愚園路第一小學校服

① 愚園路第一小學怎麼樣

一直都是重點小學，附近的學區房很緊俏的，經常在6點半的新聞里看到，什麼教改、志願者晚托班等等，校長經常出現，估計是教育示範小學了

② 愚園路第一小學江橋分校在什麼路

我曾是愚園路一小2007屆的一名小學生今年畢業了愚園路第一小學有總部和分部還有個愚園路2小原來的向紅愚園分部是1~2年級的學校兒總部是3~5年級的分部的食物比總部的食物好一百倍總部的食物真是難吃的不得了環境方面呢分部比總部好一點還有總分部的廁所都不是很乾凈記得學校答應過我們說廁所里的異味會消除的可是好像都沒變反正很臟（每次上廁所我都到4；樓上）當然我還是最喜歡學校組織的活動了比那個分部好還有總部的數學老師很細心的我們5年級有些數學不好的人老師會在星期2下午給他們補補課老師都是輪流補的非常細心還有就是我們幸福的5（3）班了他們的老師很兇下課幾乎不給他們下教學樓里可以常常聽到她的吼聲但是他們的數學老師是由我們的周副校長擔任的在分部可享受不到哦記得3年級時有個戴眼鏡年齡比較大的一個校長給我們上數學課我們也是比較幸運的希望對你有幫助謝謝對了總部的馬路對面就是一個小賣部還有賣游戲卡的很方便哦

③ 上海市長寧區愚園路第一小學相對應的中學是哪裡

電腦派位
中 學：省吾中學、長寧中學、華政附中、市三女初、延安初中
片內小學：江五小學昭化路校區、江五小學華陽路校區、愚一小學向紅分校、愚一小學

④ 長寧區愚園路第一小學的介紹

長寧區愚園路第一小學有著七十年的辦學歷史。幾經搬遷後現坐落於宣化路222號，學校分為總部和分部，分部在愚園路1210弄86號。兩處佔地10658平方米，建築面積9865平方米。1996年學校總部經過改建以後，格外引人注目。整個教學大樓外形方圓結合，錯落有致，顯得生動活潑，溫馨舒適。學校教學設備全部更新，設有實驗室、圖書館、閱覽室、語音室、計算機教室、音樂美術室 、勞動教室、舞蹈房、多功能室、形體訓練房、乒乓房等專用室。學校的閉路電視網路與各教室聯網。新建的校園網站，不斷滿足學校發展的需要。

⑤ 愚園路第一小學的辦學理念

在王克堅校長的領導下，學校推崇「在合作的氛圍中自主成長，在文化的熏陶中幸福成長，在和諧的校園中全面成長」的辦學理念，以德樹人，以質立校，促進教師、學生實現「優秀+特長」的發展目標。

⑥ 東安路第二小學和閘北實驗小學，長寧的愚園路第一小學比，差距多大

東安路第二小學和閘北實驗小學，長寧的愚園路第一小學比，可能還差不少，閘北實驗小學，長寧的愚園路第一小學都是各區的公辦頭牌，而且這兩個區民辦小學並不算很強，而東安路第二小學在徐匯別說整體，就在公辦中也最多10名左右而已。

⑦ 長寧區愚園路第一小學附近有晚托班嗎

華陽路長寧會館這邊好像有一家晚托班，看到好多家長來接孩子。

⑧ 愚園路第一小學總部和分部有什麼區別

我曾是愚園路一小2007屆的一名小學生 今年畢業了 愚園路第一小學 有總部和分部 還有個愚園路2小 原來的向紅
愚園分部 是1~2年級的學校 兒總部是3~5年級的 分部的食物比總部的食物好一百倍 總部的食物 真是難吃的不得了 環境方面呢 分部比總部好一點 還有總分部的廁所都不是很乾凈 記得學校答應過我們 說廁所里的異味會消除的 可是好像都沒變 反正很臟（每次上廁所 我都到4；樓上） 當然 我還是最喜歡學校組織的活動了 比那個分部好 還有總部的數學老師很細心的 我們5年級有些數學不好的人 老師會在星期2下午 給他們補補課 老師都是輪流補的 非常細心 還有就是我們幸福的5（3）班了 他們的老師很兇 下課幾乎不給他們下 教學樓里可以常常聽到她的吼聲 但是 他們的數學老師 是由我們的周副校長擔任的 在分部 可享受不到哦 記得3年級時 有個戴眼鏡 年齡比較大的一個校長給我們上數學課 我們也是比較幸運的 希望對你有幫助 謝謝 對了 總部的馬路對面就是一個小賣部 還有賣游戲卡的 很方便哦

⑨ 愚園路第一小學，學區房隨父母入籍1年的小朋友入學幾率大嗎會不會因為人多而被擠掉

根據 星多多 上今年的招生簡章，戶主是父母的，今年應該不成問題，明年誰也說不定的，因為最近合並，集團化，招生片區變化比較大，但是如果第一年執行滿3年的話，鬧一鬧都可以的，個人認為，值得拼一下，個人觀點，請最好咨詢學校招生處，有認識的人就好辦了，以下是 星多多 摘錄的 愚一 的招生簡章：
1、適齡兒童戶口在學校所屬招生地塊內，戶主為其父母或適齡兒童本人，產權人為其父母或適齡兒童本人，產權與戶籍遷入年限均滿1年及以上。
2、適齡兒童戶口在學校所屬招生地塊內，戶主為其祖父母或外祖父母，且法定監護人與適齡兒童的戶籍遷入均滿三年及以上；或法定監護人戶籍遷入不滿三年，適齡兒童的戶籍報出生的，產權人為適齡兒童的祖父母、外祖父母或父母。
註：對學校無法安排的適齡兒童，由教育局在區域內統籌安排。
2015年起，本區各公辦小學對當年涉及入學的門牌號建立資料庫，以後每年對資料庫進行比對，實施每戶地址五年內只享有一次同校對口入學機會的做法。