聯合同學一起，從幽默的故事進行導演，直至喜劇的結果，然後老師會有她的態度的
『貳』 提問：假如你是一名小學老師，你的學生在你的自習課上鬧騰，怎麼樣可以一招制服他，讓他乖乖上課求高招
叫他站講台前面來
或者在教學中可以實行個表現積分制，積分換點帖紙、卡片、小獎品什麼的，表現不好的就說要扣分
『叄』 怎樣制服調皮小學生
怎樣教育調皮的孩子
教育調皮的孩子，我的方法是三個字：查、看、講。
查，就是查這些孩子的「動態」。他們調皮有哪些行為，分好類別，哪一類最嚴重，再對症下葯。比方，有的孩子喜歡打架，你就認真地查一查：什麼原因打架?是受了對方的罵或打以示還擊，還是性子暴燥或受了誰的唆使而行動?你一一查清楚了，教育起來心中就有數了，可以做到「一把鑰匙開一把鎖」
。你若看到孩子打架、滿腔怒火、不分青紅皂的，抓到不是訓一頓就是打一頓，雖在當時「制服」了孩子，但沒有從根本上解決孩子的思想問題，他們對你不滿或有一種仇恨的心理。
看，是看他們的表現。尤其調皮的孩子，要重視他們的表現。不管怎樣調皮的孩子，他們都有好的一面，哪怕是微小的好的表現，都要重視或給予肯定。你這樣做，在他們的心目中，認為你公正，看得起他們。有的老師或家長見到孩子有不良的行為。狠狠地罵，講得一無是處；或一頓毒打。他們會認為：「反正看不起」，乾脆「破罐子破摔」，甚至和你「對著干」。這樣就達不到教育好孩子的目的。
講，就是講故事。我認為，不管怎樣調皮的孩子，他們都有個共同的特點：喜歡聽故事。故事是吸引孩子們的磁鐵。無論你是老師或家長，都要會講故事，而且要有豐富的故事。比方有些孩子厭學，你就講古今中外名人勤學成才的故事；有些孩子喜歡打鬧，你就講打鬧帶來危害這方面的故事，有些孩子鬧不團結，你就講團結友愛的故事，使孩子們在聽故事中受到教育。講給孩子們聽的故事，要通俗易懂，適合他們的年齡特點。我深切體會到，你無論是老師或家長，不僅會講故事，有豐富的故事，還要學會編故事。比方，有的孩子有這樣或那樣的缺點、錯誤，一時想不起恰當的故事，可以臨時編，編的故事同樣讓他們聽得津津有味。我認為，用故事教育他們比用嚴厲的訓斥要好得多。孩子們聽故事受到教育，還可以學到很多知識。
實踐證明，教育調皮的孩子，查、看、講是行之有效的方法。
『肆』 老師用什麼方法可以制服中學生
加深本身對芳華期學生心理和行動上的懂得穿越思慮和學生融為一體用多面的常識和融洽的性格讓學生對你信賴和折服。純真的不平等的交心肯定是沒有效的。
『伍』 怎樣制服沒事找事的老師
如何對待不公待遇
1、無論是老師、同學還是家長，他們也是人，都有弱點。因此，不必在乎他們的粗暴、
2、自己好想想：未來成為一個什麼人？該下功夫的時候早下功夫。
3、過10年，你在某一領域取得輝煌成就，別人都會刮目相看！
你可以自豪地說：讓那些敗類見鬼去吧！