如何制服兇猛的藏獒

『壹』 如何訓練我的藏獒變兇狠~~~!! 請指點!!

第一節嚴格要求，賞罰分明

初養藏獒者，最好選 3 月齡以下的幼小藏獒開始馴養，這樣過長時間與幼犬接觸，熟悉掌握它的整個生長發育過程與變化。幼犬也能通過與主人的來往，牢牢地記住飼主的面容，舉止言談，並在犬的頭腦里形成良好的條件反射。並且，經過長時間訓練、調教，從小生長在主人身邊，犬與人建立起牢固的感情，關系更密切，對主人產生依戀性，對犬以後正常的訓練都起良好的作用。如果是馴養月齡較大或者成年老犬，它的舊習、毛病都已固定下來，新主人硬去改變這此缺點，是非常難的，如果強行改變它的習性，弄不好還會傷人。

幼犬的頭腦是一片空白，訓練者的一舉一動對犬都有深刻的影響，一定嚴格要求，不能過分寵愛、嬌慣。不正確疼愛犬，只能使犬養成惡習，壞毛病增多，不但常人難以馴養、調教，即或主人的命今也會受之不理，這樣很難訓練好。當犬出現不聽命令、犯錯誤時，應及時的調教，指出毛病的所在，不能生硬地訓斥，讓犬摸不著頭腦，不明不白，稀里糊塗地不知道為何教訓它，這樣過度懲罰，會使犬產生逆態，而膽小、怕事，對訓練者的指令不能圓滿完成，事與願違，把一隻很好的幼犬，因不正確的訓導，人為的糟蹋成為一隻低能犬。

為了訓練好幼犬，當它發生隨意撕爛物品、損壞家私、隨意大小便、狂吠或攻擊主人等不良行為時，應立即拿報紙或專用的訓犬教鞭抽它的嘴巴，並發出為什麼打它的原因話語；指明犯錯誤的地點，警告以後不能犯同樣的錯誤語言。
在這里提示訓練者要切記，一旦教訓懲罰了犬，當天就不應給犬好臉看，裝作生氣的樣子，不願理睬它，讓它形成條件反射，做錯事主人不高興不愉快。如果你剛教訓了它，就疼愛地去摟抱它，撫摸它與其嬉鬧，造成犬領悟不到錯誤的發生，犬以後就不會懼怕主人，越來越膽大妄為，不會聽話。
做到有錯必罰，有好必獎。對於做錯事，不能長時間地糾纏不放，小題大做，造成犬的心理障礙，縮頭縮腦，過分謹小慎微，不能完成訓練科目。對於表現好的動作，要表揚，並給食物獎勵。

『貳』 怎樣制服烈性犬比如說藏獒

去寵物學校

『叄』 怎樣馴服藏獒

智商較低 可訓度較低！ 從小方向性選擇培育是重點

訓練內容眾多 （護衛 打鬥 獵殺 指示 飛盤 敏捷 指示 巡迴 等等...
所有的訓練內容都能搜索到相關的資料 作為參考 訓練！

簡單基礎訓練可自己搜索資料對著訓練（重點是 資料上的很多東西並不能直接套用！需要結合自己和自己的狗的情況來總結運用！最後成為自己的東西...） 嫌麻煩可以找專業訓狗的幫訓...

純種犬培育 很重要的一個 培育方向是 性格的培育方向！ 建議你搜索下 ---狗語者的科普資料視頻！

從選種開始 幼犬培育的點滴是將來成年的表現（犬種性格+犬天生性格+犬後天人為飼養和 方向性的培育等於該犬性格） 1歲半-2歲相對成熟 3歲是整隻狗狀態的巔峰時期...

不要奢望狗會因為年齡而改變 不要期待狗絕育後性格會轉變等...這些只能作為轉變的契機 不能作為結果考慮！

『肆』 怎麼樣培養藏獒的凶性

犬的兇猛性培養要較長的時間，一般分為二個階段。 第一階段為幼訓階段，主要培養犬的膽量，看到陌生人不害怕並能主動吠叫或攻擊。第二階段為訓練階段（犬在10月齡以上），可分為三步。

第一階段為幼訓階段，主要培養犬的膽量，看到陌生人不害怕並能主動吠叫或攻擊。

方法一：訓導員把幼犬牽到訓練場地，讓犬注意助訓員，並裝著把助訓員趕跑，助訓員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當幼犬對助訓員狂叫甚至進攻時，訓導員就及時給犬助威，並充分獎勵。

方法二：利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。

第二階段為訓練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。

1、集體游戲，主動進攻慾望的培養。方法是訓導員拉犬站成一排或圓弧形，助訓員戴著護袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊慾望非常高時，讓犬撲交一次，再逗1~2次結束。然後過渡到單犬邁距離撲咬。

2、放繩遠距離撲咬能力培養。方法是，訓導員先拉住犬，助訓員逗引後逃跑，跑出10~15米後，訓導員帶犬對助訓進行撲咬攻擊。最後過渡到犬能對50米以內的指定目標順利進行攻擊。

3、復雜環境下的撲交能力培養。方法是，實踐訓練，如驅散小群，具有較好素質的犬，兇猛性都很主，基本達到實戰要求。

幼犬的兇猛性培養的目的在於培養犬的膽量和攻擊行為，為以後的撲咬科目打基礎。要求幼犬對「注意」和「襲」的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢和口令撲咬助訓員，幼犬表現膽大、兇猛，相互之間不咬架。

犬的兇猛性與遺傳有關，遺傳中主動防禦反射強烈的表現兇猛，但是幼犬的行為具有較強的可塑性，其本身的行為可以通過後天的調教而得到改善。被動防禦反射強烈的幼犬經過正確的訓練會使它逐漸膽大而達到兇猛。所以犬的兇猛性訓練有著至關重要的作用。

一、利用犬的防禦反應培養犬的兇猛性

利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過鼓勵它向挑逗的人攻擊的方法得到發展。有的幼犬生來膽小，單個培養其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來培養。由於幼犬的膽量相對較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養要在群犬撲咬的基礎上進行。可是訓練時要選擇犬較為熟悉的環境進行以消除犬的被動防禦反應。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開始由一名助訓員以小幅度鬼祟的動作靠近犬，在與犬保持一定的距離時對犬進行挑逗，其中膽量較大的犬就會對助訓員產生主動防禦反應。當犬表現出欲撲咬時，助訓員及時適當的後退。訓練員對犬進行充分的強化獎勵，培養犬的「自信心」。經過幾次這樣的訓練，膽量較小的犬就會隨著其它的犬表現出撲咬的慾望。訓練員要對犬進行及時的強化。這時的強化最好採用食物獎勵的方法。隨著犬對助訓員行為的適應逐漸增加動作的幅度。每次的訓練要使犬「勝利」結束。

對仇視性低或被動防禦占優勢的小犬，假設敵動作要有所區別。對前者要盡量鬼祟，動作幅度大些，對後者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式艘可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當小犬向助訓員吠叫或有攻擊的表現時，助訓員應當做「驚慌逃竄」狀，主人應充分獎勵小犬的勇敢行為。無論任何情況下，訓練員不能當犬的面與助訓員談笑，這會降低犬對他的仇視性。勇敢性的培養，每次都讓幼犬「勝利」結束。當幼犬具有一定進攻性事，散放時應注意安全，防止幼犬追逐動物、家畜或咬嚇行人等。

二、利用幼犬的食物反射培養兇猛性

有些幼犬食物反射很強，吃食時不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養勇敢性。訓練選擇對犬進行飼喂前進行。把幼犬栓好，並在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓員逐漸靠近食盆，並鬼祟的表現出要拿犬食盆的假動作，這是幼犬處於護食，本能狂叫。開始訓練時助訓員要以鬼祟和對犬害怕的動作接近犬盆，當幼犬表現出攻擊或吠叫時，訓練員立即出來趕走助訓員，把食盆給幼犬讓它吃到食物並進行強化。經過多次的訓練就能逐漸提高犬的兇猛性。

三、撲咬物挑逗

用毛巾做一個柔軟的撲咬物，對全進行必要的挑逗。首先培養幼犬對毛巾卷進行銜取，然後由一名助訓員趁犬不注意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。並對犬進行適當的挑逗。全欲得到撲咬物而往前沖並會伴隨者吠叫。犬吠叫之後及時的下「襲」的口令，並使犬咬到毛巾卷，進行輕微的扯拉後將撲咬物給犬。經過多次這樣的訓練即可培養犬的兇猛性又可使犬對撲咬產生興奮。幼犬的撲咬，每天進行1---2次便可以，因為受犬的年齡體質的影響，切不可因犬太勞累而對撲咬產生抑制。

通過以上對幼犬仇視性和膽量的培養，使犬從小就養成對撲咬興奮的好習慣。為以後的撲咬訓練打下良好的基礎。當犬達到5月齡事就可對犬進行撲咬的初級階段的訓練了。

『伍』 如何正確訓練藏獒

藏獒(詳情介紹)

藏獒個性兇猛，成年性格穩定後便不容易訓練，所以訓練要從小進行，而且你要明確的是，你究竟是要訓練讓其更乖巧，還是訓練讓其更兇猛。

一、訓練方法

如果你不是專業的訓犬師，那麼無論多大的藏獒，在訓練的時候都要注意自己的人身安全，避免受傷，在訓練中也可以准備一些狗鏈、食物等來作為輔助。

訓練其順服性的時候，要隨時掌握作為主人的主導權，在藏獒沒有按照指令行事時，可以用牽引的方法使其被迫聽從，與此同時要伴隨著獎勵，可以在其做對指令時予以食物鼓勵，

我們要知道，藏獒雖然兇猛，但是智商並沒有特別高，所以藏獒學習的過程會比其他犬長，作為主人一定要有耐心，可以讓受訓的小藏獒觀看一隻訓練有素的獒犬是如何接受訓練並得到獎勵的，從中受到影響和啟發。這種方法可以生動有效的讓獒犬明白要做什麼，訓練效果會很好。

二、注意事項

在藏獒還沒有完全適應訓練生活時做好自身防護，以便應對藏獒隨時的「翻臉」；藏獒的條件反射建立的很慢，所以要循序漸進的來，不能急於求成，更不要動輒打罵；根據自身需求訓練，如想訓練其更加兇猛，便要訓練其佔有欲和撲咬能力；最後要說明的是，藏獒也是會累的，所以在訓練中要注意休息和勞逸結合。

『陸』 怎麼馴藏獒變凶

首先你必須培養它對你的信任感，
最好從小把它和喜歡瘋玩的多隻年齡稍大的幼犬養在一起，讓它從同伴那裡獲得最初的格鬥常識，然後是體能訓練、彈跳訓練、配合撲咬袖等工具的敏捷和打鬥訓練，最後是敵我識別訓練。
建議參考防暴犬訓練教程或者職業鬥犬訓練教程，熱力推薦前者，因為狗狗最大的亮點並非殺傷對手的能力，而是它們令你吃驚的靈性。

『柒』 怎樣使藏獒更凶

1.5個月 前 不要給吃肉，可以給吃一些狗罐頭，狗糧 什麼的。
2.8個月後1星期可以給吃2次生牛肉，一次半斤左右，雞骨頭千萬不要給吃。。
3.如果你是單獨養，還總見人，這狗是看不出厲害的，怎麼也要成狗才行。在外面，狗都不是太凶的。

『捌』 如何馴服成年藏獒

成年藏獒幾乎是馴服不了的，藏獒對主人絕對忠誠。
但是你可以從朋友方面入手，比如說經常和他說話，帶他出去玩，（找人較少，較安靜的地方。）
等他慢慢接受你以後，你可以讓從一些舉動，一些習慣上，樹立自己的主人位置。
附加，不論是什麼狗，如果訓練的話，最好的時間是2-6月之間。之後在想訓就難了。
更何況是新主人。幾乎不可能完成的任務。
警告，千萬不要打，或者虐待。這么對待藏獒後果相當嚴重。

『玖』 如何把藏敖訓練得兇狠好鬥

你好，請仔細閱讀如下： 犬的兇猛性是由先天性和後天性兩方面形成的，先天性是由犬的品種決定，後天性就有飼主的訓練決定。而藏獒本身性情就比較孤僻，暴淚， 後天性的因素重點是要提高犬的撲咬慾望和技巧， 下面給出如何訓練犬的撲咬，請仔細閱讀： 犬的撲咬行為是預防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護自身、排擠它者的本能之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓犬的撲咬是指經過人對犬的有目的、有步驟的訓練，使其在只有狹義本能撲咬的基礎上，實現對指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。如何搞好受訓犬的撲咬訓練，筆者以為有六個環節： 一、 撲咬欲的養成 這是撲咬訓練的基礎性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為後期訓練奠定基礎。爭奪撕咬物品訓練環境可分為犬舍內和犬舍外，初期訓練要求保持環境的清靜，排除其它外界干擾。在訓練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓練應達到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強的獲勝慾望。在訓練操作上，主人可手持犬經常銜取的絲織物品充分調引犬的興奮性，激發犬的獵取慾望，待犬有急於得到物品的強烈行為表現時，主人將物品給予犬撕咬，並與犬進行爭奪，同時用口令「好」獎勵犬，也可一手與犬爭奪，另一個手給予犬撫拍，最後讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進行調引，當犬表現出強烈撕咬慾望時，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進行爭奪，同時可發出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結束。注意應盡量選擇適於犬撕咬又便於人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時間長短要根據犬的實際能力而定，並恰當地掌控好爭搶的時間和力度。 二、 兇猛性、仇視性的養成 犬的兇猛性及仇視性培養是撲咬訓練非常重要的階段，主要作用是培養犬的撲咬動力。可分為犬舍內和犬舍外兩種形式訓練。 訓練環境要求地質平坦，無其它障礙物，易於犬與助訓員的奔跑和搏鬥。犬的牽引工具要牢固，助訓員的防護措施齊備。訓練達到的基本指標是，犬對助訓員的調引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓犬員。 訓練操作時將犬食放在犬舍內側門口，然後離開並隱藏在犬看不到的地方，助訓員確定犬開始進食後，發出聲音引起犬的注意，並以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當犬出現吠叫、撲抓犬舍的行為後，用事先准備好的調引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時發出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓員逃離犬舍結束。助訓員也可以在門外以喊叫或敲射門板的方式引起犬的注意，訓犬員帶犬接近門口，並下「注意」的口令，此時，助訓員可嵌開門縫，用事先准備好的調引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當犬出現強烈攻擊行為時，訓犬員帶犬後撤，助訓員進入室內進行調引，訓犬員以撫拍的方式鼓勵犬，最終以助訓員逃離室內結束。 室外兇猛性訓練最佳的方式是採用集體調引。訓練前根據犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數在5～8名較為合適。訓練開始前，訓犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以「丁」字步站好，等待助訓員的調引。此時，助訓員在隱蔽處突然出現在犬的視野內，發出大聲喊叫引起犬的注意，並揮動調引用具跳動接近犬，到達犬身邊後，先用調引用具擊打地面和恐嚇等方式調引犬，再根據犬的個體情況，適當施加鞭打犬體的刺激手段，訓犬員在一旁鼓勵犬，最終以助訓員逃離訓練場結束訓練。 三、 短牽引狀態下的撲咬訓練 短牽引狀態下的撲咬訓練是明護袖撲咬的第一階段，通過該階段訓練使犬明確撲咬明護袖的部位，培養犬咬合以後不放口的習慣，提高其撲咬的興奮性。根據助訓員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和後退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對助訓員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓犬員做好撲咬前的准備工作後示意助訓員。助訓員穿戴好防護裝備，對犬進行充分調引，當犬有強烈攻擊慾望時，助訓員距犬半米的位置抬起護袖站立不動，訓犬員牽犬上步進行撲咬，當犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，此時，訓犬員在拉緊牽引帶的同時，對犬進行撫拍強化，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。 迎前給袖訓練中，助訓員在距犬10米左右的地方充分調引犬後，以外弧形的跑動路線接近犬，到達犬身邊後順勢將護袖迎前送給犬，此時，訓犬員要及時放鬆對犬的牽引，便於犬躍起撲咬助訓員。犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。 後退給袖訓練中，助訓員在距犬2～3米左右的地方充分調引犬後，向遠離犬的方向跑動。此時，訓犬員牽引犬快速跟上，當犬接近目標時，助訓員放慢跑動速度，抬起護袖給犬撲咬，犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，同時用調引鞭敲打護袖或犬體，激發犬的撲咬慾望。最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。注意助訓員與訓犬員之間的配合要協調，可以用語言或手勢進行必要溝通。助訓員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現緩口的現象。 四、 長繩拴系狀態下的撲咬訓練 長繩拴系狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍內可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓練環境要求有固定犬的拴系裝置，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。訓練物品要求長牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對活動目標撲咬准確，不緩口。在訓練操作上，有長牽引狀態下的追擊撲咬。訓犬員和助訓員首先要根據長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然後訓犬員再帶犬進入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進行調引，訓犬員發出「注意」的口令，此時，助訓員根據事先劃定的路線向後逃跑，訓犬員掌握恰當的時機放犬，同時發出「襲」的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當犬咬合護袖以後，助訓員向後拉扯犬，綳緊長繩，再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。 此階段的准備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到准確、標記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由於長繩的拉扯刺激會對犬的後期撲咬訓練造成非常嚴重的影響。 五、 自由狀態下的撲咬訓練 自由狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓練。訓練環境要求場地開闊，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓員，適應助訓員的鞭打刺激。並能夠根據訓犬員的指揮，完成「放口」、「歸位」的動作。 在訓練操作上，首先由訓犬員帶犬進入撲咬場地，做好撲咬前的准備工作以後示意助訓員。此時，助訓員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進行調引。與此同時，訓犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，並發出「注意」的口令，引起犬的注意。當犬有明顯攻擊行為時，助訓員以小經線的路徑向遠處逃跑，並選擇恰當的時機示意訓犬員放犬。訓犬員根據助訓員的示意及時放犬，同時發出「襲」的口令，令犬自由追擊目標進行撲咬，當犬咬合護袖以後，助訓員一定要抬高護袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然後再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上掛好牽引帶，對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。 「放口」訓練應以訓犬員對犬完成有效控制以後為起點，此時，助訓員要逐漸放慢護袖的擺動，當訓犬員准備好刺激工具後，助訓員停止擺動護袖，靜止站立不動並放低護袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經興奮過程，3～5秒後，訓犬員對犬下「放」的口令，同時用事先准備好的刺激工具敲擊犬嘴，並向後拉扯牽引帶，使犬完成「放口」行為。然後訓犬員再下「來」的口令，並用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊並坐好的動作，訓犬員及時給犬撫拍結束訓練。整個過程中助訓員始終保持原地站立不動，經過5～8次這樣的訓練，犬就會建立「放口」、「歸位」的基本條件反射。 此階段的撲咬訓練做好助訓員的防護措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要完全背對犬，否則，由於無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質量。 六、 遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練 遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練是培養犬在特定范圍內，遠距離鎖定助訓員並兇猛撲咬的能力。訓練應達到犬在訓犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標，並能夠積極主動撲咬。在訓練操作上，可採取遠距離鎖定目標撲咬訓練。作法是訓犬員帶犬進入訓練場，做好撲咬前的准備工作以後示意助訓員。助訓員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現，在距犬50米左右的地方向場地遠端逃跑。在助訓員出現的同時，訓犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓員，對犬下達「注意」的口令，當犬鎖定目標以後，訓犬員發出「襲」的口令，同時及時放犬追擊撲咬，犬出去20米後，訓犬員起身快速跟進。此時，助訓員要根據犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點。當犬咬合護袖以後，助訓員抬高護袖左右擺動護袖，並用調引鞭抽打犬體與犬搏鬥。當訓犬員跟上距犬5米站立不動時，助訓員停止與犬搏鬥，靜止站好，訓犬員對犬下達「放」、「來」的指令，令犬前來並帶上牽引用具，結束訓練。 此階段的撲咬訓練助訓員要減少調引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標的能力。訓犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標後，才能夠放犬，以防止意外事故的發生。助訓員一定要根據犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由於受場地限制而影響犬的撲咬。 另外很多人都認為喂生肉可以提高狗的兇猛性，這就像認為喝黑啤酒加蛋更有營養的道理一樣，其實是人傳人互相傳而產生的誤解。 註：每一條答案，都匯聚著回答者的付出，您在選擇滿意答案後，選擇接下來的選項時， 會影響回答者的有關數據變化，所以請點選好你的選擇。

滿意請採納

『拾』 如何馴服成年藏獒

能的，我因為上班比較忙老白天不在家，回家我家藏獒不認識我了，還撲咬我，我把它放出來，拿的鐵鍬給了幾下就開始追著跑，第二天就不撲了，還是叫，連著打了三四次，追不上我就拿車的防滑鐵鏈砸。幾次下來就見我不叫了。後來餵了幾次飯。特聽話，就是不願意和我玩。不過安撫幾次好多了。我也是看一個網上的意見處理的，事實證明你先證明了自己實力再安撫效果好的多。