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校服出售宣傳

發布時間:2021-08-14 02:51:02

❶ super junior 代言的校服廣告

韓國S.M娛樂公司旗下的男生組合Super junior最近人氣超爆,以4億8千萬韓元的高額價碼簽訂了廣告協議,進行團體廣告代言活動。Super junior和韓國的學生服裝公司IVY Club簽定了9個月合約 ,雖然他們是新人,但是仍取代了之前由神話組合代言了六年IVY Club廣告。神話曾是時間最長的校服代言人,不過最近Super Junior就成為了新一代的廣告代言人。

校服代言人是十幾、二十歲年齡層的人群最喜歡的,也是最關注的,新的廣告合約證明了Super Junior最近的的超旺人氣 。Ivy club公司表示:「具有各種各樣魅力的他們很適於表現出各種特色的校服,他們的影響力范圍很廣,所以Ivy club對新一期的廣告效果期待很高。

在網上公開的12人的平面廣告宣傳照,瞬間就已產生了爆炸性的反應。這一組宣傳照展示了這12個人的多采風貌,為了本屆世界盃而披著太極旗的他們,一起加油打氣的他們,穿著領航員式校服的他們。。。。他們開朗,活躍的樣子成為了年輕一代最好的代言人。

Super Junior的12名成員從來沒有全部在一起拍攝過廣告,這是他們第一次團體合作,攝影現場氣氛始融洽,他們不時互相開玩笑和打鬧,整個演出過程很順利,每個人的拍攝表現都非常自然。

❷ 穿校服有什麼意義

穿校服的好處:

1、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念,避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位,這樣有利於同學間以平等的心態相處,對增強同學間的友誼和團結大有裨益。減少學生個人之間和各學校之間的攀比,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2、學生穿統一校服是自己身份的標志,也是學校的一種標志。

學生,是在學校里從事學習活動的人,他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在,學生穿統一校服,在體現自我身份的同時,也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。

3、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現,在外面看起來是一個整體,能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員,有助於樹立集體責任感和榮譽感,展示集體精神風貌,也有助於學校的整體形象。

4、學生穿統一校服整齊化一,便於管理,宣傳學校。學生穿統一的校服,學校能夠及時准確地確定學生身份,便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現,有利於學校的對外宣傳。

5、保護功能,穿校服便於得到社會監督,另外,校服按照要求,面料含棉量不得低於35%,穿著會舒適透氣,有利於青少年的身心健康。

(2)校服出售宣傳擴展閱讀

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學學生普遍穿著。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。

校服,在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難,學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感,炫耀,於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。

❸ 高端小學校服定製,想問一下做的專業的校服公司有

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如何選擇專業高端校服定製廠家?
文章出處:責任編輯:人氣:64發表時間:2019-05-22 16:20【大 中 小】
目前,許多學校都有自己的定做校服,因為定做校服可以起到宣傳學校的作用。首先,學校會與相關校服公司進行一定的聯系,看看他們的定做校服有什麼款式,選擇更時尚、更受學生歡迎的款式。他們也應該對衣服的布料有一定的要求。高質量的衣服穿起來會更舒服,所以它們更受學生歡迎。

當一群穿著相同校服的學生走在街上時,人們會猜測他屬於哪所學校。這實際上將增加學校的知名度,讓更多的人了解學校。因此,許多學校開始選擇高端校服。高質量的校服可以讓每個學生看到學校對學生的重視。那麼如何在市場上選擇高端校服呢?

在小學生校服設計和生產中,應綜合考慮年齡、心理和生長期等因素。由於小學生的年齡一般在7-12歲和13歲之間,中國學生在小學里正在接受高等文化教育,他們最初的政治和法律意識也是在這個時代形成的。小學生的身體特徵是嬰兒或年輕人的。他們活潑好動,思想純真。

小學低年級學生的校服應與小衣服的風格和特點適當搭配,顏色通常要鮮艷。隨著小學高年級學生進入發展階段,校服不應該太緊,設計師在校服設計元素不應該太孩子氣。因為為了統一學生的形象,要求普通初中生和高中生的制服樣式相同,但穿著結構略有不同。

選擇高年級校服時,一方面要尊重學生的意見,另一方面要考慮學生的身體接觸。在學校確定了高檔校服的定製單位後,還應該考慮價格。價格不應該太貴,因為畢竟這是一個學生群體。如果他們不能消費,那麼校服就不能推廣。

另一方面,學校選擇的服裝風格也應該比較新穎。如果它太過時了,學生們會不喜歡它,每個人也不會願意穿校服。這違反了定製校服的理念。因此,學校在校服定製之前必須認真考慮。只有這樣,學生們才能更滿意,並與學校達成協議。讓學生願意穿定做校服,這樣學校就可以宣傳自己。

同桌的你校服經過18年的發展,公司一直堅持「質量、服務、奉獻、感恩」的定製理念。嚴格控制質量水平,跟蹤全方位服務,堅持生產高質量校服產品

❹ 跪求校斗群所有貼子(包括校服,守護蛋,宣傳語)。急急急。

NO.1【 M】皇室
【M皇室是眾皇室之首,是一個令人望而卻步的家族。M皇室的成員精通各國語言,除此之外,每個人的電腦技術十分精通。聞M家族是最大的黑幫,其真假,無人知曉,且手中有大量軍火,負責販賣,每把軍火上都有M家族的璀璨星辰標記,無人敢仿造(敢仿造的都已經死了)。勢力強橫,無可匹敵,但成員十分低調。M皇室的人,骨子裡便有一種漠視天下的氣態,同時也繼承了皇族的的溫文爾雅,以及禮儀方面的問題。儀態萬千,修養舉止令人羞愧。他們優雅的舉止讓人感覺是天生便有的,挑不出任何毛病。但是作為最大的神秘家族,每個人或多或少的會有些殺氣,這種氣場讓人不寒而慄。】
繼承人: 沫紫萱
大少爺/大小姐:沫憶馨
二少爺/二小姐:沫之晴 沫肆軒
三少爺/三小姐:
四少爺/四小姐:
五少爺/五小姐:
六少爺/六小姐:
七少爺/七小姐:八少爺/八小姐; 九少爺/九小姐;
其他家屬;
NO.2 【A】皇室
【A家族排行第二,僅次於A家族。其家族的情報網包攬了世界,可和沐M家族匹敵,僅無法搜索沐祭家族的情報。以情報著稱的家族,但其他方面仍不可小視。他們就像是天生的刺客,A家族的人隱蔽的方法無可挑剔,這是一種本能,因為這種本能令A第二家族的寶座,沒有人可以移動這種勢力的存在。當然A家族的人練武也是奇才,不過他們的武術以速度為主,因為他們堅信速度才是王道,可惜不能和A家族一般武力和速度並練,但是僅僅是速度便讓人望而生卻,仰視此等榮耀。】
繼承人:
大少爺/大小姐:安沐軒
二少爺/二小姐:
三少爺/三小姐:
四少爺/四小姐:
五少爺/五小姐:
六少爺/六小姐;七少爺/七小姐;
八少爺/八小姐;
九少爺/九小姐;
其他家屬;

NO.3 【Y】皇室
【Y家族旁系血統,家族排名第三,家族繼承人已定為Y家族嫡出長女,該女自幼便被當成繼承人撫養,該家族是以暗殺為主的家族,除M家族及A家族的高級人員以外,幾乎沒有不能暗殺的人,所以對成員的要求極為苛刻,故該家族出來的人皆是嚴以律己獨來獨往,平時行事低調鋒芒不露,人不犯我我不犯人,棘手的家族,除卻暗殺之外,商業方面同樣不可小瞧。】(該家族繼承人必須是大小姐)
繼承人:
大少爺/大小姐:
二少爺/二小姐:
三少爺/三小姐:
四少爺/四小姐:
五少爺/五小姐:
六少爺/六小姐;顏殤其他家屬;

NO.4 【N】皇族
【著名的資本大鱷,雖然是皇室家族,卻是在世界上露臉最多的家族,盡管不為人知,但是N家族房產卻是十分聞名的,以地產經營為主,雖然地產不如前三名家族多,但也差不了多少,通過販賣世代地產積攢了不少資本,雖後來有往化妝品等方面轉移市場,但是世代積攢下來的資本還是讓其他行業成為了副業,在很多地方都有人脈,十分吃的開。】
繼承人:
大少爺/大小姐:
二少爺/二小姐:
三少爺/三小姐:
四少爺/四小姐:
五少爺/五小姐:
六少爺/六小姐:
其他家屬;
NO.5 【X】皇族 【愛情似罌粟妖艷讓人迷,所以罌粟花的花語是「死亡之戀」。罌粟花的箴言是:當你真心面對自己的挫敗時,你會發現問題是有轉機和希望的。X家族正如那徽章上的罌粟一般,每次經歷大的事件總能重獲新生,走出困境,雖然有點向鳳凰涅槃,不過X家族真的從來沒有被事件難倒過。所以X家族的基業可以說是非常的大,每個X家族的人天生都有一種貴族的儀態,他們除了儀態外,還擁有皇族的威嚴,雖然有些威嚴的感覺,但是卻令人感覺他們天生就該如此,讓人提 不起一絲反感。】
繼承人
大少爺/大小姐:
二少爺/二小姐:
三少爺/三小姐:
四少爺/四小姐:
五少爺/五小姐:
六少爺/六小姐:其他家屬;

貴族
沐氏
【擁有上億資產的安氏集團一直徘徊在黑白邊緣】
繼承人:
大小姐/大少爺:沐漠然
二小姐/二少爺:
三小姐/三少爺:

晴氏
【書香門第,以清廉為准則,白手起家】
繼承人:
大小姐/大少爺:
二小姐/二少爺:
三小姐/三少爺:

熙氏
【橫跨娛樂界的一家公司】
繼承人:
大小姐/大少爺:
二小姐/二少爺:
三小姐/三少爺:
南宮氏【娛樂界的公司】繼承人;大小姐/大少爺:
二小姐/二少爺:
三小姐/三少爺:
萱氏【建設界的公司】繼承人;大小姐/大少爺:
二小姐/二少爺:
三小姐/三少爺:
=================申請===================
姓名;
申請家族;
大小姐|大少爺;=======================================
璇鑽石: 天然的藍鑽石雕成螺旋狀,配以鉑金製成的花瓣而成的項鏈吊墜。它還有另外一個名字:修女的祝福;有著很美好的寓意。
擁有者:【】

陌血淚:傳說中陌水晶是天使與惡魔的眼淚,透明的水晶里隱約可看見一顆淚滴形狀的紅色石榴石,如同彼岸的血淚。在月光下石榴石發出淡淡的紅光,除了主人外,無人知曉石榴石的秘密。
擁有者:【】
蝶藍晶:猶如一隻翩飛於花叢的蝴蝶般,栩栩如生。它還有另外一個名字:蝶仙的眷戀;據說這塊藍晶擁有吸引蝴蝶的香味,可這種香味人卻聞不到。
擁有者: 【】

鳶紫晶:紫晶雕成的鳶尾花,如同真的鳶尾花一般。相傳:每到鳶尾花開的季節,鳶紫晶在晚上便會變成真正的鳶尾,發出幽紫色的光芒,但無人知其虛實。
擁有者: 【】

人魚淚:海藍色的珍珠鑲嵌在一個純白的貝殼里,珍珠上有幾絲水紋,將它放入海水裡,隱約可見淡藍色的光芒。
擁有者:【】

琥珀瞳:純琥珀色的琥珀里有一片四葉草,代表永遠的祝福。
擁有者: 【】

陌翊夜:表面是黑水晶、黑水晶里包裹著一紅一白兩塊水晶、各佔一半位置、紅水晶內是一朵白的曼陀羅華、白水晶內是一朵紅的曼珠沙華、黑水晶在夜空是毫無光澤的、就像引入了那一片孤靜的夜中。
擁有者:【】

殘沫瞳:外邊是如泡沫的白水晶,但白水晶缺了一個小點,中間包含著一個圓形黑水晶,因此,得名殘沫瞳。
擁有者:【】

(每個兩人)
粉水晶守護石:
粉寶石守護石:
橘水晶守護石:
橘寶石守護石:
白水晶守護石:
白寶石守護石:
黃水晶守護石:
黃寶石守護石:
紫水晶守護石:
紫寶石守護石:
藍水晶守護石:
藍寶石守護石:綠水晶守護石:
綠寶石守護石:
紅水晶守護石:
紅寶石守護石:
紫瑪瑙守護石:
翡翠守護石:
綠松石守護石:
琉璃守護石:
琥珀守護石:
祖母綠|
紫鴉石|顏殤藍寶石|月光石|
黃寶石|
日光石|
紅寶石|
壽山石|
貓眼石|
青金石|
孔雀石|
獨山玉|
烏鋼石|
芙蓉石|
歐泊石|
橄欖石|
綠松石|
松石|
翡翠|
碧璽|
珊瑚|
茶晶|
碧玉|
象牙|
瑪瑙|
墨晶|

============申請===========
姓名:
家族:
班級;
申請守護石;
============望p=============

❺ 求服裝廠宣傳標語.名稱:越華服飾《校服》.越多越好

越華務實 時尚領先

❻ 每個國家的中學校服的特色

中國; 校服款式單一,結構松垮

目前多數校服款式陳舊,運動服幾乎成為校服的代名詞,「千人一面」現象嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求,壓抑了學生的個性發展;而且校服結構大多極為松垮,穿在身上顯出慵懶之態,無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。

沒能體現出年齡、性別上的差異

縱觀國內各中小學校服,各年齡段在款式結構上基本沒有什麼差異,不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特徵,特別是進入中學階段,與小學生有很大的不同,他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時並沒有考慮到這點,使得中學生在性別意識啟蒙時期,沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

質量存在較大問題

校服是陪伴學生多年的服裝,但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料,讓穿著者有明顯的不適感,對學生身體健康—卜分不利。此外,還有穿著不久就開線、破損等問題,甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業協會已制定了相應的標准,如中華人民共和國行業標准「FZ/T7302l—2004針織學生服」,希望能對校服質量的提高有所幫助。

購買方式單一且不透明

國內學生校服的購買方式只有一種,就是由學校指定款式和價格,統一為學生量體定製。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者,家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位,也應該知道校服的來源和價格構成。而事實是,家長只能按照學校的要求交錢,這顯然不合理。因而,許多家長質疑,學生購買校服的錢是否真正被用於校服的面料和製作上

日本的大多數中學都有統一的校服,日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志,而且是時髦的象徵。許多女學生畢業後仍然喜歡三五成群地穿著校服外出,可見她們對校服的喜愛程度。

與英國相似,日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右,這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。

1.人文決定了日本人對校服的重視程度

日本人在潛意識里非常注重統一制服所帶來的社會認同感,他們在生活中非常重視制服類服裝,也願意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學生喜愛這種大體統一,細節個性的學生制服。日本的學生校服,已經成為國民文化不可替代的重要組成部分。

2.時尚化的款式設計是日本校服的優勢

日本各中學都要求學生在校期間穿制服,體育課要換上便於運動的體操服,有的學校要求在體育館里換上體育館專用鞋。

日本校服成功之處在於款式設計:男生校服陽剛帥氣,女生校服嫻雅可愛,這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時,日本校服設計有著強烈的與時俱進意識,能夠隨著流行的變化,不斷汲取時尚元素對校服改進,這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平,也符合學生積極向上的現代意識。

隨著社會的不斷發展,日木中學生校服在設計上逐漸汲取了流行元素,款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套,下身無論冬夏,皆為膝上短裙。

3.校服銷售方式多樣,銷售狀況良好,各種校服配套產品為社會帶來良好的經濟效益

日本校服一般由校方委託專門廠家設計製作,因為校服一旦定型就多年不變,所以校方與廠家的合作關系也是較穩固的。一套校服通常在4萬日元左右。

近年來,校服已經成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在周末和放學後仍然選擇穿校服,或者穿那些看上去與校服類似的衣服。有些女孩即使自己的學校沒有統一著裝規定也穿校服。

東京一家以出售各種年輕人的時尚生活用品而著稱的商店迅速抓住了這個趨勢,開始出售各種適合校服佩戴的絲帶,效益非常好。

韓國人崇尚「勤勉、樸素、博愛」,腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠於職守。因此韓國人也非常注重製服類服裝。

1.校服款式的西化

盡管韓國氣候四季分明,但中學校服並未因寒冷而舍棄男女生的性別差異,韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙,以保暖的毛質緊身長襪代替長褲,這樣既注重了校服的保暖性,又保證了款式的美觀和男女校服的差別。

韓國校服在款式上較為西化,夏季上身為短袖襯衫,部分校服配以領帶或領結,下身女生為及膝裙,男生為長褲;春秋校服上身為長袖襯衫,部分配以領帶或領結,外罩各色西裝外套或毛衣,女生下身為及膝裙,長厚毛襪,男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾,如帽子、長襪等。

2.校服已形成特有品牌

韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭,並逐步形成特有品牌。校服製造商在銷售中非常注意廣告宣傳,很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人,如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。以這些當紅偶像作為模特拍攝的精美校服宣傳海報,往往可以非常有效地吸引中學生的注意,而中學生對偶像崇拜模仿心理,不僅使擁有偶像代言的校服品牌銷量大增,也使學生真正喜歡自己的校服,並以身上的校服為榮。

目前韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式,並且具有自己的品牌和風格,在這種商業化競爭背景下,韓國校服正逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環

❼ 中國校服大多以寬松舒適為主,校服曾經帶給過你哪些美好的回憶

中國的校服大多與寬松舒適為主,這才更加符合學生的青春氣息和精神面貌,學生時代,我們總是嫌棄自己的校服不夠漂亮不夠洋氣,但不可否認,校服也給我們留下了很多讓人印象深刻的回憶,校服曾經帶給過你哪些美好的回憶呢?

還記得在畢業的那天,同學們都在瘋狂的拍照留念,希望能夠給自己這三年的青春留下一些能夠保留終身的東西,而在我們班掀起了一場校服的狂歡,很多同學都拿著自己穿了三年的校服,在班裡到處傳說,希望班上的每一個同學都能在校服上留下自己的名字,那個時候寫滿名字的校服,對我們來說,充滿著特殊的意義,是青春獨一無二的回憶。現在已經畢業多年,有一天在大街上偶然看到了一個穿著我們當年獨一無二的校服的人,還是感到無比親切和懷念。

❽ 誰知道這次至上勵合宣傳lucky boys穿的校服風衣服有的賣嗎,求信息

這種都是造型是定做的,一般買不到的
你可以自己去訂做,或者過些時候去淘寶上看看,降臨的打歌服淘寶上就有賣

❾ 以《穿花自身的校服》為題的宣傳稿

善意的謊言(其一)
我有一個爺爺。今年他以經七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對爺爺說:「沒事的,你患得只是一般的肺炎」。開始我很不了解,認為他們的謊言對爺爺的治療不利。可現在我卻相信有時「善意的謊言」是最美的。應為……

爺爺是個老實巴交,一字不識,一生清貧的農民。一輩子沒享過什麼福。他有六個子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子,很節儉。有一次他的節儉還讓我丟足了「面子」。

那一次是爺爺送我上學,早餐是在上學的路上買的麵包和牛奶,到學校時麵包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊:「別扔,給我!」可他還沒有說完我已經丟進了。這時,爺爺竟然當著那麼多同學的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩麵包。當時同學們哈哈大笑,我的臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。

如今,爺爺正在做化療,因為他沒文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺,否則他是絕對不會治療的,因為他怕花錢,心痛子女。認為自己病反正是治不好,幹嘛要花那麼多錢給子女增加負擔。可是爺爺啊窢怠促干詎妨存施擔漸!你可曾知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!

爺爺,你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!

與校服出售宣傳相關的資料

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