校服展惟妙惟肖

⑴ 學生在校服上塗鴉創作，應該鼓勵還是禁止

學生在校服上塗鴉秀個性

四中高一年級語文老師顏婷婷說，有的學生在校服上畫卡通人物，就像一幅藝術作品。通過一件普通的校服展示出學生的才能，這能夠激發他們的創造性思維。「校服不宜太張揚，整齊劃一才好。」諸葛亮中學副書記劉聖勇認為，塗鴉過的校服可以在校外穿，在校內穿則比較雜亂。同時，如果衣服上所加的字詞、英文字母等表述不妥，有可能被其他同學取笑。

學校：只要內容健康，不反對

四中辦公室副主任劉建功認為，在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情，並且有機會展示自己的個性。有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫，在此過程中可增進友誼。

昨日下午，四中高一年級為學生發放了新校服。高一年級主任李先軍表示，只要內容健康，他並不反對學生在校服上塗鴉。他建議學生在校服上寫一些有勵志作用的話語等，讓生活變得多姿多彩。

⑵ 惟妙惟肖 重巒疊嶂 俯仰生恣 匠心獨運 盤屈嶙峋 找出這些詞語中的錯別字啊！

惟妙惟肖 wéi miào wéi xiào 〖解釋〗描寫或模仿的非常逼真。 〖示例〗她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

重巒疊嶂 chóng luán dié zhàng 〖解釋〗巒：連綿的山。山峰一個連著一個，連綿不... 〖出處〗唐·徐光溥《題黃居寀秋山圖》：「秋來奉詔寫秋山，寫在輕綃數幅間；高低向背無遺勢，重巒疊嶂何孱顏。

俯仰生恣錯了

俯仰生姿
就是說，隨便動作兩下，都很漂亮．
俯仰:左右周旋,進退俯仰

匠心獨運 發音 jiàng xīn dú yùn 釋義 匠心：工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。運：運用 示例 這次美術展上，他的雕塑作品是～的。

盤屈嶙峋:表示山路嶙峋

⑶ 惟妙惟肖的意思是什麼

翻譯：描寫或模仿得非常逼真。

白話釋義：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真：這幅畫把兒童活潑有趣的神態畫得～。

惟妙惟肖是一個漢語成語，拼音是wéi miào wéi xiào。

出處：清·蒲松齡《聊齋志異·各本序跋題辭〈讀聊齋雜說〉》

原文：「形容惟妙惟肖，彷彿《水經注》造語。」

例句：

1、看那精湛的雕刻品，玲瓏剔透、小巧可愛、惟妙惟肖，真讓我深受喜歡。

2、她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

3、每一盞花燈都是那麼活靈活現惟妙惟肖，簡直讓人眼花繚亂應接不暇。

近反義詞

一、近義詞：栩栩如生

形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。

出自《莊子·齊物論》：「昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則茫茫然周也。「

譯文：過去莊周夢見自己變成蝴蝶，向栩栩但是蝴蝶的，比喻自己愜意與！不知道周了。突然間覺得，那茫茫然周了。

二、反義詞：畫虎類犬

意思是：比喻模仿的效果不好，弄得不倫不類。出自《後漢書·馬援傳》：「效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗也。」

譯文：效法杜季良不成功，淪落為天下輕浮的人，所謂畫虎不成反類犬的。

⑷ 有些演員的表演惟妙惟肖，有哪些表演讓人覺得惟妙惟肖

平時的話沒有太關注過這一塊，在《演員的品格》中，魏子翔的演技還是相當可以的。

沒有台詞，通過肢體語言，魏子翔把一個極為陰險又狠戾的宦官展現在觀眾面前，連導師都對魏子翔有很高的評價。最後他也得到122票（觀眾的總票數是200）。讓大家覺得宦官就應該是這樣的，你們知道的還有哪些演員的表演惟妙惟肖，有哪些表演讓人覺得惟妙惟肖的，歡迎留言評論哦

⑸ 用欣賞 點綴 巧妙絕倫 惟妙惟肖 自出心裁 寫一段話

我很高興看到你的小說。這個自出心裁的主題真的是我以前在其他作品中看不到的。我想告訴你，我真得很欣賞你描寫的男主人公在擁有唯一出逃機會時，毅然決然奔赴戰場的情節，要知道，能把戰火遍地的城市，描寫得如此惟妙惟肖可不容易，我只能用巧妙絕倫來形容，真不知你那些心理描寫是怎樣安插點綴於其間，而又如此生動自然，不露堆砌痕跡的，一句話，小說很出色，如果真的存在就更好了 。

⑹ 惟妙惟肖為什麼意思

惟妙惟肖 ( 拼音：wéi miào wéi xiào )
【解 釋】 ：惟，助詞。
妙：好。
肖：像，相似，逼真。
形容描寫或模仿得非常生動，或是雕刻得非常精美、 十分逼真。
「維妙維肖」和「唯妙唯肖」是誤寫請注意。

⑺ 繪聲繪色，有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現的區別和用法

繪聲繪色，有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現的區別如下：

偏重的場景不同：

1、繪聲繪色：偏重於講述故事或描寫場面。

2、有聲有色：偏重於表演。

3、惟妙惟肖：偏重於模仿、模擬。

4、活靈活現：偏重於用語言表現形象。

二、繪聲繪色，有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現的用法：

1、繪聲繪色：聯合式；作謂語、定語、狀語；用於演講等。

示例：

郭澄清《大刀記》第二章：講故事的繪聲繪色，發議論的激情滿懷。

2、有聲有色：聯合式；作定語、狀語、補語；形容說話、表演等。

示例：

宋·汪藻《浮溪集·翠微堂記》：「其意從謂世之有聲有色者，未有不爭而得，亦未有不終磨滅者。」

3、惟妙惟肖：作謂語、定語、補語；指非常逼真。

示例：

這里寫趙姑母的嘮叨和龍鍾，惟妙惟肖。

4、活靈活現：主謂式；作定語、狀語、補語；指人說話等方面。

示例：

他忽然把個樂正子又請出來，說的活靈活現，倒也有個意思。

(7)校服展惟妙惟肖擴展閱讀：

繪聲繪色：

1、【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

2、【出自】：清·朱庭珍《筱園詩話》卷一：「必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第二華傳其妙。」

3、【示例】：尤其是談她自己的兒女，那真是繪聲繪色，細致入微，沒完沒了。馮德英《迎春花》第九章。

4、【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；用於演講等。

有聲有色：

1、【解釋】：形容說話或表演精彩生動。

2、【出自】：清·洪亮吉《北江詩話》卷一：「寫月有聲有色如此，後人復何著筆耶？」

3、【示例】：敘得頭頭是道，已經不易，敘得有聲有色，更難。 ◎朱自清《經典常談·春秋三傳第六》

惟妙惟肖：

1、【解釋】：描寫或模仿的非常逼真。

2、【示例】：她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

3、【語法】：聯合式；作謂語、定語、補語；含褒義。

活靈活現：

1、【解釋】：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。

2、【出自】：明·馮夢龍《警世通言》卷五：「再說王氏聞丈夫凶信，初時也疑惑。被呂寶說得活龍活現，也信了。」

3、【示例】：他忽然把個樂正子又請出來，說的活靈活現，倒也有個意思。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第六十五回

4、【語法】：主謂式；作定語、狀語、補語；指人說話等方面。

⑻ 惟妙惟肖和目瞪口呆要怎樣造句呢

惟妙惟肖造句
1、盧溝橋上的那些石頭獅子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多遊客來觀看。
2、展會上的手工藝品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。
3、他用口技模仿火車開動的聲音真是惟妙惟肖，讓人嘆服。
目瞪口呆造句

1、當他得知事情的真相是如此凄慘時，讓他驚得目瞪口呆，一句話都說不出來。
2、員工們一個接一個地走近棺木，當他們朝向棺木里看去的時候，他們突然變得目瞪口呆。
3、他是劇作家，對我的探險旅行目瞪口呆。

⑼ 繪聲繪色、有聲有色、惟妙惟肖、活靈活現的區別和用法

繪聲繪色：形容敘述或描寫得生動逼真。
偏重於講述故事或描寫場面。
例如：王大伯繪聲繪色地講起了當年打鬼子的故事，我們都聽得入迷了。

有聲有色：形容說話或表演精彩生動。
偏重於表演。
例如：這一場戲真演得有聲有色，贏得了滿場觀眾的喝彩。

惟妙惟肖：形容藝術技巧好，描寫、模仿得生動逼真。
偏重於模仿、模擬。
例如：他擅長京劇，模擬各派唱腔，無不惟妙惟肖。

活靈活現：形容神情逼真，使人感到像親眼看到的一樣。
偏重於用語言表現形象。
例如：小說通過典型的語言描寫，把幾個有著不同性格特點的婦女形象活靈活現地展現在讀者面前。