1. 關愛特殊教育學校的孩子們，青年志願者做什麼活動比較有創新，比較有意義，不老套。
呵呵，樓上的朋友誤會了，樓主說的特殊教育學校的孩子，指的是殘疾兒童。
現大多數都是買些東西，吃的用的，到學校，看一下，和老師聊幾句，和孩子玩一下下就走了，這種感覺像在走過場，說句不好聽的，像是「施捨」一些東西。毫無意義。
看孩子是哪類殘疾的，建議：聾孩子就玩戶外游戲，針對他們因交流障礙而懼怕生人的特點，促進交流；智障孩子，生活自理比賽（穿衣、系鞋帶之類的），針對他們智力發展緩慢，生活自理困難的特點；盲孩子，帶他們外出活動，用心感受大千世界，針對他們無法看到美麗世界而又喜歡感受世界的好奇。殘疾兒童的共同特點是他們都是父母「放棄」的孩子，缺乏關愛，缺乏鼓勵，活動目的最好是以溫暖他們的心為主。
2. 智障兒童好像一般都要去特殊教育學校吧，正常學校不適合他
那是當然，他會跟不上其他同學的進度，產生更多失敗感，也因此會更無法融入群體。
3. 請問要去特殊教育學校與特殊兒童過"六一"兒童節,要搞什麼節目好呢
小型的足球比賽 可以促進大家合作性 也有助團結
兒童節都在室內太乏味 孩子們也許會厭煩 新奇的也許能促進孩子的成長 但前提是有良好的環境和安全保障
4. 有家長把孩子送到特殊教育學校的嗎效果怎樣亟盼答復。
特殊教育學校是為殘疾兒童提供學習的地方，你的孩子是教育出現了問題，應該好好引導，教育，而不是把他推向學校，推向社會！
5. 一級精神殘疾兒童，智力正常，是送普通學校還是特殊教育學校上學好
這個還用問嗎？既然是
一級精神殘疾自閉症兒童，
當然是去特殊教育學校上學好。
如果是去普通學校，不要說
老師，同學們也會發現的。
6. 我們學校是特殊教育學校，主要是針對針對殘疾兒童的教育。學校準備開張，要在大門貼一副對聯，請大家幫幫
政府關愛勤奮人則萬事盡成
學校有情大志者將不負社會
可以么？如有疑問本人將不定期在線答復，絕對原創，分數你自己看著給。
順祝學校培養人才
7. 一級精神殘疾的6歲學齡前兒童，有殘疾證，但智力正常，是去普通小學讀書還是去特殊教育學校讀書
我建議去特殊教育學校。大多數家長會覺得去普通學校接觸普通的同學，孩子有正常的生活交流互動會對病情改善甚至痊癒。而特殊教育學校里的孩子都和自己的孩子一樣或多或少都有問題，與他們接觸可能會導致孩子越來越嚴重亦或更加遠離正常人的生活。但事實往往與其相反，普通學校是為普通人設立的，裡面的老師也是普通的教師，面對我們的孩子，他們沒有除教學外任何其他醫學儲備可能連精神殘疾都聞所未聞。所以為了孩子，我們肯定要把他送去最適合的地方，而不是讓他強行融入集體。
8. 什麼樣的孩子 特殊教育學校 我女兒十三歲 智障 6歲至今 因為注意力無法集中而從沒入過學 有懂得的請給予指
精神病患者容易攻擊他人，並且你的孩子注意力不集中，胡思亂想。學習也學不進去，這樣沒有什麼好處，最好是治癒疾病，不然會影響孩子的一生，你應該積極去治療，不是一味要求上學，只有病好了才能有希望，你說是不是？