引河裡小學冬天校服

⑴ 東莞石竹附屬學校關於收費

東莞石竹附屬學校沒有公布資費相關信息，需要到校進行咨詢。

北京師范大學是中國一所歷史悠久的名校。她的前身----1902年創立的京師大學堂師范館，開創了中國現代高等師范教育的先河。經過百餘年的發展，北京師范大學在人才培養、科學研究、社會服務等方面為國家做出了重要貢獻，培養了20餘萬位優秀師資和各類專門人才，在中國教育史上書寫了光輝篇章。

教學理念：

學校本著「人格和諧發展，師生可持續發展」的辦學思想和「教育民主化、個性化」的辦學理念，管理上注重「三和」目標，即「和諧、合力、核心」，抓民主和諧管理；教育教學上提倡不拘一格看學生，尊重學生，善於發現，因勢利導。學校注重教師專業發展，教育教學質量的大幅度提高受到了家長和社會的廣泛關注和認可。

以上內容參考網路——北京師范大學東莞石竹附屬學校

⑵ 如何解決當下農村小學教育面臨的問題

1、「農村入學兒童減少，學校分布不合理，辦學規模萎縮」的解決建議
a、政府應當把扶持農村小學教育作為扶貧工程的重點，加大扶持力度，重點引進教師資源，提升辦學水準。改善學校的硬體設施，提供更全面的服務。
b、政府引導教育資源整合，撤並學生人數少的學校。合理布局學校位置，做到兼顧周邊村落。有必要的地區可以選擇建設學生宿舍。為邊緣地區學生提供寄宿服務。
c、制定農村小學建設和管理的基本規范，強化農村小學教育的制度管理，確立合格學校基本標准，落實目標管理，大力實施規范化建設，推進教育質量提高，腳踏實地做強教育質量，做好教育形象。
2、「師資力量薄弱，教師整體年齡偏大」的解決建議
a、政府加大人才引進教師資源，為農村小學教師隊伍提供新的血液，調整小學教師年齡結構。合理調派教師，為小學培養優秀的師資。補充小學專任音樂、美術、體育等教師。
b、提高教師工資福利，改善教學基礎設施，豐富教師業餘生活。按時發放按量發放教師工資。建立合理的獎懲制度，對「油條」教師進行處罰。
c、加強教師德育建設，真正關心學生的學習生活。摒棄舊俗的教育模式，促進教師教學方式改革，開設完整素質教育課程。
3、「小學辦學條件差，城鄉差異明顯」的解決建議
a、政府應當均衡城鄉教育投入，合理分配教育預算，稍微向農村小學傾斜。重點建設小學教舍等基礎設施，添置教學設備，完善體育設施。
b、學校應當積極尋求突破，尋求社會幫助，改善學校環境。學校支出透明化，讓每一分錢花得在位置，發揮其最大作用。
4、「家庭教育制約學生的成長與發展」的解決建議
a、針對當前家庭、農村社區和學校之間缺乏有機的合作與溝通狀況，建立行之有效的家庭、社區和學校聯動的運作機制：政府要加大對留守兒童關愛的宣傳力度，培養全社會關注留守兒童的良好氛圍；學校要採取一系列措施加強對學生的抗挫折和困難的教育，增強他們的心理承受能力；村委會應建立農產鄰里管護網，做到每個留守兒童均有人照看，使留守兒童充分感受到社區的關懷；家庭、村委會和學校之間做到各負其責，及時溝通、及時了解，遇到問題及時解決，從制度上形成對留守兒童的最堅強有力的保護網，保證他們的健康成長。
b、盡可能調整好家長外出方式，為子女提供必要的生活和學習條件。父母之間最好留一個在家照顧和監護孩子的學習和生活，保持家庭教育與影響氣氛的完整存在。如果夫妻雙方都出去打工，首要問題就是選定好監護人。監護人最好是比較有文化、有責任感、能監督和指導自己孩子的親朋好友，既不要嬌慣孩子，也不要讓子女干過多的家務、農活，保證子女充分的學習時間。如是祖輩監護，一定要囑咐其對孫輩的嚴格要求，加強生活和學業的監護。
c、學校應把「留守兒童」的教育作為專項工作，常抓不懈。各班級應建立起「留守兒童」個人檔案，學校統一部署管理。學校和老師應給「留守兒童」以更多的關注、鼓勵、幫助。愛是教育的基石，對於長期生活在「孤獨城堡」中，處於父母「關愛缺失」的「留守兒童」，愛是教育的前提，教育應把愛放在中心位置。

⑶ 又一電影進軍五一檔，從校服到婚紗不支持不行，主演陣容太養眼，你怎麼看

朋友們，你們好。我不知道你對即將到來的五一假期有什麼計劃。我相信無論你是旅行還是在家度過，你都會有去看電影的沖動。畢竟，更別說和愛人去看電影是一件浪漫的事。五一假期只要放不下七八部好電影就足夠大家想去電影院支持了。

許光漢許氏集團《我想見你》的男主持人就更出名了。盡管他快30歲了，但他看起來仍然很孩子氣。無論是電影還是電視劇，許光漢·許在鏡頭前的表現都很好。他在《你的婚禮》預演中一開口，就充滿了生機和活力。真的教人期待他和張若男的合作。相信會是一場高價值的視覺盛宴！

不知道大家會不會支持升級到五一的電影《你的婚禮》？歡迎在評論區留言討論。

⑷ 蘇教版小學五年級下冊地80頁i答案

五年級第一學期數學期中試卷 班級 姓名 等第 一、 填空（22分） 1、5.3時=（ ）時（ ）分 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米 5公頃30平方米＝（ ）公頃 2、已知376×15＝5640，那麼3.76×1.5＝( ),56.4÷1.5＝( )。 3、2.7÷11的商精確到千分位的近似值是（ ）。 4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。 5、一個平行四邊形底是2.8米，高是0.5米，與它等底等高的三角形的面積是（ ）平方米。 6、在橫線上填上 「」或「=」 4200平方米 4.2公頃 7.08千克 7千克80克 2.05×1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12 7、一個等腰三角形，頂角是75度，一個底角是 度。 8、把一根木料鋸成3段要3.6分鍾，鋸成8段要（ ）分鍾。 9、一個正方形的周長是5.6分米，這個正方形的面積是（ ）平方分米。 10、甲、乙兩數的和是12.1,如果甲數的小數點向左移動一位，就與乙數相等，乙數是（ ），甲數是（ ）。 11、一個數與它自己相加、減、除，其和、差、商相加為8.6，這個數是（ ）。 12、64.9連續減去（ ）個6.49後得6.49。 二、判斷（6分） 1、0.7千克的棉花比700克的鐵輕。 ( ) 2、邊長0.4分米的正方形的面積和周長相等。 （ ） 3、大於0.4而且小於0.5的兩位小數只有9個。 （ ） 4、7.983保留一位小數後的結果是8。 （ ） 5、19.325小數點後第80位上的數字是2。 ( ) 6、一個數除以0.01，等於把這個數擴大100倍。 （ ） 三、 選擇（6分） 1、有一個直角三角形，三條邊的長度分別為0.3分米、0.5分米、0.4分米，這個三角形的面積是（ ）平方分米。 A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15 2、一件襯衫要用6顆扣子，100顆扣子最多能釘（ ）件襯衫 。 A、15 B、16 C、17 D、18 3、如果甲×2.8=乙×3.9（甲數不等於0），則甲（ ）乙。 A、大於 B、小於 C、等於 4、小虎早上從家到學校上學，要走1.3千米，他走了0.3千米後發現沒有帶數學作業本，又回家去取。這樣他比平時上學多走了（ ）千米。 A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3 5、在一道減法算式中，被減數、減數、差的和是9.68，差是3.2，減數是（ ）。 A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025 6、計算1.68÷0.15，當商是11時，余數是（ ）。 A、0.3 B、3 C、0.03 D、30 四、 計算（36分） 1、 直接寫得數。（8分） = 2－0.64－0.36＝ 1- = 0.25×4÷0.25×4= 6.3+7= 1.25×3.3×0＝ 2.19＋9.1= 37.2×99＋37.2＝ 2、列豎式計算（4分） 8.32×2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小數） 2、 文字題（6分） （1）甲數是2.89,比乙數的3倍少0.71,乙數是多少？ (2) 3.5與1.5的和除它們的差,商是多少 3、 用遞等式計算，能簡算的要寫出簡算過程。（18分） 2.5×(6＋9.728÷3.2) 35.6－1.8+4.4－7.2 0.25×3.2×12.5 7.5÷(1.5＋2.5) 6.9÷[(0.4＋0.5)×0.6] 13.7×0.25－3.7÷4 五、 應用題（30分） 1、 張奶奶在菜場買了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？ 2、 六年級兩個班的學生採集樹種，一班45人，每人採集了0.13千克，二班36人共採集6.15千克，兩個班一共採集樹種多少千克？ 3、 4隻大熊貓兩周共吃掉竹葉169.12千克，平均每隻大熊貓每天吃多少千克竹葉？ 4、 服裝廠做校服，現在每套用布2米，比原來每套節省用布0.2米，現在做880套校服的布料原來只能做多少套？ 5、 一桶水連桶共重9.2千克，倒去一半後，連桶還重5.6千克，問桶重多少千克？ 6、 明明的新房間准備用方磚鋪地。如果用面積是0.09平方米的方磚需要160塊，如果改用邊長0.4分米的方磚，需要多少塊？ 小學五年級語文檢測試題（卷） 班級_______ 姓名_________得分_____________ 一、漢語拼音、字。（19分） 1、看拼音，寫詞語。（6分） ké sou jiān rèn bù bá bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) dān wù zhāng guān lǐ dài mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) 2、給帶點的字選擇正確讀音，畫上「√」。（3分） 傳奇（chuán zhuān） 嚼食物（jué jiáo） 正月（zhēng zhèng） 鷹爪（zhǎo zhuǎ） 一攤血（xuè xiě） 怒號 (háo hào) 3、辨字組詞。（10分） 戴 帶 代 待 領（ ） （ ）領 （ ）表 愛（ ） 等（ ） （ ）辦 （ ）話 （ ）業 （ ）紅領巾 佩（ ） （ ）遇 （ ）路 辨 辯 辮 瓣 豆（ ）兒 （ ）別 （ ）認 （ ）論 爭（ ） 答（ ） 花（ ） （ ）子 二、詞語和句子。（30分） 1、在括弧里填上合適的詞語。（4分） （ ）的海上日出 （ ）夕陽晚照 （ ）的高粱 （ ）的魯迅先生 2、在括弧里填上恰當的關聯詞語。（4分） 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也…… 因為……所以…… 不管……都…… （1）我們（ ）要學習好，（ ）要身體好。 （2）（ ）明天不下大雨，我們（ ）去春遊。 （3）（ ）困難再大，我們（ ）不能低頭。 （4）（ ）伯父為自己想得多，為別人想得少，（ ）受到人們的愛戴。 3、按要求改寫句子。（12分） （1）天上飄著雲。（擴句） ____________________________________________________ (2) 船頭和船艄向上翹起。（比喻句） ____________________________________________________ （3） 十來只黑色的麻雀整齊地站在房頂上。（縮句） ____________________________________________________ （4） 晚霞映紅了村莊。（把字句） ____________________________________________________ (5) 這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） ____________________________________________________ (6) 我們認真地聽語文老師的演算和講解。（改病句） ____________________________________________________ 4、選擇正確的答案填寫序號。（4分） （1）「太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。」這句話運用了（ ）修辭手法，寫出了太陽艱難地上升。 A 比喻 B 擬人 C 陳述 （2）「這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。」句中「我需要它」指的是（ ） A 挑山工 B 畫 C 挑山工的精神 （3） 下列句子有毛病的是（ ） A：《海上日出》的作者是巴金。 B：《高粱情》和《夕照》都是寫景物的。 C：張家界的景色十分美麗迷人，好看極了。 （4）「我們跟你們不一樣。 不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走，別看我們走的慢，走長了就跑到你們前邊去了。「這幾句話的正確含義是：（ ） A：挑山工和遊人不一樣，只要一步一個腳印，一個勁往前走，就一定能夠到達山頂。 B：做事不應三心二意，停停乾乾，應該堅持不懈地朝著一個目標，只要扎扎實實地做下去，就一定能達到預定的目標。 C：做事即使慢了些，也不要灰心失望，要努力迎頭趕上。 5、補充詩句或名言警句。（6分） 勿謂寸陰短，_________________________。 一寸光陰一寸金，_____________________。 有山_____________，無水不____________。 沉舟側畔千帆過，_____________________。 不識廬山真面目，_____________________。 兩岸青山________，____________日邊來。 三、閱讀（21分） 1、根據提示默寫課文片斷並回答問題。（8分） 天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽________________。____________________________________________________________________。我獃獃地__________________，________________，_________。（5分） 這是課文《_____________》中的一段。在此將太陽比作________。這篇課文是按照___________________順序描寫夕陽西下的景象。（3分） 2、閱讀短文，回答問題。（13分） 觀黃果樹瀑布隨想 汽車駛過綿延的緩坡，映入眼簾的是一幅色斑斕的畫卷。彩雲托著夕陽在天邊燃燒，山川溪流、瀑布飛鳥像鍍上一層金輝，令人心醉。 這里雖沒有泰岱之雄偉，華山之險峻，卻有匡廬之飛瀑，黃山之雲霧。 果然，倚在「觀瀑亭」遠眺，山巒重疊之中，滔滔洶涌之水從70米左右的懸崖之巔飛瀉而下，像一柄柄寒光閃閃的利劍從千仞之上直插犀牛潭，激起的一團團白色水霧，像騰空而起的蘑菇雲，裹著似玉的水珠飛上殷紅的天空，爾後向下徐徐飄灑，輕吻兩岸碧綠的草木、五彩薈萃的鮮花。一陣多情的山風飄來，捲起水珠和雲霧飛起飛落。輕柔縹緲，像無數綵綢在空中飛舞。一種「神搖目眩心魂顛，欲去未妒忍情涓涓」的感受湧上心頭。 此刻的犀牛潭，潭水翻滾奔突，白浪滔天，此起彼落。舉頭仰望，飛瀑似萬練倒懸，其粗若冰柱，其細如白發千丈，使人自然想到李白筆下的壯美奇景：「___________________「。 在潭邊側耳諦聽，洶涌澎湃的瀑布猶如萬馬奔騰，鼓角齊鳴，勇士高歌……，大有氣吞山河之勢。 由此，我想起明代徐霞客稱贊黃果樹瀑布雄偉之勢的「珠簾鉤不卷，飛練掛瑤峰，但不足以擬其狀的」佳句。然而黃果樹瀑布的雄姿偉態給我更多的是一種啟迪：庸庸碌碌的苟且偷生，不如像瀑布那樣在大千世界裡闖盪，在逆境中拼搏奮起，哪怕粉身碎骨，也要化作珠粉玉沫灑向大地。把瞬間的光彩留給人間。 1、聯繫上下文理解下列詞語。（2分） 苟且偷生：______________________________________ 粉身碎骨：______________________________________ 2、文中空白處引用的是李白描寫瀑布的詩句，請把這兩句詩寫下來。（2分） _________________________________________________________ 3、與泰山、華山、匡廬、黃山相比。黃果樹瀑布具有__________和____________的特點。（2分） 4、文中有許多比喻句，找出兩句來寫在「________」上，並填空。（4分） （1）__________________，作者把____________比作了_________ （2）_________________，作者用___________比喻__________。 5、請在文中用「__」標出作者看到黃果樹瀑布受到啟迪的語句。（3分） 四、作文。（30分） 未來的______________ 你想過嗎？未來是什麼樣的呢？請你展開自己的想像國與創造力，寫寫未來的______________（如房屋、汽車、課堂學習、作業、我……），請將習作題目填寫完整。 要求：內容具體，想像合理，字數400字左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________難得寫答案,懸賞分這么少

⑸ 全椒中學的校服貴不貴

你好：
今年9月開學，如果你在南京江寧區看到成千上萬身著統一制服的中小學生，你要相信自己的眼睛，你沒有看錯！不過，這不是同一所學校的學生，而是江寧區的學生。

昨天，南京市江寧區召開新聞發布會，宣布該區中小學學生新款學生裝、學生鞋已完成研發、核工作，從今年秋季開學，全區60所中小學校、8萬余名中小學生將統一換上新款學生裝。據悉，在如此大的區域范圍內統一校服在江蘇開了先河，近日江寧區各中小學校將面向學生家長本著自願原則開始組織征訂。揭秘

「洋裝」PK掉「中式」

「哇，這些校服真漂亮！」受邀來到現場的一些家長看到學生模特身上的校服忍不住嘖嘖稱贊。

來自東山外國語學校初二(8)班的查雨涵展示的是初中女生夏裝。只見她上身是白色的短袖襯衫，還佩戴了一個很漂亮的黑白格子的小領帶，最別致的是衣襟處竟然點綴著滿地域文化的雲錦圖案；下身是很淑女的藍白格子百褶裙。「這個衣服蠻舒服的，裙子裡面不是襯裙是襯褲，運動起來也比較方便。」對於新校服，查雨涵一個勁地誇好。

「為了設計江寧校服，我先後拿出四五種方案，有中國傳統型的、運動型的、日韓風的，每種方案都設計了好多種式樣，但是最後還是偏日韓式的獨家設計孩子們最喜歡。」負責校服設計的常州紡織服裝職業技術學院服裝系主任丁學華笑著透露說。

男生褲裝女生裙裝為主

據丁主任介紹，新款學生裝設計的理念是美觀、舒適、大方、實用。記者發現，新版校服男生以褲裝為主，女生以裙裝為主。

「首先，新款學生裝式樣簡潔大方又不失時尚，主體色調素雅，莊重的藏青色、明快的淺灰色和白色，給人清純、樸素、靈氣又體現出活潑的印象。服裝融入雲錦圖案，同時點綴『麒麟』徽章、梅花紐扣、篆印書法校名等『江寧』文化素於其中，裝飾既吉祥又有鮮明的地方特色和濃厚的文化底蘊。新款服裝能夠體現出男生的陽剛之氣，女生的文雅秀美；第二，新款學生裝線條合身適度留有餘量，春秋裝裙子、褲子、毛線背心可根據氣溫變化靈活搭配、領帶、蝴蝶結、鞋襪等配飾還可自由組合，注重服裝的整體配套。另外，在褲、裙裝腰口設計成可調節扣，以滿足學生活動舒展穿著舒適的需要。女裙襯里改用褲子結構使活動更方便、安全。以往很多學生冬天經常是棉襖外面套校服，現在小學和初中冬裝校服可拆卸內膽，使冬裝穿著的適應性進一步增強；第三，面輔料安全環保，穿著舒適。運用耐臟、耐磨、耐洗、透氣、防靜電、富有彈性的棉混紡、毛混紡、聚酯混紡面料。其吸濕性、透氣性、保溫性良好，不易變形，穿著舒適活動自如。」

最貴一套300多塊

據了解，此次江寧區推出的新款學生裝按性別、學年段、季節分類設計，小學生、初中生、高中生按照夏裝、春秋裝、秋冬裝男女式樣各一套。夏裝每套都控制在100以內，春秋裝、秋冬裝一般都控制在200以內。不過考慮到添加衣服方便，設計方還專門為高中生的春秋裝配置了一件休閑外套(135)，這樣所有校服中最貴的就是高中生的春秋裝，格達到325/套。

讓人意外的是，江寧區校服的設計不只是在服裝上，還同時提供了學生健康鞋的選配，這在全國也是首創。「6-17歲是平足、拇指外翻畸形等足部問題高發的年齡段。因此在為江寧區學生設計學生鞋的時候，我們針對孩子的足部特點做了很多特殊的處理：比如合理的放餘量及頭厚，使鞋頭留出了腳趾的活動空間；特質底部鉤心，加強穩定性和防護性能；配抽取式功能鞋墊，類似於嬰兒用的尿不濕，可以保持學生足底的乾燥清爽等等。」學生設計師、北京大學光華管理學院研究生姚瑛介紹說。記者發現，新設計的學生鞋與新版學生裝風格一致、相得益彰，最貴的中學生冬款牛皮鞋只有98/雙。

鼓樓溧水六合也想搞「統一」

南京市教育局教育裝備與勤工儉學辦公室後有為主任指出，江寧區的做法有示範引領作用，但南京全市范圍內統一著裝還不太可能。目前鼓樓、溧水、六合等區都對此做法表示很感興趣，有望推廣。

釋疑

校服校服，不以「校」卻以「區」為單位統一

據了解，江寧區全區中小學將統一校服的做法在江蘇是開了先河。不過采訪中有人提出，為什麼定校服不以學校為單位，而在全區推行統一校服呢

「校服最早的發源地是日本，當時是為了解決學生間的條件差異，遏止攀比之風而實施統一著裝的。經過調研，哈爾濱等地已經在全市范圍內統一學生著裝，這是一種好的做法。」江寧區教育局勤工儉學管理辦公室主任王東回答說，這次全區中小學(民辦校除外)實行統一校服，學校的差異只在佩戴的徽章上標有校名。在同一區域內，有的學校被認為是『名校』，有的被稱為『差校』，這無形之中給所在學校的學生也貼上了標簽。我們希望統一校服後，統一的校服有利於學生所在學校、所在區域教育的管理和引領。」

利潤多少均一套60多，利潤3%以內

⑹ 小學生勞動小知識

小學生勞動教育：

（1）正確處理勞動教育與勞動實踐的關系。勞動實踐是進行勞動教育的基礎，勞動課要以勞動實踐為主，寓思想教育於勞動實踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識技能有機地結合起來，使勞動成為強有力的教育手段。努力做到實踐性、教育性相統一。

（2）加強現場教學。注意選好場地，備好工具，通過演示和操作，使學生更好地掌握教學內容。

（3） 因地制宜。根據各地實際情況安排不同的勞動內容、勞動項目和組織形式。但不管採取哪種做法，教學時間必須保證，不得挪作他用。

（4）加強與社會和學生家長的聯系。有計劃有目的地組織學生到工廠、商店、農村參觀，開闊學生視野。有些勞動項目，可以組織學生回家實踐。還可以請當地有經驗的工人、農民、科學技術人員和學生家長指導學生勞動。

（5）積極開展課外活動，做到課內課外相結合。通過這些活動，使兒童善於動腦，勤於動手， 培養他們的勞動興趣，調動他們學習的積極性，發展他們的創造才能。

（6） 加強紀律和安全教育。組織學生勞動，一定要有老師參加，在老師指導下進行。要做好勞動保護，注意勞逸結合。安排勞動項目要照顧體弱的學生。要教育學生嚴格遵守操作規程，講究勞動衛生，確保勞動安全。

（7）自己動手， 積極改善教學條件。

（8）要進行考核。小學勞動的教學方法有講授法、談話法、討論法、演示法、示範法、參觀法、模擬法、實驗法、設計製作法等。

(6)引河裡小學冬天校服擴展閱讀：

勞動和價值：

生產力就是人的勞動能力、人的實踐活動的能力和生產的本質力量。

從本原看，生產力是具有勞動能力的人，跟生產資料勞動使人類產生使人類發展相結合而構成的改造自然的能力。古猿通過勞動轉化為人，形成勞動生產力，是生產力形成的標志和歷史上的開始，——恩格斯的觀點。

恩格斯對生物進化、勞動進化的看法是建立在科學水平的基礎上的。從完全的意義看，所謂生產力，乃是人類征服自然、改造社會和塑造自我的能力，歸根結底， 是人類的本質力量在歷史中的全部展開。

任何耗散結構都具有一定的自組織能力，它們在自組織過程中，一方面通過基因變異的方式來形成信息（包括正價值信息和負價值信息），另一方面通過優勝劣汰的方式來選擇信息，並通過基因遺傳的方式來貯存和傳播信息。

生物信息的積累使生物組織之間、及生物個體之間能夠產生越來強的相干作用與協調作用，各組織的結構越來越精細，個體之間的協作越來越和諧。

⑺ 哈爾濱那所初中女生校服夏裝是裙子

今年9月開學，如果你在南京江寧區看到成千上萬身著統一制服的中小學生，你要相信自己的眼睛，你沒有看錯！不過，這不是同一所學校的學生，而是江寧區的學生。昨天，南京市江寧區召開新聞發布會，宣布該區中小學學生新款學生裝、學生鞋已完成研發、核價工作，從今年秋季開學，全區60所中小學校、8萬余名中小學生將統一換上新款學生裝。據悉，在如此大的區域范圍內統一校服在江蘇開了先河，近日江寧區各中小學校將面向學生家長本著自願原則開始組織征訂。揭秘「洋裝」PK掉「中式」「哇，這些校服真漂亮！」受邀來到現場的一些家長看到學生模特身上的校服忍不住嘖嘖稱贊。來自東山外國語學校初二(8)班的查雨涵展示的是初中女生夏裝。只見她上身是白色的短袖襯衫，還佩戴了一個很漂亮的黑白格子的小領帶，最別致的是衣襟處竟然點綴著充滿地域文化的雲錦圖案；下身是很淑女的藍白格子百褶裙。「這個衣服蠻舒服的，裙子裡面不是襯裙是襯褲，運動起來也比較方便。」對於新校服，查雨涵一個勁地誇好。「為了設計江寧校服，我先後拿出四五種方案，有中國傳統型的、運動型的、日韓風的，每種方案都設計了好多種式樣，但是最後還是偏日韓式的獨家設計孩子們最喜歡。」負責校服設計的常州紡織服裝職業技術學院服裝系主任丁學華笑著透露說。男生褲裝女生裙裝為主據丁主任介紹，新款學生裝設計的理念是美觀、舒適、大方、實用。記者發現，新版校服男生以褲裝為主，女生以裙裝為主。「首先，新款學生裝式樣簡潔大方又不失時尚，主體色調素雅，莊重的藏青色、明快的淺灰色和白色，給人清純、樸素、靈氣又體現出活潑的印象。服裝融入雲錦圖案，同時點綴『麒麟』徽章、梅花紐扣、篆印書法校名等『江寧』文化元素於其中，裝飾既吉祥又有鮮明的地方特色和濃厚的文化底蘊。新款服裝能夠體現出男生的陽剛之氣，女生的文雅秀美；第二，新款學生裝線條合身適度留有餘量，春秋裝裙子、褲子、毛線背心可根據氣溫變化靈活搭配、領帶、蝴蝶結、鞋襪等配飾還可自由組合，注重服裝的整體配套。另外，在褲、裙裝腰口設計成可調節扣，以滿足學生活動舒展穿著舒適的需要。女裙襯里改用褲子結構使活動更方便、安全。以往很多學生冬天經常是棉襖外面套校服，現在小學和初中冬裝校服可拆卸內膽，使冬裝穿著的適應性進一步增強；第三，面輔料安全環保，穿著舒適。運用耐臟、耐磨、耐洗、透氣、防靜電、富有彈性的棉混紡、毛混紡、聚酯混紡面料。其吸濕性、透氣性、保溫性良好，不易變形，穿著舒適活動自如。」最貴一套300多塊據了解，此次江寧區推出的新款學生裝按性別、學年段、季節分類設計，小學生、初中生、高中生按照夏裝、春秋裝、秋冬裝男女式樣各一套。夏裝每套都控制在100元以內，春秋裝、秋冬裝一般都控制在200元以內。不過考慮到添加衣服方便，設計方還專門為高中生的春秋裝配置了一件休閑外套(135元)，這樣所有校服中最貴的就是高中生的春秋裝，價格達到325元/套。讓人意外的是，江寧區校服的設計不只是在服裝上，還同時提供了學生健康鞋的選配，這在全國也是首創。「6-17歲是平足、拇指外翻畸形等足部問題高發的年齡段。因此在為江寧區學生設計學生鞋的時候，我們針對孩子的足部特點做了很多特殊的處理：比如合理的放餘量及頭厚，使鞋頭留出了腳趾的活動空間；特質底部鉤心，加強穩定性和防護性能；配抽取式功能鞋墊，類似於嬰兒用的尿不濕，可以保持學生足底的乾燥清爽等等。」學生設計師、北京大學光華管理學院研究生姚瑛介紹說。記者發現，新設計的學生鞋與新版學生裝風格一致、相得益彰，最貴的中學生冬款牛皮鞋只有98元/雙。鼓樓溧水六合也想搞「統一」南京市教育局教育裝備與勤工儉學辦公室後有為主任指出，江寧區的做法有示範引領作用，但南京全市范圍內統一著裝還不太可能。目前鼓樓、溧水、六合等區都對此做法表示很感興趣，有望推廣。釋疑校服校服，不以「校」卻以「區」為單位統一？據了解，江寧區全區中小學將統一校服的做法在江蘇是開了先河。不過采訪中有人提出，為什麼定校服不以學校為單位，而在全區推行統一校服呢？「校服最早的發源地是日本，當時是為了解決學生間的條件差異，遏止攀比之風而實施統一著裝的。經過調研，哈爾濱等地已經在全市范圍內統一學生著裝，這是一種好的做法。」江寧區教育局勤工儉學管理辦公室主任王東回答說，這次全區中小學(民辦校

⑻ 泰興市新街南新小學語文看拼音寫漢字四年級3班的成績是多少

小學六年級語文試卷 學校 班級 姓名 小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。 一、讀書能力（18分） 1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分） 3、將下列詞語補充完整。（3分） 神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計 滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較 4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分） 漢字是 、 、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的 C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的 5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( ) 6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分） 7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分） 8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分） A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。 B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。 C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。 D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。 良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。 二、交際能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ） （2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」 B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」 C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」 D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」 10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分） A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。 B、張老師很愛自己可愛的小女兒。 C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。 D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。 11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分） 獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。 12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分） 活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。 13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分） 老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。 三、閱讀能力（25分） （一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分） 埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。 我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。 於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。 我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽…… 長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子…… 種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。 14、根據拼音寫出詞語。（2分） qiancheng zhedang 15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分） 16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分） 17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分） 18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢 19、體會文中劃線句子的含義（3分） （二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分） 你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。 他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。 他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。 「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess」 「Good news」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。 「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」 「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。 「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。 「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。 我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！ 20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。 第二自然段在文章結構中的作用是 21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2） 22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3） 23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2） 24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3） 你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你 四、寫作能力（45分） （一）文章修改 （5分） 後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。 25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ） （ ） 改為 （ ） 26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正： 27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是： 28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。 （二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分

⑼ 傷感的校園愛情故事短篇

私奔的少女

十七歲少女的夢，是個大膽而懵懂的夢，幼稚而多彩的夢。這夢在女孩的眼裡，一切都是那樣的絢麗而又吸引，一切都是那樣的幸福而又美好。而一切又都是那樣的簡單，那樣的隨心所欲，那樣的不顧一切。至於對與錯，她自己也不知道。只有一種僥幸的心裡，這樣做是對的吧，也許這樣做才會找到自己的幸福。

九月，一個小雨輕灑的上午，在村頭向遠處伸延的村道上，玲玲正把從村外打回來的豬菜拿回家。正急著趕路時，一個男人與她迎面而來。

這個男人是來她村探望另一個女孩的，名叫亞朗。因那個女孩已經外出打工了，不在家，所以他找不著，而此時卻在村頭遇上了玲玲。也許，亞朗由於找不到他要找的女子，心裡有些著急了吧，見到玲玲後，他的心已有些沖動了。於是，便在玲玲不答允的情況下，硬是幫玲玲把豬菜挑回家中。但玲玲很是害怕，一個十七歲的少女，突然在去打豬菜的時間里，帶回了一個比她大十歲的男人，她怎麼向家人交代，怎麼向父母說得清楚？甚至他叫什麼名字，他是哪裡人，他是做什麼的，等等一切她都不知道，他只是一個路過的陌生人，因而她很害怕。

但是怕歸怕，亞朗不竟已經到了她的家中了。

徨恐中，好在父母見到亞朗後，還算比較喜歡。他的言談舉止還挺文雅，父母也沒有什麼異語，只是覺得年齡稍大了一些。

打從那次開始後，亞朗每天都到玲玲的家中，有事沒事的，風雨無阻，並且已向玲玲求婚，但玲玲不同意。

日去日來，一月又一月，就這樣，在眨眼的工夫里，時間已經過去了三個月。三個月來，亞朗對玲玲的迷戀始終是那樣的執著，那樣的追求不舍，那樣的死心塌地。於是，情竇初開的玲玲開始有些感動了。

本來，玲玲已經有了自己的初戀，有了自己的意中人。但偏偏在這幾個月里，那個初戀，那個意中人卻沒有聯系她，致使她誤以為她的初戀、她的意中人已經忘記了她，不理她了，她的心裡很是落寞與孤單。再者，由於家境貧窮，爸爸身體不好，又不勤儉節約，三姐妹的讀書費用和家中的生活開支全都是靠媽媽一個人在外打工掙錢來維持，媽媽真是太辛苦了，為了維持這個家媽媽把心都操碎了。因而，玲玲在心中暗暗著急。

2007年時，玲玲小學畢業了。由於家中貧窮，懂事的玲玲再也不肯繼續就讀，況且家中也確實難以支撐了。為了幫助媽媽維持這個家，減輕媽媽肩上的重擔，為媽媽分擔憂愁，玲玲決定到外面去打工。但媽媽見玲玲還小，不忍心玲玲到外面受苦，再者玲玲一個女孩子，到外面打工後怕她再也不回來了，因此不同意她到外面去打工。玲玲既沒錢去繼續讀書，又不能到外面去打工，整天待在家中，那種無聊和煩悶有多難熬是可想而知的。

而世上的事情偏偏就是這么的巧，正是在這樣的家境下，這樣的心情里，亞朗突然闖進了她的生活，並且幾個月來的窮追不舍，玲玲的心真的有些動搖了，她也真的想要一個真正屬於自己的家了。再說女孩子始終都要嫁人的，只是遲些或早些的事，玲玲這樣認為。

少女的情懷是很沖動的，不竟考慮事情還不夠成熟，她想這樣做時就真的這樣去做了。也許，她的這種想法在出現之後，頭腦中會有一些許的猶豫，但始終拗不過那顆幼稚沖動的少女之心！

而就在這種想法出現後的當天夜裡，玲玲便與亞朗私奔了。私奔的那一夜裡，她倆歷盡了艱辛和苦難。

漆黑的夜中，亞朗牽著玲玲的手奔跑在故鄉已經收割了的田野上。憑著手電筒的小小亮光，倆人左摔右跌，前撲後倒的，向著迷濛的遠方，急急而去。

跑過已收割了的田野，又翻過了一座大山，正當跑得大汗淋漓，氣喘吁吁時，終於來到了亞朗停車的那個路口。站在停車的路口處，玲玲突然停住腳步並低聲痛哭了起來。少頃，在黑暗中，她望著山下亮著燈光的村莊，含著眼淚，深情地揮手與它告別。此時玲玲的心，像火在燒它。更有說不出的情感在踢打它，焦灼它。除了緊張外，還有不經世少女的諸多的害怕。

山嶺上的夜風狠狠地吹在玲玲的身上，玲玲不禁打了個冷顫。亞朗發現玲玲有些發抖了，便趕快把一件外套披在她的身上。從小就只有媽媽給她加衣服添被子，從來沒有哪個男人如此親切的呵護過她，甚至包括生她的父親在內。而現在此情此景，使玲玲的心中輕輕地流過了一絲快慰的暖流，她覺得自己已經找到了幸福。可是，這種選擇她雖然不覺得後悔，但她置父母家庭於不顧，獨自去尋找自己的幸福，她的心中也深深地流露出一種愧疚。她靜靜地坐在車內，默默地看著夜幕里往後疾走的村莊，直到故鄉消失在自己的淚光里。

一路上，山野的風在冷冷地吹著，深沉的夜在漫漫地籠罩著。玲玲和亞朗也火急火燎地往城裡趕著。也許是跑得太急，開得太快了吧，不幸的事情發生了。在一個拐彎的地方，亞朗控制不好車速，急速轉彎時，由於慣性的推力，車子重重地摔倒的拐彎的山腳處，四個輪子像風車一樣在空中空轉著。幸好沒有鑄成大錯，玲玲和亞朗從側翻的車中爬出來後，玲玲的臉上只是擦破了皮，但亞朗的手卻被扭傷了。亞朗用受傷和顫抖的手撫摸著玲玲的傷口而深深地自責。而玲玲卻害怕得一路上沒有半句話，眼裡在不停地流淚。在這樣的情況下，她們也只好在原地等朋友找車來再接回城裡了。

在凌晨五點多，天朦朦亮的時候，她們終於回到了城中。

到了亞朗的住處後，正當她倆又痛又困，准備好好地歇息一下時，亞朗的父母便從老家打來了電話，詢問究竟發生了什麼事。因為她倆的私奔雙方的家庭都不知道，待玲玲的家人知道後，就到亞朗的家中要人來了。因此亞朗的父母便打來電話詢問究竟出了什麼事。當亞朗向他的父母解釋清楚後，亞朗的父母說玲玲的家人不同意這門婚事。

可是，遲了，一切都遲了。在經過這段時間的等待，相處，心靈的碰撞和靈魂的掙扎後，倆顆心已經融在了一起了，不是家人說不同意就能改變得了的了......

現在，玲玲已經成了倆個孩子的媽媽了，她的心中對當時的私奔又有什麼感想呢？也許在她的心中還會藏著沒有人知道的秘密吧。

⑽ 來一些口誤笑話,

從前有個叫阿爽的人死了，在送葬的那天，他的家人痛哭流涕地呼喊著他的名字：『爽阿爽……爽阿……爽啊……』這時，經過一個路人，看到這場景，便問：『你們爽什麼哪？』爽的家人頓時泣不成聲：『爽死了！..。