⑴ 加拿大公立高中和私立高中有哪些區別
加拿大公立高中和私立高中的區別:
一、加拿大公立高中與私立高中的區別-申請條件
公立高中：申請加拿大公立高中，必須通過這個加拿大高中所在省份的公立教育局，因此，當學生想進入某個加拿大公立高中，只需直接向當地教育局遞交一份申請，可填寫三個自己心儀的學校。因為招收國際學生的公立高中比較少，而且招生名額有限，所以申請越早越好。而決定是否成行的不是學生，是當地公立教育局，如果這些學校沒有名額，教育局將為你指定別的學校，這樣申請成功率、效率大大提高。公立高中的錄取信在簽證時認可度也更高，更容易通過。國際學生大多需要先修讀ESL英語課程或重新修讀一些高中課程，之後才能開始正式的高中專業課程的學習，所以學習周期會稍長。因此，一般高三在讀的學生就不太適合申請公立高中。
私立高中：申請加拿大私立高中，根據學校入學要求，只要學生符合入學條件即可成行，但申請前建議通過各方面渠道了解清楚所選擇的私立高中學校詳細情況，畢竟與公立高中相比，私立高中的情況參差不齊。
二、加拿大公立高中和私立高中的區別-教學質量
公立高中：公立學校一般規模較大，設施齊備，主要是為本地學生提供基礎教育，因此在學業上對外國學生和本地學生一視同仁，沒有特殊照顧，對於英文基礎不太好的中國學生，面臨的壓力和挑戰會比較大，但畢業證書的含金量高。
如果學生學業優秀，自理能力強，年級較低，選擇公立中學能充分享受典型西方教育系統的優勢，居於較高的起點，為將來進入加拿大或美國的名牌大學鋪平道路。
私立高中：私立學校的教學質量由各省教育廳監控，運作時都有較大的自主權。
學校多由私人或私立機構投資。非常注重教學質量，教學比較靈活，升學率比較高。因此，私立學校的教學質量和評優標准通常要高於公立學校。課程也更加「應試」，學生穿統一校服，服從嚴格校規，用嚴格的方法教育學生。
其次，私立學校採用小班制教育，老師有精力照顧到每個學生的學習進展情況，並酌情給予針對性輔導。上課和晚自習會有老師監督，自我學習能力較差的孩子可以在國際老師的指導下提高自己。
到私立高中學習的學生只有一個目的，就是進入加拿大大學。因此加拿大私立高中最後一年課程是大學預備課程，目的就是考大學，只是用預科學分替代了高考成績而已。
三、加拿大公立高中和私立高中的區別-國際留學生人數
公立高中：加拿大公立高中留學生比例很小，通常90%以上的學生是加拿大本地的學生，這樣就保證了國際學生有一個良好的語言環境。
私立高中：有些大型、成熟的私立高中，留學生人數甚至超過70%，學生同時可以接觸來自多個國家的不同學生，了解各地文化、學習其他國家的語言。
四、加拿大公立高中和私立高中的區別-住宿環境
公立高中：加拿大公立高中絕大部分不提供校內住宿，所有國際學生均需入住當地寄宿家庭。十八歲以下的留學生在加拿大讀書需要監護人。監護人必須是加拿大公民，家住學校附近。學生家長必須提供公證過的監護人委託書。監護人也必須公證承擔相關法律責任。
錄取後需要在學校附近找寄宿家庭，最好是當地出生，英語為母語的家庭，方便為學生創造良好的語言學習環境。但另一方面，因為文化和生活習慣的不同，有時也很容易與寄宿家庭的人產生摩擦。所以住寄宿家庭需要學生有很好的適應能力，溝通能力和生活自理能力。
私立高中：優秀的私立高中多是寄宿學校，學生都住在學校宿舍中，相對更加安全，並且由學校統一管理食宿，可以免除學生在生活上的擔憂，尤其在剛到加拿大時，學生可以有更多的精力放在學習上，盡快的適應加拿大的教學方式。
私立高中大部分學生都不是說英語的，所以在課外溝通的時候，都會用本國家的語言來溝通，環境不利於學生學習語言。因為是住校，學校管理一般比較嚴格，學生要自覺遵守學校的各項規定，要自律，如果發現有違規行為，學校都會給予處罰。
五、加拿大公立高中和私立高中的區別-適合申請的學生不同
1、適合申請私立高中的學生
國內高二高三在讀或者高中畢業生，以升學為主要目的，應該快速靈活的完成各項密集型選修和必修學科。所以1年到一年半左右的高中學習時間還是非常適合這類學生的。而且這類學生已經學了一半以上的國內高中課程，可以用相對較少的時間完成加拿大高中的學業。如果您看中的是孩子將來能有更多的機會進入到加拿大的頂尖大學，
如果比較重視高中學習期間的安全問題，希望能有專人來負責孩子的食宿，讓孩子可以把精力都集中到學習上，那麼加拿大全寄宿的私立高中會更合適。
2、適合申請公立高中的學生
國內初中剛畢業或者高中一年級在讀。這種學生的特點是有時間，而且更容易接受語言的學習，可以接受加拿大公立高中時間相對寬松式的學習。這些學生是學了一點或者基本沒有接觸到高中的課程，他們有時間很好地融入到加拿大當地的高中課程，經過2-3年的當地高中學習，能夠成功畢業並且憑借當地高中的成績升到理想的大學。
如果希望孩子能盡快融入加拿大的生活，並且除了學習，能夠在高中階段有比較豐富的經歷，並且盡早鍛煉孩子獨立生活及解決問題的能力，那麼選擇加拿大公立高中的寄宿家庭會更好。
⑵ 要做國際學校的校服，想多找幾家對比一下，
國際學校的校服？可以參考外國語學校的校服。
⑶ 加拿大高中的校服怎麼樣的
我讀的加拿大一個私利高中，校服超級好看，是日本設計的，（我不哈日），但是真的很好看，開學前就去量身材，量的特別仔細，然後根據你的身材給你定做，所以都特別合體。
有套西服的，但是女生基本都不穿，冬天也是穿羊毛的短裙，深綠色，格子的，百折的。上面襯衫，領帶，深藍色毛背心。要求穿黑色的襪子和黑色或者深色的皮鞋。
⑷ 國際學校的學生都要穿校服嗎
國際學校的學生都要穿校服嗎？回去學校的學生，我覺得在學校里話肯定就是穿校服的，這樣公司的話有讓他們的學校的話，整體水平都提高了。
⑸ 加拿大高中國際學校有哪些
隨著中國留學加拿大高中越來越多，前期學子們對於選擇學校以及加拿大高中有多少國際學校了解多少呢?下面就為大家詳細介紹下。
1、加拿大愛普比學院
學校成立於1911年, 是加拿大安大略省著名男女混合制學校。 學校位於加拿大安大略省距離多倫多市30分鍾車程的Oakvine市,
校園佔地面積60英畝,目前學校總人數750人包括來自澳大利亞、中國、哥倫比亞、徳國、愛爾蘭、義大利、瑞典、英國、美國等30個國家的國際學生。學校提供超過30項的體育運動、
20個運動隊; 100個各具特色的俱樂部和豐富多彩的室內以及戶外選修課程。學校具有創造性地把電腦應用在教學上和它的成功使之成為一個有特色的私立學校,
也是加拿大第一所將IBM ThinkPad
電腦和多媒體整體應用在教學中的中學。學校的另一大特色是從9年級開始,學生可以參加為期3周的ASCENT項目,包括:藝術、服務、累積評估,並會安排去到學校在Temagami的北方校區的旅行。同時由於學校是Round
Square方圓組織會員之一,學生可有更多的機會參加世界范圍內的文化、語言、服務以及探險的交流。
2、加拿大布蘭克森霍爾學校
布蘭克森霍爾學院成立於1903年,是一所擁有百年歷史且沒有宗教派系的女子貴族學校。坐落於多倫多市中心的玫瑰谷,校區總面積13英畝,
11缶近樹林,環境優美。布蘭克森霍爾學院是全加拿大唯一一所提供完整IB課程的女校。除了IB課程之外,
學校還向6年級以上的學生提供法語課程。加拿大境內的女皇大學,多倫多大學,麥吉爾大學和西安大略大學等知名大學倍受該校畢業生青睞，同時每年也有很多學生進入美國和英國的世界名校繼續深造。
3、加拿大巴爾摩洛學校
巴爾摩洛學校創校於1901年, 是一所著名的加拿大貴族寄宿女校,
校園位於加拿大曼尼托巴省首府溫尼伯市，位於阿西尼泊因河畔的一處具有豐富文化歷史底蘊的社區，城市潔凈、安全。溫尼伯擁有高質量的表演藝木,博物館,畫廊,同時還有眾多的節日,體育盛事和其他景觀，其空氣質量居加拿大之首。課程採用小班制教學,
每班平均人數為18至20名學生,以確保個人化的學習。
4、加拿大多倫多果樹林學校
加拿大多倫多果樹林學校是加拿大溫哥華島上頂級的私立學校之一，位於英屬哥倫比亞省溫哥華島上的港口城市納奈莫的Lantzville。經授權，加拿大多倫多果樹林學校提供從小學到高中階段完整的IB課程，而這樣的學校在加拿大僅僅只有十所，其學生擁有100%的大學升學率。此外，學校擁有獨一無二的Family
Boarding Homestay
項目,不同於一般學校提供的寄宿家庭安排計劃或外包給寄宿家庭安排公司的辦法，該校國際學生的住宿家庭都是學校自己的教師員工家庭或家中有子女在該校讀書的家庭，這樣使得國際學生能更快融入學校環境和英文環境，並且有助於學生安全、積極、全面地開展異國的全新學習生活。
⑹ 這是那個國際學校的校服
這個看著像惠靈頓的
⑺ 國際學校校服分男女嗎
斯代文森國際高中學校對學生的校服是有分別的，大件是一樣的，小樣的不一樣，春夏秋冬各一套，在學校穿校服，宿舍有專門的阿姨大嫂，被子也是學校提供，有阿姨洗被套的。
⑻ 加拿大倫敦國際學院到底是怎樣的一情況
加拿大倫敦國際學院---名校的搖籃 London Internationa Academy 一、 規范辦學： 1、安省教育局注冊正規高中學歷制學校（BSID666947），頒發安省高中畢業證書； 2、學生入學就建立安省教育局學生檔案，完善的OST/OSR的管理。 3、順利通過教育局每年檢查並得到高度評價，學校成績直接被加拿大大學認可作為錄取依據，名校給予高額獎學金和特招政策； 4、學校校長、教師全部具有安省校長和教師資質，高素質的教學和生活管理人員。 二、 全日制寄宿學校 1、位於安省倫敦市中心，是倫敦市唯一的國際學校。倫敦市是著名的大學城（西安大略大學），學習環境、氛圍好，學校良好的學風和校風。 2、學校設有教學樓、學生宿舍、餐廳，為學生提供住宿和膳食管理；宿舍距學校3分鍾，餐廳距學校5分鍾； 3、學生宿舍2人/間，生活設備設施齊全； 4、每周科學安排學生食譜及配餐，中西餐結合、營養均衡； 5、為學生辦理醫療保險並聘請學校家庭醫生。 三、 課程設置 1、根據學生特點、按照安省教育局規定提供科學的學科設置和課程計劃，滿足學生申請大學的專業選擇，並做到課程設置的均衡。 2、靈活的課時安排和銜接，每年三個學期，學生每年最多可完成3個英語級別、10個學分的學習。 3、中國高中學生可獲認可20-24個學分，使學生可以在最短的時間內完成加拿大中學課程，達到大學入學的要求。 4、LIA是倫敦市的托福考試中心，學校為學生提供TOEFL培訓課程。 四、 教學管理和成績 1、充分發揮學生強勢學科的優勢，為申請名校和獎學金奠定基礎，學校每年安排學生參加強勢學科的加拿大中學生競賽： 11月中旬：加拿大數學公開賽 4月中旬：尤克里德數學競賽 牛頓爵士物理競賽 2、彌補英語學科的弱勢，通過課程安排（每年最多3個年級的英語課程），補習和輔導（TOEFL和COPE），集中考試安排和考後分析，加強學生英文學習、語言考試成績的提高。 3、以升讀美加名校為教學目標，追求升學率高、獎學金率高。LIA通過對學生選課安排、競賽輔導、升學輔導、英語補習、TOEFL培訓等一系列的工作，實現了畢業生100%的升學率，其中60%的醫學/博士類大學，58%的獎學金率的優異成績。 五、 注重學生教育和生活管理 1、注重學生「自理、自立、自我發展」能力的培養； 2、規定校服、出勤管理、自習管理，良好的校風和學風； 3、學校針對每個學期的特點，安排旅遊、參觀、交流、社區活動等一系列活動，使學生逐步了解加拿大文化、融入加拿大社會； 六、 學生選課和大學申請的輔導 1、學生入學後，學校即開展一對一/雙導師制的選課輔導，輔導以學生畢業和大學申請為目的，針對性強，效率高。 2、大學申請輔導：針對學生的學習狀況、英語水平、升學要求，學校集中對學生進行大學申請輔導，並審查學生的申請方案，根據情況進行調整。 3、學校邀請聯盟大學的招生人員到校開展招生講座，使學生了解大學錄取的程序和要求； 4、在大學申請過程中，學校會根據進度，提醒、安排學生的學習進度、語言考試、申請專業調整等，務求使學生的大學錄取得到最大程度的保障。 耳聽為虛，眼見為實 別人說的在好，在不好，自己親眼看到的才是最早真的
⑼ 這是哪個國際學校的校服
杭州和上海惠靈頓的，線上校服商店可以購買
⑽ 這是什麼學校的校服啊
深圳城市綠州國際學校的