色和白色結合的 中間以白色橫條隔開；夏季校服分為上衣和褲子（男，女生為褲裙），上衣為白色布料T恤，褲子為藏青色褲子
我們的校服是這樣的 ↓↓↓ 以及這樣的 ↓↓↓ 寬大 臃腫 不舒適 不過最近 大連兩萬多名學生的新校服 。
2. 24中的初中校服是怎樣的
二十四中的校服一共有兩件，外套是紅、黃和白相間的，有一點像我們國家的運動服，左上角用黃色的線縫著「貴陽二十四中」；另一件是白色的，衣領有紅色的邊，左上角也有「貴陽二十四中」的字樣。
3. 藍色身紅色袖是大連那個高中的校服
育明高中校服。育明高中校服是學校規定的統一樣式的學生服裝冬季校服藍色身紅色袖，名字在胸前，褲子基本深藍色，褲子上有校徽。
4. 大連的一所高中，其學生校服為白和紅色為底色，上綉長高二字，
是"成長"二字
5. 大連哪個高中校服是藍白紅條的
育明高中。
校服（拼音：xiàofú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。