關於學生校服

『壹』 學生穿校服的好處與壞處

1、防止學生之間的攀比；

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別；

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、有利於提高學校管理；

在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閑散人員進入校園，有利於保證學生安全。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

5、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

穿校服的作用有這么多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。

『貳』 學生穿校服是違法的嗎

強制性的嗎？
強制性是違法的，可以直接去教育局投訴。
法律依據：
《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》 第五條 學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。選用校服的學校要加快建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織，負責具體選用、采購工作。要健全工作機制，實行信息公開，吸收專業組織和人員意見建議，不斷提高校服選用采購的規范性和科學性。學生自願購買校服，允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、製作校服。各校校服款式一經選用要保持相對穩定，減少家長重復支出。寒冷地區，可結合實際設計並推行冬裝校服。立足環保節約原則，選用禮服式校服的，可採用學校統一購買供學生循環使用的模式，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源能耗。

『叄』 教育局關於校服規定

1. 學校在每學期初，將校服采購作為「三重一大」事項之一，並在與家長委員會充分溝通後，由學校領導班子集體決策。
2. 學校將根據校服著裝規范和管理要求，合理確定校服的款式、套數、件數和價格區間，並制定工作方案，啟動校服采購意向的徵集。校服采購每兩年進行一次，分別針對小學1-2年級、3-4年級和5-6年級，分時段在起始年級進行采購。畢業年級不組織校服采購。
3. 學校將按照自願原則，向一三五年級學生家長發放《校服征訂告家長書》，家長和學生可以自願購買，並進行簽字確認。如果學校原有的校服款式得到大多數家長的認可，可以繼續使用，以保持校服款式的穩定性。
4. 學校將組建一個包含管理人員、家長委員會代表、教師代表、學生代表和家長代表多方參與的校服選用組織，負責校服的選用、采購和監督等工作，其中學生和家長代表的人數不得低於80%。
5. 學校將對意向供貨企業進行資格性和資料符合性審查，並對其質量保障能力、售後服務水平和信譽度進行深度調研。學校將組織一個由學生、教師和家長代表組成的評定組，採用綜合評分法，按照「質優價宜」和「少數服從多數」的原則，投票確定供貨企業。整個過程將由洛南縣科技和教育體育局進行監督管理。
6. 學校將通過多種方式對擬確定的校服供貨企業進行公示，包括校服供貨企業的名稱、款式、質量標准、采購價格、采購流程、服務年限、售後服務和意見反饋渠道等信息，公示時間不少於5個工作日。公示期間無異議，或相關問題得到有效處理後，學校方可與供貨企業簽訂合同。
7. 學校應及時與供貨企業簽訂采購合同，不得委託家長委員會簽訂校服采購合同，也不得委託家長委員會代收取校服費用。學校應按照合同約定，對校服的款式、面料材質、輔料材質和服裝標識等進行初步認定合格後才能收貨。如有異議，應按照合同約定進行處理。
8. 學校應及時公示校服的檢查驗收結果和售後服務相關事項，並督促供貨企業按照相關法律法規和合同約定做好售後服務。學校還應定期組織開展校服滿意度調查，並將調查結果作為後續采購的依據。
9. 學校應及時收集采購各環節的相關資料，包括會議紀要、檢測報告、投訴處理、視頻和照片等，並進行存檔備查。學校還應及時向縣科技和教育體育局備案采購合同，並主動接受相關部門的監督。

『肆』 大學規定穿校服嗎

大學通常會在學生入學時發放校服，每位學生僅有一套秋季校服。

大學與初高中不同，初高中的學校出於管理需要，會要求學生統一著裝並強制穿校服。在大學里，除非參加莊重活動如慶典升旗，其他時間學生自由著裝。

盡管校服並非大學日常要求，但有的學校或學院可能仍會鼓勵或要求學生在特定場合穿校服以維持校園文化或增進學生歸屬感。

在校園內，穿著校服並不常見，但其重要性在於它體現了學校的統一形象，有助於營造校園氛圍。同時，校服也簡化了學生選擇日常服裝的困擾，讓學生們可以更專注於學習和校園活動。

值得注意的是，不同大學的政策有所不同。有些學校可能對校服有嚴格規定，而有些學校則相對寬松。學生在入校前應當了解並遵守所在學校的具體規定。

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