Ⅰ 校斗帖子要求有 家族、班級、校花校草、公主王子、守護花、城堡、宿舍、幫派、車、店、校徽、校服、校規
皇族:
∞ ══════════ 蘇氏══════════ ∞
┠-他們神秘。這一秒他們可能出現在馬路對面。下一秒他們便會消失的無影無蹤。-
-他們邪魅。勾引人是他們的專長。他們可以讓你沉迷的無可自拔-
-他們殘忍。黑道隻手遮天的他們。殺人手法狠毒。招招致命。警方永遠查不到怎麼犯案的
-他們也是服裝設計師。不過是業余的。但是雖然說是業余。可是他們設計出來的服裝在全球一發售很快便會被一搶而空。
-他們的情報網遍布與世界各地。每一個地點都有他們的線人。並且與其它皇族有著友好的交情
-他們同時在政治界。商業界等等地方有著強大地位。事先聲明。他們是黑白兩道之首。
-他們有氣質。蘇氏皇族世世代代都是全世界最有氣質的最漂亮的。
-他們還從事珠寶行業。他們設計的珠寶銷售量全國第一、無人超越。
-據說,他們設計的一條名為「殤」的項鏈市場銷售價達90000億美元。
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繼承人【大小姐】
大小姐【】
二小姐【】
三少爺【】
四少爺【】
五少爺【】
∞ ══════════ 顏氏══════════ ∞
┠-此皇族世世代代為醫。他們醫術十分高超。簡直就到了起死回生的地步。
- 他們仁慈善良。經常救助他人。在白道有著很高的威信
-他們家族分為兩部分。一部分是在醫院的。一部分是遊走於世界各地。
-顏氏皇族與蘇氏皇族最為要好。主要原因是因為在蘇氏皇族剛剛起步的時候。
-他們曾經幫助過蘇氏皇族吧。並且在蘇氏皇族執行任務受傷時多次救助他們。
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繼承人【二小姐】
大少爺【】
二小姐【】
三小姐【】
四少爺【】
五少爺【】
∞ ══════════ 純氏══════════ ∞
┠-此皇族的每個人都是傾城絕世。男俊女俏。
-此皇族的人大多在娛樂圈。他們的演技高超到無可挑剔的地步。
-他們生性張揚。全世界大多數的娛樂設施他們都掌管著。
-他們的一顰一笑無不牽引著萬千人民的心……自古紅顏禍水啊!
-忘了說了。他們不止在娛樂界有著強大的地位。
-在商業界也有著不可忽視的地位。對於酒店那些什麼的都歸於他們旗下。
-他們的企業在全世界享有盛譽
Ⅱ 日本校服叫什麼
水手服
水手服是一種主要由日本女中學生所穿著的校服款式,此外也會在一些小學制服上有類似設計。據傳最早在1920年時,平安女學院就已有穿著類似水手服服裝的規定。但直到1921年,才由福岡女學院院長伊利莎白·李(エリザベス・リー)開始,才將水手服大量推廣到全日本。水手服是仿照當時英國皇家海軍的制服為範本,因為李院長曾於英國擔任交換學生時接觸到。
到了第二次世界大戰之後,這種校服開始在亞洲各地區普及。如在香港,它已經成為了除了英式校服、六幅裙和旗袍以外,最多學校所選用的服裝。在衣服正面,會有一個以絲帶構成的領節,並和袖子扣在一起,絲帶的形式又可分成領帶式、飾扣式和弓形式。水手服常見的顏色有海軍藍、白色、灰色及黑色等,而領帶則有深藍色、白色、灰色、紅色和黑色等變化。最早的水手服搭配的裙子,裙子底部幾乎接觸到地面。
文化影響
日本的時裝、寫真、電影、電視劇、游戲、動漫及模型都喜歡加入水手服這個元素,尤其是在ACGN文化中,如果沒有水手服,就會覺得缺少了什麼,簡直就是一個BUG。八十年代的《水手服與機關槍》則使得水手服文化更加流行,1980年代大熱的美少女偶像組合「小貓俱樂部」的成名作是《不要讓我脫下水手服》,而《美少女戰士》則更是讓日本國外的人對水手服有著深刻的印象。
2007年大熱的《幸運星》里則有《拿去吧!水手服》一曲。還有諸如《犬夜叉》《地獄少女》《涼宮春日》《chobits》《CLANNAD》等中也有水手服的身影。此外,中國的部分學校也以水手服作為校服,非常吸引人的眼球。
Ⅲ 全世界各國的校服,你感覺哪一個國家的校服漂亮可愛
全世界各國的校服,我覺得中國的校服是最漂亮可愛的。我國的校服色彩艷麗,又不失大方,物美價廉,體現了我國學子們的積極向上的精神風貌。
Ⅳ 全世界各國校服你最喜歡哪個國家的校服
韓國校服。韓國的衣品在世界都很有名氣。包括他們的校服,韓國校服一度被各國小青年追捧。因為它剪裁合身,清爽干凈,青春靚麗。
Ⅳ 英國的校服是什麼樣子的
英國是世界上最早出現校服的國家,他的校服文化非常博大。相比於美國允許學生日常穿著自己喜歡的便服,比較自由的傳統而言,英國學校則更加註重規距,沒有規矩,不成方圓,在這一點上,英國的校服文化和中國的規矩文化有很大程度的契合,這也與英國和中國都是具有非常悠久的歷史文化的國家有關系。
舉個例子,在電影《哈利波特》里,細心的同學可以發現在不同的場景里,Potter和他的同學們都穿著不同的uniform,這就是一個英國校服文化的縮影。英國學校要求學生在不同的場合、不同的年齡段要穿著相對應的校服,意義在於培養和規定學生要懂得在不同的場景下按照相應的規則去進行活動,在英國的學校,從三歲入學開始便要求每個學生都要穿統一的校服,但當逐漸步入成年之後,學校便不會再強制要求學生穿學校統一的校服,但仍然會對學生的穿著有要求,什麼時間什麼場合要穿Blazer或者Jackets又或者是Suits,都是有一定的說法的。所以以小見大,可以看到校服文化背後其實是強大的西方契約文化的影響力。
另外除了在學校裡面,英國人在整個社會中都是非常注重禮儀的,而穿著就是禮儀文化中最重要、最關鍵的點,穿著代表和展示了一個人的精神面貌和外在氣質,是給人們第一印象的鑰匙。例如在2020年的電影《紳士們》中,所有演員的衣服穿著小到一粒紐扣和耳釘配飾,大到皮鞋、褲子或者上衣,都是經過很多次的配色、材料和製作工藝的篩選而成的,目的就是為了真實的還原整個英國社會人文背景和這種身份文化、契約精神。
而契約精神誕生於西方商品社會時期,是人們遵守約定,尊重他人的體現,也是西方社會最主流的價值觀。
Ⅵ 各國小學生校服都是什麼樣
有各種各樣的
Ⅶ 各國校服的英語作文
School uniforms of different countries
Every country's school uniform has its own characteristics.School uniform is a student's clothes.What countries do you know about school uniforms?Let me tell you!
Basically, Chinese mainland primary school, junior high school and high school are uniforms with sportswear, often in blue, black and red, and collocation with a small part of white or yellow. Summer school uniform is usually short sleeve shirt, some school girls summer school uniform is skirt. Most of them are men's and women's trousers. For some schools with thin winter uniforms, warm clothes such as sweaters can be added to the uniforms. Some schools also have spring and autumn uniforms, whose thickness is between summer uniforms and winter uniforms, increasing students' choice. For different seasons of school uniform, except for specific occasions, the school generally allows students to match freely.And in HongKong,China andGuangdong and Guangxi of China,girls can wear the「Cheongsam school uniform」.They think they're beautiful!
Although the South Korean climate with four distinct seasons, but the school uniforms do not because of coldinstead of gender differences between boys and girls,Korean girls winter uniforms and still a knee length skirt,with warm wool tights instead of trousers, which not only focus on the warm and uniforms, and guarantee the styles of appearance and uniform difference between men and women.
In the UK,School uniform classic style, simple and generous, girls for skirts, boys for suits. Although the school uniform is good, it costs a lot. According to statistics, the total cost of British parents to buy school uniforms for their children every year is as much as 1 billion pounds.Then Australian school uniforms are mainly dark blue suits, dark gray trousers, white shirts and diagonal striped ties. Some schools also require boys to wear black shoes and white socks with lace up. In PE class, boys also have special sportswear, usually white T-shirt and dark blue shorts. Both men and women should wear lace up black shoes and white socks. They usually wear school uniform. They only change sportswear when they go to PE class.Finally inVietnam,girls can wear a local dress similar to a cheongsam——Ao Dai.,etc.
All in all, school uniform is the symbol of a region.Do you think so?
Ⅷ 全世界各國的校服,你最喜歡哪一個國家的校服
如果其中電影上面看的話,也就是韓國和日本的吧,都是比較青春靚麗的,還比較讓人很舒服的,但是總體來說,我還是喜歡國產的校服的
Ⅸ 各國的校服有什麼不同,又有什麼共同
前段時間各國的校服火了,很多網友都在自己的社交平台上曬出各國的校服,有的吐槽自己國家的校服顏色單調,也有誇贊別的國家的校服有多好看。
但就我而言,各國的校服都有它獨特的風格,每個人的審美眼光也大不相同,今天我就拿歐美系、日風和中國風的校服,來給大傢具體講一講它們有什麼相同點,又有什麼不同點。
一、三種風格的校服都能代表本國的文化。
相比於前兩種,中國的校服就顯得格外青春有活力,它將我們青少年的朝氣完全展現出來,這種風格的校服讓我們更加自信!
各國校服的出現自有它們的道理,不過我還是最喜歡中國的校服。如果您有什麼不同的意見,請在評論區留言!
Ⅹ 日本女生校服簡介
水手服顧名思義就是給水手穿的服裝,上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的,另一個說法則是在海戰時,可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用,至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。
到了1864年英國維多利亞女王首開先例,把它拿來穿在幼年王子與公主的身上,當時的人們覺得"好可愛啊!",因而引起了一陣風潮,從法國開始,逐漸流行到歐洲各國,在其時,通常是給4~5歲的孩子穿用,而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾,這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後,就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用,中學以上的學生並沒有這種風尚。
從某一種層面來說,把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服,是一種尚武精神的表徵,因為英國海軍是世界海軍的領導者,因而使的這種流行傳播到了世界各地,東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。
水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝,大約是1872年海軍服制制定時所導入,因為制服本身象徵一種服從的概念,而沒有海軍的國家,即使把水手服當作兒童服裝,但也很少把它制定為制服,所以水手服在日本會成為制服,日英同盟是很重要的因素。
明治維新時的日本,沉溺於富國強兵的思想之中,因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝,也就是所謂的褲裙,不管男女都是穿這種,現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果,日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝,採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服,這是真正的軍服修改而成,要說它是准軍服也可以,其實就是海軍軍官的第一種軍裝,最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。(關於黑色立領制服的由來,另外一說是明治15年根據文部省的指導,首先在公立學校普及學生制服,最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用,東京大學接著跟進,樣式訂為立領金扣,之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了,之所以如此,乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故,同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識,達到提振尚武精神的作用)
至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝,所以就借用了水手服來代替,最早是福岡女學院先採用作為體操服,然後逐漸變成正式的制服,接著風行全國,在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服,而根據國情,原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到,從服裝表現上,同樣是穿著海軍制服,但是男女卻不相同,這是日本傳統男尊女卑的文化使然,因為制服代表權威,服從的意義,男學生穿著代表管理者的軍官制服,而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服,經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里,水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件,象徵了絕對服從的意涵。原本在其他國家只是單純的兒童服飾,流傳到日本卻有了這樣的大變化,也是當初英國所始料未及的。
到了戰後,為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神,制服作為團體意識的育成工具又再度復活,只不過因為軍國主義被壓制,和平主義的抬頭,所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了,隨著時代的變遷反到有了其他層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵,一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後,恐怕就不會認為水手服很可愛了。