A. 網紗面料的衣服屬於什麼衫
網紗面料的衣服屬於針織衫。
針織衫是利用織針把各種原料和品種的紗線構成線圈、再經串套連接成針織物的工藝產物。針織衫質地松軟,有良好的抗皺性與透氣性,並有較大的延伸性與彈性,穿著舒適。
針織衫特點:
1、保暖性
採用羊毛及熱感纖維等混紡。
2、百搭性
針織衫春秋,冬季即可只有搭配,薄款厚款,各種樣式,可以配合外套、牛仔褲、連衣裙進行百搭。
3、貼身舒適
採用多種質感柔滑的動植物纖維混紡。
4、有彈性
經過材料檢測實驗室壓力測試,屬高品質標准。塑身衣是通過添加彈性紗線,提高內衣的彈性,通過牽引作用來保持和調整人體尺寸和形態。
5、雕琢曲線
在編織時根據人體工程學立體編織法處理好局部的松緊,使塑身打底衫的造型符合人體曲線,在個別部位加大收縮力,達到矯正體形,塑身美體的效果,更加貼合人體曲線,打造完美身材。
6、無束縛感
過緊的塑身衣長時間穿著會導致血液循環不暢,手腳發麻,甚至會影響正常呼吸,肺組織也會因微循環障礙不能充分舒展,妨礙全身的氧氣供應,易產生腦缺氧。塑身打底衫/褲經過物理測試、壓力檢測,完全符合健康高品質標准,人體工程學立體編織,松緊適度,不會有束縛感和沉悶感。
7、透氣性好
多採用動植物纖維等有機材料使透氣性高,利於皮膚呼吸。不會因長時間緊貼在身上而有礙皮膚呼吸,引起毛囊炎,甚至皮膚粗糙。
B. 空調中的網紗有什麼用
空調內機的網紗,會請到一定的空氣濾清作用。
C. 冬季校服褲裡面的那層白網是干什麼用的可以剪了嗎
冬季校服褲裡面的那層白網的作用
一、防水
冬季比較寒冷,如果校服不慎打濕,冬季校服褲裡面的那層白網,可以有效隔開外層與內層的空間,使水不至於一下子就滲透到肌膚層衣服,起到保暖、隔濕的作用。
二、防汗
如果在運動等時候,大量出汗,冬季校服褲裡面的那層白網可以使汗水不至於將校服粘在身體皮膚上,冬季校服褲裡面的那層白網可以起到隔水、間隔的作用,使衣服與皮膚之間形成小氣候的隔絕層,使穿著更加舒適、乾爽。
三、防靜電
冬季穿衣服時,外衣內一般都有毛衣、毛褲、秋衣、秋褲等內衣。內衣與外衣之間,靜電或濕水等容易粘在一起,既不舒適、又不美觀。而冬季校服褲裡面的那層白網可以有效減少靜電,使內衣外衣不粘連,使校服更美觀、舒適。
冬季校服褲裡面的那層白網,既然是專門的服裝設計師考慮周全才加上的,如果剪除,褲子會粘在腿上,時時需要拽褲子,特別不舒服、也不雅觀。所以最好留下,不要剪除。
(3)校服內的網紗的作用擴展閱讀
建國以來校服的演變
1、五十年代:比較隨意,缺乏特定校服
在建國之初,全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。1958年以前,風氣寬松,大學女生還會穿著彩色呢子大衣,王蒙的《青春》就是寫的那段時間。
2、六十年代、七十年代:舊軍裝
隨當時國家的主要情況,草綠色的舊軍裝成為校園最主要的色彩。
3、八十年代:校服重新出現
改革開放後, 「校服」這個字眼,逐漸重回校園。一開始比較散亂,校服不是每個學校都有,有校服也是一個學校一個樣,沒什麼統一的要求。
4、九十年代及二十一世紀初:運動校服一統天下
此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。
5、二十一世紀:制服式校服
隨著生活水平的提高,籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求,越來越多的韓版,制服式的校服出現在人們的視野。
制服能一定程度上傳播社會禮儀文化,培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵,制服設計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規范,又能凸顯孩子的青春活力,培養孩子的審美能力。
D. 校服為什麼要用網紗,
是夏天的話,那是透氣,冬天就是變態加坑錢,校服本來就是別出心裁的,你懂的!
E. 穿校服的好處
1.避免攀比之心
穿校服的話,大家穿的都是一樣的衣服,沒有高低貴賤之分,能減少同學之間互相攀比的不良風氣,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。
2.能專注在學習上
都穿校服,大家在著裝上就不會太多花心思,不會整天想著穿衣打扮,就能把心思更多的放在學習上。
3.團隊感
校服是一個學校精神面貌的體現,可以彰顯學校精神。都穿校服,統一著裝,時時刻刻都表示著我們是一個學校的,更能感受到團隊榮譽感。
4.保護功能
比如放學回家,校服比較顯眼,假如在回家途中發生什麼不測,可以更快識別身份。
5.統一管理
學校組織外出活動,同一校服有利於學校對於外出學生的管理,也不容易造成學生走失。
F. 網紗面料是什麼材質的 網紗面料有什麼好處
網紗是用細特強捻紗織制的稀薄平紋織物。密度稀疏,質地較薄,步孔清晰。網紗面料在國外也是很受歡迎的,網紗面料在英文中是Gauze,翻譯成中文就是網紗的意思了,網紗面料與蕾絲面料差不多,但是網紗比蕾絲面料要密實一點點的,網紗多用滌綸、錦綸、氨綸、低彈等類編織生產而成的。
1.富有彈性,由於網紗面料多數採用的是滌綸面料,而滌綸面料屬於化學面料中在服飾中常用的面料,不僅彈性好還不容易起皺喔!
2.透氣性好,網紗面料與蕾絲面料差不多,密度比較稀疏,質地很薄,很適合在春夏穿著。
3.時尚潮流,網紗作為目前十分的流行的設計元素,不僅在上裝上採用,例如:網紗T恤、網紗外套等。不少大牌在下裝與飾品上都有運用。
G. 校服褲子裡面有一層白網 是干什麼的
校服褲子里的白網的作用是:
1、吸收汗嘖
2、防靜電作用
最好不要拆下來,因為拆了就會有靜電,吸收汗漬的作用也會大大削弱,進而褲子就會吸附在腿上,這時候就需要你去拽褲子,特別不舒服。
校服的發展歷史:
自從辛亥革命以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里熠熠生輝。
從辛亥革命到二十年代:制服式校服首次出現
辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等,衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
三十年代:旗袍在校園內得寵
三十年代出現的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍最為流行的十年。
四十年代:延續了三十年代的服裝風格
五十年代:比較隨意,缺乏特定校服
在建國之初,全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前,風氣還是比較寬松的,大學女生還會穿著彩色呢子大衣,楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。
六十年代、七十年代:舊軍裝:接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,看看這時期的學生吧,草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。(但這可不算校服,這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了)
八十年代:校服重新出現
改革開放後,我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天,在80年代後期, 「校服」這個字眼,也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂,校服不是每個學校都有,有校服也是一個學校一個樣,沒什麼統一的要求。
九十年代及二十一世紀初:運動校服一統天下
此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。
二十一世紀:制服式校服
隨著生活水平的提高,籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求,越來越多的韓版,制服式的校服出現在人們的視野。
制服能一定程度上傳播社會禮儀文化,培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵,制服設計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規范,又能凸顯孩子的青春活力,培養孩子的審美能力。
H. 我明天回校,穿什麼校服比較好,一種是秋季校服,就是那種長褲,裡面有一層是網紗,還有就是夏天的,是裙
應該穿夏裝 秋裝得十一以後穿吧
I. 魔法高校的劣等生 女生校服下的紗裙為什麼不一樣
高一淺藍,高二綠,高三橘紅.日本高中三個年級從外表很容易區別,很多動漫都有這種設置