中國校服為何那麼丑

❶ 中國校服為什麼那麼的難看

同感 校服都是運動服 土了吧唧的 難看的要死

主要是那些領導老師們審美觀念太低 思想古板 找不到好的設計師 還有一些老師和些SB家長還認為穿的好看會早戀 我頂他個肺（經常看見穿著校服搞對象的男女生） 實際上這裡面也有一個利益驅動的 你可以問問那些校長 有幾個敢拍著胸脯說自己沒有拿服裝店的回扣的 整幾塊爛布做的破校服 他們就掙錢了 倒霉的也就只能學生了 穿著那難看的校服就惡心

看看人家日本韓國的校服多好看 男生的特帥氣 MM都穿裙子 好可愛的啊！

如果咱們的校服也和日本韓國的校服一樣好看 就算學校不要求穿 我都會穿嘀！

我曾經看過一項調查 中國有70%以上的學生不喜歡穿校服 對日本韓國的學校進行調查80%以上的學生最喜歡穿的就是校服 能看出差距了吧？

就這么說吧 在中國學校和服裝店只是為了賺學生的錢 其實這與中國傳統思想文化的沉澱也是有關系的

而在日本韓國 校服已經成了一種文化 有些學校就是靠著好看的校服招生的 還有一些明星 為了體現清純 還會穿著校服呢

採納我的吧 謝謝 祝你開心 o(∩_∩)o 哈哈

❷ 國內校服為何都很土，校方都有哪些小心機呢

說到中國校服，很多人首先聯想到的便是藍色、白色以及紅色系列的運動服。亞亞是一名初中生，上了初中之後，亞亞似乎一下子長大了很多，比小學時候愛美了不少。聽別人說上了初中之後，每天都要穿校服上課，對此小姑娘非常期待校服的模樣。

可見我國校服之所以設計的肥大，也有它存在的道理，那麼為什麼國外校服那麼好看呢？三個原因很現實。

❸ 大陸的校服為什麼超級難看

中國校服又大又丑, 為什麼這么多年都不改?原來有這3個好處!

我們每個人都當過學生，相信很多人在上學的時候都需要穿校服吧?說起自己穿過的校服，很多人都覺得配色奇異、寬松肥大，一點都不好看。那麼，為什麼中國式校服總是那麼丑呢?原來有這3個好處!

1.降低成本

為了降低成本，用於製作校服的布料大多是粗糙而廉價的，款式設計也比較隨意，所以價格一般不會太高，一套下來最貴也就一百多塊，少則幾十塊錢就有一套了。

這倒也不難理解，畢竟不是每個學生的家庭都富裕，把校服的價格降下來，就能保證每個家庭都能負擔得起。

2.減少攀比心理

青春期的少年、少女們的心智還不夠成熟，容易產生叛逆心理，而大家都統一穿上一樣的校服，可以在一定程度上減少相互攀比的情況。除此之外，大家都穿校服的話，也在一定程度上，減少了早戀情況的發生。看到這里，還是可以明白學校的良苦用心呀!

3.實用性強

中國式校服雖然又肥又大，但是「實用性」還是很不錯的，穿起來既舒適又寬松，到了冬天，穿多幾件衣服也塞得進去，上體育課也毫無壓力。況且每個人的體型都不一樣，寬松的校服，能保證大多數人都可能穿的進去。

其中還有一個重要原因，是畢業多年後才懂得這一點，那就是校服為什麼穿得不好看?其實主要原因還是因為自己的顏值不過關，要知道現在很多熱播的青春劇，明星們穿得都很好看呀，一點也不醜。你覺得中國的校服丑嗎?

❹ 為什麼中國的大部分校服都很醜

其實也不能說中國的校服丑，只能說大多數人的通病:別人的都是好的，自己的再好也很難發現亮點並去珍惜。以前的我也覺得中國的校服丑，可是真正理解校服的設計理念和一些真實時就會發現，只是人的自身和心理問題。

其實時尚的完成是臉啊，不是校服的問題而是人自身的問題。劉亦菲和吳亦凡的青春電影中，劉亦菲的校服照可以說驚艷了時光，顛覆了人們對校服的看法。我們上學時也會發現總有一些人穿上校服也很漂亮或者帥氣，而自己卻不盡人意，那說明只是自己長得丑，再加上這幾年就行寬松的休閑或者運動風衣服，校服不是剛好符合潮流嘛！看看韓國和歐美的校服，女生普遍短裙和緊身的上衣，長得好就罷了，大多數普通人穿上腰肥腿粗，男生緊身的校服褲子也不利於活動，上體育課還得專門換一身體育服。這要是換做中國女生，每天穿著修身的校服多別扭多難受，反正我一定喘不過氣，我還是覺得中國的校服好看。

❺ 中國的校服，為什麼一直都這么丑

學校是讀書之地並非選美比賽，男女一致一直以來，中國學生都在抱怨自己的校服鬆鬆垮垮很難看，其實教育部也在不斷的改進，但不能脫離具中國特色的校服，萬變不離其宗，但這其中是有重要原因的，在設計之前是有專業設計師經多方考慮，方可定奪，只有如此的設計才有利於保護未成年女孩的健康成長，只有這樣才能減少性騷擾和犯罪的心態，相比美美的外貌，未成年的安全才是最重要的。

校服只是一標志別把重點偏移，藍色配白色也是顯示出了一種活力，也是一種純潔的象徵，所以校方也別在一件校服上動歪腦筋。如果一套校服要200-300元，你讓連家裡交學費都要申請困難戶的孩子們拿什麼買，能分別出你來自於哪個學校就已足夠了，別給本來就清純的學生卻敗在思想心理上，這與設計審美水平毫不相干。

❻ 為什麼全中國的中學校服都是那麼的丑

文化背景的差異確實對校服設計產生了影響。在一些國家和地區，學校更傾向於展現學生的個性和活力，希望通過校服傳達積極向上的精神面貌。而在中國，學校更加註重營造一個統一和諧的校園氛圍，培養學生的集體意識和基本的行為規范。因此，在校服的設計上，追求個性表達的空間相對較小，更多強調的是統一性和規范性。

西方國家的校服設計往往更加註重色彩和圖案的搭配，通過不同的顏色和圖案來區分不同的年級或者社團，同時也賦予學生一定的自我表達空間。而在我國，校服設計則更偏向於簡約和統一，顏色多以深藍、黑色、灰色為主，圖案簡單，旨在讓學生在統一的著裝中體現團隊精神，減少個性張揚帶來的負面影響。

此外，中國教育體系中對紀律性、規范性的重視也是導致校服設計偏向保守的重要因素之一。學校希望學生在日常生活中能夠遵循一定的行為准則，校服作為學生日常穿著的一部分，自然也需要符合這種規范要求。因此，在校服的設計上，更注重實用性與舒適性，而不是追求時尚感和個性化。

當然，隨著社會的發展和人們觀念的變化，校服設計也在逐漸發生變化。越來越多的學校開始嘗試在保持基本規范的同時，為學生提供更多的個性表達空間，比如通過校服配飾、校服圖案等方式來滿足學生對個性表達的需求。這種變化既體現了教育理念的進步，也反映了社會文化環境的變遷。

總的來說，不同國家和地區對於校服設計的理念存在差異，這種差異背後反映了各自的文化傳統和社會價值觀。中國校服的統一性和規范性設計，更多的是為了適應中國教育體系的需求，同時也為學生提供了一個更加和諧、統一的學習生活環境。

❼ 為什麼中國的大部分校服都很醜

1. 中國的校服設計往往注重實用性和統一性，而非時尚美觀。這樣的設計意在減少學生之間的外在攀比，促使他們更加專注於學業。
2. 統一的校服讓學生在視覺上失去個性的差異，無論是外貌還是服裝，都不會成為焦點。這種設計理念認為，學生的主要任務是學習，其他方面的關注應當減少。
3. 校服的簡約風格也簡化了製作流程，易於大規模生產和分發。在經濟和時間成本上更為節省，這樣學校可以更多地投入到教育資源的配置上。
4. 在我高中時期，學校強制要求學生穿校服，除了嚴寒的冬季。不穿校服可能會受到紀律處分。雖然當時覺得校服難看，但也意識到了它的便利性。
5. 校服的統一性消除了因衣著外貌差異引起的自卑感，因為每個人看起來都一樣。這有利於營造一個平等的學習環境，讓學生能夠更加自在地專注於學習。
6. 到了高三，學校放寬了對校服的要求，周末允許不穿校服。這讓我們有機會展示自己的服裝，但同時也意識到，那些能將校服穿出風格的人，在任何裝扮下都會顯得好看。這反映了內在美與外在美的關系，以及如何通過簡單的服飾展現個性。