倍加造中學校服

⑴ 冬季學生校服大概要多少錢

1、冬季校服一般是校服中價格最高的，要看你們孩子學校定的是什麼款式的冬季校服了吧。
2、目前冬季校服四種，內膽加絨的運動校服，這種只適用於冬季溫度不會低於0下的南方，一般價格，一套200上下，便宜點一套可做到150-200之間，有些小作坊可能100-150之間，但是保暖性不是很好。其餘三種就是沖鋒衣、大衣、羽絨服，這三種都比較貴，做工好的更貴。當然後邊兩種冬季校服沖鋒衣相對來說便宜些，當然正牌的人家登山和戶外運動那種沖鋒衣，賊貴，幾千塊，上萬的都有。一般校服選用的沖鋒衣就160-300之間吧，好點的可能要超過300，如果填充物是棉，或者加內膽，價格還會有波動。另外兩種大衣價格也會有差異，如果面料摻了羊毛那肯定要三四百了，如果完全用聚酯纖維做，然後加個內膽，200多也做的下來。羽絨服的花不好說了，基本350左右起，如果羽絨填充較多，價格就不好說了，另外冬季校服還要看款式和做工。

⑵ 長春市日章高中學生都怎麼樣

日章高中的學生一般家裡都比較有錢，因為去日章以後是要去 日本留學的，中考大概四百幾十分就能考上，但是費用高昂。

日章高中是二批次的一所民辦高中，2017年錄取分數線是562．6，2018年中考生少，長春高中分數線整體降低，但日章的錄取線仍維持在554．2。

2018年，日章高中的進出口比翻了三倍之多。很多580——560之間的孩子，只能選擇一類高中的尾巴或者一類高中的分部，花自費進入普通班級，三年後發揮好了能考入一所二本院校。

考不好甚至可能去三本和大專，但是在日章是不一樣的，可以不用花太多錢，不用擠國內獨木橋般的高考，就能考上世界頂尖名校。

2018年中國高考的報考人數九百多萬接近一千萬，而在日本高考的人數，接近六十萬，而我們的孩子到了日本之後，他是以留學生的身份參加日本留考的，留考人數是不到三萬。日本國土面積是中國的二十五分之一，人口是中國的十分之一，但是名校教育資源則是中國的二十七倍。

(2)倍加造中學校服擴展閱讀

師資力量

學校教育隊伍力量雄厚，能師聚集。專任教師98人，其中高級教師8人，中級教師29人，國家省市骨幹、科研骨幹、學科帶頭人等10人。

長春日章學園高中的教師，以高度的責任感，事業心和良知，憑借著高尚的師德風范、深厚的業務功底、嫻熟的教育技法、忘我的勞動，贏得了學生的真誠信賴，可謂「德高業精學生頌，培桃育李滿樹紅」。

硬體設施

學校坐落在風光秀麗的伊通河畔濱河小區。恢宏壯觀的教學樓，裝葺一新的櫻花宿舍，溫馨如家的學生寢室、敞亮潔凈的食堂，為學生提供了優雅舒適的學習和生活環境；裝備先進的理化生實驗室、微機室、圖書館和閱覽室，為學生營造了良好的文化氛圍，堪為讀書治學，育人成才的理想學府。

⑶ 現在國家對小學生校服收費有標准嗎

教育部沒有規定，但各省市有規定，例如內蒙古：

根據《內蒙古自治區中小學服務性收費和代收費管理規定（試行）》

服務性收費：

1、伙食費：

學校可以向自願在學校就餐的學生收取伙食費，不得強制集中就餐。伙食費據實收取，不得盈利。收支情況定期公布，接受學生、家長及有關部門的監督。

2、課後託管費（限小學1至4年級）：每月每生20元。

3、軍訓費：

高級中學學生（含中等職業學校）參加軍訓，軍訓時間不得超過2周。

服裝費：不超過80元/套（含太陽帽）。

校服的作用：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

以上內容參考豐鎮市人民政府-內蒙古自治區發展和改革委員會內蒙古自治區教育廳關於印發《內蒙古自治區中小學校服務性收費和代收費管理規定（試行）》的通知

⑷ 怎麼把建平中學校服穿得好看

秋季運動褲~~~如果你小腿粗的話還是放下來比較好~~穿板鞋那一類的感覺厚實的鞋都ok拉~~

夏季白襯衫的話~~~雖然有變態的老師會說~~女同學不要穿黑色的內衣（他一定仔細看過了~~不然怎麼這么注意額==）~~~其實裡面穿什麼都ok拉~~看天氣還有發型吧~~天涼一點的時候可以乘著老師不太管的時候在外面加件針織衫或者小背心小外套什麼的~~

灰色裙子~~(貌似現在的跟我們那個時候的不一樣了~~說起來還是比較喜歡我們那個時候的~~有褶皺那樣~~我記得新的好像有點一步裙的感覺)總之別讓他長過你的膝蓋就好~~
襪子的話~~涼一點的時候可以加~~黑色灰色深藍的的會比較好~~可以根據那天的鞋子啊是么的定~~內斂一點會比較好吧~~難得的學生時代就學生一點嘛~~以後也沒機會了
皮鞋運動鞋都ok~~衣服很百搭的
其實剛開始大家都不喜歡穿裙子反而使到後來穿的人多了~~其實蠻好看的幹嘛不穿呢~~對伐~~
另外~~其實灰色的裙子搭秋季的正裝也很ok~~只是裡面千萬不要穿學校的白襯衫~~

藏青色運動裙，夏季運動衫（紅藍白那件）的話~~前一個我們那個時候沒有~~個人覺得還是勉強ok的~~至於後面那個~~我是一次都沒穿過~~so~~
個人喜好吧~~

領帶或領結~~個人覺得比較作~~平時上課很突兀~~就~~你實在喜歡的話~~通宵啊是么活動的時候拭拭好了~~

其實~~~讀書嘛~~別想太多啦~~看隔天的心情就好啦~~
另外~~難道現在沒有那個變態的規定了嘛~~~就是每天每個班級都要規定好了穿一樣的校服==~~

⑸ 求中學生周記

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

⑹ 孩子不愛穿校服怎麼辦

校服何時才能讓學生愛穿?

「這校服就象是袍子，褲腳堆了一落」、「洗了兩水就看不到原來的顏色」、「冬夏就一身，讓我們怎麼穿」，這是不少家長和中小學生對校服的抱怨。校服作為一種制式服裝，長期以來卻缺乏有力的行業監管，成為孩子不愛穿、家長有抱怨以及學校和企業間的自主行為，那麼，什麼樣的校服才能皆大歡喜呢？

沒有規矩出問題

2005年1月，中小學校服製作引起了青海省政協委員的高度關注，一份《關於加強管理中小學校服製作的建議》的提案在政協青海省九屆三次會議上備受關注。

這個提案指出，近年來中小學普遍給學生製作校服，有些學校還規定開學後周一至周五學生必須穿校服上課，此舉為規范學生行為，防止學生的攀比心理，增強集體主義觀念和開展集體活動是很有益處的，但目前中小學校服從設計、製作、管理等方面都存在著很多問題：

提出提案的青海省政協委員劉海玲介紹，目前國家教育部門沒有製作校服的行業標准。各校的校服在衣料、款式、顏色、型號上雜亂無章，大部分校服衣料還選用尼龍、錦綸、絛蓋棉等現已不再用做服裝面料的材料，在製作過程中存在用二胺調工業油漆印製校服和圖案，用具有嚴重污染的「化學漿」掛漿等現象，衣服原料和配料都有甲醛超標的問題，嚴重威脅著少年兒童的身體健康。用這種材料製作的校服，穿在身上，夏天不吸汗，冬天不保暖。有些學校嚴格要求周一至周五穿校服到校，而這些材料容易臟又不好洗，往往造成學生衣冠不整，精神面貌不振。

提案建議，教育行政部門應充分體現以人為本的教育思想，盡快制訂中小學生校服製作標准，嚴格限定製作材料、款式和標準的規范；生產製作校服廠家應具有相關資質，具備有一定設計能力的，有嚴格檢測、驗收標准。同時教育行政部門應制訂中小學生校服製作、購買和穿著等方面的管理規定，在製作和購買過程中應有工商、質量檢測、監督部門參與，家長作為學生的監護人理應有知情權和表決權，嚴格限制偽劣材料和化工原料在校服製作中採用。

根據政協委員的提案和實際調查，青海省纖維局立即著手為中小學生校服立起了「規矩」。2005年10月1日，一份在國家紡織產品基本安全技術規范和紡織品、服裝使用標准基礎上誕生的《青海省學生服地方標准》出台並頒布實施。

青海省纖維檢驗局有關負責人告訴記者，他們制定的《青海省學生服地方標准》，對中小學生校服從型號、里料、輔料、縫紉線均做了明確規定，對校服的功能和等級劃分、內在和外觀質量提出了明確要求，特別是對校服的用料安全和成分立了「規矩」，規定夏季校服面料成分應含有不少於50％的棉纖維，直接接觸皮膚的機織、針織面料每千克甲醛含量不得高於75毫克……

沒有規矩，出問題，有了規矩，問題似乎就應該解決了，可事情並不是這樣簡單……

有了規矩遭冷遇

5月23日，為規范中小學生校服製作，青海省纖維檢驗局技術人員對青海省西寧市部分教育部門負責人、中小學老師和服裝生產企業主就國家有關紡織產品安全技術規范和新制定實施的《青海省學生服地方標准》開展培訓，然而只有稀稀拉拉的20多人前來參加，個別人還在培訓中旁若無人地打手機。似乎中小學生的校服是個沒影的小事，犯不著興師動眾地制定標准、搞培訓。

出現「剃頭挑子一頭熱」的情況，記者了解到，這與《青海省學生服地方標准》中部分內容不具備強制性關。在這一標准中，除了纖維含量、甲醛含量、ph值、異味、染色牢度等學生校服的材質安全標準是強制性的，此外關於衣服表面起球、褲襠等主要部位接縫強力，以及水洗尺寸變化率（俗稱「縮水」）都是推薦標准，這意味著生產服裝的企業還是采購的學校都可以不參照執行。

在學生校服「規矩」遭冷遇的背後，還隱藏者著更重要的原因。

據有關媒體報道，浙江省永康市前倉鎮及周邊地區是國內最大的校服生產集散地，一套校服用料2米左右，成本是13．6元，加上其他費用，出廠價20元左右，但學校賣給學生時，少則40－50元，多則70－80元。校服的製作不但為假冒偽劣產品提供了廣闊的市場，而且「校服進校，紅包開路」已成為廣大家長關注的焦點。

一位曾在服裝加工企業工作過的學生家長告訴記者，當為孩子的校服給學校交高出成本數倍的錢時，心中很不是滋味，他們夫妻兩人都是靠打工生活，日子過得緊巴巴，百八十塊錢對他們來說不是個小數字，而且往往花了這么多錢，買回來的校服孩子也不喜歡，穿起來顯不出個精神頭。

一位教育界人士說，現在中小學製作校服和購買現在也沒有統一的管理體制，學生和家長的知情權和表決權得不到尊重，這是校服有了「規矩」卻遭冷遇的主要原因。

據記者了解，西寧市現有中小學校930多所，中小學生近30萬人，除了個別地方有中小學生校服采購管理機構外，大多是學校和企業雙方的自主行為。

有服裝生產企業負責人對記者表示，如果大家都能按照「規矩」辦事，有實力、講信譽的企業不怕沒錢賺，畢竟中小學生校服是個需求量龐大的市場。

青海省纖維局有關負責人告訴記者，如果價錢適宜，能夠嚴格執行技術標准，中小學生校服功能性可以得到得到更好的體現，可以有明顯的夏、冬、春秋區分，而且安全性能、外觀型號都有保證，在這個基礎上，輔之以美觀大方的款式設計，「皆大歡喜」的校服是不難做到的。

正如建築工程招投標一樣，中小學生校服製作、采購不能游離於學生、家長和監管部門的視線之外，校服不僅是穿在學生身上的衣服，更代表著學校的形象，關系著學生的健康和精神面貌，與「可憐天下父母心」的家長肩上的負擔息息相關。

⑺ 去日本上高中，應該注意點什麼指教下～～

首先most important別和那裡學習不太好而且沒志向的人在一起.因為那裡多半是幾天不看A片就不好過的色狼.要和高尚的人在一起.近朱者赤啊! 因為他們那邊的人對這種行為習以為常了<舉個簡單的例子.日本經常有小女生.塞你那種干不正當的行為的事情.如果你當大家面生氣地仍掉.你會受到鄙視的.當然你是女生.例外>中國人自古以來就多這一點非常慎重的 其次，根據我個人的經驗，日本的學校是比較注重自學的，老師給你大概的一條思路，一個方向，而怎麼學，則要通過自己的摸索。你是外來的.他們應該會有不同的的方式吧.但自己一定要努力呀!

3在日本學習應該採取一種積極的態度，除了學習日語以外，還要將住宿問題落實，這樣赴日後才能做到學習生活無憂。
4日本人的競爭意識很強.以要做好心理准備，.學習跟不上也非常正常.那裡生活不會太悠閑
5本是一個消費很高的國家，首都東京可能是世界上物價最貴的城市了，中國學生在日本學習肯定需要有很一定的經濟實力做後盾.記住要節約.OR你會一個月10000左右RMB開支.放心.這是最大限度了,這我個人看法.
6你知道嗎?日本也是個很注重禮節的國家~在那以後多學習些禮節.對你很重要的.：7的治安遠比中國要好得多，是有黑，日本社會，流氓，但是他們都很守規矩，基本不打擾正常生活的人.但是放學你最好不要單獨行走.得有人接送啊.以防萬一8如果你日語好.與日本人交談時，不要邊說邊指手劃腳，別人講話時切忌插話打斷。三人以上交談時，注意不要冷落大部分人。在交談中，不要打聽日本人的年齡、婚姻狀況、工資收入等私事。9該沒什麼特別要注意的吧。生活什麼的都挺方便的。剛來垃圾分類糾結了一段時間，習慣了也就好了。最好學了燒飯再過來，外面吃的可貴.你家人回照顧你吧?.10到那裡去學習你完全可以放開心.因為外來的學生去日本學習相當大的一部分都是中國同胞.
以上10點是我的個人看發.希望能對你有所啟發!
……關於你說的校服問題.很獨特 日本女學生幾乎都只穿裙子,這就是他們校服.而且有的經常不穿襪子.他們不冷么?日本是島國，屬海洋性氣候.放心.不會太冷.還有日本校服裙子標準是可以搭到膝蓋以上10cm的地方.日本的那種水手服也就是校服,很可愛的又好看
.我認為只要大家端正心態.日本的女校服我還是很漂亮的.日本高中生進高中了買校服要花兩萬多日圓，可以說是相當的貴
相當於500RMB到1000不等
沒辦法，日本物價是我們這的N倍 .
你問的怎麼穿才好看.首先告訴你.聽以前別人說.所有的學校衣服不是統一的.這一點你要清楚.有的學校管理不是很嚴格.只要上裝和襪子統一就可以了.有些學校會發不同顏色的襪子,也有些是學生自己買的制服品牌的襪子.總之.沒有非常的嚴格規定要穿什麼.鞋子學校會發統一的顏色.如果你不喜歡.但你可以不穿.
還有.怎麼穿好看.這一點確實不知道.建議到了那裡咨詢下同學《因為你問的是該怎麼搭配鞋子襪子上裝.裙子之類的吧？》.不要只想到好看.人生的意義遠不止這些.呵呵.很期待你的200分
你說的六本木是日本非常豪華的街道.（你去過沒？》這條街主要是夜總會、俱樂部等夜活動場所.在那裡賺錢.有些日本高中女生為了賺些零用錢在那裡陪.酒. 不做那種things.收入也還可以.但你是中國人.不允許做那THINGS.UNDERSTAND？在那裡的了餐廳做做小事情也還不錯.我問下。你是下午放學去賺錢？那你的學業應付的了？你想去當服務員還是幫別人買買小東西的？那裡沒有很多店是賣小東西的.他們那裡給工錢遠比中國要給的多.搞的好的話.好像是中國的N個10倍！

⑻ 現在校服的設計比民國時期好還是差，為什麼

現在校服的設計比民國時期要好一些，因為現在的校服都已經很潮流，很現代化了

⑼ 求！！！！作文一篇1000字左右！！！！題目是我的職業，我的夢想高中水平

從古至今，每一個偉大的領導者都是一個夢想家，我們要想成功就要有明確的目標，而且要有想要擁有它的熾烈慾望。目標的重要性或許大家都知道，但是現實中我們失去了我們的方向，不知道該怎麼追尋人生目標。

我們從小開始生長在比較死板的教育環境里，不提倡創新，不鼓勵另類，從小開始父母們會對我們說「好好學習、上好的大學」，但是他們也從來也沒有說過 為什麼好好學習，我估計他們也不知道。一直到上大學，我們每個人都只有一個目標，就是上好大學，我們不知不覺中會秉承父母的思維方式和觀念，對這些從不會產生疑 問。 但是一旦我們大學畢業了，我們面前有太多的路走，之前一味接受父母思維方式的我們好像已經失去了尋找自己人生目標的能力。

我們一出生每個人的身上都會帶著夢想的種子、我們自己的人生目標，只是長時間來它會處在休眠狀態。我不知道你們有沒有玩過，小時候每次春遊的時候我 們經常玩的游戲叫「找寶貝」，把一些寫著獎品名字的紙條藏在樹林里讓我們找，你找到什麼你就可以拿這個獎品，當時每次都覺得這個很刺激，把所有的樹啊草啊 都翻遍尋找紙條，每次找到的時候都會高興得跳起來。尋找的過程中，有些孩子覺得太辛苦放棄了，有些孩子說樹林里根本沒有什麼「寶貝」也放棄了，最後拿到 「寶貝」的孩子都是那些不辭辛苦尋找的孩子們。

我想或許這夢想的種子就像小時候尋找的「寶貝」一樣，它不會自己出現在你的眼前，必須要你自己來尋找，而且需要一個艱辛的過程，一旦你找到了就可以 把你夢想的種子從休眠狀態中激活。很多時候尋找人生目標不會按照你的預期、期望走，抵達目標前也總會經歷許多心碎的掙扎，或者有時候它會以你意想不到的形 式出現在你面前.

一直到讀碩士研究生，我也是聽從父母的安排每天努力學習為了拿好成績而努力。當研究生畢業的時候，爸媽都讓我繼續讀博士，他們的想法是「既然都已經 讀到碩士了，家裡出一個博士多好啊」。當時，我也不知道我的人生目標是什麼，畢業之後我到底要做什麼，只是覺得不能再繼續讀了（因為據說學校里的很多女博 士都不正常，而且也嫁不出去^^)，再加上我也不想當老師或做研究。剛開始找工作的時候給自己定的目標是進日企、當個高級白領，因為自己很喜歡日語。結果 投了很多簡歷都杳無音信，因為很多日企都需要英語能力，但當時我的英語水平很低。 費了很多周折，投了很多簡歷最終進了我以前供職的公司做戰略企劃相關工作，當時進去的時候根本不知道戰略企劃是做什麼工作。但是陰差陽錯進了這個公司之 後，通 過這些年的鍛煉，我在我的崗位上找到了自己的目標、找到了自己喜歡的東西，「用文字來表達思想，用文字來感染別人」。

歐•亨利是美國著名批判現實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，他在遭遇重大不幸被關在俄亥俄州哥倫布市的小牢房之後，才發現沉睡在自己腦中的天分。通過不幸的遭遇，他被迫認識了他的「另一個自我」，加上運用想像力，他終於發現自己是個偉大的作家。

或許現在你迷失了方向，或找不到自己人生的目標，或眼前一片茫茫大海不知道該往哪裡走，請你也要重新點燃希望、信念、勇氣之火。因為尋找自己的人生目標，追求夢想與成功，並不比接受不幸和平庸艱難，當你不斷追尋自己的人生目標時，希望的漣漪會盪漾開來。

人生是什麼？人生的目的是什麼？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等於目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人—— 「沒白活一輩子！」應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多餘文件，只是因為需要提速！王維有名句：「草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。」生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：「細雨魚兒出，微風燕子斜。」於平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。

生命對於每個人來講只有一次，七八十年的時間是一個即漫長然而又很短暫的過程，對於漫長與短暫的看法，由於每個人所處的環境的不同以及對人生看法的不同而有所差異。痛苦乏味的生活是漫長的，幸福多彩的人生是短暫的，不懈奮斗的人生是漫長的，荒度無事的生活是短暫的，這取決於一個人站在什麼樣的立場來看待這個問題。在我看來，時間的長短並不重要，關鍵是要活的有意義、活的精彩，這或許是一個在任何人看來都無庸置疑的道理。每個人都希望自己的人生道路過得有意義，也都知道要為此付之以努力，但是到底什麼樣的人生能稱的上有意義？畢竟這是一個很籠統的概念，它沒有一個相同的標准來衡量，因為每個人的人生觀是不同的。

在這里，我只想簡單談一談我自己的人生目標，我對有意義的人生是如何理解的。我所期望的人生道路說起來或許比較簡單，但它確實需要我付出非常大的代價、付之以一生的努力。

不斷追求、不斷充實。追求是指追求更高的自身素質，充實是指充實更多的能夠屬於自己的知識。不同知識層次的人所流露出的個人修養、個人素質是不同的，這不是靠裝腔作事表現出來的，也不是靠照搬照抄學來的，我確信這一點。說實話，我很怕被別人看不起，我希望自己的成就能夠被別人所羨慕，不知道這是自尊心還是我自己的虛榮心在做怪。如果有一天，別人對我的能力產生了懷疑，甚至把我看扁，我真的不知道該如何去面對——想指責誰？卻沒的指責，只能怪自己不努力；想哭？卻哭不出來，只能將酸楚眼淚流在心裡。這種感受會是何等痛苦？何等難以忍受？人生最大的悲哀我想也莫過於此。要努力，要奮斗，不能讓這種場景出現，我要實現我個人的價值。

什麼樣的人能稱的上是一個有價值的人？或者說一個人應該做些什麼才能說自己是有價值的？我認為評價一個人是否有價值不是看這個人是不是聰明、是不是高大英俊、是不是具備這樣那樣的優點，而是要看他（她）是否對社會做出了比較大的貢獻，只有對我們的社會貢獻大的人才能稱得上是一個有價值的人。當然了，你對社會貢獻越大，你所得到的回報也會越多，說得更具體一點，也就是你的薪水會越多。但是我們首先要明白一個道理——假如我們不考慮所得到的薪水這一絕對數字，而去考慮付出與回報的相對數的關系，實際上，在正常的社會里，一個人為社會付出得越多，他（她）所得到的回報與付出就越不成比例。比如說一個低收入者，盡管他得到的薪水很少，但是他為社會所付出的也很少，這個比例是趨於1：1的關系；一個處在高薪階層的人，雖然表面上看他的薪水很高，但是他為社會所創造的價值或許是他薪水的幾百倍甚至幾千倍。如果問誰會在心態上不平衡，那麼我認為不平衡的應該是後者。大概每個人都希望自己成為後者，的確，我也希望如此，因為那不僅僅是薪水高的原因。假設當你步入高薪階層一段時間以後，當你無須再為生活去辛苦工作、忙碌奔波的時候，你會不會問自己這樣一個問題——我究竟為什麼堅持繼續工作？為事業？我想這是一個比較空洞的解釋。為生活？你已經無須再為此擔憂。為社會做貢獻？雖然這個解釋看上去似乎有些落伍，但是我想這就是答案。如果將來屬於我的這一天到來的話，我會把這個答案解釋給我自己聽。當我看到在我的努力下，社會的經濟越來越繁榮、環境越來越舒適、生活越來越美好，盡管某個人的努力相對於整個社會是顯得那麼的渺小，那我也一定會感到很幸福、很快樂，因為我看到了自己的價值，那一天，我將不會在實現個人價值的夢想上留下遺憾。

我不相信命運。只要努力，無論是在什麼環境下任何人都會有機會改變自己的命運。但是我相信，性格決定了命運。縱觀人的一生，一個人具有什麼樣的性格就決定了他這一生的歷程遵循了什麼樣的規律。機會對於每個人都是均等的，只是由於性格的差異，有些人把握住了機會、有些人放棄了機會。我不想評價把握或者放棄機會的人的對與錯，因為那可能是由於他們的性格或者個人條件不同。我只是想說明一點——如果一個我可以把握的機會來臨的話，假如我不具備某種性格或條件，我沒有抓住機會，這或許是可以原諒的，但假如我具備這些素質，然而卻因為我不努力、不上進，放棄了機會，那麼我將不會原諒我自己。現在，社會為我提供了一個很好的學習機會和環境，只要我肯學，是沒有什麼知識學不到的。我就曾經為了得到一個好職業而放棄了上重點高中的機會，這是我的一個很大的遺憾，我曾經為此痛苦過、悲哀過。當然，現在我已經不這么想，我將竭盡我最大的努力去彌補這個損失。我也不會讓這種遺憾在我的生命中再次出現。

讓家人生活得幸福、美好。追求美好的生活是我們起初辛苦工作的原因；沒有最好、只有更好的生活質量是我們繼續辛苦工作所要堅持的信念。如果說一個女人在一生當中最重要的事情是要尋覓一位最出色的男士作為自己的丈夫的話，那麼我認為，一個男人在這一生當中最重要的事情就是要通過自己努力的工作來讓自己的父母、妻子和孩子過上最幸福、最美好的生活。幸福美好的生活應該包括物質和精神兩個方面，缺一不可。物質生活是基礎，或許家人對它的期望不是很高，但是我也不會為此而放鬆對自己的要求，我將竭盡最大的可能為他們提供一個美好的生活空間；精神生活是最重要的，它的前提是要求我樹立良好的道德觀念、價值觀念。父母所希望看到的是我們後代人能夠健康地成長，未來的妻子所希望看到的是我應該具有的安全感和責任心，未來的孩子所希望看到的是我所給他樹立的榜樣，這一切一切的決定因素都在於我，不能讓他們失望，因為我的機會只有一次。

以上這些是我為自己定下的人生目標，如同一首歌中所唱的一樣：「這是我對自己下的考驗，這是我對自己許的諾言，當我走到生命終點的那一天，請告訴我，是否實現。」我想這正是我對自己的承諾，既然承諾就一定要實現。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。

一

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講台「嘩」的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：「老師好！」我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切。我又興奮又激動，心裡暖烘烘的。我站在講台上親切地說：「同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？」我的話剛說完，同學們異口同聲地說：「好！」一股暖流湧上我的心頭，山村小孩子是多麼可愛啊！我笑了，笑得是那麼甜。
接著，我教孩子們學習：「我愛天安門，我愛偉大的祖國。」我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那麼認真，那麼富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨後的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：「祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個「母雞」，兩手護著「小雞」，多麼有趣呀！
我似乎還看到升學考試後，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：「老師，快開門呀！」「老師，快開門呀！」
這聲音是多麼熟悉呀，多麼興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢啊！
但願我的美夢能成為現實吧！

二

每個人的心底都有屬於自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，於是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢？

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎台呢？2004年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·傑克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽後他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，2006年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，並打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！當初幼小的花芽，經過汗水的浸泡已經散發出滿世界的芬芳了！

我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：「成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。」成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。

賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？

三

我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別准確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，

才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天！

四

2山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤， 有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。
朋友們，你們知道嗎？我有一千零一個夢想喲！
我想為大自然洗個澡。讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。我將來會發明一台機器叫「吸塵洗澡機」。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的每一枝每一葉都乾乾凈凈，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。那時，大自然就會感謝人類。它們會說：「小朋友，你們愛護我，我一定會報答你們的，夏天時，我會像一把大傘給人們遮風去暑，冬天時，我們會幫人們擋風避寒。」
我想成為科學家，在實驗室里為人們帶來更多神奇的東西。我會發明一種神奇的葯，使人類不會失去親人而痛苦。我又發明一種「保護傘」，使人類不在為火災、 水災和天災所擔憂；使人類不在為生病而感到發慌；這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。
我想把書店裡的書都給買下來，沉浸在書的懷抱中，飽覽更多的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的「糧食」，在書中懂得更多的知識，給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢想。
我想成為孫悟空，有著獨一無二的七十二變。一變，把自己變成大款，坐著賓士、寶馬去看壯觀的祖國山河。二變，開一家公司，公司就像「海爾集團」那麼大，那麼豪華。三變，把錢捐給災區小朋友、老奶奶、老爺爺們，使他們永遠過上幸福 、快樂的生活。四變，把我們的祖國變得更強大，不受別人的欺悔。五變，我們要和外星人交往，和他們交上最好的朋友。六變，讓每一位小朋友都有超能力的智慧。七變，讓我們的國家富裕起來。八變，讓地球上的每一個人都非常聰明、講文明、懂禮貌、守紀律。九變……
朋友們，你們記著「有夢就能贏，讓我們一起努力吧！」

五

我的夢想是

成為一個精通魔法的小精靈

他能讓我在愚人節里更快樂!

他能讓我的生命更精彩!

我的夢想是

成為一名知書達禮的小作家

他會讓我的世界充滿

歡樂，悲傷和夢幻!

我的夢想是

變成一個可愛的小鳥

讓我在廣闊的大地上飛翔!

讓我在廣闊的大地上自由地飛翔!

我的夢想，

你會變成一顆顆

閃閃發光的明珠!

飛吧，我的夢想!

變成一顆顆發光的銀珠

在美麗的天地里飛飄吧!

夢想，從古至今，無數的人們在酸甜苦辣中編制著夢想。在黑夜，夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想像和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。

在現實的沖擊之下，夢想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居里夫人造福於人類，艱苦、辛酸地奮鬥了一生，終於提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而消逝了，可她追逐夢想腳步卻永遠不會停下來。她用她的夢想，書寫下了生命的永恆。

而我們呢，是因為無數的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內心而放棄了夢想。不要憧憬華而不實的夢想會實現，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長，不管前方是不是危險重重，只要心中有「再往前一點點就到了」的信念，難道，夢想實現的喜悅還會遠離你嗎？

種子的夢想是開花結果，雄鷹的夢想是展翅飛翔。「老驥伏櫪，志在千里」，連一匹老馬都能以夢想來支撐衰弱的身軀。那麼，年輕的我們是不是更應該趁著大好年華追逐夢想的蹤跡?

夢想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它；可它更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它，到頭來去只捕到一次的「沁人心脾」。也難怪會有人放棄了追求夢想的權利，因為「真正的夢想太可望而不可及」了。難道夢想真的這么難以接觸嗎？不是，是因為那些人太過於有貪欲，將夢想放在了與天齊高的地方，卻從未考慮過自己有沒有達到夢想的能力。等到發現這一點是，他早已是心灰意冷，沒有了再一次探尋夢想的興趣。

夢想真的這么遙遠嗎？其實，它也許就在前方不遠處，正想你招手，翹首盼望你的到來。或者，它在十字路口的轉角處，准備在你猝不及防的時候蹦出來嚇你一跳，給你一個驚喜。它也許是虛幻的夢境，也許是一時的高興。生命永遠因為夢想而閃光，而耀眼。

在大街上看到一個賣唱的女孩，甜美的歌聲本應該在舞台上唱起，現在卻在施捨的目光中默默歌唱。哦，不要打擾她，也不要覺得她很可憐，知道嗎，她是為了實現她的夢想而打好鋪墊。在執著、汗水、努力與淚水輪流充斥你的內心之後，你的夢想就會釋放屬於它的真正的光芒

我有一個夢想

我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別准確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，

才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天！

每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。 開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。 認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。 慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。 懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。 俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。 開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。 忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。 今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。

⑽ 因為沒有穿校服被老師批評，因此要寫1000字檢討，請幫我想像辦法！

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！