仕春小學的校服

『壹』 福清三山中學的學校簡史

福清三山中學，原名福清第十一中學，1960年創建於三山鎮的海瑤村，是一所初級中學。1970年9月，學校本部遷至現址，海瑤村的舊址設為分校。 遷校後校名也更改為「福清三山中學」。1973年9月，學校本部開始招收高中學生，升格為完全中學。1984年9月，海瑤分校獨立為「海瑤初級中學」。
創校五十載，幾代人篳路籃縷、歷盡滄桑，迄於今日，已成福清市一所老字型大小的完全中學。學校現有45個教學班，學生2200多人，教師145人。校園總面積103畝，教學樓3棟，圖書館1棟，綜合科教樓（在建中）1棟，辦公樓1棟，學生宿舍樓3棟，教師宿舍樓4棟，學生宿舍樓3棟，學生食堂1棟，禮堂1棟，綜合運動場1個。
五十年來，學校先後培養了二萬多名初高中畢業生，他們有的考上了大中專院校，成為中專生、大學生，乃至碩士生、博士生；有的搏擊於經濟的潮頭，成長為商界翹楚；有的發展於海外，成長為僑界名人；更多的成長為各行各業的骨幹、接班人。校友們為福清的振興，祖國的騰飛，世界的繁榮，發揮了不可估量的作用。 （1960—1970）
頭六任領導班子和師生們，為學校的呱呱墜地、發育成長奉獻了自己的智慧和力量。
早在1960年，在時人稱之為「華僑縣長」的高至榮的大力支持下，學校誕生於海潮漲落的三山鎮的海瑤村。它實際上是小學附設的初中班，首任校校長由玉瑤小學校長何世美兼任。1960年招收兩個班，教師有陳泰銀、高紹貴、林正銀等人。1961年，學校掛牌命名為「福清第十一中學」，招收兩個班，教師有林家祥、薛攀俊、郭成斌、鄭國英、魏德春、王正理等人。1961年至1962年，由教導主任俞昌輝主持工作。學校有了名稱，來了老師，招了學生，卻沒有校舍。學校寄居於海瑤村的李厝舊祠堂、舊禮拜堂、群眾廳堂。時值國家經濟「三年大困難」時期，師生們是在「糠菜半年糧」，飲水靠要肩挑手提。
1962至1963年，創辦於東翰鎮的「福清第十二中學」停辦，王源達和趙德仙兩位同志調到「福清第十一中學」，並分別就任副校長、教導主任，開展工作。同時調入的教師有程道霖、余天佑、鍾裕祥、林和明、王朝福、陳文順、王賦根。1964年仲夏，天大旱，師生睡三更起五更都打不到「甘霖」，自己動手，鑿井取水，在高厝祠堂內挖出一口井來。井水噴涌，師生雀躍，解了「無水之飲」、「無水之炊」愁苦。
1966年1月至1970年1月，翁武官任教導主任並主持工作，林家祥任總務主任。時值「文化大革命」劫難，學校困難可想而知。1967至1968年停止招生兩年，學校工作由薛攀俊主持。1969年，師生們利用課余時間，輪流當小工，上山挖石頭做基石，下海洗貝殼燒牆灰。建築材料積累夠了，在海瑤村李厝祠堂的後面營建了創校九年來的第一幢五間高台式的平房校舍，為福清第十一中學爭得了「一席之地」。從海瑤村舊校址畢業的校友中不乏有「才人」，如原福清市委常委、政法委書記陳振英，現公安部監察局局長俞勇、原福清市副市長高紹炳等。
翻閱當年的史冊，泛黃模糊，與其說是長年的塵灰使然，不如說是先輩的汗水使然。 （1970-1974）
1970年初，學校成立「革命委員會」，主任由三山公社副主任翁在官兼任，副主任由「貧下中農宣傳隊」李貴仕兼任。學校的日常工作由王賦根負責。1970年9月，現校址破土動工，籌建工作主要由王賦根、王正理、陳遵金、郭重枝、薛攀俊、郭成斌等人負責。這時候招8個班，分為4個連隊，每連100人左右，4個連隊中每月輪流1個連隊到南倪村農業中學參加社會實踐勞動。其中的第二連校址設於三山村寶蓮厝。這一年，王文視、彭敏星、余乃英、林正銀、高至國等老師調入。
故事在重復中著演繹著不同的情節，師生們「半工半學」，教、讀之暇，有的到當山南麓，平整場地，開挖地基，有的上山砍樹造屋樑，有的下海洗貝殼燒牆灰。建築材料准備就緒後，1971年底，壘土夯築成，架木鋪瓦成頂，一幢十間單層「交椅式」教學、辦公兩用房建成了。
1972年初王賦根被留任為海瑤分校負責人。這個時期，楊賢福、走馬上任擔任「革命委員會」主任，鄭義恩、陳汝貞陸續先後走馬到任，擔任校「革命委員會」副主任。前輩們憑借著他們的威望和才幹，我校的教育事業繼續向前發展，特別是校舍儼然成局，先後建成了另一幢的單層教學樓、單層學生宿舍樓、雙層教師宿舍樓。1973年9月學校從初級中學升格為「完全中學」，開始招收高中學生。
拓荒者、創業者之艱辛，後繼者要由衷佩服，更要永遠銘記。 （1974—1991）
1975年前後，楊賢福、鄭義恩、陳汝貞三位副主任先後榮調。同年學校工作由王朝瑞主持。1976年，在三山公社鄭坤源書記、林香載副書記，三山村黨支部王金全書記的大力支持和幫助下，校園面積從原來的五畝擴大到六十三畝。1977年，再落成一幢師生宿舍樓、一幢師生食堂。1978年，師生發揚「愚公移山」精神，在沒有任何機械工具情況下，開辟出200米的跑道的運動場。改革開放的春風，吹拂祖國大地，處處煥發生機，也給福清三山中學帶來了明媚的春天。1979年，1980年，1981年，1982年四年高考連傳捷報，有多位同學考上廈門大學、福州大學、江西財經大學等全國名校。1981年，再建成一幢教師宿舍樓，高考中專錄取11人，大專以上12人。1982年，45名高中畢業生參加中專學校、技工學校招生考試，有14名同學錄取中專學校，5名同學錄取技工學校，其中的楊運順同學名列全縣總分狀元，另外還有兩位同學分別奪取了語文、政治桂冠。「山窩窩里可以飛出金鳳凰」，成績博取了兄弟學校的嘖嘖稱贊，成績贏來了上級部門的好評。1981年學校被評為莆田地區「教育先進單位」。1982年，大中專考試全縣現場會在福清三山中學召開，並獲福清縣人民政府、教育局的獎勵，建成鋼筋混凝土結構的三層教學樓。1985年的中考，郭有茂同學以總分第一的成績，名列全縣榜首。同年，福清縣人民政府、教育局再次撥款，建造了三層鋼筋混凝土結構的三層教師宿舍樓。
1987年夏天，在官路村王銳銀父子的引薦下，在王朝瑞校長、王欽光副校長的爭取下， 「世界福清人聯誼會」日本區副主席王功鏞先生決定出資25萬在我校建造一幢樓宇。這就是「崇興樓」（A座）。取名為「崇興樓」，是為了紀念王功鏞的父親王崇興先生。同年，官路村的另一位旅日華僑王著炳先生，也以母親翁梅宋的名義，捐資3萬元，給全校老師每人製作了一套校服，打造了一個書櫃，給校園鋪設了一條水泥大道。
1987年8月，王朝瑞校長榮調。之後的6年時間歷經5位校長。林中欽校長1987年8月到任，1989年3月退休。1989年3月港頭中學校長林千榮同時主持了三山中學的黨政工作。嚴家霖校長1989年9月上任，1990年2月調走。曾紹明校長1990年2月到任，1991年8月調走。薛希義校長1991年9月上任，1993年3月卸任。1989、1990高中停止招生兩年。
納涼不忘種樹人，喝水不忘鑿井人。後繼者應永懷感恩之心。 （1993—2010）
1993年2月，江慶述校長調入。這位校長原來是江西省一個礦業職工的子弟學校的校長。他下車伊始就對學校的現狀感到很驚訝，說了這么一句話：「沒有想到學校的條件會這么差。」江慶述校長性格堅毅，處事果斷，給學校帶來一陣強勁的風。他多次把當時的校舍無法滿足教學需要的情況，向市委、市政府反映。市委副書記陳維忠、教育局局長林華春等領導親臨視察後，先後兩次牽頭教育局、財政局、鎮政府在學校進行現場辦公。上級撥款改建了學生食堂、廁所、校門。江校長在尋求上級支持，忙於校內事務的同時，不吝拔冗，四處奔波，走訪僑眷，聯絡僑賢。功夫不負有心人，他先後引進四百多萬元的建校資金。1994年，印尼華僑江祖鏞先生，捐資40萬以他父親江清和的之名為樓名建造了「清和樓」，同時還贈送一台印刷一體機、一台電腦、一台發電機組。1995年日本華僑王功鏞先生先後捐資250萬以他父親王崇興的之名為樓名建造了崇興教學樓B座、崇興禮堂、崇興學生公寓A座、崇興學生公寓B座。同年，由老師自行集資還建造了兩棟套房。1996年印尼華僑王命卿先生，捐資100萬以其父親王欽金之字為樓名建造了「聿稱辦公樓」、「聿陳教工宿舍」。這個時期，校園起了翻天覆地的變化，出現了一座座嶄新漂亮的樓宇。中考、高考在這個時期也出現了不菲的成績。1994年的中考，可以說是值得稱贊的，54位同學考上一中、師范學校。1994至1996年，有8位同學在高中會考中成績優異，而被直升保送到高校。在錄取率並不高的年代，高中1994屆王某女考上福州大學，1995屆的陳優金考上武漢科技大學，實屬不易。
1996年8月，江慶述校長榮調。行政班子大幅度調整，原有的成員有的屆齡退休，有的到別校高就。李述賢校長、鄭遵和書記、施明朝副校長等到任。李述賢校長其貌不揚，著裝樸素，到任的第一天，騎著一輛破舊的「重慶」牌摩托來。許多人都感到很驚訝，打心裡說 「這哪是是個校長，明明是個農民。」光從外表看，只能看出李校長樸素的美，他說起話來，三句至少夾一句福清方言，半土不洋，十分逗趣，足見其幽默。8月8日，行政班子開始上班，並美其名曰「暑期辦公」，開辟了一個先河。這次「暑期辦公」研究制定了一整套切實可行的制度，如「三項評比」（後來「無項評比」的母本），「兩考獎勵辦法」，「教職工住房分配製度」等，有些至今沿用。當時的高中規模比較小，原來的六位年段長被縮減為四位，高中三個年段只保留林永國一位年段長，林永國老師便有了「林部長」的美稱。年段長、處室幹事參加行政會，開辟了另一個先河。李述賢校長很重視培養年輕人，他在任短短的兩年時間里，先後大膽起用五位不滿30歲的年輕人到處室主任崗位上任職。這個時期，是學校建章立制，規范辦學的最有成就的時期。校園和諧氛圍是值得稱道的，學校在1997年10月組織了一次全體教師到武夷山旅遊。
1998年8月，李述賢校長榮調，施明朝副校長接任為校長。從這個時候起，學校的高中辦學規模迅速擴大，高中招生從原來的兩個班級，一躍而成八個班。根據學校的發展需要，雖也有對既定的制度做了一些修訂，如「三項評比」改為「五項評比」，但基本上還是沿用原來的制度。施明朝在任的五年是承上啟下，平穩過度的五年。校園主幹道種植了高桿榕，運動場邊鋪設了水泥球場，食堂旁建造了學生飯廳等。最讓人難以忘懷的是2001年的高考，名列福清一般校第二。游宇斌、何梅英、李琦等同學更是以高分考入成都電子科技大學、福州大學、福建師大等名校。
2003年，施明朝校長榮調，王命捷副校長接任為校長。林道挺副校長從福清三中調來，分管教學；陳訓松副校長從海口中學調來，分管德育安全（2009年8月調離，從本校提拔上來的翁嚇強接管他的工作）。2003年8月，行政班子例行「暑期辦公」，主要任務是修訂實行多年的規章制度，刪除不合時宜的，修訂、重訂適應新時期需要的。經多次、多方面論證，教代會通過後，形成了制度化的教育教學工作機制，有效地規范教育教學秩序。從2003年8月，新一任的領導班子就積極地運籌帷幄，決策千里，盡心盡力地描繪著學校的發展藍圖。雖然歷經己任校長，都為學校的硬體設施嘔心瀝血，但學校與同類學校相比，還有仍然很大差距。「窮則變，變則通。」2004年，在校園南面徵得一塊30畝的土地，解決了掣肘學校發展的瓶頸問題。2004年至2010年，先後多方措辭資金，建造了一棟六層的學生宿舍，一棟圖書館、一棟實驗樓。這一切都為書寫學校輝煌的明天投下了濃墨重彩的一筆。2005年的高考令人驕傲，是許多頻頻再提的當年勇的事情。這一年，本科上線63人，站上了一個歷史的新高。游芳清等三位以優異的成績考上了鄭州大學等全國重點名校。
江山才人，各領風騷。歷史前進的步伐，是歷史發展的必然。

『貳』 什麼是廉潔從教

廉 潔 從 教

2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》第五條：「為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。」明確規定廉潔從教是廣大教師應具備高尚情操。作為教師，我們應發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。為此，我們必須首先明確它的涵義及為什麼將它作為教師職業道德的重要規范。
清廉純潔歷來是為官為仕者的重要道德規范，我國老一輩無產階級革命家們終身為全國人民作為了廉潔自律的崇高示範。在反腐倡廉的社會主義初級階段，作為培育人才的教師，更應牢記它的道德意義和道德要求。
第一節 廉潔從教及其道德意義
廉潔從教是《中小學教師職業道德規范》的第七個規范，它要求廣大教師應具備高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。為此，我們必須首先明確它的涵義及為什麼將它作為教師職業道德的重要規范。
一、廉潔從教的涵義及其必要性
（一）廉潔從教的涵義
所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內涵，它是奉公的基礎，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。《辭海》中解釋為清廉、清白與貪污相對，並引王逸《楚辭.招魂》註："不受回廉，不污回潔"。用通俗的話說，廉潔就是不收受不義之財，不貪占公物和他人之物，不受世俗醜行的污染。《晏子春秋》中寫道："廉者，政之本也"。《漢書》中寫道："吏不廉干，則治道衰"。中國共產黨人一貫倡道廉潔奉公。毛澤東同志不僅在革命戰爭時期不搞特殊化，就是到了70年代，他還是穿著補了幾十個補丁的睡衣，蓋著補了又補的毛巾被；劉少奇同志始終嚴於律已，堅持艱苦樸素，外出公事有個著名的"四不準"；朱德總司令堅持與民同甘共苦，從不允許大吃大喝辦招待；陳雲同志位高權重，但他始終把潔身自愛、清廉無私作為自己的行為准則；董必武同志總是跟身邊工作的人員約法三章；彭德同志始終反對搞特殊化；張聞天同志對拉關系，開門的庸俗作風，十分厭惡。如此典範，枚不勝舉。中國政府和中國人民把廉政建設視為社會主義精神文明建設的重要組成部分和重要保證。將黨政機關及其工作人員的廉潔看作是關繫到人心的背向和改革開放的成敗，關繫到黨和國家盛衰的大事。
教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
這里我們特別要提醒教師的是，目前有極少數教師在拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響下，存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，嚴重影響了人民教師的形象，社會輿論反映十分強烈，這個問題若解決不好，勢必影響教育事業的發展，影響社會主義精神建設。
（二）廉潔從教的必要性
明確了廉潔從教的涵義後，我們就進步探討廉潔從教為什麼成為教師職業道德的重要規范？為此，講一講廉潔從教的必要性。
第一，因為廉潔是教師為師的人格前提。唐代文學家、教育家韓愈的名言是："師者，所以傳道、授業、解惑也"。他把"傳道"作為教師的首要任務。而教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養性，思想品德高尚為人，必須做到清廉、潔白，才能對學生言傳身教。正如《禮記》中寫的："師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。只有這樣，教師才具有為人師表的人格魅力，只有這樣，"師道"才能確立，才能教人為真，為善，為美，才能使學生和社會中的人們敬而學之。
第二，廉潔是社會和人民對教師的新要求。由於教育是用人類積累起來的先進思想和知識、技術來教育後代，承傳人類文明，延續和發展人類的歷史文化。所以，人們在選擇和確定教師時就特別慎重，一定要選擇那些品德高尚、行為端正、學識淵博的人來當教師。也正是因為這些人選都是人群中的出類拔萃者，才能做到為人師表。但在私有制社會，教師的政治地位、社會地位不高，沒有貪、占、以教謀私的權利和機會。社會主義社會里，教師的社會地位大大提高，教師不僅是社會的主人，還是無產階級中掌握知識的一部分，特別是當前我國處在市場經濟的大潮中，拜金主義、享樂主義、利已主義等腐朽的思想意識向教師進攻，處處向錢看，以教謀私現象在一些教師身上時而發生，個別教師時時處處總在考慮個人得失，有機會就貪、饞、占，總想刮學生的油水，占他人的便宜，醜行累累。這樣的教師，即使學問再高，怎能對學生起師表作用呢？為此，黨和人民用廉潔從教這一新的職業道德要求來規范教師的行為。
第三，廉潔是教師育人的品德基礎。教師的教書育人的目的是為社會培育人才，教育和引導著廣大青少年學生的人生觀、世界觀、價值觀和道德觀向著各個階級所要求的人才方向前進。歷來的人才標准都包含了德、才兩大方面的內容，各個社會的統治階級都把"德"作為人才的首要標准。無產階級將"有理想、有道德、有文化、有紀律"作為人才准則。"德"中基本問題就是利益問題，就是說，當個利益與他人利益、社會利益發生矛盾時，如何對待和處理呢？。當一個人廉潔奉公、大公無私、處處時時為他人利益、集體利益、社會利益時，他的道德品質必然是優秀和高尚；反之，一個人時時處處總是為個人的私利、貪、占集體和社會及他人的利益，其道德品質就會醜陋、卑劣。前者突出表現為廉潔。人民教師培育的"四有"新人就是一批廉潔奉公、一心為社會、一心為人民利益的接班人。教師的廉潔有利於培養學生無私奉獻的品格。
二、新時期教師廉潔從教的意義
廉潔從教不僅是黨和人民對教師的重要要求，也是教師從教的前提，在新的世紀，具有重要的意義。
（一）廉潔從教有助於社會不正風氣的匡正
我國正處在社會主義市場經濟的發展時期，需要對內深化改革，對外擴大開放，在改革開放和市場經濟的發展過程中，難免會出現一些消極腐敗現象，有些黨政幹部利用手中的權力搞政治腐敗、經濟腐敗、道德腐敗、生活腐敗、通過賄賂、勒索、收買、貪污、裙帶風和自行腐敗等手段，千方百計地為自己撈名、撈利、撈權、撈錢、撈好處、撈享受，導致有的以權謀私、有的假公濟私，有的非法佔有、有的侵吞社會公共財富和他人財產；蛻化變質，不思進取，貪污腐化、揮霍浪費、行賄受賄、敲詐勒索、中飽私囊、大吃大喝等等，這些腐敗現象和不正之風，正在影響和毒害著青少年人。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另方面教育學生做一個清廉純潔之士，為匡正社會中的消極腐敗現象奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。
（二）教師廉潔從教是清除教育系統內部不正之風的迫切需要。
市場經濟、改革開放帶來的負效應就是剝削階級的利已主義、享樂主義、拜金主義抬頭，消極腐敗現象滋生蔓延。教育戰線並不處在真空中，這些消極腐敗現象也必然會滲透到學校教育領域中來。這個過去的所謂"清水衙門"中的消極腐敗現象雖然在程度上不如社會中的一些單位嚴重，但也比較普遍。如考試中的共同作弊，招生中的"人情網"；有的學校亂收費；有的教師上課對學生放鬆，下課後要給學生補課、收費；有的單位利用職權壟斷出版、發行大中小學生的教材、作業、學習參考、閱讀書目；有的在學校基建中，責任人搞提成，要回扣，收賄賂；有的高校、中專學校亂辦班、亂收費、亂發文憑等這些消極腐敗現象與廉潔執教大大相悖。這些不僅需要廣大教師潔身自愛，廉潔從教，更需要各級各類主管教育的政府官員們更要做到清正廉潔。因為教育領域是一個塑造人才、培育人才的陣地，這些"頂頭"上司和以身立教者若不清正廉潔，怎麼可能教育、塑造出廉潔奉公的人才呢？可見，教師廉潔從教是清除教育戰線內部不正之風的需要。

第二節 廉潔從教的內容與要求
教育陣地已不是一片凈土，社會上的一些消極腐敗之風不時向學校和教師刮來，教師要做到廉潔從教，必須明確其內容和要求。
一、廉潔從教的內容
根據1997年國家教育委員會和全國教育工會重新頒發的《中小學教師職業道德規范》，結合現階段我國教師的實況，廉潔從教包含著以下幾個主要內容：
（一）堅持高尚情操
情操即情感操守，指人的堅定而高尚的道德情感和道德品質。在現實生活中，情感一般是指情感和操守的結合，即高尚的道德情感和道德品質的結合。在人類歷史中，凡是那些同廣大人民利益相符合，同社會進步相一致的情操，才是高尚的情操，它具有重大的精神價值，它是構成個人道德品質和精神世界的重要內容和因素。在今天，它也是社會義義道德建設和精神文明建設的重要內容，同時是教師職業道德中的重要內容。
人民教師要堅持高尚的情操，這種情操是與無產階級的世界觀和人生觀相一致的、為社會主義事業所要求的情感、氣節、操守相統一。因為情操是一種復雜的精神現象，既包含了情感，又包含了理智；既涉及到善惡、美醜、是非觀念，又涉及到意志力等心理素質。還包含著對同志、對人民、對集體、對社會主義事業的真誠的關心、愛護，對敵人、對丑惡的事物的憎恨；對革命真理和無產階級教育事業的執著追求與英勇捍衛，對正義事業的積極支持；正確而鮮明的是非、美醜、善惡觀念；健康的情趣與追求；堅定的革命立場，寧死不屈的氣節；高尚的行為准則與人格理想；為革命事業而能忍辱負重、寬宏大度的博大胸懷；不畏艱難困苦、頑強拼搏的意志力與大無畏精神，等等。人民教師要堅持高尚情操，就應牢記它的內容，按照這些內容和要求來從事教書育人的事業。
（二）發揮奉獻精神
教師從事的職業是一個造福人類、奉獻人生的事業。教師要做好教書育人工作，沒有白天、黑夜之分，沒有假日、節日之閑；教師從教的地域廣闊，不論是高山平地、海島邊疆，不論多麼偏僻、多麼艱苦，只要有學生的地方，那裡就需要教師；教師要講授好一門或數門學科的課程，必須付出全部的聰明才智和大量的時間，精力和心血。由此，人們把教師比"蠟燭"，燃燒著自己，照亮別人；比作"人梯"和"鋪路石子"，讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學的頂峰。這就是我們教師的奉獻精神。有了這種獻身精神的教師，就不會斤斤計較個人得失，更不會貪圖他人、集體和社會的錢物，具有戰勝困難、頑強拼搏的意志力和大無畏精神。
由於我國還是世界上比較貧窮的國家之一，目前還處在辦學條件比較艱苦、教師工資收入不高而到不了位的情況下，我們的教師若貪圖錢財、貪圖享受，做出了有違廉潔從教的醜行，這種教師便不會做好一名人民教師。為此，教師要牢記廉潔從教的准則，必須發揮"吃的是草，擠出來的是奶的奉獻精神。"
這種奉獻精神首先表現在人民教師要熱愛自己所從事的教書育人事業，只有傾注這種熱愛事業、熱愛學生的深情，才能抵制拜金主義、享樂主義、利已主義思想意識的進攻和侵蝕；其二，表現在全心全意為人民服務的崇高品德上。因為我國正處在社會主的初級階段，全國人民的根本任務，就是大力發展社會生產力，逐步實現農業、工業、國防和科學技術的現代化，把我國建設成為民主、富強、文明的社會主義強國。而要實現社會主義現代化，科學技術現代化是關鍵，教育是基礎。人民教師只有全心全意為人民教好書、育好人，又快又好又多地培養人才，我們的社會主義現代化才能逐步實現。其三，教師應把自己的全部心血灌注在培養下一代上，用自己智慧的鑰匙，為億萬青少年打開科學文化寶庫的大門；用自己崇高的思想品德，去塑造億萬青少年美好的心靈。
（三）自覺抵制社會不良風氣
改革開放使中國產生了活力和朝氣，我國的經濟得到了迅猛發展，人民生活得到了很大的提高，同時，由於國門打開，使得資本主義社會的污泥濁水、蚊子、蒼蠅如泥沙混入。如資產階級的損人利已、個人英雄主義、弄虛作假、虛偽、嫉妒、粗野、見利忘義以及拜金主義、享樂主義、利已主義等等嚴重地腐蝕和影響著人們。以權謀私、以職謀私、吃喝嫖賭、玩蒙拐騙、短斤少兩、以劣充優、拉幫結派、行賄受賄、等等不良風氣嚴重地污染著青少年。
人民教師是為無產階級培育"四有"新人和為社會主義現代化建設培養建設者。應自覺抵制這些不良的社會風氣，在教書育人過程中應加強廉潔奉公道德意識的宣傳，使廣大青少年學生從小產生一種廉潔內約意識。這個意識包括：（1）廉潔意識--這是奉公的基礎。廉潔的內涵是指不損公肥私，它的外延包括五層意思：一是莫貪婪，貪婪必墮落；二是莫伸手，伸手必被捉；三是莫同流，同流必合污；四是莫行賄，行賄必害人；五是莫侵佔，侵佔必惹禍。（2）廉正意識--是光明磊落的前提。廉正是指廉潔正直，一身正氣，兩袖清風。為他人，主持公道；為人民，衛其利益；為自己，潔身自好；對組織，忠誠老實；對公務，秉公辦事；對親友，不寵不庇；對歪風、敢批善斗。（3）廉仆意識--這是自律的保證。為官是公僕，姓廉名仆，地位高而廉，形象美而仆，廉在"先天下之憂而憂"，美在"後天下之樂而樂"。保持人民公僕的本色，社會主義的品德、雷厲風行的作風，助人為樂的風格，廉潔奉公的風采。（4）廉恥意識--這是自尊的動力。廉恥是廉潔的自豪和失廉的恥辱感。知廉必行，知恥必止。只有培養出具有內約意識的廉潔人才，才能徹底糾正社會上的不良風氣。
（四）不利用職權之便謀取私利
黨和人民授於教師教書育人的職責，這是黨和人民對教師的重託，要求教師認真負責，盡心盡力地為社會、為民族培養出更高素質的接班人和建設者。教書育人是教師的根本職責，每位教師自從踏入教育崗位，從事教師職業，就會懂得教育的根本問題，是培養什麼人的問題。在教育教學活動中，教師不僅是學生的科學文化知識的啟蒙者，還是思想道德的引路人。教師的教育教學活動，就是按照黨和政府制定的計劃，進行有計劃、有組織地對受教育者傳授科學文化知識，施加思想道德的影響和教育，使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為有社會主義覺悟、有文化的勞動者。這就是人民教師的職責。黨和人民同時也授給了教師以下權利：如：
1．進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
2．從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
3．指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
4．按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假；
5．對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建設，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的管理。
6．參加進修或者其他方式的培訓。
這些權利是法律規定，是我們應該牢記在心的。教師不能利用職責之便謀取私利。如假節日收取學生的禮品，利用家訪要家長為自己辦私事，找家長買便宜物品，利用補課收取費用，學生考了大學要家長設"謝師晏席"，還有的千方百計地從學生身上刮油水，強迫學生買校服、圖書、玩具及學慣用品，等等，都是違背法律規定的，是利用職責在為自己謀取私利的不兼行為。
二、廉潔從教的要求
了解了廉潔從教的內容，更應牢記它的要求。
（一）堅守大義，不取非法之利
我們說的"義"是指合乎正義或公益的舉措和行為。堅守大義是中華民族的傳統美德，是社會主義的道德標准，是將祖國和人民的事業、利益和要求放在高於一切的具體行為。作為人之模範的人民教師，要做到廉潔從教，必須堅守大義，要堅守大義，應從以下三個方面努力。
第一，要樹立明確的義利觀。要以大義為先，私利居次，做到個人利益必須服從國家、人民和集體的利益。任何時候不能舍義取利。要鄙棄惟利是圖、自私自利的行為。
第二，要抵擋住金錢名利的誘惑，堅持崇高的職業信念。教師處在市場經濟的大潮中，面對一些人下海經商而發財致富成了大款，一些人靠投機冒險，偷稅漏稅，一夜之間成為暴發戶，腰纏萬貫；一些掌權者利用手中的權力為自己謀私，等等誘惑對我們教師是一個挑戰和考驗。為此，人民教師一定要擦亮眼睛，抵擋住金錢名利的誘惑。
第三，不取不義之財，非法之利，以廉潔從教的實際行動來實現大義。教師靠工資收入、靠自己的著書立說、發明創造來致富，這是勞動所得，符合道義的收入。但要警惕來自學生、家長的一些不義之財，若一時糊塗或貪心，必然是"吃人的口軟，拿人的手短"，在學生及家長面前，甚至在社會中失去了教師的光輝形象。
三、廉潔自律，不墜穢污俗沼之中
廉潔從教的形成，除了法規約束、執法監督等外在因素外，主要的還是靠廣大教師自身進行約束，時時處處都自覺地保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教之最深厚的威力所在。只在這樣，才能始終保持行廉品潔的風范，而不會陷入穢污俗沼之中。
第一，要努力培養自律的自覺性。世界上的萬事萬物都是這樣的規律：內因是事物變化的根據，外因是事物變化的條件。廉潔從教的根本是教師的自覺自律。教師們通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論後，就有一種正確的義利觀，就會尚廉尚潔，對貪占、物慾等醜行厭而惡之，避而遠之。一旦廉潔的自覺性養成了，就能抗腐蝕、拒賄賂、遠利誘、不為非利所動，不取不義之財。
第二，要不舍細小，持之以恆。教師要做到廉潔自律，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不得一針一線的非法之利。靠平時細小廉潔行為的長年累月的積累而養成清廉純潔的崇高品質。那種認為只要在大的方面堅持廉潔自守，小的方面可以忽略不計（如接受學生家長的煙酒，吃請等）的觀點是錯誤的。因為貪大為污，貪小亦為污，只要是不義的、非法的，不論大小，皆為不潔。只有靠持之以久，持之以恆的堅持廉潔，才能在誘惑面前毫不動心。
第三，要明辨美醜，遠離穢污俗沼。中國古訓說："近朱者赤，近墨者黑"。教師在樹立了正確的義利觀，知道了何為謙，何為貪；何為潔，何為污後，就能明是非，辯美醜，知道那些是污穢丑劣的，是教師不應取的，那些是清廉純潔的，是教師應取的。教師生活在社會中，時刻要保持清醒的頭腦，明確的是非觀念，就能做到遠離穢污俗沼，潔身自愛、自保。
（三）公正從教，以廉明維護教育公正。所謂公正從教，是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生性別、民族、智能差異、家庭狀況、學生家長對自己的感情差別而採取不同的態度和情感模式。這是教師職業道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是現代教育的公平性和公正性。教師要做到公正從教，應從以下三個方面來努力。
第一，始終保持清廉品格，奠定公正從教的品格基礎。清廉是公正的前提，只有做到清廉，才能真正為人民服務，成為人民信賴和尊重的好教師。只有做到了清廉，才能公正地對待每一個學生，面向全體學生，全面關懷學生的成長和進步，成為學生們崇敬的好園丁。
第二，要具有正確的教育心理，奠定公正從教的心理基礎。教師的每一個教學教育行為都是受心理支配的。教育心理學告訴我們，人的心理受多種因素的影響，社會的、家庭的、自身的、每一個偶發因素都可能影響教師的心理，使行為偏離正常軌道。如有些教師常發生一些心理疾病，往往無故對學生發泄，甚至殘酷地體罰學生。這時，教師的公正形象就被教師不正常的心理給毀了。教師要做到公正從教，必須加強教育心理學的學習和修養，做到在何種心理壓力和挫折情況下，在教育教學過程中都要保持平靜心態、冷靜作風、從容姿態。
第三，要具有正確的教育情感，奠定公正從教的感情基礎。情感是與心理密切聯系的，一定的情感是一定心理活動的產物。教師的情感模式直接影響著教師的言行，影響公正從教的實現。情感模式不正確，就會使教師的情感發生扭曲，其結果必然是不能公正地對待每一個學生。比如，有的教師只喜歡學習好、守紀律的學生，不喜歡學習成績差、小調皮的學生；有的教師只喜歡長得漂亮、穿戴美觀的學生，不喜歡身有殘疾，穿戴一般的學生；有的教師只喜歡家長是官或當老闆，有錢、有權的學生，不喜歡父母是普通老百姓，對教師無利可沾的學生。由於情感的偏移和扭曲，教育公正性也就不存在。為此，教師應加強職業道德和心理學理論的學習和修養，不斷端正和提高自身的教育情感，才能達到廉潔從教的要求。

『叄』 我們班要舉行一個活動，我們要求要做一個手抄報，求求各位給些字謎，要多一些，並且附上答案，還要一些

對不起，我來晚了。
8、猜字謎：兩月亮，形不同。一道西，一道東。猜一個字。答案（兒）
9、猜字謎：一夫拜日，三人觀日。美地佳日，百花開日。猜一個字。答案（春）
10、猜字謎：一筆左，一筆右，一筆中，到處流。猜一個字。答案（川）
11、猜字謎：青色米粒，卻很神奇。狐狸吃它，變成妲己。猜一個字。答案（精）
12、猜字謎：不是清元，不是星點，不是黑暗，不是今天。猜一個字。答案（明）
13、猜字謎：小羊稀奇，聲音不低。不愛吃草，卻愛吃米。猜一個字。答案（糕）
14、猜字謎：跟前失態，見夫足斜。轟地摔倒，聽聞叫爹。猜一個字。答案（跌）
15、猜字謎：兩個人，四個人，十二人，二十人。猜一個字。答案（全）
16、猜字謎：有水真大，有雨真臟。有草真甜，有木真香。猜一個字。答案（每）
17、猜字謎：一浮鴨，把魚抓。叼嘴裡，魚很大。猜一個字。答案（九）
18、猜字謎：猜字謎：一來就一日，一來就兩人。一來是男人，一來是夫人。猜一個字。答案（大）
19、猜字謎：有蟲特殊，紅色皮膚。成天上網，聲音像豬。猜一個字。答案（蛛）
20、猜字謎：西樓月，香夜逢。千人共，見秋容。猜一個字。答案（禾）
21、猜字謎：娥女嚇跑，青狗一條，歪打正著，看天兩鳥。猜四個字。答案（我猜不著）
22、猜字謎：一棵樹，兩只兔。一斜路，在南處。猜一個字。答案（少）
23、猜字謎：一人上，一星亮。一見面，一聲汪。猜一個字。答案（犬）
24、猜字謎：戈手心，相公心，您藏心，在療心。猜四個字。答案（我想你了）
25、猜字謎：立湍後，許久默，鳳冠女，慷心落。猜四個字。答案（端午安康）
26、猜字謎：清水無言，兩鳥飛天，公主洗澡，娥女捂臉。猜四個字。答案（請關注我）
27、猜字謎：一人打虎，一人牽犬。一人趴地，一人哮天。猜一個字。答案（伏）
28、猜字謎：或許有心，或許有音，或許迷亂，或許誘引。猜一個字。答案（惑）
29、猜字謎：能浴火，能入水。能盜蜜，能捉魚。猜一個字。答案（熊）
30、猜字謎：呆家不外出，吃掉一頭豬。生了七個娃，腦門長頭發。猜一個字。答案（宅）
31、猜字謎：四方城關，來將一員。畫形若日，聽音似猿。猜一個字。答案（圓）
32、猜字謎：洗澡前後，甜果看有，環顧四周，吃上三口。猜一個字。答案（品）
33、猜字謎：前露革裝，後露月光。前露烏江，後露劉邦。猜一個字。答案（霸）
34、猜字謎：一個字，只一筆。卻像二，不像一。猜一個字。答案（乙）
35、猜字謎：走馬觀，霧里看。遍地開，錦上添。猜一個字。答案（花）
36、猜字謎：左邊畫圓圈，右邊畫曲線。西邊望廣寒，東邊望飛天。猜一個字。答案（朧）
37、猜字謎：八九點，十七點，七十點，布雨點。猜一個字。答案（龍）
38、猜字謎：老龍有，老虎無。哭泣有，歡笑無。猜一個字。答案（立）
39、猜字謎：一日卧，東西方。一長虹，貫穿央。猜一個字。答案（中）
40、猜字謎：甲魚到，魚吃掉，來一鳥，嘎嘎叫。猜一個字。答案（鴨）
41、猜字謎：三月亮，貌不同。兩相擁，一斜空。猜一個字。答案（角）
42、猜字謎：三隻手，就是它。八隻手，也是它。猜一個字。答案（扒）
43、猜字謎：一鳥籠，鳥飛跑，立籠上，戲謔叫。猜一個字。答案（血）
44、猜字謎：兩個人，川邊處。一人看，一人舞。猜一個字。答案（價）
45、猜字謎：大腹容，龍與鳳，一出生，恩情永。猜一個字。答案（母）
46、猜字謎：哪吒師，一聲念。寫三筆，數萬萬。猜一個字。答案（億）
47、猜字謎：十一郎，眉目藏。看不到，聞音盪。猜一個字。答案（聲）
48、猜字謎：老師腳，飛快跑，五張卷，隨身到。猜一個字。答案（考）
49、猜字謎：一筆豎，一筆橫，半雪貌，半嬌容。猜一個字。答案（妻）
50、猜字謎：黃口兒，雕蟲技。羊腸道，蠅頭利。猜一個字。答案（小）
51、猜字謎：兩小雞，爬雲梯。爬不上，全落地。猜一個字。答案（具、其....）
52、猜字謎：女宅前，嬌容掩。要破案，到鞍邊。猜一個字。答案（安）
53、猜字謎：山前望，四鳥飛。三在西，一東北。猜一個字。答案（浪）
54、猜字謎：一女子，如西子。前妹子，後妻子。猜一個字。答案（好）
55、猜字謎：寫一字，三筆痕。細細看，就三人。猜一個字。答案（及）
都是本人原創字謎，具體解釋一找就能看到。

『肆』 五年級的問題

精裝茅台——好久（酒） 豬八戒拍照——自找難堪（看）
懷里揣小攏子——舒（梳）心 小蘇他爹——老輸（蘇）
土地爺洗臉－－失（濕）面子 土地爺掉井－－勞（撈）不起大駕
土地老爺穿素－－白跑（袍） 下雨天出太陽－－假情（晴）
下雨天不戴帽－－臨（淋）到頭上 飛機上公雞戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）雞腦袋上磕煙灰 -- 幾（雞）頭受氣雞啄螞蟻 -- 正合適（食）納鞋底不用錐子 -- 真（針）好紙做的欄桿 -- 不能依（倚）靠紙糊的凳子 -- 不能做（坐）紙糊的爐子 -- 過（鍋）來就不行紙糊的琵琶 -- 談（彈）不得驢皮貼牆上 -- 不象話（畫）拐子進醫院 -- 自覺（治腳）青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）拄拐杖下煤窯 -- 步步倒霉（煤）拉鬍子過大街 -- 謙虛（牽須）畫上的馬 -- 不奇（騎）棗核截板 -- 沒幾句（鋸）賣布不帶尺 -- 存心不良（量）賣蝦米不拿秤 -- 抓瞎（蝦）掛暖瓶－－高水平（瓶）
山頭上吹喇叭－－名（鳴）聲遠揚 山溝里敲鼓－－回想（響）
門神里卷灶神－－話（畫）里有話（畫） 馬背上打掌子－－離題（蹄）太遠
小爐灶翻身－－倒霉（煤） 小碗吃飯－－靠天（添）
阿公吃黃連——苦也(爺) 矮梯子上高房——搭不上言（檐）庵廟里的尼姑——沒福(夫) 熬盡了燈油——燒心（芯）糞坑關刀——文(聞)不能，武(舞)也不能火燒旗桿：有排長炭(嘆) 上鞋不用錐子----真(針)好四月的冰河----開動(凍)了瞎子點燈籠----前途無量(亮) 四兩棉花----談(彈)不上隔著門縫吹喇叭----名(鳴)聲在外二白 鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先豬八戒拍照——自找難堪（看）瞎子進煙館----------摩登。（摸燈）。瞎子點燈籠----前途無量(亮) 四兩棉花----談(彈)不上隔著門縫吹喇叭----名(鳴)聲在外●.瞎子進煙館----------摩登。（摸燈）。

●. 空中布袋------------裝瘋。（裝風）。

●. 宋江的軍師----------無用。（吳用）。

●. 老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。

●. 賣草帽的丟扁擔------留神。（留繩）。

●. 哥哥不在家----------少來。（嫂來）。

●. 外甥打燈籠----------照舊。（照舅）。

●. 雨打黃梅頭----------倒霉。（倒梅）。

●. 半兩棉花------------免談。（免彈）。

●. 禿子打傘------------無法無天。（無發無天）。

●. 矮子過渡------------安心。（淹心）。

●. 馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。

●. 臘月天氣------------動手動腳。（凍手凍腳）。

●. 父親向兒子磕頭------豈有此理。（豈有此禮）。

●. 公共廁所仍石頭------引起公憤。（引起公糞）。

●. 反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）。

●. 孔夫子搬家----------凈是輸。（凈是書）。

●. 孕婦走獨木橋--------鋌而走險。（挺而走險）。

●. 外婆死了兒子--------無救。（無舅）。

●. 老公拍扇------------凄涼。（妻涼）。

●. 秀才的毛巾----------包輸。（包書）。

●. 烏龜爬門檻----------但看此一番。（但看此一翻）。

●. 針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。

●. 鈍刀破竹------------想不開。（響不開）。

●. 電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）。

●. 磕瓜子磕出臭蟲------什麼人都有。（什麼仁都有）。

●. 燈草打鼓------------不想。（不響）。

●. 燈草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。

●. 鹽店裡談天----------閑得沒事做。（鹹得沒事做）。

●. 張天師過海不用船----自有法度。（自有法渡）。

●. 隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。

●. 龍王爺搬家----------厲害。（離海）。

●. 老九的兄弟----------老實。（老十）。

●. 空棺材出葬----------目中無人。（木中無人）。

●. 王八中解元----------規矩。（龜舉）。

●. 六月裏戴手套--------保守。（保手）。

●. 生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。

●. 皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。

●. 何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。

●. 和尚的房子----------廟。（妙）。

●. 河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。

●. 盲人戴眼鏡----------假聰明。（假充明）。

●. 做夢變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。

●. 猴子學走路----------假惺惺。（假猩猩）。

●. 精裝茅台------------好久。（好酒）。

●. 蜘蛛拉網------------自私。（自絲）。

●. 瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。

●. 萬歲爺流鼻血--------正紅。（朕紅）。

●. 打破沙鍋------------問到底。（紋到底）。

●. 西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。

●. 脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。

●. 麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。

●. 碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。

●. 賣布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。

●. 窮木匠開張----------只有一句。（只有一鋸）。

●. 磚窯裏失火----------謠言。（窯煙）。

●. 燈盞無油------------枉費心。（枉費芯）。

●. 鍾馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）。

●. 糞船過江------------裝死。（裝屎）。

●. 黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

●. 葯鋪裏開抽屜--------找玩。（找丸）。

●. 癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。

●. 唱戲的騎馬----------不行。（步行）。

●. 炒鹹菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。

●. 吃餃子不吃餡--------調皮。（挑皮）。

●. 從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。

●. 打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。

●. 大水沖走土地廟------留神。（流神）。

●. 耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

●. 孩子的脊樑----------小人之輩。（小人之背）。

●. 航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。

●. 耗子掉到水缸裏------時髦。（濕毛）。

●. 老和尚住山洞--------沒事。（沒寺）。

●. 貨輪出了海----------外行。（外航）。

●. 火燒旗桿------------長嘆。（長炭）。

●. 黃鼠狼鑽雞籠--------投機。（偷雞）。

●. 醬缸裏泡石頭--------一言難盡。（一鹽難進）。

●. 井裏放爆竹----------有原因。（有圓音）。

●. 老母雞抱空窩--------不簡單。（不見蛋）。

●. 屁股吃人參----------候補。（後補）。

●. 皮皇帝的媽媽--------皮太厚。（皮太後）。

●. 千年的石佛像--------老實人。（老石人）。

●. 牽著羊進照相館------出洋相。（出羊相）。

●. 牆上栽菜------------無緣。（無園）。

●. 扇著扇子說話--------瘋言瘋語。（風言風語）。

●. 十兩紋銀------------一定。（一錠）。

●. 守著廁所睡覺--------離死不遠。（離屎不遠）。

●. 唐僧的書------------一本正經。（一本真經）。

●. 小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。

●. 肉鍋丟進河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。

●. 王八肚裡插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。

●. 寺後有個洞----------妙透了。（廟透了）。

●. 壽星齊仙鶴----------沒路了。（沒鹿了）。

●. 十八個錢放兩下------久聞久聞。（九文九文）。

●. 染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。

●. 屁股後邊扎小辮------違法亂紀。（尾發亂系）。

●. 爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。

●. 飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了）。 宋江的軍師----------無用。（吳用）。

賣草帽的丟扁擔------留神。（留繩）。

半兩棉花------------免談。（免彈）。

馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。

父親向兒子磕頭------豈有此理。（豈有此禮）。

公共廁所仍石頭------引起公憤。（引起公糞）。 媽媽的眾姐姐 -- 多疑（姨）
戲台上的垛口 -- 不成（布城）
戲台上的鞭子 -- 加碼（假馬）
觀音堂里著火 -- 妙哉（廟災）
孫猴子坐金鑾殿 -- 不象仁（人）君
壽星打靶 -- 老腔（槍）
壽星彈琵琶 -- 老生常談（彈）
麥柴稈吹火 -- 小氣（器）
弄堂里跑馬 -- 題（蹄）難出
扯鬍子過河 -- 謙虛（牽須）過度（渡）
扯鈴扯到半空中 -- 空想（響）
抓蜂吃蜜 -- 恬（甜）不知恥（刺）
護國寺買駱駝 -- 沒那個事（市）
花椒掉進大米里 -- 麻煩（飯）了
蒼蠅飛進牛眼裡 -- 找累（淚）吃
豆渣貼門神 -- 不沾（粘）
豆箕柴著火 -- 著急（箕）
豆腐乾煮肉 -- 有份數（葷素）
豆腐乳做菜 -- 哪還用言（鹽）
兩口子鋤地 -- 不顧（雇）人
兩百錢的花生 -- 有得駁（剝）
兩手捧壽桃 -- 有理（禮）
兩把號吹成一個調 -- 想（響）到一塊來了
旱魅拜夜叉 -- 盡（精）見鬼
園外竹筍 -- 外甥（生）
男人不打老婆 -- 好福氣（夫妻）
秀才做詩 -- 有兩手（首）
禿子脫帽子 -- 頭名（明）
何家姑娘給鄭家 -- 正合適（鄭何氏）
肚子里撐船 -- 內行（航）
龜蓋量米 -- 什麼聲（升）
飯鍋里冒煙 -- 迷（米）糊了
床底下點蚊香 -- 沒下文（蚊）
凍豆腐 -- 難辦（拌）
冷鍋炒熱豆子 -- 越吵（炒）越冷淡
灶神上貼門神 -- 話（畫）中有話（畫）
沙石打青石 -- 實（石）打實（石）
沙灘上行船 -- 擱（起）淺了
沒角的牛 -- 假罵（馬）
沒有趕廟會 -- 莫急（擠）
沒有底的棺材 -- 不成（盛）人
沒錢買海螺 -- 省些（吸）
懷兒婆過獨木橋 -- 鋌（挺）而（兒）走險
懷里揣馬勺 -- 誠（盛）心
懷里揣棉花 -- 軟（暖）心
懷里揣蓖子 -- 舒（梳）心
窮人買米 -- 一聲（升）頭
窮木匠開張 -- 只有一句（鋸）
補鍋匠栽筋斗 -- 倒貼（鐵）
張天師下海 -- 莫（摸）怪
張天師跪在泥水裡 -- 求情（晴）
張果老的驢 -- 不見奇（騎）
公雞戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）
雞腦袋上磕煙灰 -- 幾（雞）頭受氣
雞啄螞蟻 -- 正合適（食）
納鞋底不用錐子 -- 真（針）好
紙做的欄桿 -- 不能依（倚）靠
紙糊的凳子 -- 不能做（坐）
紙糊的爐子 -- 過（鍋）來就不行
紙糊的琵琶 -- 談（彈）不得
驢皮貼牆上 -- 不象話（畫）
拐子進醫院 -- 自覺（治腳）
青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）
拄拐杖下煤窯 -- 步步倒霉（煤）
拉鬍子過大街 -- 謙虛（牽須）
畫上的馬 -- 不奇（騎）
棗核截板 -- 沒幾句（鋸）
賣布不帶尺 -- 存心不良（量）
賣蝦米不拿秤 -- 抓瞎（蝦）
營火蟲的屁股 -- 沒大量（亮）
和尚打傘 -- 無法（發）無天
和尚分家 -- 多事（寺）
和尚坐岩洞 -- 沒事（寺）
和尚拖木頭 -- 出了事（寺）
和尚的房子 -- 妙（廟）
和尚的腦殼 -- 沒法（發）
斧子破毛竹 -- 著急（斫節）
魚池裡下網 -- 多餘（魚）
狐狸吵架 -- 一派胡（狐）言
狐狸騎老虎 -- 狐假（駕）虎威
狗長犄角 -- 洋（羊）氣
狗吃豆腐腦 -- 閑（銜）不著
狗吃青草 -- 裝樣（羊）
狗吃黃瓜 -- 錯了時（食）
盲人做油條 -- 瞎咋乎（炸糊）
盲人戴眼鏡 -- 聰（充）明
放牛的吃螃蟹 -- 不待言（帶鹽）
炒鹹菜放鹽 -- 太閑（咸）了
炕上安鍋 -- 改造（灶）
河邊洗黃蓮 -- 何（河）苦
河裡長菜 -- 不焦（澆）
油澆蠟燭 -- 一條心（芯）
泥水匠整耗子 -- 敷衍（眼）了事
泥水匠無灰 -- 專（磚）等著
泥水匠招手 -- 要你（泥）
泥水匠的瓦刀 -- 光圖（塗）表面
泥菩薩身上長草 -- 慌（荒）了神
泥鰍打鼓 -- 亂談（彈）
怯木匠 -- 就是一句（鋸）
空中掛燈籠 -- 玄（懸）了
空梭子補網 -- 沒法治（織）
空棺材出喪 -- 目（木）中無人
空蒸籠上鍋台 -- 爭（蒸）氣
肩膀上放烘籠 -- 惱（腦）火
線板上的針 -- 憋（別）著
春天的果園 -- 有道理（桃李）
春秋望田頭 -- 專門找差（岔）兒
玻璃菩薩 -- 明白人（神）
趙匡胤賣包子 -- 御駕親征（蒸）
趙匡胤流鼻血 -- 正（朕）在紅
挖了眼的判官 -- 瞎管（鬼）
城隍廟的鼓 -- 鬼瞧（敲）
城隍老爺的馬 -- 不見奇（騎）
城隍老爺的胡豆 -- 鬼吵（炒）
城隍老爺戴孝 -- 白跑（袍）
葯店裡的甘草 -- 少不了的一位（味）
葯鋪里開抽屜 -- 找玩（丸）
茶食店裡失火 -- 果然（燃）
茶館里招手 -- 胡（壺）來
草把作燈 -- 粗心（芯）
草泥塘里翻泡 -- 發笑（酵）
草帽子當鑼 -- 想（響）不起來
草灘失火 -- 留情（青）
蕎麥皮打漿糊 -- 兩不沾（粘）
荊條棵上掛鞋底 -- 扯（刺）皮
帶馬桶坐大堂 -- 贓（臟）官
樹小蔭涼少 -- 照應（罩影）不到
樹倒了 -- 沒影（蔭）
鹹肉湯下面 -- 不用言（鹽）
咸鹽吃多了 -- 盡管閑（咸）事
鹹菜燒豆腐 -- 有言（鹽）在先
鹹菜煮豆腐 -- 不必多言（鹽）
鹹菜蘸大醬 -- 太嚴（鹽）重了
歪頭和尚拜懺 -- 不對勁（頸）
面條點燈 -- 犯（飯）不著
鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先
嘴上抹石灰——白說（刷）
精裝茅台——好久（酒）
豬八戒拍照——自找難堪（看）
小蘇他爹——老輸（蘇）
梁山泊軍師——無（吳）用
一二三五六－－沒事(四)
一二三四五六七－－王（忘）八，
一個墨斗彈出兩條線－－思（絲）路不對
一頭栽到炭堆里－－霉（煤）到頂
一百斤面蒸一個壽桃－－廢（費）物點心
一條腿的褲子－－成了群（裙）
一輩子做寡婦－－老手（守），
501
回答時間：2008-10-27 20:11
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諧 音 詩：

楊柳枝 溫庭筠

井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。（燭－囑，圍棋－違期）
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

竹枝 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（晴－情）

諧 音 聯：

二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）
一馬陷足污泥內，老畜生怎能出題（蹄） --解 縉

因荷而得藕，（因何而得偶）
有杏不須梅，（有幸不須媒）

狗啃河上（和尚）骨 --蘇 軾
水流東坡詩（屍） --佛 印

向陽門第春常在 --蘇 軾
積善人家慶(罄)有餘(魚) --佛 印

師姑田上擔禾上（和尚）
美女堂前抱綉裁（秀才）

孔子生於舟（周）未
光舞（武）起自漢中 （光舞：閃電；漢中：天空）

燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風
鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）

蓮（憐）子心中苦
梨（離）兒腹內酸

身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實難旅步
鳥處籠中，心思槽巢，恨關羽不得張飛

（江圍－姜維，旅步－呂布，槽巢－曹操）

兩舟競渡，櫓速不如帆快
百管爭鳴，笛清難比簫和

（櫓速、帆快、笛清、蕭和分別諧音：魯肅、樊噲、狄青、蕭何）
回答時間：2008-10-27 13:30

天使和我在e起
楊柳枝 溫庭筠

井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。（燭－囑，圍棋－違期）
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

竹枝 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（晴－情）

諧 音 聯：

二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）
一馬陷足污泥內，老畜生怎能出題（蹄） --解 縉

因荷而得藕，（因何而得偶）
有杏不須梅，（有幸不須媒）

狗啃河上（和尚）骨 --蘇 軾
水流東坡詩（屍） --佛 印

向陽門第春常在 --蘇 軾
積善人家慶(罄)有餘(魚) --佛 印

師姑田上擔禾上（和尚）
美女堂前抱綉裁（秀才）

孔子生於舟（周）未
光舞（武）起自漢中 （光舞：閃電；漢中：天空）

燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風
鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）

蓮（憐）子心中苦
梨（離）兒腹內酸

身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實難旅步
鳥處籠中，心思槽巢，恨關羽不得張飛

（江圍－姜維，旅步－呂布，槽巢－曹操）

兩舟競渡，櫓速不如帆快
百管爭鳴，笛清難比簫和

（櫓速、帆快、笛清、蕭和分別諧音：魯肅、樊噲、狄青、蕭何）
參考資料：http://..com/question/17736347.html?fr=qrl3
回答時間：2008-10-27 16:36

調味香草束
老師放學前給學生講話：明天教委來校檢查，明天一定要穿校服，記住，有事一定要寫假條。
小明同學平時不好好學習，總寫大白字。這天他有事真的不能上學了，於是寫了一假條，讓同學捎給老師，老師一看，嚇壞了，但見假條全文如下：「老師您好！我上午上我爸單位給他送終，下午一定穿孝服上學」。還上什麼學啊，人家裡出了這么大的事兒，老師連忙代上幾個班幹部來到他家，以示關懷，附代哀思。到他家一看，啥事沒有，後來得知都是假條若的禍。看官必曉得，送終和送鍾；不可亂用；孝服和校服，豈能等同？！！
回答時間：2008-10-27 20:57
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『伍』 現在校服的設計比民國時期好還是差，為什麼

現在校服的設計比民國時期要好一些，因為現在的校服都已經很潮流，很現代化了

『陸』 因為寫錯,讀錯漢字造成的不良事例和笑話 不要海明威的

錯認一字丟官印清末，左宗棠任兩江總督時，有一個原湘軍中的下級軍官，姓武，性情憨直，作戰勇敢，左宗棠舉薦他任華亭（今上海松江）縣令。武某行伍出身，不通文墨。有一次逢縣考，上級發下試題，他為了保密，將之藏在自己的靴筒里。臨考當天，卻忘記試題藏在哪裡了，到處尋找不著。他手下人說，請老爺回憶一下，或許能想起試題內容來。他想了想說：「我只記得有一個『馬』字」。由於當時考試內容都以《四書》為准，手下人就翻遍《四書》，找出了「至於犬馬」、「百姓聞王車馬之聲」等幾條，他說不對，「馬」字是最前頭一個字，於是又翻到「馬不進也」，他又說字數不夠。後來有一差役說，請老爺在自己身上找一找，他才猛然想起藏在靴筒里了，忙找出來，眾人一看，是「焉知來者之不如今也」。大家也不敢笑。後來此事反映到總督府，左宗棠覺得自己用人不當，就寫了一首打油詩：
焉作馬時馬當焉，恰似當年跨馬前。
沖鋒陷陣猛於虎，何必薦其弄筆尖。
於是罷了他的縣令，又調回軍中去了。

錯寫一字叔坐牢
民國時期，山東省主席韓復榘，集軍政大權於一身，聲勢煊赫。他一個堂叔，前清秀才出身，在家無業，到濟南找到他，想謀個工作養家糊口，他滿口答應，立即寫手令，連同其叔的登記表裝入封袋，命人送交秘書長速辦。秘書長拆封一看，大吃一驚，立即派人將老頭抓捕關押在軍法處。一個多月後，韓召開軍政會議，坐在主席台上東張西望，問秘書長：「××老太爺怎麼沒來參加會議？」秘書長說：「老太爺關押在軍法處還沒放出來哩。」「混蛋！」韓復榘大發雷霆：「誰把老太爺抓起來的？」秘書長隨即取出韓的手令，韓一看寫的是「抓軍法處」，便理直氣壯地說：「我這不明明寫的『派軍法處』，讓他當秘書的嗎？你們為什麼抓他？」秘書長小聲說：「『派』字是三點水旁，您這寫的是提手旁，寫成『抓』了。」韓復榘眼一瞪說：「干什麼事不要用『手』呀！快去請老太爺來開會！」韓老頭被放出來後聞知此事，一肚子鳥氣，一句話不說，提筆寫了一首詩：
一紙公文「派」作「抓」，小爺無故坐軍法。
若教留在濟南府，「手令」來時定嚇煞。
寫好後往韓復榘桌上「啪」地一放，袍袖一甩回老家去了。
多寫一字揭敵丑
土地革命時期，賀龍在南昌起義失敗後，赴湘鄂西開辟根據地，歷任要職，轟轟烈烈。國民黨反動派對他恨之入骨，指使一些報紙造謠，經常刊登「賀龍被活捉槍斃」的新聞。有一次，長沙某報奉命刊登《匪首賀龍昨被活捉槍斃》的「快訊」，報社對此種造謠惑眾的卑劣行徑早已反感，但迫於壓力，又不能不登。在發稿時，一位編輯在標題中「被」字前面加了一個「又」字，當局派人來審查，一看標題是《匪首賀龍昨又被活捉槍斃》，檢查官氣得吹鬍子瞪眼，興師問罪。主編說：「本報已奉命登此『新聞』好幾次了，這次若不加『又』字，人們罵我們一貫造謠，今後報紙怎麼辦下去？」檢查官十分尷尬，不準報紙出版。笑話傳出，人心大快。報社有人寫了一首打油詩：
兩次三番「斃」賀龍，賀龍卻似不倒翁。
生花妙筆添一字，謊話戳通大窟窿。
少寫一字險罹禍
抗戰期間，國民黨一戰區司令部有一次發一封密電，向蔣介石報告戰況，文中有「已派五軍增援」。蔣閱之費解，提筆批：「五個軍？第五軍？」遂命人將原件退回。一戰區頭頭們險些受處罰，惶恐不已，慶幸未造成重大失誤。軍中有人寫了一首詩責之：
第五軍耶五個軍？含糊模稜費沉吟。
軍機豈可作兒戲，一字差池數萬人。
漏寫一字巧機辯
乾隆皇帝有一次閑游清漪園，心舒意暢，閑談中得知隨行官員曹秀先（翰林院編修，《四庫全書》編纂官之一)字寫得好，就順手將自己的白紙摺扇遞給曹，命他寫個扇面。曹秀先素知乾隆是個多才多藝，又善於挑剔、弄巧的皇帝，誠惶誠恐，不敢自己做詩，唯恐萬一疏忽惹來災禍。但又不得不寫，為保險起見，就寫了李白的《早發白帝城》。寫好後乾隆一看，立即變了臉色，嚴肅地說：「減去一字，是何居心？」曹接過來一看，大吃一驚，果然第一句「朝辭白帝彩雲間」少寫了一個「間」字，真是越怕鬼越見鬼，這欺君之罪非同小可。焦急中，忽然計上心來，笑著奏道：「李太白《早發白帝城》萬口流傳，書寫者眾，千篇一律，早已失去新鮮趣味。為此，臣斗膽將其改寫成一首靈動活潑的小詞，以愉聖心，豈不有趣？」隨即朗聲吟道：「朝辭白帝，彩雲千里，江陵一日還。兩岸猿聲啼，不住輕舟，已過萬重山。」
乾隆一聽，果然新鮮別致，大加贊賞。
異寫一字失功名
北宋仁宗時，有個文人趙旭，在一次科舉考試中文章出眾，堪稱榜首，在殿試時被仁宗皇帝看中，但一看他寫的字，很不正規，把「唯」字的「口」字旁寫成了三角形的「厶」。仁宗說：「卿文章錦綉，然將『唯』字的『口』旁寫成了三角，有失規范。」不想這個趙旭自我感覺良好，忘乎所以，高聲答辯稱：「口與厶在書法中是可以通用的。」宋仁宗大怒，提朱筆寫了「去吉、呂台、私和、句勾」幾個字，擲給他說：「汝既言可通用，就將這幾個字一一辨來。」這下趙旭傻眼了，張口結舌無法對答。仁宗立即決定不予錄取，命其回家重新讀書習字，以觀後效。這位狂生，就因為一個不規範字，把到手的狀元給弄丟了。當時有人寫詩嘲之：
十年寒窗十年苦，一朝及第入仕途。
只為一字多「口」舌，摘去功名再讀書。
顛倒一字減罪刑
清末，山東某地有一富豪公子，不務正業，橫行鄉里。有一次在鬧市縱馬飛奔，將一老人踏死，當即被眾百姓扭送官府，押入死牢。其父母花重金請一位刀筆吏幫忙為之緩頰，刀筆吏查閱案卷，見結論有「跑馬傷人致死」一句，提筆將「跑馬」二字顛倒一下，成了「馬跑傷人致死」。如此一改，罪不在故意，既可免刑，更可免死。又唆使其家人賄賂知縣，幾經打點，改判賠償重金，道歉認錯，教育釋放。為掩人耳目，知縣大筆一揮，寫了一個冠冕堂皇的判詞：
劣馬脫韁難控馭，卻非縱馬故傷人。
重金賠禮厚安葬，兩家從此息爭紛。
一樁死刑案，就在這文字游戲加賄賂的陰謀下給顛倒過來了。

『柒』 關於掃墓的作文突出心境

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童搖著杏花村。
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地毯，整個大地一片綠意，墳墓四周一片幽靜，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的雨露，守衛在這墳墓前，這里雖然山清水秀，鳥語花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風景，只是默默地站在姥爺的墳墓前，哀思。
爸爸媽媽和幾個親戚擺好蠟燭，香台，以及等祭祀用的點心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺的墓碑，想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯；慈祥的眼睛關注著我每一天的成長，心裡像倒翻了五味瓶似的，陣陣酸痛，眼淚在眼眶裡滾動著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來！
我在心裡默默地對姥爺說：」姥爺，安息吧！我一定會好好學習。完成您對我的期望，報效祖國。」
通過小作者的描寫，不由得讓人潸然淚下，那情那景彷彿就在我們眼前，是那樣的真實，那樣的感人。而且環境也襯托得恰到好處。

親愛的老師、同學們：
早上好！
我們走進陽光的四月，一切都是新綠的。然而當五星紅旗冉冉升起的時候，你的腦海中是否會浮現出這樣一篇詩的景象呢？南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。你是否會想起那段戰火紛飛，硝煙彌漫的日子了嗎？每當這個時*候，我們的眼前就會浮現出董存瑞捨身炸碉堡的身影，耳邊就會響起夏明翰「砍頭不要緊，只要主義真」的誓言；每當這個時候，我們就會想起長征路上倒下的年輕戰士，渣滓洞里昂首挺立的員劉胡蘭，每當這個時候，我們就會想起那些建設祖國鞠躬盡瘁的模範人物……
我想你們應該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是先烈們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬「不願做奴隸的人們」站起來了，他們高唱著「義勇軍進行曲」，去繼承你們未完的事業；是先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；是先烈們在社會主義建設最需要的時刻，拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗，我們胸前佩戴著紅領巾，它是紅旗的一角，難道，我們不應該撫今追昔，寄託哀思嗎？望著胸前飄揚的紅領巾，我們心潮澎湃，雖然過雪山、草地的生活已經過去，雖然槍林彈雨的戰爭硝煙已經彌散，但是我們深深懂得，21世紀是知識經濟的時代，是瞬息萬變的時代，我們少年*兒童面臨著更加嚴峻的挑戰。建設有中國特色的社會主義，實現中華民族的全面振興，重任落在我們肩上。我們一定要樹立遠大理想，接過革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統，努力學好科學文化知識，做新世紀的小主人，親愛的同學們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：准備著，為共產主義事業而奮斗！（時刻准備著！）
雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀築起共和國的長城，但我們有責任做好自己的事：用知識武裝頭腦，勤奮讀書。寒門出仕子，仕子治天下。也許，現在你還沒有挑大任的雄心偉略，但你應該有改變自己命運，掌控自己未來的設想。所以你得學習，要學習首先要具備良好的學習品質。
首先，要自信。如果你有自信，你就會鬥志昂揚，沒什麼可以阻止你，難題就會逐個擊破，成功也就近在咫尺。
其次，態度決定一切。學習上容不得半點怠慢，要時刻端正態度，學習上並不存在投機取巧，你的付出總會和你的收獲成正比，當然還*需要正確的學習方法。好的方法+勤奮，那麼你離成功不遠了。
第三，學習貴在堅持。當你堅持一段時間後，當量的積累達到一定程度時，就會發生質的飛躍，此時的你就會有驀然回首，柳暗花明的喜悅。

屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。
我們怎能忘了屈原，在懷王客死於秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁。「舉世皆醉，而我獨醒。」漁夫勸他說：「舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？」屈原長嘆一聲說：「世人又有誰能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死於秦，只剩下無能的襄王與子蘭。楚命不久矣，我又有何顏面苟活於世？唯有一死，乃了我心頭之恨！」乃作《懷沙》之賦，然後懷石投汨羅江一死。後人對此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得屈原去盡忠和報效，我認為這忽視了他作為「政治家」的一面。焉知政治也是一種「理想」。政治家與政客不同，前者是別無選擇的獻身，後者卻是投機。身為「楚臣」，他不能承受楚國亡國的事實。
僅作為一個「詩人」，即使「國破山河在」，亦不必去死，詩人可以以「詩」愛國和救國。他可以為國家的教育事業做出奉獻，但作為三閭大夫必須沉江。屈原的這種「相始終」的精神，是他作為一個政治家面對失敗的唯一選擇，他把作為「政治家」的責任放到「詩人」之上，這才是屈原對自己的定位。
屈原是不會等到敵國軍隊侵入受辱而死的。羞辱他就是羞辱楚國。他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死。「高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離」，他悲吟著，高歌著，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。
屈原的死是偉大的，他為了祖國，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
祖宗給了我們一個清明節。清明時的中國，生人走到死的邊界，冥冥之中的靈魂也來與生人相逢。中國人，不只是活在自己的生命里，還活在那些傑出的生里，活在那些傑出的死里，活在歷史里，活在未來中。五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命，這使得中國人「精神上的人生」比肉體上的人生更為漫長浩渺。

「清明時節雨紛紛」，下過幾陣蒙蒙的細雨，潤濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。
順著石階拾級而上，掃墓的人真多啊！一位老奶奶獨自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經，彷彿在念著什麼密碼，我一句也聽不懂。可她看起來是那樣庄嚴虔誠，姑姑說她是在超度亡靈，我也聽不懂，我正想問，又想起媽媽給我打的「預防針」——庄嚴的場合不要隨便說話，我只好硬生生地把問題咽了回去。忽然耳邊傳來一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見一位女士正拍打著墳墓痛哭著，邊哭邊訴說著什麼。多可憐啊，她準是失去了自己最親愛的家人，我獃獃地望了她一會兒，心裡有一種說不出的難受。一群孩子跑上來了，他們急著想要放萬花筒呢，聽著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧靜。
終於到爺爺的墓前了，站在爺爺的墓前，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心裡一震，原來爺爺在一九九八年就去世了，離現在有十五年了，遺憾的是我根本沒見過爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會向爺爺請教，因為爺爺一定有辦法嘛。姑姑點燃了蠟燭、香，燒起了紙錢，她對著墳墓恭恭敬敬地拜了起來，拜著拜著，我發現姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來，我的心裡也感到酸酸的。爸爸告訴我，爺爺是一個勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁嶴小學的校長，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學校，招聘優秀的老師，把學校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經常為村民們寫信、寫春聯，婁嶴老人亭的柱子上就有爺爺寫的對聯。爸爸經常教育我，要向爺爺學習，做一個優秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不停滑落，彷彿是寄託我們對親人的哀思。
離開鳳凰山陵園，沿著彎彎曲曲的山路，我們又去祭拜了曾祖父、高祖父。媽媽告訴我，掃墓不光是為了緬懷、感恩先祖，更重要的是告訴先祖，我們會更幸福地生活著，讓先祖們含笑九泉。山上開滿了一樹一樹的金銀花，樹木抽出了新的嫩芽，遠處，油菜花給遍野鋪滿黃金，紫雲英染得滿地嫣紅……

「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細雨而至，它給人的感覺總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節又伴著蒙蒙細雨到來了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉之後，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過了，我們又冒著小雨，准備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙後，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們全部撒在墳上……
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢並不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。於是，我跑了過去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能感受到的。我嚮往在這雨中的憂愁，所以我嚮往清明節的光臨！

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……」每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裡默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，「嫩芽吹葉落」，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裡，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，並且對得起他人。

作文二：
又是一年清明節，又叫掃墳節，也就是我們祭奠死去的親人，去給他們上墳的日子。
今天我起得很早，因為我要去鄉下給爺爺上墳，爺爺的墳墓在我們隔壁的一個縣城，坐車大概要一個來小時，一路搖晃著不知不覺就到了，一下車，哇！人真多呀！縣城的,鄉下的今天都聚到了一起。我們先到街上買了些小紙作就上山了，都說清明時節雨紛紛，今年的清明節可不一樣哦，陽光明媚的，大老遠就能看見山上的祖墳，我們先到了老爺爺的墳上，按照我們這里的風俗，先要除掉墳墓旁邊的雜草，然後再進行祭祖儀式，由於今年政府規定不能在山上點香燒紙，以免引起火災，所以我們只是象徵性的在墳上壓了些紙錢，在墳墓旁邊圍上了我們親手採摘的映山紅。
掃完了老爺爺的墳墓，我們又得掃爺爺的墳墓去，翻過了一座山就到了，爺爺是生病去世的，所以挺年輕的，到了爺爺的墳墓上，奶奶就想起了爺爺的許多往事，嚎啕大哭起來，受她的影響，大家不免都有些傷感的情緒，同樣我們也是把爺爺的墳墓清理了一下，壓上了香紙，就下山了。
一天的掃墓活動就這樣結束了，雖然爬山有些難，但是我還是跟著隊伍順利的完成了這次活動。我喜歡清明節這一天。

作文三：
又一個清明節到來了，為了紀念英勇犧牲的革命先烈，學校組織我們在清明節的前一天去烈士陵園掃墓，可沒想到，天空中竟下起了大雪，學校只好臨時決定去近一些的烈士紀念碑。
我們穿著干凈的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊形，來到了烈士紀念碑前。在漫天飛雪的環境中，我們懷著崇敬的心情，舉行了一場「緬懷先烈」的主題隊會。那時許下的一句句誓言，我久久不能忘記。最後，我們還獻上了一朵朵小白花，表達我們對烈士的尊敬。
雖然沒有去烈士陵園，但我們的心情還是十分激動。我彷彿看到了董存瑞捨身炸碉堡，黃繼光用胸口堵住了敵人的槍口，劉胡蘭死在敵人的鍘刀下……烈士的精神永垂不朽！( 書村網 www.mcqyy.com )
在國家和人民的利益處在危機的時刻，是他們，不顧一切，沖在前頭，保護了別人，卻犧牲了自己，他們的精神值得我們學習。他們無怨無悔的付出，換的我們今天的美好時光。「少年強則國強。」現在的我們也必須不停學習、奮斗，只有這樣才對得起為今天而倒下的先烈們。

清明節前，老師給我們布置了一篇關於清明節的作文，這時我很為難，不知道寫什麼好，去掃墓又在下雨，我問媽媽，媽媽說：「要不等一會兒，我和你去理發店洗頭發，你觀察一下，別人是怎樣的，把他寫下來，也是一件關於清明節的事啊。」我靈機一動，對了，可以呀，這也是關於清明節發生的啊。

不一會兒，我和媽媽就出發了，一路上我又激動，又好奇，因為這是我10年來第一次到理發店洗頭，所以心裡才會激動，很快到了理發店，理發店裡的理發師，很熱情，第一句話，就是對我說：「小美女坐吧。」我聽了，很害羞，很快就開始洗頭了，理發師先用藍色毛巾給我披上後，再從瓶里倒出洗發水，摸到我頭頂，一隻手在我頭上轉來轉去，然後用小水壺里的水放一點點到我頭上來，又開始轉，那感覺真是太好了，又止癢，又舒服，真是兩全其美，漸漸的，我頭上的泡泡越來越多，像個大雪球，又過了一會兒，我的頭發和在了一起雪球越來越大了，就像聖誕爺爺的大雪帽，好笑極了，很快理發師帶我來了沖頭發的地方，我先睡到沙發上，然後理發師開始沖，他先把水溫調好，然後開始沖，他沖時總是要我把脖子向上，理發師洗的可舒服了，沖完後，理發師用毛巾把我的頭發包起來，等我做好後，理發理由才把毛巾拿下來，又開始要吹頭發了，很快就吹好了。最後理發師給我把頭發梳起來，他講起為我梳頭發，梳好後我照鏡子，自己的頭發像一朵荷花一樣，裡面像花心，外面像花瓣，美麗極了，我覺得這位理發師太認真了。

雖然這次清明沒有掃墓，我感到很遺憾，但是我享受了十年以來第一次在理發店洗頭發的滋味，這個清明是我過的最特別的一次。

又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節里，想起了已故的人和已逝的往事。於是，淡淡的哀愁隨著清波盪開，盪開……
清明時節雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉於這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，但細雨紛紛，讓人感受到了那種「做冷欺花，將煙困柳」的凄迷而又美麗的境界。於是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人慾斷魂。清明節里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。於是，他寫下了這句千古名句——路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒彷彿收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了「借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。」這一絕句。行人也不願繼續哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，於是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那麼一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地盪開了那顆憂愁的心……

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關於清明節的詩。清明節是24節氣之一，是一個傳統的民俗節日。每當到清明節時，人們都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節還得從介子推的故事說起。
相傳春秋戰國時代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟著，立下了大功，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不願意做，已經背著老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。於是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅後，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介子推的屍體哭拜一陣，然後安葬遺體，為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為「介山」，在山上建立祠堂，並把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此後，晉國的百姓得以安居樂業，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用麵粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫「之推燕」。此後，寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋後，以示懷念。

各種清明例文，大眾支持的，望你能夠喜歡採納

『捌』 我是一名日本人,聽說過在中國的小學·初中·高中沒有俱樂部活動和學生會活動， 是真的嗎

你說對了一半，沒有俱樂部是真的，但我們有各種各樣的興趣班，知道為什麼我們為什麼中小學生屢次在國際上過的奧林匹克數學的金牌么？那不是我們的學校教的，那是因為我們有各種各樣的奧賽班，俱樂部學生會有什麼稀罕的我們不必搞那些小孩子過家家的組織，我們的各種興趣班囊括萬象，有各種樂器的，各種體育競技的，文化的，藝術的，外語的，要說完得要三天三夜啊，我們現在的中小學生沒有不參加興趣班的，那叫一個多才多藝啊，你真該去幼升小，小升初的現場看看，不是我自大吹牛，我估計你們很多小學生如過來中國的話，他們連我們的初中的入學資格都沒有，哦，當然，你們每個學校都有游泳池的話，應該小學生游泳很厲害，可以以游泳的特長試一試。
然後沒有俱樂部活動和學生會活動沒有游泳池，就是灰色的青春日子？有游泳池有學生會有俱樂部就彩色啦？你們日本人啊，畢竟還是圖 樣啊。我們的高中啊，那叫一個難忘啊，不信你隨便問一個人看看，看他記不記得和老師相處的快樂時光，我們高中一邊刻苦的讀書學習知識，一邊談戀愛曬太陽，加上小學初中的各種興趣愛好的發展，快樂得不得了，充實的不得了啊。

あなたは右半分ですが、ないクラブはありません本當ですが、我々は利益団體の用意しており、なぜ、なぜ、プライマリとセカンダリの學生は數學オリンピックの金メダル以上の國際舞台で繰り返される？知っているそれが私たちの學校が教えるされていない、我々はオリンピッククラスのさまざまなを持っているので、それは、私たちは子供の游びの組織に従事する必要はありません気に何のクラブの生徒であり、関心クラスの様々なビエンチャンを含む、様々な存在趣味のクラスに參加し、成し遂げていない楽器の種類、競爭力のあるスポーツの様々な文化、芸術、外國語、三日三晩に仕上げることに、ああ、私たちは小學生に今ある、あなたが本當にすべき若者が現場で早期に見て、決して傲慢ではない自慢話をバラに行く、私は、中國に來るようにする多くの生徒を、推測、彼らはあなたはすべての學校で私たちの中學校の入學は、もちろん、ああ、修飾されていなくてもできません。スイミングプール、その後、小學校の水泳は非常に強力であるべきで、あなたは専門を泳ぐことを試みることができます。
その後にはクラブ活動や學生組合活動、プールが存在しない、若さの灰色の日ですか？プールの學生は、色のクラブを持っているのだろうか？あなたは、日本は、結局、ああ、ダイアグラム、好きです。私たちの高校、思い出に殘る何ああ、あなただけの日を愛しながら、心の彼の楽しみは、覚えていないと教師が仲良く表示するには、知識のハード研究と教育の高校側を見るために人を求め、加えて、主を信じていない中學校の趣味の様々な開発は、非常に、非常に満足し、非常に実質的なああ。

『玖』 科學超電磁炮的登場人物

●主人公 御坂美琴
聲優：佐藤利奈
年齡：14歲
生日：5月2日
身高：161cm
體重：45kg
三圍：78/56/79
血型：AB
能力：電擊使(代號：超電磁炮)
等級：超能力者(Level 5)
學校：常盤台中學
年級：2年級
學園都市中僅有七人的超能力者(Level 5)中排名第三位，最強「電擊使」，能夠隨意操縱十億伏特高壓電流和電磁力。招牌絕技「超電磁炮」。有「常盤台的王牌」之稱。性格好勝、正義感強，但是卻非常沒有耐心，很不坦率，獨斷獨行。 白井黑子
聲優：新井裡美
年齡：13歲
身高：152cm
能力：空間移動
等級：大能力者(Level 4)
學校：常盤台中學
年級：1年級
所屬：風紀委員活動第177支部
御坂美琴的學妹和室友。雙馬尾茶色頭發的少女。平常舉止都很「淑女」，句尾有「~ですの(是哦)」的獨特大小姐腔調。學園都市58個空間移動能力者之一。非常仰慕御坂美琴，甚至到近乎變態的程度，稱呼美琴為「姐姐大人」。喜歡沖擊力極強、布料很少的泳衣和內衣褲。作為風紀委員，具有很強的責任感和正義感。 初春飾利
聲優：豐崎愛生
年齡：13歲
身高：153cm
體重：43kg
三圍：75/58/76
能力：定溫保存
等級：低能力者(Level 1)
學校：柵川中學
年級：1年級
所屬：風紀委員活動第177支部
身材嬌小、長相稚氣、頭戴花環頭飾的少女。說話的聲音聽起來甜甜膩膩的。同樣是風紀委員，白井黑子的同僚。非常擅長情報處理，是個超天才的黑客，有「守護神」之稱。害羞謙遜，擁有極高的洞察力和強烈的正義感。喜歡甜食。 佐天淚子
聲優：伊藤加奈惠
年齡：13歲
身高：160cm
體重：46kg
三圍：79/58/80
能力：空力使
等級：無能力者(Level 0)
學校：柵川中學
年級：1年級
頭戴五瓣白梅形狀花飾的黑長直發少女。初春飾利的同班同學和死黨，經常用掀裙子的方式來跟初春打招呼。天真爛漫的性格給人以樂天派的感覺，非常細心體貼。喜歡話題的少女，對都市傳說和街談巷議之類的特別有興趣。對流行非常敏感。 上條當麻
聲優：阿部敦
年齡：16歲
星座：水瓶座
身高：168cm
能力：幻想殺手
等級：無能力者(Level 0)
學校：某高中
年級：1年級
刺蝟頭發型的高中生。都市傳說中「擁有能將任何能力無效化的能力的男人」的正體，其喚作「幻想殺手」的右手能夠擁有不論善惡，讓一切不可思議現象消滅的特異能力。有著但凡遇到有煩惱的人都會伸出援手的性格。對於美琴來說是「令人在意的存在」。 ●夥伴們 婚後光子
聲優：壽美菜子
年齡：14歲
身高：163cm
體重：48kg
三圍：84/59/83
能力：空力使
等級：大能力者(Level 4)
學校：常盤台中學
年級：2年級
常盤台中學二年級轉校生，手持紙扇的少女。不明世事的溫室大小姐，性格高傲又天真，特別喜歡逞強，但是卻是個好人。 灣內絹保
聲優：戶松遙
年齡：13歲
身高：161cm
體重：46kg
三圍：80/57/78
能力：水流操作
等級：強能力者(Level 3)
學校：常盤台中學
年級：1年級
白井黑子和泡浮萬彬的同班同學，游泳部成員。很有大小姐的風范，甚至連怎麼對人發脾氣都不知道。但有時候也會做出大膽的發言，有點天然少女的感覺。對男人有點恐懼。與泡浮萬彬非常要好，經常一起行動。非常仰慕御坂美琴。與泡浮、婚後組成常盤台的三人組。 泡浮萬彬
聲優：南條愛乃
年齡：13歲
身高：162cm
體重：45kg
三圍：85/55/79
能力：流體反彈
等級：強能力者(Level 3)
學校：常盤台中學
年級：1年級
白井黑子和灣內絹保的同班同學，游泳部成員，常盤台的模範生。性格比灣內還要靦腆。與婚後、灣內組成常盤台的三人組。
固法美偉
聲優：植田佳奈
身高：163cm
體重：50kg
三圍：85/60/81
能力：透視能力
等級：強能力者(Level 3)
所屬：風紀委員活動第177支部
作為白井和初春前輩的風紀委員。性格穩重辦事老成，但也有強勢的一面。擁有很強烈的正義感和責任感，對危險的洞察能力也很強。身材很棒，有著爆乳身材，但是穿上衣服顯得格外瘦。喜歡武藏野牌牛奶、暗地裡也是喜歡名牌手提包之類的東西。 ●其他關系者 冥土追魂
聲優：仲野裕
職業：醫生
本名不明。學園都市中號稱「冥土追魂」的優秀醫療研究員，微胖的中年青蛙臉醫生。醫術精湛，再嚴重的傷勢或疾病都不是其對手，號稱「不死就能救活」的地步，據說可以打破生死界限的醫生。 舍監
聲優：生天目仁美
常盤台中學學生宿舍(學舍之園外部)的舍監。29歲的單身女性。嚴厲制定規則，如果有誰膽敢違反宿舍規則，等待她的將是慘無人道的制裁。似乎擁有超高戰鬥力，聽聞她曾瞬間格殺三名等級4能力者，亦曾經空手擊退特殊部隊，其英勇善戰的傳說不絕於耳。 鐵裝綴里
聲優：遠藤綾
職業：教師&警備員
第七學區某學校的老師，警備員第73活動支部所屬警備員，經常和黃泉川愛穗一起行動。膽小怯懦，時常表現出不知所措的狀況，但卻很富有責任感。 黃泉川愛穗
聲優：甲斐田裕子
職業：教師&警備員
上條當麻就讀學校的體育老師。性格非常開朗，是個乳量巨大的美女，束在腦後的黑色長發，有成熟大人的性感魅力，但是卻一年到頭都穿著綠色運動服，而且從不化妝。相當熱心參與守護學園都市的警備員。體能和格鬥技能超強，據稱只用防暴盾就可擊敗LV3的能力者。 ●原作客串 月詠小萌
聲優：古山貴實子
身高：135cm
職業：教師
上條當麻的班主任，教授的科目是化學。身高僅有135cm，外表怎麼看都是個十二歲左右的小學生；聲音甜得發膩，就像進入第二性徵發育之前的小女孩的聲音。非常喜歡教導學生，而當失去教導他人的機會時則會感到極度沮喪。興趣是幫助離家出走的歧途少女。 茵蒂克絲
聲優：井口裕香
原作小說的女主角。英國清教修女，因為某個原因寄宿在上條當麻的宿舍。擁有完全記憶能力，腦中存儲著10萬3000本魔道書。肚子是個無底洞。 姬神秋沙
聲優：能登麻美子
原霧丘女子學院學生，平時穿著巫女服的長發少女。一副昏昏欲睡的眼神缺乏感情，白皙的皮膚在黑色的瞳孔和長發下顯得更加醒目。 土御門舞夏
聲優：福圓美里
繚亂家政女學校的實習女僕，被校方認定為優秀學生，享有到各式各樣的地方「實地研習」的特權。 藍發耳環
聲優：川原慶久
原作主人公上條當麻的班長，對女性的包容力非常廣。不是「只」喜歡喜歡小女孩，是「連」小女孩都喜歡。 ●幻想御手篇 木山春生
聲優：田中敦子
生日：8月9日
職業：大腦生理學專家
所屬：AIM解析研究所
學園都市中的大腦生理學專家，專攻AIM擴散力場研究。性格陰郁，下眼睫毛相當濃密，平常看起來很想睡覺的樣子。「幻想御手」的開發和散播者，「亂雜開放」的製造者。為拯救因「能力體結晶實驗」而昏迷不醒的學生們不擇手段。 木原幻生
聲優：高岡瓶瓶
職業：研究員
學園都市中的瘋狂科學家，學園都市SYSTEM(以非神之身到達天上意志者)研究領域的元老，「絕對能力者進化計劃」的提倡者，為了探索真理而不擇手段，使許多能力者與研究機關邁向毀滅。「能力體結晶實驗」的負責人，試圖通過製造體晶使能力者失控來進化出絕對能力者(Level 6)。曾以自己的孫女泰瑞絲緹娜為第一個實驗品。 枝先絆理
聲優：佐藤聰美
能力：念話能力
等級：不明
學校：先進教育局小兒用能力教材開發所附屬小學部→柵川中學
學園都市中的「遺棄兒童」，木山春生的學生之一，非常信賴木山。因為參與了「能力體結晶實驗」而一度陷入昏迷。在御坂美琴、木山春生等人的共同努力下成功蘇醒。康復後轉入了柵川中學。 丘原燎多
聲優：大原崇
年齡：17歲
能力：發火能力
等級：Level3(強能力者)
「連續發火強盜事件」的犯人之一，在能力開發上遇到了瓶頸，於是自甘墮落當起了不良少年。「幻想御手」的使用者。 重福省帆
聲優：田村由香里
年齡：13歲
能力：視覺阻害
等級：異能力者(Level 2)
學校：關所中學
年級：2年級
將又短又粗的眉毛隱藏在劉海里的少女。擁有能直接阻礙人對眼中的對象的認知的能力「視覺阻害」，「幻想御手」的使用者。由於男友因為自己的眉毛而甩掉她同常盤台的女生交往，而採取襲擊常盤台學生的報復行動。對以溫柔的話安慰她的佐天抱有好感，並與她保持通信。 釧路帷子
能力：量子變速
等級：大能力者(Level 4)
「幻想御手」的使用者。 介旅初矢
聲優：野島裕史
能力：量子變速
等級：異能力者(Level 2)
「幻想御手」的使用者。因對風紀委員心生怨恨，通過製造「連續虛空爆破」來襲擊風紀委員。 硲舎佳茄
聲優：竹達彩奈
御坂美琴幫忙找包包的少女。 大姐頭(本名不明)
聲優：淺野真澄
能力：表層溶解
等級：不明
某不良集團的女性領導者。 不良少年(本名不明)
聲優：近藤孝行
能力：偏光能力
等級：無能力者(Level 0)
不良少年，「幻想御手」的使用者。以「幻想御手」為幌子敲詐錢財，被白井黑子逮捕。 鋼盾掬彥
聲優：西健亮
等級：無能力者(Level 0)
向不良少年購買「幻想御手」的少年。 明美
聲優：矢作紗友里
能力：念動力
等級：無能力者(Level 0)
學校：柵川中學
年級：1年級
佐天淚子的同班同學和好友。能力是Level 0的念動力，只有使紙杯飄起的程度。「幻想御手」的使用者。 小睦
聲優：小橋知子
等級：無能力者(Level 0)
學校：柵川中學
年級：1年級
佐天淚子的同班同學和好友。喜歡惡作劇。「幻想御手」的使用者。 真子
聲優：石川桃子
等級：無能力者(Level 0)
學校：柵川中學
年級：1年級
佐天淚子的同班同學和好友。在暑假中加油減肥，效果顯著。「幻想御手」的使用者。 ●武裝無能力集團及日常篇 黑妻綿流
聲優：小西克幸
武裝無能力集團「大蜘蛛(Big spider)」的前首領，具有很強正義感。兩年前結識了固法美偉，兩人結下很深的羈絆。由於受傷被鋪而一度失蹤。在被釋放後，與固法美偉一起制裁了冒用他的名字襲擊能力者的蛇谷次雄。背部有蜘蛛和蜘蛛網的刺青，喜歡武藏牌牛奶。 蛇谷次雄
聲優：保村真
武裝無能力集團「大蜘蛛(Big spider)」的現首領，性格暴戾。在兩年前，當原首領黑妻綿流失蹤後，冒用黑妻綿流的名字成為「大蜘蛛」的首領。從秘密渠道非法獲取武器，襲擊能力者，被警備員和風紀委員視為眼中釘。 柳迫碧美
聲優：柚木涼香
所屬：風紀委員
固法美偉的同學和室友。同樣是風紀委員，不過自稱由於正忙於投身於戀愛和青春當中而很少在支部露面，僅在校內活動。與固法美偉在初中時代就已經相識了，熟知她的過去。 鴻野江遙希
聲優：皆川純子
年齡：13歲
學校：柵川中學→雜草學院中等部
初春和佐天的同班同學，但是冷顏少語感覺讓人比較難接近。非常喜歡對戰型格鬥游戲「激掌」，在某夏日與同樣喜歡格鬥游戲「激掌」的鐵裝綴里進行的游戲對戰中彼此交心，在鐵裝的鼓勵下最終轉學到了游戲製作公司weed旗下的雜草學院中等部。 大圄
聲優：間島淳司
職業：教師
學校：柵川中學
初春和佐天的班主任老師。休息日會到兒童養護設施「笠檜園」去當義工，與年長他的「笠檜園」的園長訂婚。 茂野森勝子
聲優：小林美奈
兒童養護設施「笠檜園」的園長，年長的女性。 ●亂雜開放篇 春上衿衣
聲優：花澤香菜
能力：精神感應
等級：異能力者(Level 2)
學校：柵川中學
年級：1年級
暑假中從第19學區轉入柵川中學，並成為初春飾利室友的少女，是個害羞卻常發呆的女孩子。是曾由「遺棄兒童」養護設施撫養的「遺棄兒童」。能力是「精神感應」，能夠聆聽到昏迷中的摯友枝先絆理求助的聲音。在枝先絆理出院後，搬與枝先絆理共同居住。 泰瑞絲緹娜·木原·萊夫雷恩
聲優：大原沙耶香
所屬：
先進狀況救助隊(隊長)、先進狀況救助隊附屬研究所(所長)
木原幻生的孫女，「能力體結晶實驗」的第一受驗者，並繼承了木原幻生的研究理論。原先進狀況救助隊隊長及其附屬研究所所長，深知暗部的事情。「亂雜開放」的幕後黑手，「能力體結晶實驗」再開失敗後被逮捕。 ●OVA 城南朝來
聲優：大浦冬華
職業：警備員
原長點上機學園能力開發擔當者，由於不明原因被長點上機學園解聘。發表有《發電能力者的特殊感知及其應用》的論文，利用警備員的身份反復用發電系能力者進行實驗，使用裝置發出特定波長的電磁破使包括御坂美琴在內的發電系能力者產生彷彿被人視線注視般的不舒服感。 ●妹妹篇 御坂妹
聲優：佐佐木望
能力：缺陷電氣
等級：異能力者(Level 2)
學園都市排名第三位的超能力者御坂美琴的克隆體，藉由美琴的DNA誕生，共有20000名，曾在「絕對能力者進化計劃」實驗中作為一方通行實驗的殺戮對象而被殺死超過1萬名。通過相同腦電波與其他妹妹們的大腦相連接構築「御坂網路」，彼此達到信息共享。擁有和素體御坂美琴同樣的外貌，頭上戴著著軍用夜視鏡是兩者的區別。瞳孔暗淡無光，表情變化少，有著不經心和不用心的性格。
【詳細另見】御坂9982號、御坂10031號、御坂10032號、御坂19090號 一方通行(本名不明)
聲優：岡本信彥
身高：168cm
能力：矢量操作(代號：一方通行)
等級：超能力者(Level 5)
學園都市最強的超能力者，能力為「矢量操作」，代號「一方通行」。能夠操控能量方向，只要經過皮膚碰觸，就可以自由操縱動能、熱能、電能等所有能量的方向，可以反射一切物理攻擊。平常將能力設定為「反射」。為了從「最強」成為「無敵」，參加了「絕對能力者進化計劃」的實驗。 布束砥信
聲優：葉山郁美
年齡：17歲
學校：長點上機學園
年級：3年級
從小就在生物學精神醫學領域嶄露頭角的天才少女，一雙令人毛骨悚然的眼睛是其特徵。原「量產型能力者計劃」的研究員，在「絕對能力者進化計劃」中擔任「學習裝置」的監修。因為感知到「妹妹們」的單純，而開始在暗中妨礙實驗的進行。嘗試通過散布裝有儲值卡的信封的方式，用人的眼睛消除街道的死角，來阻止實驗的進行。 麥野沉利
聲優：小清水亞美
能力：原子崩壞
等級：超能力者(Level 5)
統帥暗部組織「道具」的女王，學園都市排名第四位的超能力者。擁有高挑修長的身材，蓬鬆的茶色頭發的少女。能力名為「原子崩壞」，能隨意釋放出連同遮蔽物和對方身體一起貫穿的炮擊，但同時具有「能力規模很龐大，但是卻很難控制」的特點。 芙蘭達·塞維倫
聲優：內田真禮
能力：不明
暗部組織「道具」成員。有著蓬鬆的金色長發、藍色眼瞳、雪白肌膚、苗條而嬌小的女高中生。總是頭戴貝雷帽、身著超短裙、用長筒襪包裹著自以為傲的美腿。有在句前加上「結果，…」的口癖。喜歡吃鮐魚罐頭。擅長使用各種爆炸物作為攻擊道具。 瀧壺理後
聲優：洲崎綾
能力：能力追蹤
等級：大能力者(Level 4)
暗部組織「道具」成員。脫力系女高中生，看起來總是昏昏欲睡、平時面無表情的少女。黑發剪短齊肩。選擇衣物以穿著舒適為優先，平時總是穿著粉紅色的運動服。能力是Level 4的「能力追蹤」，能夠感應他人AIM擴散力場。 絹旗最愛
聲優：赤崎千夏
能力：氮氣裝甲
等級：大能力者(Level 4)
暗部組織「道具」成員。看起來很乖巧、生性不服輸的少女，留著一頭及肩的棕色鮑伯頭初中生。有在言語中加上「超」來強調語氣的口癖。能力是Level 4的「氮氣裝甲」，是能自由操縱空氣中氮氣的能力者。 草壁優美
聲優：沼倉愛美
」絕對能力者進化計劃「實驗的研究員。 甘味榮華
聲優：金元壽子
」絕對能力者進化計劃「實驗的研究員。 ●革命未明篇 菲布理
聲優：野水伊織
身份：人造人
身高：98cm
體重：16kg
能力：幽體擴散
等級：不明
「生化智能計劃」中被製造出來的人造人雙胞胎中的妹妹，作為姐姐珍妮的備用品存在。透過布束砥信研發的「學習裝置」獲取的知識，生命依靠含中和她體內分泌毒素的成分質的棒棒糖來維持。 珍妮
聲優：野水伊織
身份：人造人
身高：98cm
體重：16kg
能力：幽體擴散
等級：不明
「生化智能計劃」中被製造出來的人造人雙胞胎中的姐姐，和妹妹頭有兩根呆毛不同，她只有一根。能力是「擴散代理」，是以她的頭發為媒介，在其被封入的空間內，將AIM擴散立場進行假象物質化並填充，進而操縱。「Study」透過珍妮的能力對大量驅動鎧進行遠距離操縱。體內只輸入了為讓能力核心機能正常運作的程序。 有富春樹
聲優：間島淳司
暗部組織」Study「的首領，「生化智能計劃」的發起者。計劃破除以能力等級為目標的唯能力論，轉而自行製造能力者，試圖將學園都市帶入智者(而非能力者)掌控的狀態。 小佐古俊一
聲優：小林佑介
暗部組織」Study「成員。 櫻井純
聲優：持月玲依
暗部組織」Study「成員。 關村弘忠
聲優：比上孝浩
暗部組織」Study「成員。 斑目健治
聲優：古川慎
暗部組織」Study「成員。 婚後光子的父親
聲優：川田紳司
婚後光子的父親，航空業名門」婚後航空「的當家人。 食蜂操祈
聲優：淺倉杏美
能力：心理掌握
等級：超能力者(Level 5)
學校：常盤台中學
年級：2年級
學院都市排名第五位的超能力者，常盤台中學最大派閥的女王大人，有「常盤台的女王」之稱。天生閃閃發光的瞳孔，金色的長發，身材纖瘦卻乳量巨大。學園都市最強精神系能力者，其能力是「心理掌握」，舉凡記憶讀心、與遠距離對象念話、思考消除、意志增幅、思考重現、感情移植……一手包辦所有精神現象，有如瑞士刀般的萬能超能力者。 警策看取
年齡：15歲
能力：液化人影(Liquid Shadow)
等級：大能力者(Level 4)
學校：霧丘附屬中學
年級：3年級(中輟)
暗部組織」人員「的聯絡人。曾經被「才人工房」當做實驗體的少女，體細胞復制人桃莉曾經的朋友。在向「才人工房」的上層交涉，要求停止對桃莉實驗失敗後遭到羈押。後來，以學園都市統括理事長為目標進行恐怖攻擊，失敗後被送入少年感化院，卻在木原幻生引導下出獄，並潛入暗部「人員」，成為「人員」與統括理事會間的中間聯絡人。為向學園都市復仇，同木原幻生聯手。 桃莉
御坂美琴的體細胞復制人，編號0號，通稱「桃莉」，警策看取和食蜂操祈曾經的朋友。她的製造目的，不只是確立復制人技術，還是架構復制人之間，共享情報的網路實驗體。所以她還有一位同時製造的妹妹，沉眠在某個研究設施里，桃莉的記憶與經驗全都傳給了「妹妹」。在研究設施「才人工房」中長大，警策看取曾是她朋友。在警策遭到羈押而沒有再來後，因為誤會自己是被朋友討厭了而陷入消沉。為此，研究人員請來食蜂操祈，讓桃莉誤認為食蜂操祈是警策看取。不過，感覺敏銳的桃莉還是發覺食蜂操祈是冒牌貨，但直到她因為身體到達極限而瀕臨死亡時，這一點還被食蜂操祈知道。 削板軍霸
能力：不明
等級：超能力者(Level 5)
學院都市排名第七位的超能力者，世界最大」原石「。能力不明，必殺技是」念動炮彈「。 馬場芳郎
暗部組織」人員「成員。優秀的黑客，注重情報的收集，能夠遠距離操縱復數個犬型機器人收集情報和作為攻擊手段。瞧不起別人，不認同夥伴的存在，會貶低人的信賴與聯系。 索綺特
中美洲魔法結社」有翼者歸來「的魔法師，有「死體職人」之稱。為肅清組織的叛徒而來到學園都市，編入暗部組織」人員「。使用由白玉髓所製成、形似鋸子的雙刃劍」馬克胡特「。 口囃子早鳥
能力：念話能力
等級：強能力者(Level 3)
學校：常盤台中學
年級：3年級
食蜂操祈派閥中一人，擁有領袖氣質。害怕所有的昆蟲，特別是蜘蛛。 切斑芽美
能力：念動力
等級：大能力者(Level 4)
學校：常盤台中學 御坂美鈴
聲優：筱原惠美
御坂美琴的母親。外表為身材出色的大學生，年齡和外表不符，怎麼看都是二十歲上下的樣子。 綿邊老師
聲優：齊藤佑圭
常盤台中學的老師。 美山寫影 大河內巡觀 濱面仕上 結標淡希
學姐系巨乳女高中生。赤色的頭發在頭後綁成兩束，上半身裸露，僅用布條將胸部纏繞。經常將霧之丘女子學院的冬季校服披在肩頭，下半身則是露出度很高的迷你裙。能力是Level 4的「坐標移動」，不需要碰觸便可將指定坐標上的指定物移動另一坐標點。但是由於曾在測驗中因能力失控而受重傷，為此留下的心理創傷讓她不敢連續移動自己。由於能力的不穩定，在發動能力時有揮動軍用手電筒的習慣，做為移動物體的基準之用。正太控。 土御門元春
上條當麻的鄰居和同班同學，操著不可思議的九州腔。身高很高，留著像刺螞一樣的金色短發，身上穿著花襯衫及短褲，臉上戴著淡藍色的太陽眼鏡，脖子上掛著金色鎖鏈，一身不良少年的打扮。溺愛著與自己沒有血緣關系的義妹土御門舞夏，是個重度的妹控。真實身份是「必要之惡教會」的魔法師、潛入學園都市的英國清教間諜。 扶桑彩愛

『拾』 好久不見的同學見面怎麼發朋友圈

1、時光荏冉，歲月如歌，回首同學生涯，我們不僅收獲了學業，更收獲了友誼!回顧那青春燃燒的歲月，是那麼的美好那麼的親切!同桌的笑聲記憶猶新，老師的教誨至今難忘!回首風風雨雨，有太多的心得體會，有太多的追憶。如今的我們，已為人夫，為人妻，為人父，為人母。步入社會，成家立業後，才知道青春的可貴。

2、同學們，好久不見。你們的笑臉，給了我這個監考老師幾乎主考老師的待遇。我很高興。

3、今日遇見老同學，聊起斷斷續續的生活，雖然話題不變，但是生活狀況已是2個世界，瑪莎拉蒂和大眾的區別。論婚姻的重要性？

4、剛才去人社局遇見了高一下的同學，不是偶遇，而是他在里頭，我在外頭。應了曾經的戲謔之言，保不齊以後回來辦點事，都能遇見老同學。

偶遇到老同學的感慨說說 老同學多年未見感慨的心情句子

5、欣喜的是我們的母校變得更加朝氣蓬勃了；欣慰的是多年未見的老師同學都能在百忙之中趕來，在彼此歡笑握手擁抱中恍然感覺時間倒退了十幾年，我們似乎又回到了當年同窗苦讀的時光。

6、有人因一碗牛肉麵而相識、相知、相愛，有人因在異國他鄉換零錢而相遇，有人因坐公交車而遇見多年未見的老同學，緣分就是如此的奇妙，說不定在下個轉角的路口你就會遇見那個他。

7、啊一想到和好朋友，和曾經兩周的同桌，和好久不見同學一起共度高中三年，我就高興的睡不著。

8、從昨晚開始就為今天的聚會激動，暢想同學見面的情景，很久了，從同學們開始談論聚會已有幾個月的時間，時光飛逝，不覺間已到了相見的日子，心情真的很激動。

9、遇見老同學，真好，心情超美麗，彷彿回到學生時代，雖然時光在變，大家都不曾忘了最初的夢想。

10、雖然2017年這一年的辛苦可能白費了，但是今天見到這么多老同學真的很開心，幸運的是我們都還沒被改變。真心期望2018會對我們好點，2018你好

11、真是太尷尬了！去體檢遇見高一老同學，看著眼熟，也不知道腦子抽什麼筋叫了個名字，還叫錯了他還認識我並糾正我沒臉了沒臉了沒臉了，怎麼就能忘了呢？

12、這幾天好閨蜜兼中學同學來這邊玩，想想竟然認識這么多年了，也是恐怖！我們之前也是好久不見了，之後可能會更久不見，所以見面就很開心，友愛方式就是不停互懟，互相傷害。好久沒這么放鬆了，感覺和老朋友見面，就像開啟了童年的一段記憶，幼年附體，幼稚但快樂，希望3年後再見，大家都更加幸福安好！！

13、同學是一生一世的情緣，同學相聚並非展示仕途得意生意興隆的舞台，而在描繪經歷了風雨滄桑的那道彩虹，重溫那充滿夢想的花樣年華，敘說那份純真的師生友誼，分享成功的喜悅，安撫受傷的心靈，把散落天涯的珍珠重新串成美麗的項鏈。

14、擦肩而過，老同學最近總遇見你，你總有一種讓人眼前一亮，神清氣爽的氣質。不知道還以為我喜歡你，可抱歉你是女生。哈哈，雖然不喜歡剪短發，但卻覺得有些女生剪短發很有氣質，就連同是女的我也忍不住多看兩眼。

15、相聚是短暫而又愉快的，在充滿激情的聚會之後，互道珍重，又要各奔東西了，之後又將是長長的別離，但友情的芬芳會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。

16、你不會知道什麼時候會遇見老同學，這也得看個緣分。遇見了會打招呼嗎？就是認識又同班過又超級久沒見過。哈哈今天居然打招呼了即使知道對方已不認得。

17、昨晚教圓兒打農葯一起玩到凌晨三點多，有種回到上學時住宿舍的感覺。這次行程雖然很匆忙，但還是見到好多老同學老基友，開心！最後和Tina在機場匆匆見一面，期待下一次的相

18、曾記否同學間的純真友誼，無憂無慮的嘻戲搞笑。那時的我們多麼活潑，多麼年輕。

19、讓我們緊緊相擁，傾訴離別的愁緒，感動在今時，回憶在明朝。

偶遇到老同學的感慨說說 老同學多年未見感慨的心情句子

20、跟好久不見的小學同學聊了好久，說到了很多以前的黑歷史，以及一些同學的現況。明明住上下樓，而且畢業後都在家，但我們從來沒遇到過，真的是太神奇了。

21、往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！

22、數十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經過洗禮，才知道惟有同學友情的可貴。美好的中學時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。

23、感謝生命里每一次的遇見和每一場的出席的老同學，你們是我最美大學時光里的最完美的記憶。願我們的青春永無悔，願我們都找自己喜歡做的事和喜歡自己的那個他。（最後一次走夜晚的校園）

24、機場遇見一老同學，拉著我激動的跟見著親人一樣，經過飯桌上三小時的洗禮，腦子一抽答應他的投資計劃，現在緩過神來了覺得可能買了很多的肉包子喂狗

25、我是一個感情豐富的人，在同學二十年聚會的今晚，嚴重失眠了。

26、在一元的婚禮上見到了好久不見的老同學們~一群開心到起飛滴人兒~

27、想起很多以前的事，那些黑暗不堪的過往。心還是會隱隱作痛。那些人真的已經不恨了，但是就是沒辦法原諒。如果街上遇見那些多年不見的老同學，我想還是會選擇擦肩。我們直接既然沒有好的回憶，那麼就當我們從未遇見。

28、帶老爸復診，等候間發現這掛號條的數字咋都這么順利！換葯室遇見了十六年沒見過的老同學，其實說同學，我們只是那個年代自學考試一起三個月實習的姐妹，當時還是青澀年華，轉眼間已經奔四啦。

29、走過，經歷過，驀然回首，母校曾是如此溫暖的家。

30、出去玩，遇見老同學，雖然我不記得他叫什麼名字！

31、果然，好久不見，甚是想念。剛結束初一的生活，又忙著小學同學聚會的事。和初中同學也相處了一年了，果然還是比不過一起讀了六年小學的那群瘋子啊！

32、遇見一位太能裝的老同學，她的裝給我的感覺來自於她深深的自卑，我只是靜靜地看著，但我真心已經看不下去她的假模假樣了。

33、牽掛彈指二十年，今天我們終相聚。想說的話有很多，想感謝的人也很多。首先感謝我們的母校木瀆二高！

34、在街上遇見一個好久不見的老同學，他說才換了新單位。問他待遇怎麼樣，他說工資用都用不完。驚得我目瞪口呆。接著他幽幽的說，是用不完，工資卡上總有幾塊零錢取不出。。。

偶遇到老同學的感慨說說 老同學多年未見感慨的心情句子

35、好久不見，再見亦沒有疏離感，大學同學的第一次相聚，最動情莫過於你沒變。

36、我的老同學離婚了，微信告訴我，為他鬆了一口氣，終於走出來這段壓抑的婚姻，可也擔心他今後要怎樣處理那些復雜的關系，為他祈禱吧，離開是為了更好的生活，願他慢慢調整遇見幸福。

37、願今天的同學會，成為我們再續友情的新開始，成為我們增進感情的新橋梁，成為我們相幫相助