常德市一中校服設計者

⑴ 怎樣設計校服

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發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

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配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

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傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

⑵ 中山市第一中學（高中部）的校服

⑶ 請問有知道一中的校服在哪做的嗎

請問甘谷一中冬季校服在那買

⑷ 常德市芷蘭中學校服是什麼樣的

夏季：白色襯衫、黑色長褲（中學部）
春、秋：黃、黑相間的運動褲、黑色長褲（和三中的就只有校徽不一樣、小學部是紅色的、、高中部好像沒有）
冬季：初中部：男：藍色的外套、黑色長褲；女：紅色的外套、黑色長褲（裡面有棉芯可以卸下來的，褲子和夏季的有點像，只是沒有膝蓋處的兩個口袋）高中部：白色外套 小學部：橙色棉衣（褲子我記不太清了）
芷蘭網里有幾件

⑸ 常一中校服太小了,到哪裡購買

客服應該是學校統一定製的，可以向學校咨詢，哪裡還可以再買一套新校服？

⑹ 常德石門一中要穿校服嗎

據我所知。沒有。。有也是廣播操比賽的那種

⑺ 深圳中小學生校服的設計者是誰

說實話，這個我真的不清楚，因為我根本就不了解這個，一般的學校的校服我都不知道，還有專門的人設計，但是應該是有一個團隊設計的吧，而且中小學生每年都會變校服我們這。

⑻ 常德匯文中學的校徽含義

匯文中學校徽由學校首任教導主任劉一鈞先生和學校舉辦者之一徐善真先生於一九九八年學校創辦之初合作設計。整個圖案以匯文中學所處地理環境的物象代表契合學校的辦學精神和辦學理想。山水相繞，出乎天然；形神呼應，和諧自然。所謂智者樂水，仁者樂山，藏智懷仁，相得益彰。圖案筆劃簡練而不失凝重，物象簡單而寓意深遠，形似皇冠，肅然巍然，啟迪來者。
校徽做為匯文中學的品牌象徵，已應用於校旗、校服、校刊、作業本和學校各種宣傳資料中。
一、校徽上部分「山」形代表：
「文」字拼音首字母「W」。我們來橫看發現她如「匯」字中的右半邊
其取義於常德市城市象徵筆架城。和常德市城郊三山：太陽山、河洑山、德山。
以山的偉岸，堅毅的凝重美寓意學校精神——自強不息。
二、校徽下部分「水」形代表：
「匯」字拼音首字母「H」。橫看如「匯」字中的左半邊和「水」字篆寫體。
取義於常德子民的母親河沅江。和湘水資水沅水澧水匯入長江。
以水的百折不撓的曲線美寓意學生品格——上善若水。
三、整體圖案寓意：
匯文中學地處筆架城下，沅水之濱；太陽山、河洑山、德山環抱之中。匯文中學將如沅江之水，源遠流長，文濤澎湃；將如筆架之峰，堅毅穩重，文膽千秋。
上善若水一個高尚的境界，在匯文中學的培養教育下一屆又一界匯文兒女在自我工作崗位上書寫新的華章
強大的師資力量造就了匯文的蓬勃發展，14年的辦學路，一步一個腳印，匯文中學即將步入十五歲的花季。
匯文有名師點石可成金，一位位優秀的園丁細心耕耘，匯文中學高考上線率一路飆升，他們勤勞朴實，不辭勞苦，他們刻苦鑽研，敬業奉獻。他們的傑出代表有
尹 麒 大學本科學歷，中學高級教師，歷任常德縣一中、教師進修學校語文骨幹教師，所撰教研論文曾榮獲全國中語學會、《語文學習》雜志社聯合頒發的優勝論文獎。現任匯文中學董事長。
黃學文老師，畢業於湖南師大中文系，中學語文高級教師，全國中學語文教學研究會農村語文教改研究中心研究員。曾任常德市一中高三年級組組長，高三年級黨支部書記。送高三畢業班近30屆，所教學生的語文單科成績曾獲全市第一名，發表論文（含省教科院以上論文獎）十多篇，獲常德市第四屆教研成果二等獎一次，參與編書三本，應邀出席省級、國家級學術研究會並作中心發言各一次。2011年在匯文中學教高139班，高考語文班平均分為93.645分，及格率為71%。現任匯文中學高三年級組長，語文教研組長。
熊躍利老師，中共黨員，湖南師大數學系畢業，中學高級教師，省級優秀教師。國家數學奧林匹克教練員，湖南省數學教育、心理專業委員會會員，常德市數學理事會副理事長，常德市十佳青少年科技教育校外輔導員。教學業績突出，主持研究的《高中數學主體性教學研究》課題形成一體、三環、五段教學法，主編的高三教材由湖師大出版社出版，在全省部分地區使用。曾擔任常德市一中數學教研組長、教育科學研究室主任、長怡實驗中學副校長。現任匯文中學董事會顧問、數學教研組長。
我們相信匯文中學在這些名師的領導下一定會越來越蓬勃。

⑼ 福建大田一中的校服是誰設計的

廠商有很多校服的模板，校長選中後再把學校的名字或者縮寫印上去就好了。

⑽ 你對於高中生校服設計有什麼看法，喜歡怎樣的，闡述詳細者給分

本人比較日韓式的校服啦、 就是那種有西裝的、有領帶的、