放假做志願者穿校服

❶ 如果你是班長,學校決定在本周末組織五年級的學生去社會調查，要讓同學穿校服帶志願者標志，上午十點在校

關於周末社會調查的通知
x年x班的全體同學們：
學校決定在本周末組織五年級的學生到XXXX去做社會調查。本次活動不僅是一次社會調查活動，更是對我們這些志願者的一次鍛煉和考驗，所以我們要以最積極向上的熱情參與。請同學們明天穿著校服並佩戴志願者標志，於上午十點准時在校門口集合，統一出發。
x年x班 班長
xx年x月x日

附：通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。?
①標題：寫在第一行正中。可只寫「通知」二字，如果事情重要或緊急，也可寫「重要通知 」或「緊急通知」，以引起注意。有的在「通知」前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。?
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)?
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什麼會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。
寫通知一般採用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目瞭然，便於遵照執行。

最美的禮物 （轉自網路文庫請參考借鑒）
幼時，我曾住在老家的大厝里。那是一個很美麗的房子，前院種菜後院養雞鴨，我常像個瘋丫頭似的光著腳丫子從遠遠的一角沖到祖母身邊，再一下撲進祖母早已張開的雙臂中。然而大厝留給我最難忘的回憶並不是這些，而是那個曾住在鄰屋的男孩，以及他送我那最美的禮物。

他不太與人交往，但卻很樂意帶著我玩。彼時，一個面陽的山坡上，兩個小小的人影映在大片茵茵芳草地上，一切都綠得那麼舒心。但在不久的剛才，他可是費了千辛萬苦才把小小的我「拎」到這個地方，兩個人都累得夠嗆，一屁股坐在草地上就不想起來了。好一會，他才指著一株花對我說：「瞧，它們在為春天放歌呢！」我好奇地湊上去看，正思索著它們在唱什麼歌，卻看到了幾只螞蟻，於是厭惡地躲開了。他笑了。我心裡不服氣，撅著嘴問他笑什麼。他指指花兒和螞蟻並不作答。只見螞蟻們正在費力地拉扯著一個小籽。幾只螞蟻齊心協力，在它們整齊劃一的步伐下，小籽一點一點地挪動著。這一切就發生在嬌嫩的花瓣上，花瓣顫抖著，在「重擊」之下費力地開放。「所有的生命都在為自己的生存而努力堅持，它們都是可愛的，不是嗎？」小小的我並不能完全理解這句話，但在幼稚的心中，一種對生命的敬畏之心油然而生。那時的我並不知道，這個晴好下午的一句話，會對我造成多大的影響。它是多麼美好的饋贈。
後來，我到城裡上小學，日益豐富的生活讓我逐漸疏遠了他。但我偶爾回老家去時，他還是一樣帶我玩。他日，他跟我一塊兒去了河邊。本是夏日，河邊卻出奇得涼爽。正值汛期，河裡的水很湍急，水流繞著無數光滑的石頭快樂地旋轉，一圈又一圈，消失在視線盡頭。在沙灘上，我們用手建起了一座城堡。他說：「這個城堡里住著一個公主，只要你心地善良，她就會幫你實現願望。」我開心地笑了。他又說：「其實就算沒有這個公主，你的願望也能實現，只要你用善良的心祈禱、憧憬，一切都會好的。」當時的我並沒有太在意，但正是他的話，讓我養成了誠心許願的習慣。那時的我並不知道，這個清爽夏日的一句話，會幫我渡過多少難關。它是多麼美好的饋贈。
再後來，繁忙的生活讓我再沒與他主動聯系過，甚至逐漸淡忘了他的存在，直到他突然離開了這個城市，只留下一塊帶著白色條紋的灰石頭和一張短短的紙條。紙條上寫著：「這塊石頭是我在我們曾去過的河邊找到的，那白色的條紋很像一個笑臉，我把它留給你，希望它能給你帶來快樂。」我摔了石頭，扔了紙條，又哭又鬧。我才不要這個破禮物！我恨他就這么一聲不吭地走了！
時至今日，偶然看到那塊石頭，昔日的一幕幕浮上眼前。那塊石頭，確實是個微不足道的禮物。但它背後，是這么多年來，他在我不斷成長的心靈中播撒下的一個又一個真善美的種子。他教會了我如何去欣賞，如何去尊重，如何去憧憬，如何去愛。這才是他送我真正的禮物。我這才發現，我對他的「恨」，其實早已被感動與理解替代。
如果有機會再見，我好想親口告訴他：「謝謝你，這是我收到最美的禮物。」

珍貴的禮物（轉自網路文庫請參考借鑒）
深秋，陰冷的空氣里再也嗅不到馥郁繾綣的花香，空留下泛黃的枝葉瑟索地抖落秋的根須。抬頭仰望陰霾的的蒼穹，眼角咸澀的淚水卻模糊了遠去的歸鴻那毫無留戀的背影。
我不願被那一紙本沒有生命的的成績單左右，但它像犀利的劍一般從我單薄的自尊里穿堂而過，將疼痛無可救葯地蔓延開。整整兩天了，腦海里仍浮現著慘烈的鮮紅。於是，我決定獨自去爬山，在一個寂寥的地方舔舐流血的傷口。

漫無目的地沿著蜿蜒的山路行走，一股夾雜著悲涼的冷風吹來，勾起了我陣陣的灰心。是呀！爬山不過是個漂亮的幌子，一個慰藉慘淡現實的借口。茫然中，我煩悶地踢飛了一塊石頭，卻不想反被它絆了個趔趄，幸好及時拽住了一根有力的枝條才沒有跌倒。我來不及抱怨，不由得注視起剛才「扶持」我的枝條：雖然它生的手指頭粗細，卻蜷曲著，略帶點暗色的金黃，顯得極有韌性；表面還布著層細小的絨毛，在綠葉叢中頗有些突兀，卻不比木質的枝幹極容易折斷。
這另類的外表讓我為它駐足，輕輕撥開兩旁濃密的綠葉，竟有如米粒般細長的「花絲」迎著風飄出，像翩躚的蝴蝶翻飛著，不著痕跡的嵌入大地、泥土。定睛一看，這不是蒲公英嗎？可這強固的筋條，又不是我記憶中纖弱溫和的蒲公英了。連忙向更深處望去，迫切地想要尋找它的根，可我望著它的根竟不由愣住了：這哪裡是根，從一塊石縫間扎入，又從令一塊山石邊躥出，僅有的幾片枝葉因為長期無法與其它枝葉分享陽光而失去了光澤，褶皺的表面像老頭干癟的臉；根莖也因少有雨露的滋潤乾涸開裂，卻像鋒利的鷹抓那樣牢牢抓住賴以存活的石縫，不斷向外延展，最外面柔中帶剛的藤蔓扭曲著，雖緘口不言，結痂的傷痕卻怵目驚心。
驀然間，我感受到生命凜然不可侵犯的尊貴。它只是隨風散落天涯的種子，在間隙中苟延殘喘，只能從母體中汲取很少的養分，也無法阻擋其它植物自私的遮蓋，卻在覬覦中倔強地尋覓生的方向，與冷漠的山石融為一體。那些貪戀於沃土的繁華花草，瞬間在這矮小的蒲公英面前變得暗淡蒼白。
我折下一段堅韌的藤蔓，在心裡說：讓我帶你走吧，我將把你視作最珍貴的禮物，有了你，從此便不在彷徨，因為你高昂著的頭顱告訴我，每個生命都可以活得流光溢彩，無需沉溺在不幸中哀嘆感傷，生命本就是拼搏。
抬眼望向剛才種子墜落的地方，我知道來年在那裡會開出一片燦爛耀眼的蒲公英，開出一片在陽光下熠熠生輝的花海。

僅供參考，如有幫助，希望採納。

❷ 英語人教版初三unit3 section B的3a翻譯

有一天，我和我朋友談論我們學校的規章制度問題。在我們學校，我們必須每天都穿校服。問題是我們學校的每一個同學都認為校服很醜。我們認為年輕人應該穿得時髦一點並且所以我們願意穿自己喜歡的衣服。我們的老師堅信如果我們那樣做了，我們會把更多的注意投入到我們的衣服上而不是學習。我們不同意。我們要感到更舒服而且那是有益於我們的學習的。如果我們無法那樣做，那我們應該被允許設計我們自己的校服。那會是對老師和同學雙雙受益的好方法。 對家長來說在夜間允許青少年結伴學習也是一個好主意。我知道有時我們很吵，但是我們彼此之間互相學習了不少（知識）。我們也認為假期應該更長一些。目前的假期太短了。更長的假期給我們時間去做像志願者那樣的工作。去年夏天我獲得了一個在當地醫院做志願者工作的機會，但是我不能做因為我必須回到學校。這對我來說將是一個很好的經驗，因為當我長大之後我想成為一個醫生。

❸ 每次志願者活動在不同地方可以穿志願者服嗎

可以的，只要你是去做公益活動，而且是以團隊為單位的，那就可以穿統一志願者衣服，這樣一來你們自己好辨認哪些是一起來的同志，畢竟不一定每個人都認識，這樣就能分清楚了。二來讓別人知道你們是志願者，你們在做公益活動，這樣就把你們的團隊宣傳出去了，將來人家想加入你們，也知道有什麼途徑了。

❹ 放假可以穿校服嗎

當然可以穿，或許人只是奇怪放假了怎麼還會穿校服，並沒有說不可以的吧

❺ 在醫院當志願者穿什麼衣服好

最好是紅色的學生服或運動服：
一，紅色醒目易被注意或找到
二，紅色喜慶辟邪
三，紅色熱情充沛

❻ 當志願者的酸甜苦辣你都知道嗎

做志願者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志願者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼裡覺得是傻瓜做的事情。那麼在我的眼睛裡就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。

志願者的管理其實是一門科學。其實現實的情況也不一定和想像的那樣單純。不知道我是不是該說，其實林子大了什麼鳥都有，所謂的志願者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什麼目的加入進來。只要做的事情是對志願服務有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志願工作大方向有影響，我們就應該學會包容。
現在的志願者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的2008年。已經有很多人提出了2008年為志願者元年的說法。這其實對志願者事業是一個非常好的契機。其實現在是更需要的是對志願者工作進行規范的時候了。只有進一步規范化管理，將來才可以做到真正實現志願者，可以真正服務於社會的目的。可是現在志願者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志願者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志願者；扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的，其實就那麼一兩個人。
在這里當然並沒有其它的意思，但是說句心裡話。這樣的情形對將來志願者工作其實是很不利的。那些所謂的不規范的志願者的行為，其實也給將來志願者工作帶來了負面的影響。

所以我有幾個想法： 一、探討和總結什麼是真正的志願者精神和文化。人們到底為什麼要來做志願者？是應該引發更多人來思考的一個問題。在這一段時間，我和北京的志願者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫「聚源入川」的活動。也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把志願者精神和水文化相結合。水是生命的源頭，志願者精神也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界後，一種人性最質朴的回歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉，也是中國水文化的發源地。地震在這里發生後，把那麼多人心裏面如水的情懷都震發了出來。大家不顧一切奔往四川做志願者。那麼我們不應該讓人們心裡，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心裏面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至於白白的犧牲。

二、完善志願者考評認可機制，但是更重要的是給予志願者發自內心的認可，志願者的心其實是很敏感。如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。他們當面不會說什麼，但是現實中會採取用腳投票的態度。只有當各個部門真正把志願者當朋友，當兄弟看待時，志願者也自然會認真做好很多事情。

三、規范志願者培訓機制，設計確實可行的志願者培訓課程。讓每一個剛剛來做志願者的人們，可以明確的知道自己該干什麼，可以做什麼，怎麼去做。

四、認真的給來參加志願服務的成員志願者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志願者工作的標准。那麼只有那些真正從事志願服務時間長的志願者才可以真正沉澱下來。也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志願者升華。現在志願者工作浮誇風其實非常盛行，很多所謂的明星志願者居然是被包裝出來的。然而經過一定的了解後，知道真相後，反而對志願者工作是一種打擊。我們應該通過真正實實在在的工作來規范志願者工作。

五、政府應該為志願者工作提供實質性更強的支持。比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。志願者和很多志願者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志願者可以一次甚至十次的付出。但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。志願者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作應該是怎麼把那些，真正擁有志願者精神的人留下來。

❼ 翻譯課文

有一天，我的朋友在討論我們正在就讀的學校的校規。在我們學校，我們必須每天穿校服。我所有同學都認為校服很醜。我們認為年輕人看起來應該是靚麗的，我們更願意穿自己的衣服。我們的老師則更希望我們能把放在穿衣的精力更多地投放到學習上來。我們不同意他們的觀點。因為如果我們感到舒適那麼就有利於我們的學習。我們應該被允許自己設計校服。那將是一個很好的令老師們和學生們感到愉快的方法。
每天晚上青少年在集體中學習對於父母來說或許是一個不錯的注意。我知道我們有時很吵鬧，但是我們可以學到很多其他方面的東西。我們經常認為假期應該要長一點。但是到目前為止，假期都很短暫。
較長的假期可以讓我們去做更多的事，比如：做志願者。上個暑假我得到一個去本地醫院當志願者的機會，但是我不能去，因為當我長大了我想當一名醫生

❽ 大學生在放假期間當上了抗疫志願者，這樣的大學生你怎麼看

2020年初，一場突如其來的疫情打破了人們的一些生活節奏，但生活在這片土地上的人們都團結一致、奮力拚搏、抵抗疫情，才讓我們取得了疫情防控階段性的勝利。在這次疫情防控中，我們看到了非常多的人民英雄，他們挺身而出，保衛了這片國土，很多大學生也在空閑時間當上抗擊疫情志願者，很多網友們都在網上稱贊這些大學生的行為

早年非典的時候，這一幫大學生還是被保護的小孩們。現在多年過去了，這幫大學生也可以站出來保護當初保護過我們的人，在這次抗擊疫情的過程中，我們看到很多90後的身影，然而現在已經不僅僅是90後，還有00後，他們都站出來為抗擊疫情奉獻自己的綿薄之力，我們從這些方面也可以看出，這些大學生不僅僅在在學業方面優秀，更重要的是，他們願意積極地承擔社會責任，努力奉獻自己的力量，德育方面也非常優秀，希望每一個青少年都可以這些大學生為榜樣。

❾ 志願者感想怎麼寫

<1>志願者活動感想

又是一個陽光明媚的好日子！
在這個美麗的日子裡，我隨同學們作為志願者來到人民廣場上打掃衛生。今天，正逢人民廣場的月季花展，到處花團錦簇，生機勃勃，大家分頭行動，到處都是身穿紅色校服與藍色校服的身影，顯得充滿了朝氣，在如火的驕陽下，在鮮花的映襯下，我們這里撿撿，那裡擦擦，不到一個小時的時間，就將那一塊地方清理的乾乾凈凈，看著我們的勞動成果，我的心中充滿了喜悅與自豪。旁邊的花朵也好象在贊美我們 。原來，付出也是快樂的化身!
撿起一片紙，純潔的是自己的精神；擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。我們來做志願者，想的不該是「什麼時候任務才能完成啊」，而應是「我還能幹什麼」，要承擔起志願者的一份責任。
其實，只要我們願意去做、用心去做，每一個人都可以是志願者，為身邊的人服務。志願服務沒有大小、時間之分，每個人都可以為集體做出自己的貢獻。點滴小事，從我做起，城市因你我而文明，世界因你我而精彩。 <2> 2007年11月3日，對我是個特殊的日子，就在今天，我有幸成為了一名軍旅支教的志願者，並參與了第一次活動。這次我們的對象是二十多個即將退伍的老兵，20天後，他們就將離開他們摯愛的營區。與我們不同的是，他們選擇把人生中最美的年華奉獻給軍隊，在離開之前，他們來到了交大的校園里，感受我們的生活，同時也帶給我們別樣的思考。 活動從早上九點鍾開始，整齊的著裝，整齊的隊列，一樣陽光而堅毅的面龐，這是他們給我的第一印象。雖然他們可能沒有機會走進大學，可是在他們身上我絲毫看不到大學生身上常見的那種略帶頹廢故作深沉的懶散，似乎我們也應該學到些什麼。在學長的安排下，我們和兵哥哥們搭配成了幾組，開始了我們今天的行程。 我們從拖鞋門出發，走過古樸的上中下院，我們從開始的素不相識到拍著肩膀咧嘴大笑。從交大「車多，樹多，人也多」到一二三四餐哪個最便宜最好吃，我把自己這兩個月來對交大的感受一點一點的告訴他們。當路過一棟棟教學樓時，他們總是會正經的問我們：「那是你們的教學樓么？」「你們是不是天天在這里自習的？」這些我們看起來普普通通甚至有些視而不見的建築，在他們眼中是神聖的。而當走過各個院系的大樓時，學長們向他們講解其中的實驗室，專業設備的時候（這些東西對我們其實也是新鮮的），他們更是表現出了無以名狀的表情，不是羨慕，也不是新奇，而是一種若有所思，我不知道他們是在思考自己將來的道路或者以往的選擇還是別的什麼。我只知道自己在回憶自己這兩個月的生活，有些迷茫，有些頹廢，大概是個時候該改過了。 當我們來到交大標志性的凱旋門和廟門的時候，他們展現出了作為年輕人陽光的一面，或三三兩兩，或自己擺個造型，在秋日的陽光中為自己的交大之行留下一個永恆的紀念。在凱旋門前，我們志願者和官兵們在一起，在「茄子」的喊聲中，我們定格下自己最燦爛的笑容。 環游交大一周後，大家也都有些累了，我們恰好回到了仰思坪。大家席地而坐，大家輪番展示著才藝，志願者們帶來了動人的歌聲和悠揚的小提琴獨奏，而官兵們也帶來了自己的歌曲和格鬥技巧表演，讓我們大開了眼界。最後，在大家的合唱《團結就是力量》中，我們結束了今天的旅程。 雖然這次志願者的經歷只有短短的半天時間，可是，他們那整齊干練堅毅的形象卻讓我難以忘記，剛剛邁進大學校門的我，對大學尚無太多了解的我，懶懶散散兩個月的我，卻從這群可能沒有機會走進大學他們身上學到了很多，比如堅強，比如干練。走進軍旅，接觸軍人，對我而言是一種別樣的體驗，我希望有機會，能夠再次參加到這樣的活動中，有機會再次從這些最可愛的人身上，學到更多，更多。