太虛校服

1. 劍網三 純陽職業 太虛劍純和紫霞氣純各自特點是什麼

太虛劍純是近戰，副本里最大的作用就是落氣場吞日月驅散DEBUFF。
紫霞氣純是遠程，副本里最大的作用就是落氣場鎮山河（使氣場內的人無敵），還用控怪。

不是PVP黨……對這個了解不多。

2. 天下三太虛時裝

男的主流 商場 北落衣服 劍聖弟子服 或者蒹葭+炔雪頭（感覺成校服了） 還有炔雪 巨俠的衣服 可以自己試穿下 可商場或者七色花殘頁換的 弟子服也好看 劫火個人感覺適合硬甲 三公穿上去走姿會很奇怪 不過 個人覺得最經典的就是太虛經典弟子服 但是要用聲望換著

3. 變身之宇宙騎士電子書txt全集下載

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內容預覽：
揉了揉頭發，邊走邊想的陳青經過幾條彎曲、狹長的通道，在盡頭處停下了腳步。看著門上貼著的「副院長」標志，陳青深吸了口氣，整理好心情，敲了下門。
「進來」一聲老持穩重的聲音在房內響起，隨即自動玻璃門「吱」的聲打開。陳青走了進去，不大的房間內堆滿了一本本厚厚的書籍，靠窗邊的辦公桌內正端坐著一名約莫四十左右的中年男子，國字臉上一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，穿著一身得體的灰色西裝。
「陳青是吧，坐」看了眼站在面前的這名年輕人，一身藍白相間的校服十分合身，稚嫩的臉上滿是歷經磨難的堅毅。嗯，是塊好料子，假以時日，此子必成棟梁之才。微微點了下頭的中年人在心裡下了定論。
只見他雙手握拳，雙肘撐在堅硬的實木桌面上，望著陳青道：「陳青，你應該知道這次我找你來的目的吧，說說你們小組這次任務的經過。」
看著中年人盯著自己的深邃目光，就像心中的秘密全被看穿一樣，微微收拾了下心情，面不改色的陳青避重就輕的將這次的任……

4. 青葉君和宇宙人的人物介紹

青葉 優作
成章高中2年級。主角，與妹妹`成美住在一起
相聲研究會一員。和同班的好友和真組成二人相聲「微笑雞尾酒」，也負責同人志[金榜本]的一點工作
本人喜歡相聲，是相聲藝人志村鍵的粉絲，收藏了志村的大量DVD，國中時代常模仿志村
和和真表演時常搞出冷笑話，但有時會在搞出厲害的笑點
擁有不良少年的特徵------三角眼，加上有點倔的性格，因此受女生歡迎程度和受歡迎的和真反差很大，但沒有到被討厭的程度
由於宇宙人總拜託優作辦麻煩事，加上總是拿優作搞笑試驗，為此常常單方面和宇宙人爭吵
有為人兩肋插刀的個性
暗戀沙希，一扯上沙希就變得像個笨蛋，想告白時卻畏首畏尾 ，但有時會為了沙希而拚命
宇崎 和真
從國中起就和優作，牧原是好友
優作的相聲搭檔，負責裝傻
性格溫和，有一副帥氣的外表，因此在女生當中有一大票粉絲，常常被子女孩子告白，這點讓優作感到妒忌
對相聲有極大的興趣，想努力搞好相聲，精力全放在相聲上，因此，被拒絕的女孩也不計其數
一之瀨 沙希
管樂社一員。優作班上的班長。同時是優作的暗戀對象
金榜本上二年級可愛排行榜第六名、班級第一名，在學校人氣很高
性格開朗，喜觀娃娃和動物，寵愛著班上養的叫[萵苣]的金魚，這使得優作感到妒忌
是個相當能乾的女孩子，相當照顧人，常被別人拜託，但也有對難完成的事煩惱的一面
檟本 廣司
擔任同人志「金榜本」的總編輯。優作的同學兼損友
關西出身，所以情緒常常很high
臉看上去讓人聯想到狐狸，但本人十分討厭別人說他的外貌像什麼
露出笑容拜託事情時，很少人會拒絕
非常喜歡排行榜。凡舉暢銷書籍、音樂的銷售量，偶像或藝人排行榜之類的
擔任「金榜本」總編輯時，出刊時有很大銷量，但是因為印刷費用而常是赤字，但本人對這職業十分鍾愛
有胡桃和響子兩個跟班
大石 龍之介
軍事迷社團的同學。專門領域為潛水艇
平時少言，但是一扯到專門領域時，情緒會變得很HIGH
在討伐[波動體]起，自作主張地擔任了宇宙飛船[教室]的艦長，但指揮總是順著HIGH的情緒而變得亂七八糟
對美女化的宇宙人曾一見鍾情，但正體暴露後卻給大石很大打擊
石原 胡桃
優作的學妹，檟本的助手，響子的朋友，仰慕檟本
性格活潑開朗，但有時會變成暴走火車
家中開古流武術道場
懂事開始就向同是師父的父親學習武術。在道場能勝過她的，只有她父親一人
青葉 成美
優作的妹妹，是個可愛美少女
性格與外表不符，凶暴+毒舌
仇恨男人，認為男人沒一個是好東西
經常收到告白信，從同齡人到大叔，而且是可以堆成山，但是全部悲慘地成為烤番薯的柴火
被人搭訕和告白時總是惡語相向
從來沒把優作當哥哥看待，被哥哥評作[非人哉]
由於在街上惹怒了男人被困，被響子所救，從此和響子很親近，響子打她弟弟時讓她陶醉不已[主觀是帥氣]
目前跟響子學習格鬥------主要是為了痛毆男人 宇宙 人
種族 ：氣體生命
寄居在優作教室的[氣體生命]，[宇宙人]這個名字是優作起的，姓[宇宙] 名[人]
本身和氣體沒什麼分別，形體不定，可自由變化伸縮，伸展的極限為750公尺，但除了在宇宙中走動外，本體不能完全離開教室，但可以在伸展的極限之內幻化形象
本來和[波動體]戰斗而負了重傷的關系，來到此教室來養傷，並讓優作他們幫忙和[波動體]作戰，之後就在教室同化，寄住於此，
經常為消滅[波動體]而奔走，只有認為靠自己消滅不了的[波動體]，就會徵用優作他們
可以使用教室里的設施來和優作他們作遠距離通迅，也可以把教室從學校獨立出來變成宇宙飛船戰斗，也可以和優作共享視覺
自從入住教室後，迷上了地球的搞笑文化，常常對此鑽研，因此總是搞出些不能稱為[笑話]的東西而讓優作等人頭痛
性格健談，不過大都分是和優作對話，有時因話語無節制而使優作火大
幻化的形象是身穿成章高中校服的美女[也是為了研究搞笑]，曾是大石一見鍾情的對象[後來正體暴露使戀情破滅]
幻化時曾引起街頭鬧鬼事件[實際上是有人搭訕時碰了她{？}而穿身而過，讓人誤以為是幽靈]
牧原 拓海
種族 ：艾修拉
優作的朋友
由於父親在艾修拉某個國家的政府做事。為了與艾修拉文化相近的星球長期交流，所以被派駐到地球的關系，跟著父親來到地球
父親是有名的心理治療師，這也是他將來的目標
喜歡電玩和足球，擅長電玩[特別是足球電玩]
過去與優作和和真關系不錯，但高中由於就讀不同的學校而交往次數變少。在宇宙人的[猜想]下，在優作面前暴露了身份，不過兩人的關系反而拉近
能力是感應和操縱生物的精神波
最近自從解決了一位女孩的心理問題後，每天總有人找他作心理咨詢
神鳴 響子
種族 ：塔納特
優作的學妹，胡桃和成美的好友，高中一年生，[金榜本]的編輯
身高中等，無口無表情的黑發少女，平胸，不過本人很在意，討厭別人說與平胸有關的詞[正人的被毆就是例子]
由於父母工作的關系而和弟弟正人一起來到地球，擁有先進的科技，比如：進入內心的機器
由於是女性塔納特人，所以身體能力強於地球人
超愛草莓大福，一見草莓大福就會性格大變
因雞毛蒜皮的事虐待正人是家常便飯
神鳴 正人
種族 ：塔納特
響子的弟弟
喜歡格鬥電玩
由於是男性塔納特的原故，身體能力遠不如響子，因而總是在家中處於屈辱的地位------受到響子的虐待
對姐姐又恨又怕，害怕甚至到了失去意識的地步，以前總是不敢反抗，但自從來到了地球後，見識了地球的[男女平等]，開始反抗姐姐------總是對響子搞惡作劇------但是下場十分凄慘
認為塔納特的男人被女人虐十分荒唐，因而想對女性革命，因而與哈格成為了同志[編註：不是同性戀啊，字面的意思]
不過還是改變不了被虐的命運
西亞拉
種族：波以特星人
成美的同班同學，喜歡成美
由於是波以特星人的關系，身高和少年差不多
由於波以特星的環境劇烈變化而變得將來不能住人的關系，與其他四個同伴遷居到地球，裝成國中生生活，並和成美同班
對成美已經告白了3次，不過慘遭拒絕，外加不能稱為人話的毒舌，因而大受打擊而惱羞成怒，因而綁架哥哥優作來發泄
由於喜歡成美的關系，總想攻佔地球-----目的是想創立和成美在一起的王國，但是由於夥伴管教的關系都是空想
和夥伴住在秘密基地，擁有先進的技術，特別是電腦，以及核子飛彈
金錢來源：做駭客從銀行偷來的，不過卻沒人發覺
西亞拉的夥伴們
種族：波以特星人
和西亞拉生活的4位夥伴，分別為[馬桶蓋女孩]，[胖胖男孩]，[眼鏡男孩]，[卷發女孩]
名字不詳，身高都平均在150公分
[馬桶蓋女孩]總是對亞西拉說教，對別人彬彬有禮
[胖胖男孩]說話總是溫吞
[眼鏡男孩]總是一副知識分子的樣子，為人比較理性
[卷發女孩]說話總是悠然的樣子，稱優作為哥哥，與優作見面總是用身體纏著優作
雷文
種族：立德布艾魯星人-索那艾魯族
優作在聖誕夜准備與沙希約會時，然出現在面前的黑色風衣，頭上一頂黑色紳士帽，近一百九十公分外星人
為了追捕逃到地球的駭客庫羅於聖誕夜前2天來到了地球，得知了庫羅潛伏在優作所居住的這條街而來到了這里，從儀器中得知優作和外星人有接觸而找上了優作
優作從雷文得知亞西拉的基地被庫羅控制，世界各地的核彈因被基地電腦HACK而將往這條街發射，而放下約會與雷文合作
兩人在被庫羅控制的亞西拉的基地里與庫羅展開激戰，因為史貝多被庫羅操控而陷入苦戰，最終因為史貝多突然反抗，加上宇宙 人的亂入從而抓住庫羅

5. 宇宙少女里的多榮和夏天分別在哪個學校上學

首爾藝術高中，恩熙也在那兒讀書
去看《宇宙LIKE少女》有一期她們要去MT的時候，多榮、夏天和恩熙是從學校出發的，她們穿的校服和出的校門，確實是首爾藝術高中，望採納

6. 個人自我檢討書怎麼寫學生

學習檢討書應該怎麼寫
學習檢討書怎麼寫篇一：檢討書（學生範文）
尊敬的**老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對於我不認真聽講的事情，所造成的不良影納如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影向班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影細向個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，錯誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保里的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！檢討人：*
***月*
學習檢討書怎麼寫篇二：檢討書xx敬愛的xx老師：我懷著無比沉痛無比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。
山不在高，有仙則名：水不在深，有龍則靈：我的罪行，不認不行。
xx課是一門函蓋了多麼深遠，多麼廣闊，講解宇宙恆古奧妙的學科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個看小說，我深知罪責
深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細細品顧了××這門古老而又深邃的學問，猛然間，我發現他比粗俗膚淺的小說更加精彩絕倫，書中一切的一切，難道小說中凌劍御風，踏水憑空之式比之有甚乎？不然。而今我知道了碰到人這種空間不規則多面體是要通過計算我的出招速度和敵人閃避速度來合算，從而確實能否把力道打在最致命的點上，知道了在水中碰到旋渦可以用切線法則順著邊沿加速沖刺出去，而不必用憑空御風。這些都是小說中所領悟不到的葉！
我干不該萬不該從您老寶貴的時間中抽出來，對我這個頑納，弟-子來進行思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如痴如口醉的講課中扯了回來，也驚醒了不少在陶醉在您老講課中神遊太虛的同學，此過是我自己萬萬不能原諒自己的。
幾日來，我時時刻刻受到心靈深處的譴責，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當初不聽班主任和您老的孜孜教誨，悔不聞父母雙親對我的循循教導。致使造成了如今這種不可挽回的地步，我不怨誰，也不恨誰。只恨自己，恨自己當初明明感覺到那股凜列的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書的最佳時機，導致被您老抓個現形。恨自己忽視同桌對我的旁贏賠示，因為我總想著：看完這段就好，再看一段就成。這種機會主義思想。
廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情，對於這樁已經無法彌補的過錯，我不想逃避什麼，但我起誓，從今以後一定吸取教訓，再也不在上課看小說，就算看，也不在××課上看，就算在×x課上看，也一定棄舍投機主義的問怕思想。最後，希望您老和組織上再給我一次重新做人的機會，我願意好好改造。篇二尊敬的老師：今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，進校帶校牌，穿校服。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的期望。
然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放鬆了下來，竟然把穿校服的事情統統拋在了腦後上學路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會被發現，這種嚴重的錯誤，辜負了老師的期望，產生了很壞的景細，若不是老師及時發現後果簡直不堪設想！
這個錯誤如果被校領導指出，會極大影響班級的榮譽.在同學們中間造成不良的影細。由於我一個人不穿校服，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性。我感到非常後悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處罰給我贏響了警鍾，我猛然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到後悔莫及。我總結出犯錯的原因有以下幾點思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那麼重要的事情.
平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意，我怎麼會把老師的深刻教誨忘記？
據上，我決定有如下個人整改措施：按照老師要求寫檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規校紀，明白自己的任務.在學習上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身，所以此後，我一定嚴格要求自己。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
學習檢討書怎麼寫篇三：學生檢討書這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影向。由
於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影細向班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼博的能力。我還想在拼一次，在去
努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

7. 天下3求下面太虛女弟子的圖片。要高清的圖

我盡力了，求分

8. 2010年高考滿分作文

教室里的時光會飛 丁聖心 午後，陽光透過玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股睏倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學伏在桌上小憩，更多的是神遊太虛。 這樣的日子，難道不應該是極愜意的么？ 舒適的風將我引出了教室門外，一瞬間陽光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經成堆成群地湧出教室，找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來，話題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂道，只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數更願意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書，細瘦的肩胛骨淺顯易見，額上微微有汗滴順著臉頰流進衣領里，轉瞬不見了。天花板上的電風扇「吱啦吱啦」，頑強地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動得厲害，引得坐在電風扇下邊的人惶惶不可終日。 大家都說，教室是學習的場所，操場是玩鬧嬉戲的區域，而學校則是承載了我們所有青春與夢想的地方。深吸口氣，有三月里青草的味道，紅牆白瓦的味道，天空白雲的味道，以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切，無一不在提醒著我，這里是我的學校，我的班級，我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶。 大抵是中午，所有人都在教室里做作業，聊天或是互相抽背單詞，儼然形成了兩種風氣。一派人主要以學習為主，聚在一起討論題目的有之，互相抽背古詩、單詞的有之，教別人做題的有之。而另一派則以男生為領導，圍坐在一張桌子旁侃大山，聽者津津有味，也不在乎現在聊天是有多麼的不合時宜，更是不嫌大熱天的擠在一起。結果引來了老師的極為不滿。 「你們那麼多人擠在一起在干什麼，肯定不是在討論學習！」聲音里夾雜著一股硝煙。 「我們在取暖！」 老師頓時啞然失笑，想要發火的想法卻也消失得沒有一點兒痕跡。這個回答令人啼笑皆非。 笑過之後稍稍出了神，想到不知不覺自己在這里已經呆了足足有四年之久，喜悅、憂傷、迷茫、無助、委屈、興奮、激動……彷彿一輩子的事都濃縮在這里體驗過了，不禁有些仲怔。常有人說，班集體就是一個小型的社會，果不其然。 倏忽間有人拉著我的手，目光凝聚才發現是死黨站在面前，一副「快快收魂」的表情瞪著我。 「怎麼了？」 「還問怎麼了？班裡人都走光了，忘記了么，運動會啊。」理所當然地擺著一張「完全敗給你了」的臉，「我們要給大家加油啊，咱班最團結了！」 ——我所身處的集體，是一個充滿歡笑、常常會有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個承載夢想的地方。我為有它而驕傲，或者，它為有我們而驕傲。 「喂——」遠處的朋友們，陽光下縮成了掠影，她們微笑著，她們揮手，彷彿是一場盛大的道別，「別愣在那裡，你來不來，不來我們可走了……」 嬉戲聲，打鬧聲。 像是個溫暖而美好的童話。 作文二：··我們初中生的故事 那一刻，我們畢業了。 他們在那裡呀，他們還在開嗎？我們就這樣，在木棉花開的季節走出初中的大門。 ------題記 我們的摩天輪已經停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何留念格子里的春天？ 啊，再在校園里走走吧...... 木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水心血祭奠的青春，一去不復反，樹下刻著誰和誰的名字，承諾著「友誼長春」的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李在校門口你往右走，我望左。 操場靜下來了，往日與同學們的納喊聲，加油聲收藏在那裡了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少面孔還來不及銘記？隨著「卡擦」一聲，畢業照上獃獃的笑臉為一切畫上了並不完美的句號。 此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏鐃著心扉。教室講台上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否再也叫不出你的名字？ 罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞抓，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮的時候被關掉，隨著一陣虛聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的叔叔阿姨還是那麼粗魯地對待下一屆學生嗎？為什麼我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？ ...... 過去了,結束了,該散場了吧? 風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋裡;我們總會飛遠的;但腳印留在了母校的劇場...... 不該悲傷,因為我們在成長. 那一刻,我們真的畢業了.

9. 魂器學院 宇宙和音是誰

《魂器學院》是一款二次元放置類手游， 國內眾多知名二次元畫師愛心繪制了性格各異、特色鮮明的小姐姐，小姐姐們有校服、睡衣、作戰服、主題服等超多精美皮膚。 雖是放置手游，卻不止步於簡單的掛機。

—有愛的實時彈幕，自由交流互動 在掛機戰斗中，班長可以通過實時彈幕與所有玩家建立互動，討論攻略、交流心得，。

—多樣變強路，不只是睡一覺，游戲精心加入了小隊探險系統和PVP系統，兩種不同的PVP玩法，不僅可以實現強者與強者的對決，班長還可以收獲豐富的物資回報。

—溫馨養成，與小姐姐親密互動，每一位小姐姐都擁有獨立的宿舍！班長大人不僅可以根據自己的喜好來裝飾宿舍，還可以進入每位小姐姐的宿舍進行一對一互動，換裝、送禮、聊天，都可以獲得小姐姐的青睞與好感。[3]

游戲背景
人工智慧X病毒入侵所有人形機器並發動了戰爭，各種機器操控著人類研發出來的武器與人類作戰。戰爭持續多年仍處於拉鋸狀態，全球經濟和科技大幅倒退，污染嚴重，資源匱乏，各種犯罪行為也層出不窮。

布克絲教授研發出魂智能武器（簡稱魂器），採用生物識別技術，僅能由人類操控，用以對抗人工智慧。教授將此技術雛形分享給了聯邦軍，並在聯邦軍的贊助下建立了魂器學院，招募有天分的學生學習訓練駕馭魂器。

魂器學院的天才預備生們（簡稱魂姬）根據自己擅長的方向選擇魂器進行操控訓練，並且不斷模擬實戰（學院內有模擬AI陪練機器）。

教授發現魂姬們在操作魂器時消耗大量精力，因此無法兼顧戰局，所以新招募具備指揮才華的天才，作為指揮系學生，指揮魂姬作戰。