首先、校服在配合校方確立校服的款式後,會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案,保證照顧到每一位學生個體。
第二步、校服設計團隊依據採集到的代表性數據,結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。這是因為隨著消費者對校服用途的多樣化需求,目前校服品類細分出了春秋裝、夏裝、冬裝等季節區別,常服、禮服和戶外運動服等功能區別,不同品類的校服有著不同的尺碼確立原則,必須結合款式設計和功能需求進行科學分析後決定尺碼區間,從而保證兼顧合體性和活動松量。
第三步、根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿,並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見,保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後,最終確立尺碼。
最後、工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比,為家長提供出一份尺碼參照表,讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處,廣泛應用於校服定做行業,產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;
經編面料也是應用很廣泛的面料,由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優點,適用於運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。
❷ 校服尺碼怎麼選擇
服在配合校方確立校服的款式後,會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。
在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案,保證照顧到每一位學生個體。校服設計團隊依據採集到的代表性數據,結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處,廣泛應用於校服定做行業,產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;
經編面料也是應用很廣泛的面料,由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優點,適用於運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。
❸ 學校定做校服,尺碼怎麼填
校服尺碼要填大小和身高(L大碼160CM),也可以和老師溝通按廠家要求規格填。
❹ 校服定製如何選擇
這個校服定製的話就是一般在學校統一給定製的,可以找一些網上一些好看的校服的樣式看看人家能不能按照這個樣式來做,然後只要量大小尺碼就可以
望採納,謝謝
❺ 在生產定製校服的時候,校服尺寸是統一的嗎
大品牌校服生產廠家,同一個尺寸都會有一個統一的標准,而且每1000套會對一次版。所以大廠家的校服定製相對可靠度會比較高。
❻ 定製校服要不要大一碼
定製校服是要大一碼的呀,因為孩子們的身體在不停的生長,而且校服要大一碼才會讓小孩穿起來比較寬鬆些才會更舒服。
❼ 校服定製和現貨有什麼區別
校服的定製和現貨區別在於定製的可以根據自己設計的來做
❽ 安徽新華學院的校服是定做的還是統一發的,就是一個碼子
是定做的,會統一量身高的!!! 其實學院的校服也就是那麼一回事,並不是很好看,特別是褲子,完全不合身 他們都會加大一個碼的!!!! 所以建議你量的時候和他們說下讓他們減少一個碼
❾ 學校校服定做
山西省沁縣中學的校服是在哪裡定做的我不知道,但是我知道淘寶上面一家定做校服的賣的還不錯,前幾天我在他們上面買了的,旺號:
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