媽媽穿著學生制服

❶ 40歲的媽媽太清純甜美，穿上女兒的校服顏值勝過校花，寶爸看愣了

很多的女性朋友擔心生完孩子之後，自己會身材走樣，膚質變差，所以，想到生娃就會發怵。而看到我們身邊，已經生了娃的寶媽們，似乎也的確是跟懷孕之前有很大的差別。

我就經常聽同事們抱怨自己的變化。我有一位同事，是90後，懷孕之前非常的清純，長得小巧玲瓏，很苗條，可是生完孩子之後，立馬氣質就變了，胖了很多，以前的衣服都穿不上了，生完寶寶兩年也沒有回到以前。相信，很多的寶媽都有同感吧?

不過，有一位40歲的寶媽，卻因為形象好在網上火了起來。

這位寶媽的女兒都已經上初中了，她也不年輕了，不過她長得十分的年輕。一天閑得無聊，她穿上了女兒的校服，寶爸一看立馬就不淡定了，看愣了，因為這根本就不是一個40歲的媽媽的樣子，看上去十分的清純甜美。

於是，寶爸給寶媽拍了很多的照片，傳到了社交平台上。發布成功後，立馬就火爆了起來，驚艷到了廣大的網友們，收到了無數的點贊與評論。

有網友表示：「這哪裡像是40歲的啊?好像十八歲的!」有網友表示：「這簡直就是校花!」還有的網友表示：「寶媽保養得實在是太好了，怎麼做到的呢?真是羨慕嫉妒恨啊!」

我也是被寶媽驚艷到了，畢竟40歲的女人，是可以看到一些歲月的痕跡的，即使長得比較年輕，也不過比同齡人看著小個幾歲而已，這位寶媽簡直就是逆齡生長，是個不折不扣的凍齡美女啊!

那麼，為什麼那麼多的女性，生完孩子都回不到從前?

1、孕期沒有控制好體重

很多人都會覺得，懷孕了，胎兒需要充足的營養，所以，拚命地給自己補，補得太多了，導致營養過剩，多餘的營養都被自己吸收了，雖然孩子營養好，但是好的過了，也會導致胎兒過大，生產苦難，而且讓自己長了一身的肥肉。很多孕媽孕前的時候只有100斤左右，生完孩子之後直飆120以上。那麼多餘的肉就需要毅力去減了。其實孕期並不需要大補特補，營養均衡即可，整個孕期，長20多斤就可以了，不需要增長過多。孕期多吃肉蛋奶類的食品，少吃熱量太高和高糖的食品。多吃堅果，蔬菜，和一些富含豐富維生素、微量元素的食物。

2、產後不運動

產後，身材自然會有一些變化，即使沒有變得太胖，但是姿態也會發生變化，尤其是順產的寶媽，可能會面臨骨盆前傾，假胯寬等問題，身材會走樣，但是這些都是可以變回來的，產後可以通過一些運動去改善變形的身材，比如臀橋就可以改善骨盆前傾的問題。如果產後體重超標，則更需要運動去減肥，減掉多餘的脂肪，並且還能塑形。產婦要好好抓住產後6個月的時間，做好產後修復，這段時間是恢復的黃金期，把握好了，很快就會回到以前。

3、不注重護膚

產後，可能由於照顧寶寶，需要拿出很多的精力來，自己的時間相對就變得少了，就會變得比較懶了，不愛保養了。所以，就可能會出現很多的皮膚的問題，不護理，衰老的就會更快，所以，氣質就不如以前了。但是如果你還是跟之前一樣去愛惜自己的臉，你還是會很嬌嫩，至少可以老得慢一些。想要讓自己有個好的氣色，保養是必須的。

4、心態不好

做了母親之後，心態會發生很大的變化，有的寶媽自從有了孩子，眼裡只有孩子，從此以後為孩子過度的操勞，也會因為孩子讓自己變得很累，身心俱疲。其實無論生活發生了什麼樣的變化，心態都是非常重要的一點，好的心態，會讓人活得輕鬆快樂。所以，寶媽們，一定要保持一個好的心態，這是永葆青春的秘訣。

當了媽媽之後，你會變成什麼樣，完全都是由自己決定的，所以只要把握好了，你依然可以回到以前的樣子。而且，我堅信，寶媽把自己保持得很年輕很有活力，自然都是樂觀積極的，她們也同樣會給孩子們傳遞正能量，讓孩子跟自己一樣有活力，陽光開朗。

你們認為呢?

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❷ 風雨中的身影_母愛作文500字

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家整理的風雨中的身影_母愛作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風雨中的身影_母愛作文500字1

大雨嘩啦啦地下，風扭足了勁，使勁地吹，粗壯的大樹在風中左右搖擺，把樹葉搖得嘩嘩響，彷彿下一秒就要被風連根拔起。地上已經開始有渾濁的積水，交通癱瘓，到處都想著司機們響亮的鳴笛聲，我坐在放學回家路上的汽車里，透過窗戶望著外面的大雨和大樹的搖擺，大腦一片空白，只想快點到家。

在那一條路上，不知道堵了多長時間，汽車終於動了起來，隱隱的聽到了輪胎在積水中轉動的聲音，路上那積水盪起了陣陣小浪。

汽車在緩緩地前進。突然，一名身穿淡藍色制服的女交警讓我不禁眼前一亮。原來，是她在雨中指揮司機，讓道路上的車子開始緩緩地前進。她下半身穿著黑色的褲子，積水已經沒過了她的腳踝。她在雨中揮動雙手指揮著，一件淡藍色的短袖制服，一條黑色的長褲，一雙黑色的軍靴，還有一頂白色的警帽，一塊銀白色的手錶，沒有雨衣，沒有傘，她就這樣蹚在水中，任憑雨水劃過她的臉頰，劃過她身上任何一處可以被打濕的地方，揮動有力的雙臂，在積水中在雨中在風中艱難地指揮著、走動著。雨水浸濕了她身上的每一處，積水的水面上，只留下她在水中行走時轉瞬即逝的淡淡漣漪。

我不禁透過車窗，望了她許久。風很大，大樹在搖晃，雨點在空中胡亂地飛舞，可她依舊挺直了腰板，伸直了雙臂上下移動著，有條不紊的指揮著，控制著，讓道路盡量保持暢通，那不正是雨中最美的舞蹈嗎？

風停了，雨不再下了，大樹彎著腰，不再搖了，直到我回到了家，我也沒有忘記那「舞姿」，直到現在也沒有忘記。你說如果沒有她們，我們社會會缺少多少股令人感動的熱淚啊……

風雨中的身影_母愛作文500字2

有一個身影永遠留在我的腦海里，她是誰？她就是我的母親。

一年前，在一個風雨交加的夜晚，天空烏雲密布，不一會兒，雨伴著閃電急瀉而下，路邊的小樹都被吹得東倒西歪。我拿著雨傘到路邊接在田間勞動的母親。我等了好長時間，才看到母親挑著一擔稻穀，冒著風雨艱難地走著。在這風雨交加的夜晚，她顯得那麼瘦小、軟弱，我呆了，站在路邊，任暴雨從我臉上流過，這時，我分不清是雨水還是淚水。

記得還有一次，也是一個下雨刮風的傍晚，放學了，我一個人走在路上，突然，一陣陣狂風呼嘯而來，凍得我渾身直打哆嗦。可不知為什麼，一下子我就感到了溫暖，我回頭一看，原來是母親把一件衣服披在我的身上。她神秘地出現在我面前，我感覺她是那麼疲憊，又是那麼慈祥。走在路上，媽媽全身都濕了，而我在雨傘下安然無恙。我對媽媽說：「你身體不好，還是你把衣服穿上吧！」她笑了，對我搖搖頭。在風雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流涌進我的心田。

這樣的事情還有好多好多，媽媽總是默默地關心著我，從不抱怨，從不傷感，她省略了人間的苦楚、孤寂與委屈，留下的只是對我的愛，對周圍人的愛。啊！是媽媽讓我懂得了生活，懂得了品嘗為別人的利益而犧牲了自己的快樂。我愛她，她為我付出了那麼多，我要永遠記住她對我的好。

風雨中的身影_母愛作文500字3

中午吃完午飯我便起身回學校上學了。在下午第一節課剛下課的時候，天空中便響起一聲驚雷，嚇得我不由的抖了下，雷聲剛落伴隨著閃電的傾盆大雨隨之落下，噼里啪啦的拍打在教室窗戶上，這雨害的我們都不敢去走廊上了。「滴答，滴滴答，滴答……」 像一首有節奏的樂曲，伴著恐怖的雷聲和雨聲我們放學了。班主任帶著我們來到教學樓下的中庭，由於雨勢過大，所以允許家長進校來接學生放學，有傘的同學則自己打著傘離開了。我自己沒有帶傘，所以只好耐心的等待父母來接了。

過了許久，不少同學已經被家長陸續接走，有傘的同學早就走光了，而我還孤零零的站在中庭。不時在雨中出現一個身影，我就會想那是不是爸爸媽媽，可是當那身影走進，我內心就有些失望。最後，同學們幾乎走光了，唯獨我一個人還在原地等待。我開始產生憤怒的情緒，開始在心裡唾罵父母，埋怨他們在大雨之時對我的冷漠。

我開始把心中的憤怒發泄在中庭柱子上，用腳踢，用拳打。這是，雨中出現了一個熟悉的身影，我轉過頭去，仔細打量著那個身影。他走進了，沒錯，是我的父親！他頭發被風颳得有些凌亂，褲子衣服也被大雨打濕了。父親笑著說：「兒子，對不起啊。路上堵車了，所以……」「我知道……」還沒等父親說完我便說道，這時熱淚早已奪眶而出，我沖過去抱住父親，我哭著說：「爸，我愛你 」。

風雨中的身影_母愛作文500字4

在我們這個城市裡，總有一群人，在風雨中接送著我們，呵護著我們，他們的衣服在風雨中被淋濕了，可是他們不怕寒冷，每天不知疲倦地忙碌著、奔波著……

現在我們放著暑假，正值梅雨季節，每天都會下雨，我剛剛上完興趣班，接著要趕往另外一個地方去上書法課，豆大的雨滴打在雨衣上，發出「啪啪啪」的聲響。猛然間，天空中出現一道白色的閃電，接著「轟隆隆」的聲音響徹雲霄，緊接著雨下得更大了忽然，奶奶騎著電動車經過一個小水坑，她不想讓水濺到我或別人身上，於是減慢了速度，車輪在潮濕的路面上打起了滑，奶奶立刻用腳把車子強撐住，哪知道一輛寶馬從我們身後飛一般地馳過，濺起了一米來高的水，奶奶的褲子幾乎全部弄濕了，可奶奶全然不顧，就這樣一直堅持到將我送到第二個上課的地方後，我看了一下奶奶，她全身幾乎濕透了，鞋子里的海綿吸滿了雨水，水不斷地溢出來，可是她還強顏歡笑著，不停地說：「去吧，去吧，上樓小心一點。」

等我上完課，大約過去了兩個多小時，我看見奶奶還穿著濕透的衣服，風雨中那熟悉的身影，在樓下等了我一節課。她在我電動車的座位上還鋪著三層毛巾，防止我的座椅變濕，我看見她微微顫抖的身體，飛奔了上去。一路上奶奶不斷咳嗽，所以我心裡十分內疚和自責，是因為我想起了我在家裡動不動就對奶奶發脾氣，她卻一聲沒吭。回到了家裡，奶奶在房間里換衣服，我趕緊到廚房給她泡了一杯熱茶……

這就是每天接送著我，呵護著我的人——奶奶，她無時無刻不關心、關愛著我，我現在報答不了她，但在將來，我一定會好好學習，從而報答她。

風雨中的身影_母愛作文500字5

你是否去認真留意過一個人的身影？

或許在這樣一個微不足道的身影中，你會感受到無限的愛。

那天中午我正要上學，你卻拉住了我的手，將雨傘塞到的我的手上。帶上雨傘吧，今天會下雨，我卻不耐煩地說，現在風和日麗，怎麼會下雨呢？我卻毫不猶豫的。把你塞到我手上的魚。你丟在了沙發上，砰的一聲。將門關上，你無奈的搖了搖頭。

下午快要放學時烏雲密布，天展雷明。接著傾盆大雨。放學了，同學們好像提前知道會下雨一樣，紛紛穿上了雨衣。騎車回家了，只剩我一個人空空盪盪的，教室里。天越來越黑，雨越來越大。我的心也越來越著急，

我在門口徘徊著怎麼辦怎麼辦？這雨什麼時候停，眼淚在打轉，唉，早知道我就聽您的話了。這當我抱著。陳若湯雞的心態准備回家的時候，一個熟悉的身影出現在我的面前，只見你右手抱著雨傘，左手拿著雨衣。與無情地打在傘賬，風濕挑戰雨傘，好幾次都要把他掀翻。步履斒斕。穿過與暮雨打濕了你的鞋子。不講你身上不知是汗水還是雨水。凄慘兮兮的對我說，穿上雨衣吧。不要淋濕了，拿著略帶體溫的。我的眼淚流了下來，我趕緊拭了淚。這是。學校里的一棵梨樹上。職業，也似乎感受到。您得感動，江陰綠葉垂下來會幼小的梨花遮風擋雨。

回到家後，您怕我感冒，來不及換濕透的衣服，為我熬了一碗姜湯，看著這熱氣騰騰的姜湯，一股暖流湧上心頭。

啊！你是一束陽光，照亮了我的心田。是一把雨傘，為我遮風擋雨。您是春雨。滋潤了我的心田，我愛我的爺爺！

風雨中的身影_母愛作文500字6

雨中的身影在車窗外是模糊的，而在我的心中卻是那樣高大，那個農民樂於助人，不求回報的品質使我十分感動。

清明節，我們一家去掃墓，天空灰濛蒙的，像要下雨的樣子。不一會兒，天上果然下起了小雨，大家都躲進了車里，向山外開去。

在泥濘的山路上，汽車吃力地開著，像一隻烏龜在慢慢地爬行。突然，車身猛地一震，車子熄火了，大家探出窗外，原來是車子陷入了泥濘。一下，兩下，三下，車子發出了「咔咔」的發動聲，可是車子仍然停留不動。而後面的車子排起了長龍，不停地鳴著喇叭，大家不知道如何是好。

正在這時，一個身著樸素農民裝的男子操著濃重的外地口音說道：「大兄弟，是不是車子遇到問題了？」哥哥連連點頭。「我來幫你推車吧。」農民的話又響了起來。他說完，向車尾走去，又對哥哥說：「我在後面推，你在裡面開，我喊『一二三』你就發動。」「一、二、三」農民雄渾的聲音在車後響起，哥哥發動車子，車輪在泥潭裡打轉，泥水頓時濺滿了他和全身，濺在了他飽經滄桑的臉龐上，濺在了他原本就破舊的衣服上；濺在了他粗糙的、長滿老繭的手上。車子搖晃了幾下，仍然陷在泥坑中出不來。只聽他的聲音又響了起來：「大兄弟，我再試試。一二三！」他額頭上的青筋暴出，臉漲得通紅，他咬緊牙關，猛地一用力，汽車開出了泥坑。哥哥把兩包煙塞在了他的手裡，嘴裡不住地說著：「謝謝！」我們大家都用感激的目光看著他。他被大家看得不好意思了，臉上泛起了兩團紅暈，他把煙塞回了哥哥手裡，說道：「我這人，什麼也不要，來幫你，也就圖個安心。」

汽車開走了，那雨中的身影模糊了，但是他樂於助人的品質，金子般的心令我感動。

風雨中的身影_母愛作文500字7

雨水敲打著地面，同時也敲出了我們心中的火熱，畢竟第一次這樣出來和別人交流，臉上掛著的總是笑嘻嘻的樣子，其實心裡比誰都緊張呢！

經歷之後我才知道，原來成功前的那段期間，原來，會下的汗水是甘甜的，只有成功者才能真正地咀嚼到。

咀嚼之後我才明白，原來這個世上的成功在於去嘗試，總是坐在那裡，把一切看得太遙遠那種人只能一直停留在山腳下。

嘗試之後我才醒悟，原來自己並不像想像中的那麼虛弱，因為我敢去嘗試，我願意與別人交流了。

交流之後我才恍悟，原來社會並不那麼空虛，很多事情凡人努力了也能過做到，但不一定要比別人好。

努力之後我才清楚，原來看到希望就要去做，爭取把它做好，事情總會有個結果的，如果失敗不能氣餒，因為它並不代表下一次。

做好之後我才懂得，原來希望並不是海底撈針，成功也是磨練出來的，不要把它看得那麼遙遠，要把它夠著才有意義。

夠著之後我才領會，原來成功像彩虹之出現在風雨之後，想得到那必須留下經歷的足跡。

留下之後我才理解，原來只有在經歷的那一刻，留下我們的身影，那麼，那一天則是一本書中最精彩的一頁。

只有經歷後留下的身影才最深刻，讓成功的身影一直回盪在好又多里吧！

夢蝶小組，加油！像鷹一樣，在空中留下最靚的弧線！成功不止一次，夢蝶小組，永不言棄！

風雨中的身影_母愛作文500字8

有一個身影永遠留在我的腦海里，她是誰？她就是我的母親。

一年前，在一個風雨交加的`夜晚，天空烏雲密布，不一會兒，雨伴著閃電急瀉而下，路邊的小樹都被吹得東倒西歪。我拿著雨傘到路邊接在田間勞動的母親。我等了好長時間，才看到母親挑著一擔稻穀，冒著風雨艱難地走著。在這風雨交加的夜晚，她顯得那麼瘦小、軟弱，我呆了，站在路邊，任暴雨從我臉上流過，這時，我分不清是雨水還是淚水。

記得還有一次，也是一個下雨刮風的傍晚，放學了，我一個人走在路上，突然，一陣陣狂風呼嘯而來，凍得我渾身直打哆嗦。可不知為什麼，一下子我就感到了溫暖，我回頭一看，原來是母親把一件衣服披在我的身上。她神秘地出現在我面前，我感覺她是那麼疲憊，又是那麼慈祥。走在路上，媽媽全身都濕了，而我在雨傘下安然無恙。我對媽媽說：「你身體不好，還是你把衣服穿上吧！

」她笑了，對我搖搖頭。在風雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流涌進我的心田。

這樣的事情還有好多好多，媽媽總是默默地關心著我，從不抱怨，從不傷感，她省略了人間的苦楚、孤寂與委屈，留下的只是對我的愛，對周圍人的愛。啊！

是媽媽讓我懂得了生活，懂得了品嘗為別人的利益而犧牲了自己的快樂。我愛她，她為我付出了那麼多，我要永遠記住她對我的好。

風雨中的身影_母愛作文500字9

她是個微不足道的清潔工，總是彎腰站在十字路口清理垃圾。我每天放學回來都能見到她。

她頭上戴著一頂帽子。這頂帽子的帽檐很低，幾乎遮住了她的眼睛。她總是比其他清潔工聞起來更刺鼻，這讓我很反感。每次我見到她，我都得捂住鼻子過馬路。直到有一天.

那是一個雨天，我的心情非常糟糕，因為我考試不及格。這一天對我來說似乎更加黑暗。又在那個十字路口，我看到清潔工在掃一個塑料瓶。突然，她搖搖晃晃，塑料瓶滾到我的腳上。我沒有在一個地方生氣。我的眼裡充滿了憤怒。我抬起腿，把瓶子踢了出去。我不想讓塑料瓶擦過吸塵器，撞到障礙物，在路中間反彈。我看到清潔工沖向材料瓶，但這時紅燈亮著，汽車像洪水一樣沖進來，使清潔工很難進入和返回，他被困在路中間。

我被嚇壞了，臉都變白了，心裡只有一個詞:「快跑！」我徑直跑開，靜靜地看著。可憐的塑料瓶被汽車撥弄著，可以看到「咚咚咚」的聲音在輪胎間飛或滾了10英里。它似乎在嘲笑清潔工。交通潮水過去了，紅燈亮著，但轉彎的車輛仍然開著。

"砰！"一輛轉彎的汽車飛馳而過，塑料瓶飛起，彈到清潔工的臉上，又彈回到路上。清潔工痛苦地捂住臉，但很快他彎下腰去撿起來。雨下得很大，弄濕了她的衣服和身體。她的臉不知道是眼淚還是汗水。「嗶！」另一輛車駛過，撞上了塑料瓶。她不得不追逐它。她佝僂的身體，在風雨中左右傾斜，很滑，但我不能笑。我非常後悔踢瓶子的行為。最後，她找到了瓶子。她的身影在雨中模糊不清.

第二天我再也沒見過清潔工。事實上，她不能拿起瓶子讓它們在路中間滾來滾去，但她選擇全心全意做一名清潔工。想到這里，我想起風雨中的影子，心裡總覺得很慚愧。

風雨中的身影_母愛作文500字10

我已經十一歲了。這些年裡，我經歷了許許多多讓我感動的事，就像沙灘上的貝殼，數也數不清。其中最讓我難忘、感動的還是那件事，總是讓我記憶猶新，永不忘記。

那天，天色有些陰暗。滾滾的烏雲像一匹匹的野馬，黑壓壓地朝我們學校蓋過來。那時，空氣中一點風也沒有，有時候還會聽見轟隆隆的悶雷聲。忽然，一道光劃破了天際，接著又是一聲悶響。終於，瓢潑似的大雨下起來了。

「嘩，嘩，嘩......」許多同學都被他們的爸爸媽媽接走了，他們一個個的和我再見。漸漸地，我感到心裡好涼。我在想:爸爸不是和我說好了，今天要來接我的嗎，為什麼不來接我呢？

忽然，我在雨中看到了一個模糊的身影，那個人手裡舉著一把傘，另一隻手裡還拿著一把傘。他是跑著過來的，好像因為有傘抵著跑不快的原因，乾脆把傘合上，慌慌張張的跑過來。慢慢的，那個人離我越來越近。我仔細一看，那個人原來就是爸爸。我看到了希望，我高興的叫起來：「爸爸，爸爸！」我高興的朝爸爸跑過去。爸爸也高興的朝我跑來。當他把傘遞給我的時候，我看到他身上濕漉漉的，他穿著他最喜歡的球鞋，球鞋已經全濕了，身上有一半是雨，有一半是汗，像一個落湯雞。爸爸和我說:「對不起啊，爸爸來晚了。你可不要生爸爸的氣哦。」我哭了，心裡想：爸爸對我是那麼的好，我長大一定要報答他！當時由於下著雨，臉上都是水，所以爸爸沒有看出來我哭了。我一抽一抽的，爸爸以為我不舒服，硬把我背回了家......

我忽然覺得爸爸的動作雖然平常，但確實感人至深的。那是用愛組成的樂章，我們應該用心去傾聽，傾聽那爸爸用愛組成的樂章。我愛我的爸爸！

風雨中的身影_母愛作文500字11

人的一生中有許許多多的記憶，它們就像天上的繁星，數也數不清。或快樂、或憂傷、或悲哀……但最值得我去回味的那一顆繁星，就是那風雨中的身影。

那天，放學之後，窗外突然下起了傾盆大雨，就像一顆顆斷了線的白珍珠，從天上掉下來一樣。我站在學校的大廳里，等待著媽媽的出現。時間一分一秒地過去，但這雨好像愛上了這片土地似的，怎麼也不肯停歇。我有點耐不住了，還時不時地向門口望去，但迎來的都是別人的家長。隨著時間的流逝，離開的同學也越來越多，所剩下的寥寥無幾。這時，我急得就像熱鍋上的螞蟻，在心裡暗暗祈禱，希望媽媽能趕快出現。

突然，一張熟悉的面孔，一輛熟悉的電動車映入我的眼簾——是媽媽！見到媽媽，我心裡那塊沉重的大石頭終於放下了。媽媽見到了我，把車停在我面前，我一看，媽媽那張美麗的面孔上已經布滿了雨水，還有那已經濕透了的褲角。媽媽拿出一件雨衣，叫我趕緊穿上，還一邊問我：等很久了吧？今天家裡有點事，所以就來晚了些，你不會怪媽媽吧？為了不讓媽媽擔心，我便撒了個謊，說：我怎麼會怪您呢？我剛剛在教室里掃地，才下來呢！媽媽這才舒了口氣。

我坐在車上，媽媽為我做的所有事，就像放電影一樣，一幕幕地出現在我的腦海中，眼淚便不由自主地流了下來。

風雨中那個高大的身影令我感動，為我撐起一片天。

風雨中的身影_母愛作文500字12

橘黃色的衣服在那裡飄動著，狂風暴雨在那裡拍打著，但那些身影從來沒有動搖過。盡管他們的面容我現在依然不可能記住其中任何一張，但每當我獨自一人在風雨中頂風前進時，腦中總能呈現出那風雨中的橘黃色身影。

秋天第一場連陰雨來了，隨之而來的還有難見的狂風暴雨，和它帶來的一陣陣冷空氣像冰渣一樣刺在臉上又疼又冷。早上為了補完昨晚未帶的作業，6點就開始從家裡向學校趕去。寒冷的狂風夾雜著冰涼的雨滴，拍打著我的身體。雖然穿著厚厚的棉襖，還有雨衣。但寒冷之意還是不斷地侵襲著我。地上灑滿了還發綠的樹葉讓人感到一種殘破的意境。

雖然已是早上，但天還是漆黑漆黑的，路邊的燈亮到在哪裡，倒給了這個世界添了一點其他的色彩。「路上不可能再有除我以外任何沒開車的人了」！我正在抱怨著，但前面那兩個模糊的橘色身影卻使我感到一絲的驚訝。

又一陣狂風亂了過來，我的車不禁想一邊恨恨的偏去。而再看那兩個身影，他們好像並沒有因這大風而有什麼抖動。唯一改變的只有那橘色的工作服起來了一些，地上那雜亂的葉子又被清理了一段。風一吹，樹上那擠滿的滿滿的雨水一下子被吹了下來。我趕忙低頭，試圖閃過冰冷的雨水。而再看那兩個身影，他們好像並沒有因這一片水而有什麼動搖。唯一改變的只有那橘色的工作服上的水有多了一些。地上那雜亂的葉子又被清理了一段。

他們當然不會因那狂風而抖動，因為他們已經習慣於比那更狂，更大的風；他們當然不會因那一片冷水而動搖。因為他們不僅僅是工作服，連那裡面的衣服可能都已經濕透了啊！

之後在遇到什麼風，什麼雨我都不會再退縮了。因為在某個角落，正有一個橘色的身影在和葉子一起頂著更大的風，更大雨啊！

風雨中的身影_母愛作文500字13

這幾個禮拜是甲型流感流行期，只要一發燒就要去發熱門診看看是不是流感。沒想到一向身體健康的我也發燒了。

晚上十點，奶奶摸我的腳冰涼，我說我冷，奶奶把腳放在他胸口捂。可到了十點半，奶奶又發現旁邊的我身上很燙。起初，奶奶以為是被子蓋多了，可我身上漸漸變得越來越燙，她覺得不對勁。於是叫我起來打電話給阿姑，我看都十二點了，就不想去打擾阿姑了，奶奶說：「你身上那麼燙，嘴唇那麼紅，這不是發燒是什麼？」見她這么堅持，我也只好打了。12：40，阿姑來了，她背起我就往醫院跑。到了大街上，也沒有計程車，那時，天好像故意和我唱反調，下起了傾盆大雨。姑姑也顧不上打傘，淋著雨往醫院跑，那時我想起了媽媽，要是媽媽在多好，我可以趴在她懷里撒嬌。我哭著想：媽媽不在家，姑姑半夜背我上醫院，就像媽媽一樣。想到這，我一滴眼淚滴在姑姑肩上，雖然她不知道這是雨水還是淚水，但我知道，這不是想念媽媽流的淚，而是看姑姑這么關心我而感動的淚。

一瞬間，我的心裡有股暖流襲過，頓時，冰涼的雨水在我身上感覺不到冷，而是感到那種曬太陽般的感覺。雖然下著大雨，但我看出了她頭上密密的汗珠，看得出來她很吃力。到了醫院，醫生說：「只是扁桃體發炎引起的輕微發燒。」說完開了幾盒葯給我吃，姑姑這才鬆了口氣。

姑姑那在風雨中奔跑的身影，永遠刻在我心裡，雖然天黑了，但我心中的影子閃爍著金色溫暖的光芒！

風雨中的身影_母愛作文500字14

我是一個非常幸福的小孩，因為家人對我非常疼愛。我從小在姥姥家長大，成長中充滿了姥姥姥爺對我的關懷和愛護。其中，就有一件事讓我很感動。

今年暑假的一天下午，我和姐姐一起去游泳。正當我們愉快地游著，突然天空中電閃雷鳴，狂風大作，天一下子暗了，緊接著，就下起了傾盆大雨。我們非常驚慌，趕忙跑到了游泳池旁的棚子里避雨。只聽「咔嚓」一聲，原來，游泳池旁的一棵樹被大風掛斷了。我嚇得抱住了姐姐，不知該怎麼辦！

這時，我忽然看見一個熟悉的身影站在風雨中，啊！是姥爺！他打著傘，站在游泳池旁的欄桿那兒，風吹著他的傘來回晃動，豆大的雨珠打在他的身上，他正用焦急的目光尋找著我們。我高興的對姐姐說：「姐姐快看，姥爺來啦！」姐姐隨著我指的方向看去，也看到了姥爺。我和姐姐高興地跑向姥爺，我一邊跑一邊想：「這么大的雨，姥爺還來接我們，姥爺多麼愛我們啊！」

姥爺接住了我們，就一起回家了。回到家，在一旁焦急等待的姥姥看見我們，高興地說：「淋濕了沒有呀？別感冒了。」我們連忙說：「沒有，沒有。」可是看到姥爺的兩條褲腿都已經完全濕透了。

像這樣的事情在我的生活中有很多很多，家人對我無微不至地關懷讓我幸福的成長著，我是多麼幸福呀！

風雨中的身影_母愛作文500字15

親愛的媽媽：

您好！

每當讀到「誰言寸草心，報得三春暉」這一詩句，我便想起您每天匆匆忙忙的身影。白天，您做好早飯，連早飯也來不及吃，便猛地撩起包，沖出家門，趕到公司，忙碌的工作著；晚上，您回到家，將包往沙發一扔，便奔進廚房，風風火火地做起飯來；吃完飯後，您又嫻熟地抓著碗筷，迅速地刷洗著碗筷；洗完後，您來到我的房間，一絲不苟地給我檢查作業，認認真真地幫我默寫，專心致志地幫我復習；睡覺前，當人們都進入夢香時，您悄悄地打開我房間的門，查看我的被子是否蓋好。您大部分的時間都用在工作上，很少有時間陪我，因此我懷疑自己是不是您親生的，埋怨您不愛我了。直到有一天，我才了解您的良苦用心。那天，下著傾盆大雨，我很早就上床睡覺，但是總是睡不著，身體像在煉丹爐里烤著一樣，熱乎熱乎的；氣管里像有幾只小螞蟻一樣亂鑽，渾身難過。於是，我躺在床上蹭來蹭去，腳一蹬，把被子踢到了床下，便昏迷迷地睡著了。和往常一樣，您踮著腳，悄悄來到我的房間，發現我被子沒蓋好，就輕輕將被子蓋在我的身體上。蓋的過程中，您不小心碰到了我的額頭，感覺我的頭滾燙滾燙的，您的第一感覺就是發燒，於是把我叫醒，蹲下身子，背起了我，往上提了提後，便猛地抓起包，一溜煙似的往樓下跑去，准備打地。但是那已經12：00了，打不到地了。於是您用瘦弱的身軀扛起我，朝著醫院的方向奔跑著，雨水嘩嘩的倒著，雷電隆隆的敲著，厲風嗖嗖的刺著，但您毫不懼怕，邁著沉重的步伐，吃力的在風雨中穿梭，

一滴滴水珠頓時在您的臉頰劃過，我知道這里融入了淚水，汗水，雨水，和對我絲絲的愛。

快要過年了，我希望您：工作順利，身體健康！

20xx年1月19日

您的孩子：xx

❸ 中學生是否應該統一校服 正方三辯要提問問題

正方一辯：各位評委、主席好！對方辯友好！同學們好！
我是正方一號辯手，我方贊成的觀點是中學生應該統一著裝。

總而言之，無論是從哪方面來看，中學生都是不應該追求時尚
學校要求學生穿校服,用經濟學原理解釋
第一是品牌效益 第二是服裝收入 第三是廣告效益 第四是方便管理 第五是校服文化
就是站在學生角度
1 大家都一樣,看不出家庭背景差異,有利於心理健康
2 有利於團結,比如各個學校舉行運動會,衣服一樣的肯定為自己的加油
3 有利於培養艱苦樸素作風,為什麼呢,因為校服一般質量中等,現在的孩子吃苦不多,所以有這個作用尤其對家庭好一點的孩子
4 有集體榮譽感,為什麼呢,因為一般中國人的傳統,都拿最好的出去,比如什麼時候得大獎,肯定穿校服,所以對穿同樣服裝的同學有極力作用
學生什麼非要穿校服？
校服與中學生的形象具有重要 的影響。 校服是一個學校的精神面貌，它能反映出一個學校所獨具的風格特色
首屆海南省中小學生校服設計大賽，於今年6月15日拉開帷幕。 設計大賽猶如一石激起千層浪！中小學生是否需要穿著學校統一訂制的校服，究竟我們需要什麼樣的校服等問題。再次成為教育界人士、 家長、老師、學生、服裝設計師共同關注的焦點。一部分人認為，有必要穿著統一的校服。原因是校服有利於培養學生的團隊精神，強化學校 的整體形象，增強集體榮譽感，以及減少學生攀比現象。也有教育者說，不該強制學生穿校服，因為會妨礙學生個性發展。
讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！
2辯：
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？
有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的；他們都是為了在同學和朋友面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？
外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。 穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很庄嚴的事。
此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。
我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。
當代的中學生，大部份都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。 雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好啊！但我覺得中學生應該穿校服上學，如果中學生不穿校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個二十世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生不穿校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。
這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。這樣不好嗎？
我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。

現在的社會，家裡都只有一個孩子，誰都捨不得委屈了孩子。如果孩子在外面因為衣著被鄙視了，那家長的心裡就別提多難過了。人要衣裝，佛要金裝。一個穿著朴實的孩子在一群身著名牌的孩子里如果沒有自卑心理那才是怪事。 孩子們在成長時期還不成熟，盲目的攀比帶來的就是模仿，追隨甚至盲從，這樣容易導致孩子的心理失衡。攀比最大的影響在於妨礙了孩子的個性成長，導致自信的缺失。攀比也反映了孩子的另一心理，就是不甘落於人後，想超越他人，因此如果引導得當，就可以引發孩子的上進心。所以在學校里要盡量制止孩子們在物質方面的攀比，而把這種心理用在學習和個人發展上。那麼學校里推行校服就對衣著的攀比關上了一扇門。校服不貴，除了特困的家庭都能承擔。所有的孩子穿上校服，你不再能看出誰家父母有錢，誰家家庭貧困等等背後那些復雜的背景。而把孩子的身份都定義成簡單的一個：學生。學生在學校里如果不把注意力集中在穿衣打扮上，那麼他的注意力就會相應地挪一部分到學習上。 穿校服對很有錢的人家來說，對孩子是一種保護，降低了外來的傷害，綁架啊搶劫啊這些非常危險的因素。歹徒在看到所有穿校服的學生的時候，會判斷不出學生的家庭經濟情況。是一種有效的保護。
對很窮的人家來說，孩子一年四季只穿一身校服，可以節省大量的衣著消費。而且孩子在學校不必因此而遭受冷嘲熱諷。對孩子的自信養成非常重要。
以前我看過一本書，是一個很成功的女孩子，在上中學後，她媽媽就總是有意無意地把她的劉海剪得參差不齊很難看。後來她才明白媽媽的用意，就是想杜絕她周圍愛慕的眼光。校服不是萬能的防止方法，但是會有一定作用。在孩子長到青春期的時候，校服就更加重要。在男孩子女孩子都青春萌動，身體發育了，性心理也在發育。如果不是那寬大的校服，就現在的流行服飾，那女孩子的身材還不曲線畢露，很容易引起半大孩子的遐思。我很反對中小學學生早戀。因此，我認為校服有了很重要的作用. 學生不穿校服，而去穿那些裸露的衣服，反而會影響學習
學校在著裝方面對學生統一要求，可以在一定程度上遏制學生在服裝上的攀比現象，但是，既然校方有所規定，也應該徵求學生，在某調查中表明有45%的被調查學生比較喜歡校服，有31%的被調查學生不喜歡校服，有24%的被調查學生無所謂。可見，大多數學生還是支持在學校穿校服的。
我個人認為學生應該穿校服，因為這可以使學生更有紀律。為甚麼呢？穿整齊校服的學生很容易被人發現，學生便為了免受責罰而穿校服，這便可以訓練學生守紀律，穿校服也能令學生明白穿校服是以樸素大方為主，因為校服是樸素的，而學生經常穿校服也是想學生明白穿校服是一種美德。
校服也能使學生對學校有歸屬感，校服不但能讓別人知道這學生就讀的學校，更讓學生在穿校服時記起自己的學校，學生經過這樣的思想，可以令他們對學校培育出一份情。
穿校服最重要的優點便是能給其它人一個有禮貌的樣子，因為校服穿得整齊便能給人有一個好印象。……
無論如何我個人感到穿校服是中學生的責任，而穿校服能給學生有一個良好的道德觀和責任感。

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❺ 青少年應穿什麼樣的衣服

青少年學生著裝
1. 首先要符合身份。在日常生活中，由於身份的不同，穿衣戴帽的要求也往往有所不同。一般說來國家機關工作人員、行政幹部，著裝要莊重、大方；藝術工作者則可以穿得時髦、浪漫些；工人的著裝要求舒適隨便；農民的衣著要求樸素自然；運動員要體現寬松、灑脫；服務員要端莊、雅緻；教師著裝要求莊重、整潔。這樣，衣著對於人體，才會相得益彰，才會使人產生美感。
2. 恰同學少年，風華正茂。中學生著裝要符合中學生的身份，就應該反映出中學生健康活潑、朝氣蓬勃、奮發向上的青春風采。並有利於中學生學習、生活和運動。在布料、顏色、款式等方面都要適合中學生的身份，體現中學生的
3. 第二，要樸素大方。義大利偉大的藝術家貝多芬有句名言說得好：「你們不見美貌的青年穿戴過分反而折損了他的美么？你們不見山村的婦女，穿著朴實無華的衣服反而比盛裝的婦女美么？」在一個宴會上，貴婦們綾羅綢緞，金玉滿身，但是安娜卻一身素淡，吸引了無數男士們的贊許的目光，顯得無比高貴美麗，使貴婦們黯然失色。從外觀來看，不一定華麗就美。青少年學生青春年少，容光煥發，稚嫩柔滑的皮膚、充滿活力的機體，本身就洋溢著青春之美，其魅力遠遠超過服飾之美。清水出芙蓉，天然去雕飾。樸素大方的服裝可以起到綠葉扶紅花的作用。相反，如果不顧自身的實際，即使一身名牌，珠光寶氣，又有何美？有人會說：都什麼年代了，還講樸素。
4. 其實，不只我們提倡樸素，即使是經濟高度發達的國家，中學生的衣著都以樸素為美。比如美國，中學生的衣著就非常隨便。春秋季節，在多穿一身寬松的棉質運動衫，女生愛穿肥大的粗線毛衣，幾乎看不到穿一身筆挺的西裝或一身緊綳綳的美國西部牛仔服的。到了夏季，他們的服裝就更隨便了，男生差不多都是穿雞心領或圓領的體恤衫；女生大多也穿體恤衫，很少有穿連衣裙的。冬天，他們大多穿又長又大的厚毛衣。除了升國旗、開學典禮等正規場西裝革履，十分莊重外，平時穿著都很隨便。
5. 再說，中學時代是掌握知識、增長才乾的黃金時代。中學生的主要任務是學習、學習、再學習，主要精力要用在學習上。如果用盡心思去穿著打扮，甚至互相攀比，勢必分散精力，影響學業，影響人生大目標的實現。一個人知識貧乏、甚至是不學無術，又有什麼美可言？
6. 第三，中學生的穿著要講科學。不難發現，校園內不少人喜歡穿牛仔褲，尤其在南方的一些城市裡。這本來是無可厚非的。但是，其實這是不科學的。中學生正處在青春發育期，正是長身體的時候，在穿著打扮上不應該一味模仿成年人，有些服裝成年人穿著是適宜一，但青少年穿就不一定適宜。像牛仔褲等過緊過硬的褲子，對身體發育成熟定型的青年人來說，如果穿上合身，確實能突出身體的線條，增加美感。發育還未成熟的青少年也去穿，也許能增加美感，但美則美矣，卻會束縛限制身體的正常發育，得不償失。
7. 第四，要熱愛校服。在社會生活中，由於職業的不同，人們長期從事某一固定職業，在穿戴上還有定型化的傾向。比如從事體力勞動的工人，為了便於幹活和耐磨損，多穿粗厚結實、寬松自如的工作服；醫務工作者穿著白大褂，顯得干凈高雅，會給病人以平和、親切的感覺，增強戰勝疾病的信心。警察和法官穿上制服，顯得威風凜凜，昭示著法律的尊嚴。如此等等，不一而足。不同的職業的工作服不僅體現了不同職業的工作需要，而且也是是美的。
8. 現在，不少學校的學生穿上了校服。一般說來，校服從布料到顏色，從質感到款式都基本上適合中學生的身份，又能突現中學生的特點。美麗的校服為校園增添了一道新的風景。其實，其實，穿校服也並非我們才有，日本學生穿校服已有六十年的歷史了，並形成了一種特有的文化現象——校服文化，人人以穿校服為美。學生們提起他們的校服無不驕傲地說：校服是他們的禮服，更是他們的紀念服。等到中學畢業時，他們都乾乾凈凈的布或口袋把校服包好，收在櫃子里珍藏起來，許多人都要保存到成家立業的時候，等自己的孩子長大了，讓他們看看爸爸媽媽當年在哪所學校讀書，穿什麼樣的校服，校服成了他們學生時代最寶貴的紀念品。現在，我們也有不少同學以穿校服為榮，以校服為美。有一個同學寫了一首詩表達他穿上校服的心情：