大學上學要穿校服嗎

1. 大學需要定校服嗎會不會要求穿

大學一般是沒有定校服的，但是會有例外。比如：醫學院的會穿白大褂，有的建工之類的也有相應的衣服。但並不是要求你每天都必須穿的

2. 大學生穿不穿校服

摘要 您好，很高興解答您的問題。大學生是不需要穿校服的，您可以參考一下。

3. 大學生還有必要穿校服嗎

大學生是沒有必要穿校服的，因為大學生沒有那麼統一，大家都有自己的事情要做每天都很忙。很多人根本就不在學校裡面。

4. 大學有校服嗎

大學一般都沒有校服。

大學（University、College)是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

章程

大學章程是大學內部的「憲法」，由大學的權力機構為了保證大學獨立地位，根據高等學校設立的特許狀及國家或地方政府的教育法律法規，按照一定的程序制定的有關大學組織性質和基本權利的並且具有一定法律效力的治綱領。

5. 大學生需要穿校服嗎

大學生不需要穿校服，學校不安排校服，大學可以穿自己喜歡的衣服，除了軍訓的時候要統一服裝以外

6. 大學一般有校服嗎

大學一般有校服，但是一般不用穿校服。部分大學會有院系制服，有些時候需要在出席學校重大場合時穿著，如升旗、慶典；另一種是運動服，某些大學會要求學生在上體育課或者運動會時穿著。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

製作工藝：

中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。

部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。

7. 大學生有校服嗎

沒有的！大學生都是18歲以上的學生，高中畢業考上大學的人，都已經不用穿校服了。

8. 大學有沒有校服呢

大多數大學是沒有校服的。大學沒有校服的原因，就是因為大學人數太多了。小學和中學學校規模小，最多也就幾千人了，舉辦大型活動比較方便，比如周一早上升國旗，課件廣播體操的時候，穿上校服會讓這些活動顯得更加庄嚴，更整齊。

到了大學，比如說搞一個活動，都是院校自己舉辦的，不會說把整個學校的學生集合起來，也就沒有弄校服的必要。再說，大學里學校也沒有那麼多規章制度了，不許染頭發，不許穿吊帶的，大學生可以盡情展示自己的美麗，好好打扮，也就不會穿丑兮兮的校服了。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

以上內容來源：網路-校服

9. 大學生還需要定校服嗎還是穿自己的衣服比較好

我覺得如果沒做硬性規定，可以給大學生制定一些校服，因為既是代表學生，也可以看成一道風景線，但是平時穿自己衣服比較好，因為可以學習穿搭。

10. 大學要不要穿校服

大學不用穿校服。

到了大學時期，由於學生們已經成年，學校對成年人當然並不會管教太多，不管是學習還是攀比，完全出於自覺，學校也不太會使用校服來限制學生。

很多大學校園內有將近六七萬學生，統一製作校服的話也是一個龐大的工作量，再說，相關部門也並沒有針對大學校服做管理規定，自然也就不需要穿校服了。

大學時期不需要學生們穿校服，可是對於學生們的制服也是有一定規定的，比如說在重要的場合是統一要求穿白色上衣和深色褲子的，還有不能穿拖鞋去圖書館，衣服也不能過於暴露等等。

起源發展

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感。

使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人。

因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

以上內容參考：網路-校服