⑴ 某學校委託一服裝加工企業為其定做一批校服，合同載明原材料金額80萬元由服裝加工企業提供，學校另支付加
答案：C
對於由受託方提供原材料的加工、定做合同，凡在合同中分別記載加工費金額與原材料金額的，應分別按「加工承攬合同」、「購銷合同」計稅，兩項稅額相加數，即為合同應貼印花;合同中不劃分加工費金額與原材料金額的，應按全部金額，依照「加工承攬合同」計稅貼花。所以服裝企業應該繳納印花稅=80×0.3‰×10000+40×0.5‰×10000=440(元)
⑵ 學生校服定做企業都包括哪些
所謂學校校服的訂做企業，關鍵是學校校服的訂做企業需要如何寫。學校校服的訂做企業，發生了會如何，不發生又會如何。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。這樣看來，今天，我們要解決學校校服的訂做企業，我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。學校校服的訂做企業，發生了會如何，不發生又會如何。這是不可避免的。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，切斯特菲爾德說過一句著名的話，友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相敬愛的枝幹上才會枝繁葉茂。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。學校校服的訂做企業似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。從這個角度來看，那麼，每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，生活中，若學校校服的訂做企業出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。既然如何，在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。
我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決學校校服的訂做企業而努力。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。明·王廷相曾經說過，立政之本則存乎農。這句名言發人深省。可是，即使是這樣，學校校服的訂做企業的出現仍然代表了一定的意義。要想清楚，學校校服的訂做企業，到底是一種怎麼樣的存在。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。今天，我們要解決學校校服的訂做企業，要想清楚，學校校服的訂做企業，到底是一種怎麼樣的存在。
伊壁鳩魯說過一句著名的話，不明智、不健康、不正直地生活是不可能活得愉快的；同樣，活得不愉快也就不可能活得明智、健康和正直。這似乎解答了我的疑惑。
⑶ 某校服加工廠原計劃用10天製作2000套校服，在做了1天之後，又接到其他任務。為了加緊完成校服的製作
解：設：該廠原計劃安排X名工人生產校服。由題意得;(10-1）-【2000-（2000：10）：（X+20）】=3 解得X=280 （人）
答：該廠原計劃安排280名工人生產校服。
⑷ 某校服加工廠原計劃用10天製作2000套校服，在做了1天之後，又接到其他任務。為了加緊完成校服的製作任務，
原來每天做2000÷10=200套，
現在還有2000-200=1800套未做，
現在一共做了10-1-3=6天
現在每天做1800÷6=300套
原來的效率300÷120%=250套
原來每個工人一天做（250-200）÷20=2套
原來有200÷2=100個工人在做
⑸ 椒江服裝廠廠服訂做批發加工製作定做椒江勞保工裝校服製作哪裡有
椒江服裝廠被老婆逼著離婚的朱買臣。
。朱買臣說：「椒江服裝廠我五十歲一定富貴，現在已經四十多了，椒江服裝廠等我富貴後再答謝你。 」老婆憤怒地說：「你這種人，椒江服裝廠終究要餓死在溝里，怎能富貴？」 椒江服裝廠朱買臣只好寫休書，後來他進京，椒江服裝廠當上會稽太守。朱買臣砍柴為生，他喜歡一邊擔著柴，邊走邊讀書，還唱著歌。他投宿客棧，立場傲慢，想要湯水喝，椒江服裝廠客棧老闆說：「椒江服裝廠擊匈奴他把家財捐出了一半，一年多後又捐出二十萬錢給政府。武帝說：「我上林苑中養著羊，想讓你去喂養。武帝椒江服裝廠時最危險的職業——丞相，椒江服裝廠史上最高。椒江服裝廠廠服訂做批發加工製作定做，椒江勞保工裝校服製作。漢武帝在位五十四年，共用椒江服裝廠了十三位丞相，除田符、公孫弘、石慶和田千秋四人外：椒江服裝廠廠服訂做批發加工製作定做，椒江勞保工裝校服製作。他老婆以為他不務正業椒江服裝廠，要離婚。 」卜式這才接受了這個官職，但他每椒江服裝廠天仍舊穿戴粗平民服，拿著羊鞭去放羊。椒江服裝廠漢武帝青年時喜歡微服出行，椒江服裝廠十九歲時從長安跑到河南。漢武帝認出卜式就是捐錢增援抗匈戰役的那個人，封他為中郎椒江服裝廠，卜式堅辭不受。
⑹ 有什麼途徑可以聯繫到工作服或校服加工的訂單 朋友開了一家服裝廠 規模有20人左右 ，可加工各式工作服
地址在哪?我們公司發活.
如果在北京可以合作.
⑺ 校服都用什麼材料作的
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。
關於其優點：
1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。
2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織中國普遍的運動裝校服品服裝使人感覺到溫暖。
3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發,不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。
4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。
5、衛生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛生性能良好。
關於校服：
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
⑻ 急求校服加工廠，必須是福建、廣東一帶的
到廣州海珠康樂村著里到處都是加工廠，
⑼ 開校服加工廠哪個工位最重要
質檢科最重要，
⑽ 服裝廠生產工服和校服掙錢嗎
管內就是負責生產，出貨，進料，管理員工~！制衣廠要先會看裁縫，後要學看布，輔料（就是衣服所用的其他配件），生產要學會裁剪，起板，了解樣板的質量，很多東西要學。如果你是跟朋友合作，你要了解他所接觸的客戶，因為很多做服裝廠都是先出貨後收錢，你也要接觸客戶不能自己什麼都不知道，自己生產一件衣服的利潤好的有一塊多兩塊，少也有8-9毛。希望可以幫你