南上山街小學校服

⑴ 請問，誰知道濟南市南上山街小學的網址啊

可以看一下南上山街的班級網頁http://bbs.iqilu.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=1578

⑵ 濟南南上山街小學校長是誰

王紅林。那是我的母校。

⑶ 濟南南上山街小學的學區房都是什麼范圍求解

濟南南上山街小學在學校文化建設的探索中，為使學校文化承接中華文化之血脈，我們將辦學理念統、辦學目標、學校形象、校園文化、學校課程彼此貫通，熔為一爐，形成了具有鮮明的校本特色的學校文化體系。
首先，在規劃學校未來發展上，我們的戰略定位是創建「 一所以弘揚民族精神為己任、以傳承民族文化為特色、以促進學生全面發展為目標的現代化學校」那麼，我們的辦學目標或形象定位是：建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校。為實現這一目標，我們的學校使命是「根植傳統文化 傳承民族精神 突出特色教育 培育時代新人 」其中「傳統文化」是精神之源， 「民族精神」是立身之本， 「特色教育」是強校之基， 「時代新人」是育人目標。
我們重視學校形象建設，注重通過師生行為塑造學校形象。因此，重新修改制定了學校的校訓、學風、教風等
校訓：養浩然之氣 正民族之心
「養浩然之氣」一語源於孟子，代表著古人修養的最高要求，指剛正之氣、人間正氣。結合該校辦學理念，指使學生具有深厚的文化底蘊，高尚的民族精神，崇高的民族氣節。 「正民族之心」指使學生樹立民族的自尊心、自信心，增強民族責任感和自豪感。這一校訓凝聚了該校的辦學宗旨、承載了悠久的歷史傳統和深厚的文化底蘊，體現出鮮明校本特徵和人文色彩。
學風：博學、審問、慎思、明辨、篤行
此學風出自《禮記 中庸》其中道出了學習過程中知與行之間的關系。
「博學、審問、慎思、明辨」講的是求知的過程，「篤行」是要求把所學到的知識運用到實踐中去。學，就要學會；問，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要執著。從認識到實踐，不斷努力，就會不斷增長才智和能力。
教風：敬業、精業、樂業
敬業：敬業愛崗的情懷，與時俱進的理念。
精業：深厚廣博的知識，高超精湛的技藝
自我反思的品質，不斷創新的勇氣
樂業：在教育中享受生命，在成長中體味快樂
另外，該校創編了激發學生奮發向上的校歌，在綜合歸納多年實踐的基礎上，確定了學校的辦學要略、辦學原則、創特思路、育人途徑、辦學口號，設計了學校的象徵圖案和主色調，並積極進行四大校本工程建設（構建校本文化，實施校本管理，開發校本課程，進行校本培訓）。我們還積極進行學校物質形象設計，入校標、校徽、校旗，使其體現學校辦學理念，突出學校辦學特色，形成特有的學校物質文化。
小學畢業後直升育英。

⑷ 哪個小學好一些呢經五路小學，南上山街，勝利大街小學

南上山街，勝利大街，經十一路都半斤八兩，最近幾年南上山街和經十一路越來越進步了

⑸ 請問濟南南上山街小學和解放路第一小學哪個更好一些

南上街好一些，以後初中可以上對口的實驗中學

⑹ 經十一路小學好還是南上山街小學好

南上山街小學。今非昔比，如今的南上山街肯定會讓你眼前一亮，無論桌子或是椅子，都是質量很好的，校園內培養傳統文化很高，會使你品學兼優。環境也很好，十分干凈。

⑺ 濟南市南上山街小學的校訓

養浩然之氣 正民族之心
「養浩然之氣」一語源於孟子，代表著古人修養的最高要求，指剛正之氣、人間正氣。結合該校辦學理念，指使學生具有深厚的文化底蘊，高尚的民族精神，崇高的民族氣節。 「正民族之心」指使學生樹立民族的自尊心、自信心，增強民族責任感和自豪感。這一校訓凝聚了該校的辦學宗旨、承載了悠久的歷史傳統和深厚的文化底蘊，體現出鮮明校本特徵和人文色彩。
學風博學、審問、慎思、明辨、篤行
此學風出自《禮記 中庸》其中道出了學習過程中知與行之間的關系。
「博學、審問、慎思、明辨」講的是求知的過程，「篤行」是要求把所學到的知識運用到實踐中去。學，就要學會；問，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要執著。從認識到實踐，不斷努力，就會不斷增長才智和能力。

⑻ 南上山街小學楊紅簡介

楊紅，入教很久了吧……你是六五的？問這個，活膩歪了吧……

⑼ 經五路小學好，還是南上山街小學好。【濟南】

查一下他們學校對口的中學。現在孩子的學籍很重要，最好能走指標生，中考擇校生要的分高。

⑽ 經五路小學南上山街小學山師附小那個好啊初中呢育英中學，試驗初中還是山師附中

山師附小
因為生源好呀
嘿嘿
初衷就是實驗初中
我們班好多都是實驗初中考上的