揚州育才小學有校服嗎

㈠ 揚州市育才小學怎麼樣

揚州市育才小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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㈡ 請問揚州市育才小學的家長，怎樣能進育才小學，每年的費用是多少/小學質量如何/謝謝

揚州育才小學有公辦和實驗之分。如果你在公辦育才小學的施教區，直接就讀，好象每年的費用基本等於沒有。如果不在施教區，那就得托托關系嘍，交擇校費。公辦育才小學的擇校費不是很清楚。育才實驗學校沒有擇校費，但每學期的學費比較高，3000一學期吧，不知道現在有沒有漲。另外就是小孩在學校吃午飯的錢，每天的牛奶費、水果費、副餐費等。
公辦和實驗的教學質量都挺不錯，不過還要看能不能遇上有愛心、責任心的老師。

㈢ 揚州育才小學本部畢業出來的學生在我們班上成績都是墊底的。為什麼呀

這也很正常，有的學校雖然比較有名氣，但是也是分重點班普通班的，如果他們普通班的學生到其他學校的重點班肯定也會有這樣的情況。
其實就算是重點班也有的發揮。那不太好。都有可能。

㈣ 揚州育才小學好不好啊~~·

育才小學，地處歷史文化名城揚州，有著117年的歷史。她天然秉承了中國悠久的傳統文化，又自然融合了富有朝氣的現代文明，含蓄中孕育著輕柔與活潑，篤實中蘊藏著鬱郁生機。歲月匆匆，這所由傳教士創辦的學校，已經幾度易名， 1951年更名為蘇北育才小學，1953年正式定名為揚州市育才小學。 風雨滄桑，育才小學始終高揚「礪志、篤學、健體」的校風，以「真」為校訓，改革創新，步伐堅定。學校先後被評為江蘇省文明單位、省模範學校等十多個國家、省級榮譽稱號，現為省實驗小學、省現代教育技術實驗學校、省體育傳統項目學校、二十一世紀中國學校體育發展研究實驗學校。 學校現有81個教學班，230名教職工，4376名學生。校園佔地面積23000平方米，雛鷹樓與慕究理行政樓，青磚灰瓦，古色古香，中西合璧，盡顯學校歷史之底蘊；育才主樓與圖書樓巍然佇立於內環路邊，靜守著古運河畔的的那份安謐與從容； 5000平方米的塑膠運動場、開放式的學校鑄鐵柵欄，流淌著學校現代文明的開放音律。 育才在校園文化中踐行「培植人文精神」的思想，在學校設計、班級文化建設等方面竭力突現傳統文化的特色。從弘揚廣陵文化的古詩文誦讀，到童趣盎然的《月亮城詩會》表演，古韻飄香，師生心底，靈光浮涌。學校師生努力打造的「秀外慧中」的書香校園，自己則涵詠其間，成為校園中最富有詩意的文化構成。目前，學校有全國優秀教育工作者 1名、省特級教師1 名，學校常年特聘指導專家2人，市區三級骨幹30多人。 在這樣的古城歷史文化和校園文的滋養與熏陶下，學校堅持走內涵發展之路，逐漸形成了「自主學習、自我教育、自我發展」的辦學特色。學校多年來一直在主體性研究領域默默耕耘，從「九五」到「十五」再到即將啟動的「十一五」課題研究，盡心竭力地致力於學生個性發展的探索與實踐，在研究中奮進，在奮進中創新，在創新中發展，獲得了「省優秀課題」的殊榮。教師在課程改革的新風中，勇立潮頭，搏風擊浪，實踐著自主發展的願景；學生在素質教育的春風里，新蕾初綻，俏立枝頭，沐浴著自主發展的陽光。僅 2004年，學校就獲得市級以上獎勵近100項，教師在國家、省、市、區論文評比中有80多人獲獎，有150多篇文章在各級教育刊物上發表，近千名學生在各級比賽中獲獎。 經過多年的探索，目前育才小學已經形成了獨具特色的辦學理念，並躋身於「中國名校」之列。可以說，是中國傳統文化滋養了育才，是古城揚州賦予了學校得天獨厚的發展條件，而育才人在珍視自身文化血脈的同時，也執著地尋找著符合時代發展需求和自身需要的發展道路。育才人正用智慧繪就新藍圖，用心血譜寫新篇章！

㈤ 請問揚州育才小學本部和育才實驗小學哪個比較好

1、學校性質對比

育才小學：公辦，由國家出資，不盈利。

育才實驗學校：民辦，育才實驗學校，是揚州育才投資有限公司，揚州廣菱電子有限公司舉辦的一所股份制民辦學校。

點評：性質不同，收費標准自然有差異。

2、師資力量對比

育才小學：學校有教師263人，師生比1：18.57，其中大專以上學歷教師261人，佔比99.24%，縣級及以上骨幹教師59人，佔比22.4%，2014年區內交流教師63人，占符合交流條件教師的49.2%。

育才實驗學校：現有特級教師2名，中學高級教師、省、市、區三級骨幹教師40多名。

點評：從以上可以看出，育才小學的師資力量明顯要高於育才實驗學校。公辦開出的薪資待遇肯定是要比民辦的薪資待遇要好，而且公辦老師有編制，所以老師的流失率要低很多。

3、硬體設施對比

育才小學：學校有學生4884人，佔地107825㎡，生均佔地面積22.07㎡，運動場地面積38490㎡，生均活動面積7.88㎡。學校有圖書99998冊，生均20.47冊，學生機房4個，計算機502台，有科學實驗室、音樂、美術專用教室各3個，各種教學器材和設施能滿足教學和體藝活動需要。

育才實驗學校：佔地面積12223㎡，校舍建築面積達8541㎡，學校提供符合人體工程學的學生專用學桌椅、空調、飲水機等教學設施，並為每個班級配備了數字彩電和視頻展示台，將每一間教室都裝備成為多媒體教室。學校擁有現代化校園信息管理平台，基本實現了教學現代化，辦公自動化、家校溝通電子化。

點評：從硬體設施來看的化，育才實驗學校更加完善。

4、招生方式對比

育才小學：根據教育局的規定進行招生，搖號分班。

育才實驗學校：實行自主報名、免試入學，通過電腦搖號、自主招生等方式進行招生。

點評：公辦學校招生方式比較局限於教育局的桎梏，一切按照規定執行；民辦的招生方式較為多樣化，但也不能有失公平。

5、學生來源對比

育才小學：教育局給育才小學的學區內學生。

育才實驗學校：面向全市招生，沒有地域限制。

點評：從生源來看，不得不說育實的生源要比育才的生源更好，首先育實招生的范圍比較廣，經過學校的層層選拔，學生的水平都是相當的。雖然育才是揚州的名校之一，但是畢竟受限於教育局的管理，再加上為了促進教育公平和均衡發展，所以不得不說公辦名校的生源質量整體都在下降。

㈥ 我們小區里好多揚州育才小學的學生平時學習差得一踏糊塗，最後竟然能進樹人初中。

大千世界無奇不有，不要大驚小怪的，還有比這更奇怪的，只是沒被你發現罷了。

㈦ 揚州育才小學西校區學生校服那裡有買

只說重點：
揚州育才小學西校區學生校服，
可詢問學校總務處,
最直接的是問你的班主任。

㈧ 揚州育才實驗小學為什麼這么垃圾！！！

老師只負責教，你的孩子要負責學，家長就要在這裡面督促孩子不斷的學習，你以為孩子天天往那裡一送就行啦，回家不用讀不用寫不用練嗎？興趣班得上，回來還得念，你回家不溫習就靠孩子課堂上，他怎麼可能記住，光出錢不出力就行？痴人說夢話，實驗學校普通老百姓都上的起，教的學費多就能出成績嗎？這位家長也是文盲，實驗小學好在什麼地方，一二年級重要的是要讓孩子知道培養好的學習習慣，到什麼時候該做什麼事，讓孩子自己知道，自己養成良好的習慣，你家長也不可能什麼事都沒有，天天回家要給孩看書，讀書，不要指望老師，老師只在學校教孩子一次就過了，回來家長也得教呢

㈨ 揚州育才小學陳萍有沒有孩子

揚州育才小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。