① 遼寧哪家服裝公司做英倫校服好
婭思丹莉，我推薦婭思丹莉！之前我們學校的校服就是在他家定的，衣服的質量挺好的，我穿了這么久 都沒有質量問題，還像新的一樣！
② 伊頓紀德的國際英倫校服貴不貴
在國際校服業，伊頓紀德被稱作「世界校服工廠」，2013年銷售額為人民幣1.8億元，2014年預計達3億元；2013年產量為450萬件，銷售額和產量在中國校服行業排名第一。
學生實際購買一套伊頓紀德經典款三件套校服的費用為190元至230元，公司稱利潤維持在10%左右。優卡表示，其校服利潤不高，在10%-15%之間。
校服能自己買的么？應該在學校可以買的。
④ 有沒有我們中國風的校服啊到處都是英倫風的校服，都看累了！
我們的運動服校服不就很有特色么。
如果你說的中國風是漢服那種…我只能說好看是好看，但不實用。而且你穿了漢服，頭發，頭飾是不是也得做還原？那工序就很繁瑣了，所以難以全面推廣。
有疑惑可以評論，滿意請採納。
⑤ 幼兒園園服選擇英倫校服風格可以嗎有哪些優勢呢！
如果幼兒園是貴族類學校或想走貴族學校路線的，英倫風格的校服是個不錯的選擇。英倫風校服能提高幼兒園的形象氣質，園服就是一個幼兒園的名片。東莞巴迪小虎園服廠家，運動服、英倫風、中國風校服都可以選擇。
⑥ 山東濱州春曉集團附近小制衣廠，我想訂做小學校服
上網路找專業的校服廠訂做吧，因為專業，所以質量更有保障，而且價格也會優惠些
再看看別人怎麼說的。
⑦ 小學生校服可以去哪裡買
你可以到三好生服裝他們公司看看呀，這公司專注於定做校服、英倫校服、貴族學校校服訂做、國際學校校服定製，品質高、出貨快、每款有現貨、大小型號可退換、符合學生服裝國標。
⑧ 不知道高端定製小學生校服去哪裡好求推薦！
知道高端定製小學生校服去哪裡好，求推薦，如果想定製高端的小學校服的話，那麼就到那些大公司有很多的大公司，他們校服做的非常講究，而且這個款式也非常喜歡，所以說同學們老師都是非常滿意的
⑨ 普通校服和英倫校服你喜歡哪一個
其實現在普通的校服也有很大的改善，設計，款式和風格等等都挺好看的，英倫校服就是傳統的服裝，也是有它的一些文化內涵在裡面，都是挺好看的吧。
⑩ 學校發的正裝校服中包含哪些配件
校服是現代化教育衍生的一個產物。校服起源於歐洲，它最初是免費提供的，如最初的英倫校服，被稱為「藍衫」，藍色是最廉價的染料。當時校服的制衣水平還不如現今很多工廠的工作服。近現代很長一段時間以來，校服的工藝、審美都算不得精良的。畢竟謙遜、樸素、節儉，是全世界教育界的主流價值觀。統一學生裝束，提高身份認同，弱化家境外化，平衡學生心態，都是校服被廣泛認同的功能。
然而，隨著社會經濟的發展、時尚品味的進步，特別是一些貴族學校、私立學校的興起，校服逐漸時尚潮流起來。英倫、日韓等個性化、性別化的制服式校服，很快在全世界傳播推廣開來。時至今日，可以毫不誇張地說，從一個學校的校服「品質」，就看得出一個學校的綜合水平。
我不想對這些時代改變做一個不合時宜的評價。但是我看到現今關於校服的一些問題，特別是性別化校服，未必沒有討論的價值。
其一，過早的性別認同，無形中加大了對女性成長啟蒙教育的壓迫。很多兒童在幼年時期，就樹立了強烈的性別觀念。譬如，在顏色的選擇、玩具的選擇、書籍的選擇、衣服的選擇、運動項目的選擇上，都體現出了很強的性別意識。特別是很多小女孩，她們下意識地認為她們理所當然地比男孩子更弱。在我女兒成長的過程中，我就不斷糾正她這個觀念，無奈學校的啟蒙對她的影響大得多。她從幼兒園時就被迫穿上了華麗的短裙校服。她現在已經是一個小學三年級學生了，當我希望她穿一件休閑的運動服時，她常常非常抗拒，因為那不夠「女孩」。
其二，女孩在校服著裝上有更多的困擾。很多學校規定，周一必須穿「正裝」。這個「正裝」對很多學校來講，就意味著女生必須要穿短裙，而且學校當天很可能會有體育課，導致女學生們穿著短裙進行體育課。我決定寫這篇文字的時候，湊巧看到手邊郭初陽的《社會寫作課》。書中有一篇學生範文叫《未發夏裝，不用穿校服吧？》，文中寫道，海口的三月已經很熱，然而夏裝沒發，學校又沒發通知，學生們只能忍著炎熱穿著冬裝去上學。這使我想到女兒的學校，每年到了秋冬季節，我都會恐慌。哪怕滴水成冰的天氣，女兒也會在每周一和特殊節日穿她的「短裙校服」，再加一條白色絲襪。若給她加厚的打底褲，她又覺得很不舒服。也確實有些不倫不類。結果我們只能反復持續一整個冬天的抗爭。一次女兒的學校召開冬季運動會，記得那天，我全身穿著羽絨在戶外都瑟瑟發抖，她們卻照舊要堅持穿她們的短裙校服，結果第二天幾個學生就發燒生病了。我反對這種「美麗儀式」。全世界的女性解放史至少也有近百年了，何必要用所謂的「性別美」，使她們從小就犧牲了和男孩子一樣的「平等舒適」、「平等健康」，甚至「平等意識」？
第三，忽視了學生早熟問題，加大了性別歧視。隨著信息化時代的發展，以及人們見識的提升，兒童早熟無疑已經是個時代問題。「過分可愛」的審美追求或要求，在校園里是否一定妥當？如果女教師穿短裙站上講台，大家一定會覺得不夠得體。那麼拋開「得不得體」，女學生們穿著短裙絲襪又是否方便自在？私以為，這種「唯美」卻令人不自在的性別化裝束潮流，已經不自覺地將女性放置在了一個更加卑微謹慎的位置。又如，女生校服甚至在社會上產生了「制服」效應。很多日本動漫，有意無意都體現了一種制服文化。在衣裝時尚之制服系列裡，很多小女孩都知道，有一款JK制服。據介紹，JK是日本流行網路用語，乃女高中生的簡寫，而JK制服就是女生校服。很多社會女性也以「JK」為當下潮流。這是否會對女學生更加積極的成長造成一定程度的心理影響不得而知。
去年的《日本時報》報道，在日本47個都道府縣中，有越來越多的高中正在考慮廢除學生校服的性別區分，而且大約1/3的都道府縣已經採取了措施。日本共同社調查發現，至少有19個地區的600多所學校已經放寬了統一著裝的限制，比如允許女高中生穿褲子而不是裙子。在剩下的28個地區中，盡管各地的教育委員會沒有提供確切的數據，但據悉從明年春天開始，高中生制度改革將擴大到日本全國所有高中。不過這里，我也不想斷章取義，他們真實的理由有些令人哭笑不得，竟然是「滿足變性或性少數群體學生的需求」。
我一貫主張校服應該男女通用休閑、輕便，安全、靈活的運動服，女生可以像男生一樣無拘無束、青春靈動。相比愉悅審美的需要，在學習生涯中，我覺得她們更需要這種平權及平權的意識。