排名前100大學錄取的比例高達85%。

以上內容參考：東莞市翰林實驗學校－翰林實驗學校國際部高中2021年秋季招生簡章