竟三兩下就被制服

Ⅰ 被質疑低級搞黃色！JK制服女子漫展擺出什麼樣的姿勢竟引得遊客紛紛拍照

上海市舉辦了漫展，當時有一位女子，她身穿著JK的服裝，在地上趴著擺出各種各樣的姿勢，引來觀眾的圍觀。她的這個視頻被發到網上之後，網友們都覺得這個女生她的這個行為有一點不合適。畢竟是在公共的場合，這樣公然的擺出這樣引人誤會的姿勢來讓很多人都覺得這名女子實在有失大雅。但是從另一個角度上來說，漫展就是cosplay自己喜歡的角色，讓人來進行攝影，參加的人，可以展示自己喜歡的角色。

漫展裡面也有相應的規矩，就是互相尊重，要注意形象，不要亂扔垃圾。其餘的並沒有什麼要求，而且還要拍攝人同意了才能夠進行拍照。當時這名女子她擺好姿勢之後，才讓人來進行拍照的，所以這個女子她本身沒有任何錯誤。只是在看到她的那些姿勢以後，總是有很多人引起了誤會，聲稱這名女子的這些動作是在抹黑JK。

網友們對這名女子進行勸說，其實也是為了她好。因為覺得她在這大庭廣眾之下擺出這種不雅的姿勢，有可能會讓那些攝影師看到她的隱私部位，有很多心思不正的攝影師會有機可乘，這也是有可能的。面對這種情況，這名女生也出來進行道歉，她聲稱自己當時確實考慮欠周，而且也穿了安全褲。她只考慮到了前方的攝影師，沒有考慮到後面的，所以才會引發了後續的問題。其實這種情況時常發生也引人深思，究竟漫展是怎麼樣的？畢竟如果展示出來的動作非常不雅的話，也不利於二次元的發展。

Ⅱ 制服 治服 制伏，三個都是動詞的時候有什麼區別

制服、治服、制伏三個都是動詞的區別為：意思不同、側重點不同、引證不同。
一、意思不同
1、制服：軍人、機關工作者、學生等穿戴的有規定式樣的服裝。
2、治服：辦理喪事。准備行裝。
3、制伏：用強力壓制使馴服。
二、側重點不同
1、制服：制服強調的是動作。
例句：剛才還張牙舞爪的歹徒，三兩下就被王警官制服了。
2、治服：治服強調的是語言。
例句：所以，他用勞苦治服他們的心。他們仆倒，無人扶助。
3、制伏：制伏強調用強制手段降伏。
例句：王叔叔同歹徒英勇搏鬥，終於將歹徒制伏。
三、引證不同
1、制服：魏巍 《東方》第六部第五章：「 李風先跳下車，接著從車里跳出三個人，一律穿著整潔的藍制服， 中國布鞋。」
2、治服：阮章競 《漳河水》第二部：「 荷荷的辦法靈驗快，一夜治服了個二老怪 。」
3、制伏：丁玲 《太陽照在桑乾河上》四十：「 張正典也怕吃虧，就離開了園子，想找幹部幫忙，再來制伏劉滿 。」

Ⅲ 從百草園到三味書屋

1 從百草園到三味書屋

課文研討

一、整體把握

這是一篇描寫童年生活的散文，收在魯迅的《朝花夕拾》當中。這部集子收錄的都是他回憶童年生活的文章。

從文章題目可以看出，本文包括兩個部分，兩部分之間表現了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。

作者先從百草園生活寫起，點出那裡曾經是「我的樂園」。為什麼說是「我的樂園」呢？「不必說……也不必說……單是……」這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全都包容其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼裡卻充滿了勃勃生機，更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。雖然這么有意思，但是有一處誰都不敢去，是什麼地方呢？這就是長著很長的草的地方。為什麼呢？「因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。」於是，作者又自然而然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。故事本身雖然讓人有點害怕，有點擔心，卻強烈地吸引著孩子們，引發了他們的好奇心，也給百草園增添了幾許神秘色彩。百草園的冬天又是怎樣的呢？「冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。」於是作者又想到雪地里捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。這是百草園的生活，作者抓住「我的樂園」來寫，滿溢著生機和活力。

慢慢地，「我」長大了，家裡人要送「我」去讀書，「我」不得不離開「我的樂園」了。這里，作者用一個過渡段，巧妙地將自己的百草園生活過渡到了隨先生讀書的學習生涯。

文章接著寫在三味書屋的讀書生活。魯迅曾經在三味書屋生活了7年，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新，對老師的「和藹」、自己的「恭敬」歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。這一部分，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現了私塾教育的若干側面。從先生來說，一是知識淵博，但拒絕回答「怪哉」一類的問題；二是教學認真，不斷增加教學內容，讀書很投入，但不太束縛也基本上不體罰學生。從學生來說，一是敬慕老師的淵博，喜歡提問，願意了解新知；二是一有機會便跑出去玩，尋找讀書以外的樂趣；三是趁老師讀書入神，在座位上做各種游戲、畫畫兒等。從這幾個片段不難看出，當時的私塾教育並不像我們想像的那麼嚴厲，孩子們還是有相當多的自由的。

第二段的寫景，非常精彩。第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以「光滑」，是因為井經過了常年累月的使用；之所以知道它「光滑」，是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。說黃蜂「肥胖」，不僅是它的體態較別的昆蟲肥大，而且體現了兒童特別的感覺。叫天子忽然間「直竄向雲霄里去了」，也不單寫出這種鳥兒的機靈輕捷，還表現出兒童的羨意。至於寫油蛉「低唱」、蟋蟀「彈琴」，更是兒童特有的感受。第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。菜畦的「碧綠」，桑葚的「紫紅」、菜花和蜂的「黃」是寫顏色，「肥胖」「高大」「臃腫」「像小珊瑚珠攢成的小球」是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的「長吟」，蟋蟀的「彈琴」，是從聽覺上寫；覆盆子「又酸又甜」寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。這里實際上包括了春、夏、秋三個季節的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構思的精巧。第三，層次井然，條理分明。先用兩句「不必說……」寫百草園整體，再寫局部的「泥牆根一帶」，這是一種順序。第一個「不必說」由低到高寫靜物，第二個「不必說」由高到低寫動物，這又是一種順序。整體是從植物寫到動物，局部是從動物寫到植物，這又是一種順序。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活潑多姿。

本文善於聯想。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。

二、問題研究

1．本文寫「百草園」和「三味書屋」的兩部分之間是什麼關系？表現了作者怎樣的思想感情？

對於這個問題，有三種不同的看法。一種看法認為，兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多麼妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。另一種看法認為，兩部分是襯托關系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。還有一種看法認為，兩部分是和諧統一的關系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。

對本文結構的不同理解，實際上表現了對文章主題思想的不同理解。對文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。

2．為什麼要寫美女蛇的故事？

美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇毫無關系，但作者卻由此生發聯想。對於為什麼要寫這一內容，歷來看法不一。有的說是表現長媽媽的迷信思想，有的說是寄託善良制服邪惡的願望，有的說表現百草園里存在著惡毒的事物。教學時可以撇開這些不同的觀點，重點讓學生想一想：童年魯迅對這個故事是不是很感興趣？是從哪些地方看出來的？這一聯想對作者闡述百草園是「我的樂園」是否有幫助？最後讓學生明白：不管別人的爭論如何，有一點可以看出，美女蛇的故事深深地吸引著「我」，使「我」得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。

3．童年魯迅對本文所提到的先生是什麼態度？

主要是敬慕先生，對他淵博的知識感到信服。同時也很愛他，因為學生雖然很調皮，很貪玩，但先生很少體罰他們，通常總不過是瞪瞪眼睛而已。

練習說明

一、按照要求閱讀課文，討論下面的問題。

本題要求學生在讀懂全文的基礎上，從整體上感知文章的主要內容，同時也引導學生了解閱讀文章的一些技巧和步驟。首先是讀題目，看看題目能給我們閱讀提供哪些信息；然後在閱讀全文的基礎上，了解文章的結構和主要內容；最後再整體把握作者的主要觀點或感情。

1．本文題為「從百草園到三味書屋」，你從這個題目得到了哪些信息？

「從……到……」表示這篇文章大致包括兩部分，同時也告訴我們文章前後兩部分的內容。

2．快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。

從開始「我家的後面有一個很大的園」到中間「來不及等它走到中間去」 是寫百草園的部分；從「出門向東」到文章結尾「這東西早已沒有了吧」是寫三味書屋的部分；中間「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了」是兩部分之間的過渡段。

3．細讀課文，邊讀邊把前後兩部分聯系起來思考，討論：這篇文章表現了作者怎樣的思想感情？下面三種說法可供參考。

①用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。

②用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。

③通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。

這道練習旨在幫助學生從整體與部分的結合上把握文章的主題思想。由於課文內容復雜，初一學生難以理解得很深刻。只要有所理解，也就達到目的了。

這三種說法都有一定道理，學生無論贊成哪種說法，都要給予適當肯定。第一種說法，根據是魯迅在不止一篇文章中批判過封建私塾教育的陳腐，扼殺兒童天性。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。第二種說法，是對第一種說法的修正，比第一種說法合理些。第三種說法，最易為現在的人們接受，似乎最為合理。理由可參見「有關資料」。

二、揣摩下面的文字，回答括弧中的問題。

本練習旨在引導學生能夠根據上下文弄懂語句的意思，理解文章的內容，體會文章的語意重點。

1．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。

（「不必說……也不必說……單是……」中哪個內容是強調的重點？請你仿寫一段話。）

「單是」以後的內容是作者強調的重點。

2．也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……

（「我」到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是從哪些詞語看出來的？）

「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。

三、下面這段話中連續使用了一系列動詞，准確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細品味，然後自己寫一段話，或敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經過，也試著用上一系列動詞。

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

本題是從課內向課外的延伸練習。要引導學生在體會這段話准確使用動詞的基礎上，學著用一系列動詞准確地描述一個游戲。可以用題目中提出的那些游戲，也可以自行選擇游戲。

教學建議

一、教師在課前可簡明扼要地介紹魯迅生平，結合魯迅童年生活講述與課文有關的部分，自然導入對課文的分析，引發學生的閱讀興趣。也可從反映魯迅童年生活的一組散文（收在《朝花夕拾》中）引出本文的教學。讓學生想一想：文中的生活經歷在童年魯迅的成長過程中可能會有哪些影響？

二、課文容量大，難點多，但用於教學的課時卻有限，這就要求處理好教學重點和教學難點的關系，對教學難點的處理更要多斟酌。描寫三味書屋的部分是教學難點。難在兩點：一是對這部分內容的理解困難，二是有些難解的詞語。關於內容，主要是有些分歧意見。只要是從課文本身出發，聯系時代背景和作者思想全面考慮，見解不同是正常的。教師適當引導，學生理解到一定程度就可以了。

三、本文的寫景極為精妙，此中筆法，學生未必都能一一學會。但寫景的基本原則和常用手法，諸如要抓住事物特點，有恰當的順序等，應該指導學生掌握。另外，「此文景是兒童心理的景，情是兒童心理的情」（李何林語），從語言入手理解課文中的寫景和抒情，學生是能夠接受的。

四、「這故事很使我覺得做人之險」等語是作者有意諷刺當時社會上那些「正人君子」的，但說得較含蓄，學生不易理解，但這並不妨礙對課文主要內容的理解，對這類句子不必過多講解。

有關資料

一、《朝花夕拾》小引（魯迅）

我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心裡是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學；聽到飛機在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機。我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》。現在是，連這「一覺」也沒有了。

廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆「水橫枝」，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。

我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。後來，我在久別之後嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。環境也不一：前兩篇寫於北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫院和木匠房；後五篇卻在廈門大學的圖書館的樓上，已經是被學者們擠出集團之後了。

一九二七年五月一日，魯迅於廣州白雲樓記。

（選自《魯迅全集》第2卷，人民文學出版社1981年版）

二、關於三味書屋

三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他於12歲那年到這里上學。第二年秋後，因祖父下獄，少年魯迅離家去紹興農村——皇甫庄、小皋埠避難，故學業中斷。1894年夏間回家，仍返三味書屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學堂學習前半年才離開，首尾竟達六年……

這里的一切都保存得十分完好，仍舊如魯迅回憶時寫的那樣：「從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。」這匾和畫，解放前曾散失，解放後，黨派幹部想盡辦法才找回來。當年和魯迅一道念書的同學，解放初還有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照這三位老同學的回憶，三味書屋恢復了原來的布置。屋子裡，好像是中國舊式的客廳，這在今天的青少年看來，是會感到奇特的。學生的座位一共有11個；魯迅的座位排在北牆邊，是一張帶抽屜的長方形桌子，桌子後面放著一張略嫌低些的椅子。這兒光線很暗，空氣也顯得潮濕。他的書桌右角，至今還刻有一個約一寸見方的「早」字，刀法簡朴挺直，它是魯迅幼年手刻的一件極為珍貴的木刻文物。至於它的來歷，據說是這樣的：有一天，魯迅上學遲到了，受到塾師的責備，他就用小刀刻下了這個方方正正的「早」字，來督促自己。從此，他再也沒有遲到過。

三、關於私塾

私塾乃我國古代私人所設立的教學場所。它在我國兩千多年的歷史進程中，對於傳播祖國文化，促進教育事業的發展，培養啟蒙兒童，使學童在讀書識理方面，起過重要的作用。

私塾的學生多六歲啟蒙。學生入學不必經過入學考試，一般只需徵得先生同意，並在孔老夫子的牌位或聖像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一個頭或作一個揖後，即可取得入學的資格。私塾規模一般不大，收學生多者二十餘人，少者數人。私塾對學生的入學年齡、學習內容及教學水平等，均無統一的要求和規定。

就私塾的教材而言，有我國古代通行的蒙養教本「三、百、千、千」，即《三字經》《百家姓》《千家詩》《千字文》，以及《女兒經》《教兒經》《童蒙須知》等等，學生進一步則讀四書五經、《古文觀止》等。其教學內容以識字習字為主，還十分重視學詩作對。

私塾的教學時數，一般因人因時而靈活掌握，可分為兩類：「短學」與「長學」。教學時間短的稱為「短學」，一般是一至三個月不等，家長對這種私塾要求不高，只求學生日後能識些字、能記賬、能寫對聯即可。而「長學」每年農歷正月半開館，到冬月才散館，其「長」的含義，一是指私塾的先生有名望，其教齡也長，二是指學生學習的時間長，學習的內容也多。

至於私塾的教學原則和方法，在蒙養教育階段，十分注重蒙童的教養教育，強調蒙童養成良好的道德品質和生活習慣。如對蒙童的行為禮節，像著衣、叉手、作揖、行路、視聽等都有嚴格的具體規定，為我國教育的傳統。在教學方法上，先生完全採用注入式。講課時，先生正襟危坐，學生依次把書放在先生的桌上，然後侍立一旁，恭聽先生圈點口哼，講畢，命學生復述。其後學生回到自己座位上去朗讀。凡先生規定朗讀之書，學生須一律背誦。另外，私塾中體罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生經常揪學生的臉皮和耳朵、打手心等。

四、對本文主題的分歧意見

《從百草園到三味書屋》的主題是什麼？眾說紛紜。就其主要分歧來說：一種意見認為，本文的主題在於批判封建教育制度。另一種意見認為，不在於批判封建教育制度。

1．主題在於批判封建教育制度

李何林認為：本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育，用樂園似的百草園生活來和陰森、冷酷、枯燥、陳腐的三味書屋相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣闊的生活樂趣；一個是多麼妨礙兒童身心的發展：像《論語》《幼學瓊林》《周易》《尚書》這些宣揚封建毒素的古書，艱深難懂，逼著學生死記硬背，不懂也不能問。

重點在批判封建教育，揭露私塾殘害兒童的身心發展，但百草園畢竟不是學校，不是生產斗爭和階級斗爭的課堂，不過是能引起兒童樂趣的地方，所以這不是寫兩個課堂。

作者寫這個私塾老先生，說「早聽到，他是本城中極方正，質朴，博學的人」，這是傳言，並不是作者的看法。作者的看法已滲透在全篇的敘述中：通過百草園和三味書屋的生動的對比；通過對這位老先生一面教學生死讀書、讀死書，一面自己在課堂上搖頭晃腦地欣賞無聊文章的描寫；特別是通過寫學生按規矩如何先拜孔子後拜他，魯迅如何抱著求知的渴望和仰慕的心情拿天真的問題去請教他，而碰了一鼻子灰……說明了他是一個體現孔孟之道的、不學無術的典型腐儒。不過作者還不是把他寫得很兇。他對學生也「大叫」「瞪眼」「怒斥」，偶爾也打「戒尺」「罰跪」，但這些都不常用。對這位老先生，作者是用輕松幽默的筆調予以揭露。

這篇散文不僅寫景細致，且景中有情。景是兒童心理的景，情是兒童心理的情，使讀者感到此情此景親切可愛：使人愛文中的景，更愛景中的情，更愛有這種天真感情的兒童，從而也就更憎惡奪去兒童「好景」的封建教育。

（選自李何林《北京市中學語文課本中十五篇魯迅作品的問題試答》，
北京人民出版社1974年版）

雪步認為：「作者通過百草園和三味書屋兒童時代兩種截然不同的生活描寫，所表達的主題則是揭露和批判以孔孟之道為核心的封建教育制度，從而表現了魯迅對封建社會及其教育制度的徹底否定。」

（選自山東師院聊城分院中文系、圖書館編《魯迅教學手冊》）

2．主題不在於批判封建教育制度（張碩城）

《從百草園到三味書屋》的主題思想，歷來的概括是：通過百草園自由快樂的生活和三味書屋裡枯燥無味的生活相比，表現了兒童熱愛大自然，追求自由快樂的心理，批判了封建教育制度對兒童的束縛和損害。這一概括，源於許欽文《語文課中魯迅作品的教學》（上海教育出版社1961年），為歷年來的中學語文教學參考資料所沿襲。

筆者認為，這一概括的前半部分是正確的；後半部分則不符合作品實際，也不符合魯迅的創作本意。這篇散文，沒有批判封建教育制度的意旨。

《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中的一篇（原題《舊事重提》之六）。對於《朝花夕拾》全集的寫作緣起和本意，魯迅有過明確的說明。他在《朝花夕拾·小引》中說道，這本散文集是在北京至廈門這段時間寫的，在廣州編定。其時正是魯迅生活中最輾轉流徙，心情最苦悶的時候。為了「在紛擾中尋出一點閑靜來」，魯迅只能借回憶舊時的美好的事物，來排除目前的苦悶，尋一點「閑靜」，寄一絲安慰。《從百草園到三味書屋》正是在廈門大學的圖書館樓上寫的，當時他「是被學者們擠出了集團之後」，只好借這樣一朵兒時的「小花」，來排遣寂寞。這是一。第二，《小引》還說明，原來集名是《舊事重提》，編定時，「我還替它改了一個名稱：《朝花夕拾》」。這一改動，是為了更符合這組散文的內容實際。因為，在苦悶失望中的魯迅，當時常常回憶起兒時的故鄉的瓜果。這組散文，正是浸透著兒時故鄉瓜果的清新甜美的滋味的小品，就像魯迅書桌上的那盆「水橫枝」，樹葉青蔥得可愛。所以魯迅把這美好的回憶散文，比做一組晨光里綻開的花朵。拾來自賞、自慰，而並不是直接為了戰斗。可以說，《朝花夕拾》是一曲少年時代生活的戀歌，而不是投向敵人的投槍和匕首。《從百草園到三味書屋》是其中的一篇，它的創作思想不可能游離於《朝花夕拾》之外。

從作品的實際內容來看，也看不到批判封建教育的意思。首先，百草園和三味書屋的前後描寫無法形成所謂「相比」或「對照」，它們在敘述格調上是渾然一體，前後一致的，不存在褒前貶後的問題。百草園生活的描寫自不必說，是何等歡樂，天真。三味書屋的生活描寫又何嘗不是這樣。作者描寫剛到書屋時對里頭的陳設布置首先就充滿著新奇的情感，那「黑油的竹門」，「三味書屋」的大匾，「畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下」的畫幅，那沒有孔子牌位的拜孔子和拜先生儀式，對未脫孩提稚氣的魯迅，充滿著一種不同於百草園戲耍的新鮮感。假如說，百草園是令人留戀的，那麼進了三味書屋，則又使他的好奇心進入了一個新的天地。當然，「何曰怪哉」之類的好奇，是不可能從先生口中或書上得到解答的，但作者寫到這些時，並不認為這是對兒童的束縛，只是說「做學生是不應該問這些事的」。並認為先生是一定懂得的，只不過不願說。接著，描寫了讀書生活中的樂趣。「正午習字，晚上對課」，「大家放開喉嚨讀一陣書」，「人聲鼎沸」，「先生自己也念」，而他在念書時，「總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去」。這些描寫，同樣是充滿著歡樂、天真的筆調，一種懷著成年人回顧兒童們放聲唱讀的樂趣，一種從老先生略帶迂腐的神態中品出的幽默，交織在文章之中，給人以歡樂、風趣的欣賞效果。這里怎麼看得出「枯燥無味」的氣息？哪裡有批判或貶抑的格調呢？即使是寫到戒尺、罰跪這些封建師道的象徵品時，作者也是以一種輕松的口吻寫的：「他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——『讀書!』」連續兩個「不常用」和一個「總不過」，還不足以反映出作者對三味書屋的態度嗎？至於寫到三味書屋後面也有一個小花園以及兒童們在園中的戲耍，寫到上課時偷偷在下面玩紙盔甲，畫畫兒，就同寫百草園歡樂生活更無二致。直到文章結尾，作者還以自己在三味書屋中畫畫的成績而自豪，為這些畫兒的賣掉而惋惜，在這惋惜之中，我們不是也可以看出作者對三味書屋生活的留戀和依依之情嗎？從上述所舉的這些描寫筆調和內容來看，說作者是在批判三味書屋中的封建教育對兒童的束縛，實在有點離題萬里。

從作者對兩個人物的描寫中，我們也看不出褒貶對照的色彩。長媽媽以她的慈愛和動人的故事，贏得了兒童魯迅的愛；先生則以他的品行「方正、質朴、博學」以及對學生的寬宥獲得了少年魯迅的崇敬。文章是這樣描寫先生的：他對學生和藹，開始嚴厲，後來就好起來。學生溜出花園去玩，並不是不可以，只是去的人 「太多」「太久」，就不行了。他不屑於回答「何曰怪哉」之類的怪題，但也不輕易體罰學生，在學生不聽話時，「普通總不過瞪幾眼」。他有點舊書生的迂腐，但是，這並沒有給學生帶來一點惡感，更沒有在幼小的心靈中留下恐懼的陰影。因此，從作品對三味書屋先生的描寫中，也看不出作者有批判封建教育的意思。

應該說，貫穿《從百草園到三味書屋》全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真調皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。依照某種主觀需要，凡持革命的文藝家的作品都必帶「火葯味」的偏見，憑空地把它附會為批判封建教育，把它的前半部分和後半部分作為對照割裂開來，不僅破壞了這篇作品整體的和諧統一，也破壞了它的詩意。因此，《從百草園到三味書屋》的主題思想應該是：通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現兒童熱愛自然，追求新鮮知識，天真幼稚、歡樂的心理。

Ⅳ 請問這是什麼動漫

A Channel

具體親自行驗證啦，是的話採納哦~(●′ω`●)
★橋粒~★

PS
樓樓請採納時看下時間，確定是誰最快提供了最佳答案，謝謝
樓下復制剽竊黨自重（撞上的承讓了。。。）?

Ⅳ 陌生女子下車，就被保安鎖喉制服，保安：你剛才做什麼心裡有數，你怎麼看

現在很多農村人都會進城裡面打工，因為沒有文憑和一技之長，只能做一些工地搬磚或者是保安之類的工作，但是農村人也有自己的尊嚴，就算是做一些服務行業，也首先要保證自己的人格不受到侵犯，之後才會服務他人。

小王聽了之後表示自己只是一名普通的保安，剛才只是在盡到自己工作的職責，她剛才做了什麼心裡有數，但是他的工作內容不包括接受辱罵，更不是來挨打的。

讀者們怎樣看待小王的做法？

Ⅵ 12星座每個星座的日期和性格特點(⊙_⊙)

白羊座-------------

星座簡介：

幸運色 :鮮紅色
幸運日 :禮拜二
幸運數字 : 6,7
幸運地點 :大都市
寶石 :紫水晶、鑽石
EQ指數: 70--96
白羊座的剋星:最害怕面對天蠍座銳利的眼神，彷佛能夠一眼穿心，對雙魚座愛撒嬌的特性也不懂應付。改善的方法應該在思想上武裝自己，不要讓感情泛濫，最好以水瓶座冷眼旁觀的處世方法為典範。
白羊座的外形:給人精力旺盛和辦事能力很強的印象，臉部特徵為輪廓深刻鮮明，額頭和顴骨高聳，下巴結實有力，唇形緊閉。眉毛濃密，眼光銳利、直接，鼻子較長。性格善變、易怒；是個天生的鬥士，身手矯健；在意中人面前會流露出孩子氣。

這星座是救出即將被繼母殺害的兄妹亨利克索斯和亨蕾的金色白羊，因當時救出時動作過於猛速，竟在途中將亨蕾落於大海，地為表示內心的哀痛而不時在回頭中忍痛飛離現場。

白羊座是在十二月黃昏時刻，可在頭上偏南方向看見的星座。其中有二顆最明亮的星星就是白羊座的兩只角。太陽將通過此星座的3/21至4/20 期間，就是夜間要變得比晝間短的「春分」時節，因為春天的日照較久，於是各種花卉開始開花，出生於此時期的白羊座人，都是充滿活力而干勁十足的活躍者。

白羊座的守護星－－火星

火星自古以來被譽為戰爭之星，凡是白羊座的人，不管遭遇多大困難，都抱著正義感而開拓機運，是頗具實踐力的人。

金牛座------------------

星座簡介

幸運色 : 藍色
幸運日 :禮拜五
幸運數字 : 1,9
幸運地點 :靜謐之地
寶石 : 藍寶石
EQ指數: 74--82
金牛座的剋星:最怕人馬座的五時花六時變、得一又想二的性格；白羊座的單刀直入也會令金牛座啞囗無言。改善方法是學習雙魚座的處世原則，當發現自己的論點毫無立場時，趕快岔開話題。
金牛座的外形:金牛座的長相整體而言顯得精壯結實，一頭濃密的頭發，眼光穩定，脖子像公牛一般粗壯，再配上堅定的嘴唇及下巴，看來世故而穩重。正面性格有耐性、持久、實際、熱情；負面性格則有懶惰、貪婪、頑固。

形狀雖是金牛，其實是河神愛女伊奧所變身者，因大神謝斯為了保護伊奧免受其妻亨拉的嫉妒陷害，而使伊奧變成強壯的金牛狀。 金牛座是在一月下旬的黃昏時該在南方中天可看見的星座，而形成低頭狀的金牛像，其中有顆最明亮的銀星就是金牛的右眼。太陽將通過此星座的4/21至5/20期間，正是春花盛開的美麗季節，凡出生在此時的金牛座人，不但具有美與調和的精神，更是溫順可親的人。

金牛座的守護星－－金星

金星是美的女神維納斯天皇，具有清潔、愛人的精神，金牛座的人看似頗為穩靜，但不畏任何迫害，而具彈性信念的強人。
雙子座-----------------------

星座簡介－－雙子座

幸運色 : 銀色、灰色
幸運日 :禮拜三
幸運數字 : 3,4
幸運地點 :海平面之上的高地寶石 : 翠玉
EQ指數: 74--82
雙子座的剋星:最難理解山羊座沉鬱不語時候在想什麽，時常在情緒高漲時給對方潑冷水；對於金牛座的羅唆，更是無福消受。改善方法是學習白羊座般強烈表達自我意識，對別人的消極反應視若無睹。
雙子座的外形:雙子座長相充滿智慧而令人覺得生動有活力，橢圓形的臉型，十分柔和，五官很少會過分誇張。弧形優美的眉毛下，是一雙靈動好奇的眼睛，鼻樑瘦長，顴骨較高，下顎稍尖，嘴唇雖大卻不果決。生性輕浮善變，並有雙重性格，但卻因為多才多藝且生氣蓬勃，而深受異性垂青。

親密的兩顆星，右是卡欺特爾，左為玻路克斯。前者的卡斯特爾是位馬術的名人，而玻路克斯即劍術和拳術的高手，此二人經常互助合作，建立了不少奇功。

雙子座是三月下旬的黃昏時弈，在頭上偏南位置可看到它，這二位男生並肩而十分和好，其中有二顆最明亮的星，就是他們的頭部。

太陽將通過這星座的5/21至6/21期間，是自然翠綠色最美的季節。凡出生於這翠綠美時期的雙子星座人，不但頭腦靈敏，且推理力優於他人甚多。

雙子座的守護星－－水星

水星是商人的星座，雙子座的人不但善於言詞，且富有臨機應變的智性。尤其不論遇到何種困難，都不會失去理性而能力甚強。

巨歇座-------------

星座簡介

守 護 神：希臘－阿特密斯 羅馬－黛安娜

幸 運 石：真珠和月長石

幸 運 日：禮拜五

幸運數字：8，3

幸 運 色：銀色、白色

幸運地點：近水或水上的地方

EQ指數：84－92
巨蟹座一般性格溫柔體貼又善解人意，是喜歡家居生活和優閑生活方式的人;總是常常懂得顧及別人的感受,樂於雪中送炭,有很強的責任感.同時又愛在靜僻的地方想問題,會給人一種沉默寡言的感覺,特別是那滿有心事的樣子,更是帶給人馬座一種難以忍受的痛苦.(不知為何版主與他如此融合)
建議:
送他的禮物：兩個心形的甜蜜靠墊 ,或一盞造型柔和的台燈, 或一套棉質的休閑服裝,或一瓶口味的香檳酒.
送她的禮物：一條柔軟舒適的地毯,或一件全白色棉質的浴袍,或兩個可愛的毛絨玩具組,或一套色彩典雅的指甲油.
送給他/她這樣一份貼心的禮物,會讓他/她時時刻刻的思念著你。

此蟹本來是女神亨拉的使者，但因過度保護自已的領域，結果連自已也變成為蟹狀。

巨蟹座是三月下旬的黃昏時刻可在頭上偏南所見的星座，雖然並無特別明亮的星，卻以全體來構成巨蟹腳和蟹背者即是。太陽將通過此星座的 6/22至7/22的「夏至」季節期間開始閃亮發光。凡出生奚巨蟹座人，都具有禮富的生活力而特別重視家庭。

獅子座-----------------

星座簡介守

幸運色 : 青藍色
幸運日 :禮拜五
幸運數字 : 6,9
幸運地點 :社交活動的地點
寶石 : 貴橄欖石
EQ指數: 88--96
獅子座的剋星:最怕面對雙魚座和巨蟹座，獅子座喜歡受人贊美，最好在言詞之中流露敬佩及愛慕之情，便會感到飄飄然，但可惜雙魚座和巨蟹座並不喜歡阿諛奉承，令獅子座甚感無趣，應該學習雙子座輕松的自嘲。
獅子座的外形:獅子座的前額寬廣，眉骨突出，鷹鉤鼻，下巴線條清楚，嘴型寬而堅毅，整張臉孔給人的第一個印象是蘊涵著力量，特別是他的雙眼總是炯然有神，透露著堅忍不拔的神情，莊重而高貴的態度，儼然有王者之風。
尼米亞森林中的吃人獅子就是這星座，是制服了神話中至上偉大英雄亨拉克利斯七不尼身怪獸。

獅子座是四月下旬的黃昏時刻，在頭上偏南可看見的星座。包括一等星里克路斯在內的鉤形星列，即屬於頭部到前足的部分，而稍離其位置的兩顆星星，乃屬於美麗的尾部。太陽將通過獅子座的7/23至8/22，正是盛夏。出生於陽光近照中的獅乙座，個性格外開朗而生活十分快樂。

獅子座的守護星－－太陽

獅子座的守護星為代表正義和光榮的太陽。所以其性格如同光芒十分明亮，而具有禮富的感情，尤其為人服務的精神最令人佩服，是充滿正義感而帶給別人無限希望乃眾人所樂於接近的人。

處女座----------------------

星座簡介

幸運色 : 灰色
幸運日 :禮拜三
幸運數字 : 8,4
幸運地點 :小城市
寶石 : 紅縞瑪瑙
EQ指數: 80--84
處女座的剋星:最不懂面對白羊座和獅子座的強勢，表面上雖會默默接受，實際上卻累積了無數不滿。克服的方法是學習巨蟹座的凡事訴諸感情，不要只講理論，同時要放下不肯認輸的心態。
處女座的外形:處女座的人看起來乾乾凈凈、伶俐過人，擁有一雙眼神柔和且觀察入微的眼睛，嘴型優美，下顎寬闊，整體而言，散發著清新而高雅的氣質。喜歡批評他人。

這星座有人說是正義的女神亞斯特麗，而有的人卻說是收獲的女神第美爾。原是控制人間善惡的裁判官而致力於改正邪惡，但卻事與願違而陷於絕望境地，於是帶著白色大翅膀而飛上天界。

處女座是六月下旬的黃昏時刻，在南方天空可看見它，其中特別明亮的就是一等星的斯比卡。是以許多大小不同的星星而構成為天使似的少女模樣。太陽將通少女座的8/23至9/22日是秋季節，凡出生於這可以聽聞蟲鳴的寧靜季節之處女座者，都具有纖細的感受性。

處女座的守護星－－水星

處女座的守護星是跟雙子座同樣的水星。水星可透視未來而支配著知性，因此處女座人做事格外精密，尤其重秩序、優越的奉獻力以及謹慎的態度，還有待人誠實而對善惡極度分明。
天秤座------------------

星座簡介

幸運色 : 青藍色
幸運日 :禮拜五
幸運數字 : 6,9
幸運地點 :社交活動的地點
寶石 : 貴橄欖石
EQ指數: 86--94
天秤座的剋星:最難應付金牛座的死氣沉沉、了無生趣，也很忍受處女座的批判性語氣，一副專家囗吻。應該學習獅子座的皇者風范，想說便說，不要只懂顧及別人的感受，對自己堅持的應當堅持下去。
天秤座的外形:平秤座大多目光柔和、鼻子略尖、嘴巴寬闊但唇型優美，頭發柔而細軟，頸部線條優雅，五官細致，整體
長相給人協調的印象。

正義的女神，為了判斷人間的善惡，決定其命運時所用的天秤就是這星座。但因人們不解善意而唾棄，於是不得不與女神共升天庭。

天秤座是七月初旬的黃昏時刻，在南方天空可以看見的星座。位於天秤皿右則的β星，格外神秘而發出濃綠的光芒。太陽將通過這星座的9/23～10/23日期間，是空氣十分清爽的秋分季節。出生於晝夜均等時期的天秤座的人，是具有冷靜、公平批判力山富於理性者。

天秤座的守護星－－金星

天秤座的守護星跟牡牛座同樣是金星。由美的女神所保護的天秤座人，頗富感性和高尚品格。並具有優異的批判和調和感，因不偏於極端而具有均衡的人生觀，所以都能表現創造性的美感。

天蠍座----------------

星座簡介

幸運色 :暗紅色
幸運日 :禮拜二
幸運數字 : 3,5
幸運地點 :近水的地方
寶石 :黃玉
EQ指數: 80--90
天蠍座的剋星:天蠍座最受不了天秤座和雙子座，當大家都認真嚴肅時，他們會表現出一副吊兒郎當、玩世不恭的樣子。應該學習處女座充實人生的做法，不要太在意自己的缺點，令致自己有強烈的自卑感。
天蠍座的外形:天蠍座天生由於皮膚顏色比較黑，因而凸顯出眼光特別銳利、明亮.他們的額頭常夾雜著皺紋,更給人一種難以接近的感覺. 在這世界上，無人能出其右。如此發出豪語的英雄歐里翁，竟被猛毒針刺修的就是天蠍星座。

天蠍座是七月下旬的黃昏時刻，橫列於南地平線附近銀河的巨大星座，是任何人都可以目睹而呈為可怖天蠍狀。其中最明亮的星就是巨星安塔列斯，是天蠍的心臟位置，太陽是10/24～11/22日期間通過這星座。季節為立冬，為了禦寒其性格麗較屬謹慎、保守。

天蠍座的守護星

天蠍座的守護星是支配生與死的冥王星，也是冥府的神星。天蠍座人其表面十分平凡，但其內心的透視力即特別敏銳倍人。不喜爭斗而善於冷靜觀察世間，並

射手座----------------------------

星座簡介

幸運色 :紫色
幸運日 :禮拜四
幸運數字 : 9
幸運地點 :大的戶外地方
寶石 :綠松石
EQ指數: 70--92
人馬座的剋星:最受不住巨蟹座滿有心事的樣子，以及天蠍座帶來的壓迫感，會令巨蟹座坐立不安，想盡快逃離現場。化解方法最好是學習天秤座，用驚訝語氣和表情，緩和周圍的氣氛，做出別人期望的反應。
人馬座的外形:人馬座的眼睛靈活生動而有神，鼻子具有希臘鼻直而長的特徵，唇型優美，下巴較尖，橢圓的臉上五官精緻，頭發捲曲濃密，氣質高貴不凡，。思想開明且能兼容並蓄，但有時則不夠圓滑和喜歡渲染誇大，充分表現出極不傳統的人馬座性格。

在半人半馬的肯塔羅斯族中，最聰明且最富正義感的給龍，他奔跑於郊野中的狩獵技術冠於群眾，還有兼通智性學問的醫術而懸壺救世。

射手座是九月下旬黃昏時刻，在南地平線附近可以看到它，是夾著銀河跟天蠍座遙遙相對，對形成為箭在弓上的形狀。太陽將通過射手座的11/23到12/21日期，是冬天寒冷的季節，射手座人其性格像是比風猛吹似的快速，又像飛箭似的突飛猛進。

射手座的守護星－－木星

射手座的守護星，是被稱為天界和下界之王的木星。因此具有統一這兩個世界的雙重性而追求廣大且更多的朋友，也是不滿足於日常而朝著理想、目的勇往直前，兼具智性和野性二者的人。

牧羊座-------------------

星座簡介

幸運色 : 暗綠色
幸運日 :禮拜六
幸運數字 : 3,7
幸運地點 :遠離嘈雜和刺激的隱蔽地點
寶石 : 截子瑪瑙
EQ指數: 68-- 82
山羊座的剋星: 最難忍受獅子座不可一世的態度，以及人馬座那令人無法掌握的速度和處事方法。改善之道是學習天蠍座那令人不敢貿然接近的威嚴。山羊座大多很有才能，只是缺乏魄力和威嚴，使自己暗中吃虧。
山羊座的外形 :山羊座額頭上的皺紋、蹙緊的濃眉及銳利的眼神，使他看來嚴肅而略顯陰沉，令人有難以親近的印象。

在眾神宴會上吹著牧笛的牧神巴恩，因突然間出現了怪物第風，於是趕快變身為動物而躍入河中，但因為過度慌張地逃跑，因此變成半帶山羊跑狀和半泳的魚狀。

摩羯座是九月下旬黃昏時刻，在南方天空中可看見的星座。其狀為大的反三角形，右端兩顆星為山羊的角，左端即魚尾。太陽將通過這星座的12/22到1/20日間，即是冬至季節，是夜間最長之時。凡出生於寒冷時的摩羯座人是具有光明凡力和長期研究心。

摩羯座的守護星

摩羯座的守護星為土星。其忍耐和磨練的表現使摩羯座人決定目標，而追求至最後成功為止，不管多麼因難都會不斷努力，確實推展以突破困境而後已，也是將在專技方面發揮才能的人。

水瓶座---------------------------

星座簡介

幸運色 :青色度的藍綠
幸運日 :禮拜三
幸運數字 : 4,8
幸運地點 :繁忙的地方和大都市
寶石 :紅色石榴石
EQ指數: 72--84
水瓶座的剋星:最討壓處女座喜歡打斷別人話柄、一聽到不合意的說話便加以批評的惡習，也不喜歡水瓶座純理性地談論事情，拿不到任何真憑實據。應該學學人馬座的樂觀，不需要凡事都追根究柢。
水瓶座的外形 :水瓶座大多有著一雙靈動的眼睛，高聳的鼻子和面積不小的嘴唇，下顎線條柔和，略呈圓形，外表綜合來說堪堪稱得上是英俊美麗，卻並不特別突出。

這位少年是住在特羅耶的卡尼米第。大神謝恩斯因激賞他的美麗光輝，於是把他召來天上，讓他在眾神宴會上服務。他手持的水瓶中經常裝滿著英智之源的飲料而取之不盡，用之不完。

水瓶座是十一月中旬的黃昏時刻，在南方天空可看見的星座，其排成Y字形的小星就是水瓶。太陽將通過這星座的1/21日到2/18日期間，就是正值立春的季節。出生於寒中帶春的水瓶座人，是具有冷靜智性和溫暖感情的人。水瓶座的守護星－－天王星

水瓶座的守護星為天王星。它是天空的神星而代表著不受任何束縛的自由智慧。因此水瓶座人具有正統的道德觀念，自由的思想，以及創造美感的才能。另外，還有敏銳推理力和華麗的言詞來吸引人、說服人。

雙魚座--------------------------

星座簡介

幸運色 :各種色度的薄荷色
幸運日 :禮拜五
幸運數字 : 5,8
幸運地點 :海邊或近水的城市
寶石 : 血石
EQ指數: 80--90
雙魚座的剋星:最怕天秤座親切之中隱藏的防人之心，以及水瓶座對任可事都過份冷淡的態度。應該放下你愛刁難、任性的心，學習山羊座的實際，偶然向現實低頭，最好再學一技傍身，對生活才有保障。
雙魚座的外形:雙魚座多半有濃密棕色頭發，而其溫和、敏感的特質則全都顯現在橢圓型的臉孔上。有弧形優美的額頭、一雙大而溫潤的眼睛、小巧的鼻子、豐滿的雙頰、尖型的下巴和充滿感性的嘴唇以及優美的頸項，四肢勻稱而纖

星座簡介－－雙魚座

這星座是愛的女神亞富羅第和其子耶羅斯（另一說法是女神維納斯和其子愛神丘比特），突然間被怪物襲擊時立即變成兩只魚而躍入水中逃逸。又為了避免二人離散，乃以緞帶將身體連結在一起。

雙魚座是十一月下旬的黃昏的時刻在南方中天可看到的星座，其中以緞帶連結兩條魚，而緞帶的系結位置即是三等星的α星。太陽將通過雙魚座的2/19到3/20日期間，正是風和日麗的春滿人間之季節。雙魚座人如同春光十分純真而充滿希望的人。

雙魚座的守護星

雙魚座的守護星是一般人所說的海王星。具有大海般的擁抱力的雙魚座人，心地善良待人親切，尤具博愛心，頗有高超的藝術才能，也是夢想力中具有敏銳直感的人。
水瓶座1月20日～2月18日
思想超前，理性自重的星座。一樣的不愛受約束，一樣的博愛，但他們還是不同射手座；他們較著重於精神層次的提升，是很好的啟發對象。

雙魚座2月19日～3月20日
多愁敏感，愛作夢、幻想的星座。天生多情，使他們常為情字掙扎，情緒的波動起伏也跟脫不了關系；但他們生性柔弱，很喜歡奉獻，也不會隨意傷人。

白羊座3月21日～4月19日
精力旺盛、活力充沛的星座。性格與愛情多數「橫沖直撞」，但純真的個性里沒有殺傷力，所以不用太擔心。

金牛座4月20日～5月20日
慢條斯理的星座。凡事總是考慮後再過濾，屬於大器晚成型，情思也比較晚開。他們有超人的穩定性，一旦下賭注，就有把握贏。

雙子座5月21日～6月21日
變化速度快如風的星座。雙子的雙重性格常搞的別人和自己頭痛萬分，對於事業與愛情，如果肯多花點心思經營，應該會是很好的，但...他們實在是太機靈了。

巨蟹座6月22日～7月22日
非常需要愛與安定的星座。愛猜疑的個性，使他們在人生旅途上處處顯得缺乏安全感。但是帶著母愛光輝的巨蟹，為了所愛倒是心甘情願的付出。

獅子座7月23日～8月22日
講究氣派華麗的星座。獅子是森林之王，理所當然喜歡呼朋引伴，有些耐不住寂寞。他們有沖勁，雖然粗枝大葉，但為人講義氣，也蠻有人緣。

處女座8月23日～9月22日
有點挑剔又追求完美的星座。缺乏信心的個性，常在潛意識里責怪自己不夠美好；雖然難免會使心情沈重，但天生的優點就是放得開，不會就此一蹶不振。

天秤座9月23日～10月22日
愛美又怕空虛的星座。憑借天生的外交本領，能在各色人物之間周旋；但有時也回因為過於顧慮面面俱到，而搞的自己吃力不討好，腦筋常常轉來轉去，當心神經衰弱。

天蠍座10月23日～11月21日
神秘詭譎，令人費疑猜的星座。他們可以很執著，也可以很破壞；在愛情的國度里黑白分明，沒有灰色地帶，他們對於自己的目標相當清楚，一旦確立就往前沖。

射手座11月22日～12月21日
自由浪漫也濫情的星座。不愛受約束的個性使他們很怕被捆綁，多情的天性也使他們四處尋求獵物；性情天真，常會傷了人也不自覺，愛他們～就由他們去吧！

摩羯座12月22日～1月19日
嚴謹刻板，穩重老成的星座。雖然他們一向給人呆板的印象，但是呆板的人普遍說來不太耍花樣；不管是在事業或愛情上，他們也都以這份特殊氣質獲勝！

Ⅶ 求一部電影的名字

賽車風雲
看過此系列影片的影迷們相對並不會對此感到陌生。破獲兩宗大案的警官布萊恩（保羅·沃克飾演），因為愛上黑幫老大多米尼克（范·迪瑟爾飾演）的妹妹米婭（喬丹娜·布魯斯特飾演），徇私讓其逍遙法外。所幸完成了警局給他的秘密任務，讓他免於牢獄之災，卻也不再受到重視，當回了普通探員。與女友一起日夜纏綿，過著平凡日子的他，實在是逍遙自在，樂此不彼。雖然沒了出生入死的刺激生活，卻是無盡的滿足和幸福。
好景不長，能者多勞。米婭的哥哥多米尼克雖然對黑幫生活感到了一絲厭倦，卻沒有改掉火爆的頭兒性格，不願意閑著。眼看著一個走私石油的集團在自己眼皮底下轉悠，他和拉蒂（米歇爾·羅德里格茲飾演）耐不住寂寞，在公路上與走私油罐車來了場驚心動魄的劫車活動。雖然最後也是將犯罪分子繩之於法了，但禍也闖下了：油罐車摔破，加數起撞車事件。
對這種黑吃黑事件，洛杉磯警方也覺得棘手，最後還是找到了布萊恩。而布萊恩對這位女友大哥也沒啥辦法，倒是多米尼克欣賞起布萊恩的車技大為欣賞。一波未平，新任務又到。鑒於布萊恩驚為天人的車技，上頭要求他追查一個借飆車比賽進行毒品走私犯罪的團伙。此團伙老大巴拉卡（羅伯特·米亞諾飾演）是個心狠手辣的南美毒梟。但布萊恩對此任務頗不情願，過慣了幸福恩愛小日子，要重回命懸一線的生活實非所願。
但現實並非如「我不犯人人不犯我」那麼美好。拉蒂遇害身亡，幕後真凶竟然是巴拉卡。當米婭把這個所謂的「意外」告訴多米尼克時，布萊恩不得不陪著怒火攻心的多米尼克踏上又一次瘋狂的驚險之旅，讓巴拉卡血債血還……

Ⅷ 男人為什麼容易被制服誘惑吸引

時裝學界的解釋是：既然服裝是性感的道具，就像美麗的鳥兒的羽毛一樣，那麼制服就是強化某一類性感的標志。

性心理學家們的解釋是： 男人是渴望反叛和挑戰秩序的。制服常常代表著一種秩序和權威，對於制服的迷戀便是挑戰性禁忌，從而獲得性刺激的一種方式。

用米莉特的《性政治》理論解釋是：在公共領域，制服代表著一種秩序與不可以反抗;但在情色游戲中，男人女人消解了這種現實中的制服壓力，獲得愉悅輕松之感。將公開生活中的權力游戲，變成密室中的性愛游戲，這可謂是私人生活的創舉。

Ⅸ 高手中毒,不料竟被內力高深的傻小子三兩下解除,眾人都看呆了是什麼電視

金庸大俠的《俠客行》裡面有這個情節……賞善罰惡使喝毒酒，被狗雜種救了
但是，這類情節因為比較有戲劇性，所以被很多劇採用，所以真的說不好到底是哪部劇了。

Ⅹ 男子疑在公交上猥褻女乘客被制服，女生乘坐公交應該怎麼保護自己

在乘坐公交車時，如果女生們穿的比較短的裙子的話，建議在裙子裡面再穿上一個打底褲，這樣可以防止被偷拍，如果遇到有人在摸自己的話，應該大聲呵斥對方，並且在下車之後立刻報警，在車上報警的話可能會讓這個男人惱羞成怒，當然我們也可以選擇用手機拍攝下這個男人的面容，不過這樣的行為是有一定風險性的，因為對方可能直接沖過來將你的手機砸壞。如果自己沒有能力保護自己的時候，我們可以向其他等男性乘客請求幫助。在人多勢眾的情況下，這種猥瑣的男人是不敢再對自己動手的。並且在乘坐公交車的時候，我們最好不要背對著那些男性乘客，因為我們都知道在草原上，試試通常都會在獵物背對著自己的時候進攻對方，因為這時候是對方警惕性最弱的時候，畢竟我們的後腦勺又沒有長眼睛。

建議女性可以攜帶一個便攜小巧的報警器，在遇到不對勁的情況的時候迅速按下報警器，這樣也好打消那些壞人的齷齪心思。畢竟壞人做這種事情都是比較心虛的，生怕被別人給發現。這些壞人雖然厚臉皮，但有時候還是怕丟臉的，尤其是怕自己親近的人知道自己做這種事情，因為這樣會讓他們覺得抬不起頭來。他們在陌生女人面前可以不要臉面，但在自己的親戚面前卻不能不要臉面。