花石中學的校服

㈠ 中學生上學是否應該統一校服 正方一辯攻辯小結

我從網路查的
正方一辯：各位評委、主席好！對方辯友好！同學們好！
我是正方一號辯手，我方贊成的觀點是中學生應該統一著裝。

總而言之，無論是從哪方面來看，中學生都是不應該追求時尚
學校要求學生穿校服,用經濟學原理解釋
第一是品牌效益 第二是服裝收入 第三是廣告效益 第四是方便管理 第五是校服文化
就是站在學生角度
1 大家都一樣,看不出家庭背景差異,有利於心理健康
2 有利於團結,比如各個學校舉行運動會,衣服一樣的肯定為自己的加油
3 有利於培養艱苦樸素作風,為什麼呢,因為校服一般質量中等,現在的孩子吃苦不多,所以有這個作用尤其對家庭好一點的孩子
4 有集體榮譽感,為什麼呢,因為一般中國人的傳統,都拿最好的出去,比如什麼時候得大獎,肯定穿校服,所以對穿同樣服裝的同學有極力作用
學生什麼非要穿校服？
校服與中學生的形象具有重要 的影響。 校服是一個學校的精神面貌，它能反映出一個學校所獨具的風格特色
首屆海南省中小學生校服設計大賽，於今年6月15日拉開帷幕。 設計大賽猶如一石激起千層浪！中小學生是否需要穿著學校統一訂制的校服，究竟我們需要什麼樣的校服等問題。再次成為教育界人士、 家長、老師、學生、服裝設計師共同關注的焦點。一部分人認為，有必要穿著統一的校服。原因是校服有利於培養學生的團隊精神，強化學校 的整體形象，增強集體榮譽感，以及減少學生攀比現象。也有教育者說，不該強制學生穿校服，因為會妨礙學生個性發展。
讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！
2辯：
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？
有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的；他們都是為了在同學和朋友面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？
外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。 穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很庄嚴的事。
此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。
我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。
當代的中學生，大部份都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。 雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好啊！但我覺得中學生應該穿校服上學，如果中學生不穿校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個二十世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生不穿校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。
這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。這樣不好嗎？
我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。

現在的社會，家裡都只有一個孩子，誰都捨不得委屈了孩子。如果孩子在外面因為衣著被鄙視了，那家長的心裡就別提多難過了。人要衣裝，佛要金裝。一個穿著朴實的孩子在一群身著名牌的孩子里如果沒有自卑心理那才是怪事。 孩子們在成長時期還不成熟，盲目的攀比帶來的就是模仿，追隨甚至盲從，這樣容易導致孩子的心理失衡。攀比最大的影響在於妨礙了孩子的個性成長，導致自信的缺失。攀比也反映了孩子的另一心理，就是不甘落於人後，想超越他人，因此如果引導得當，就可以引發孩子的上進心。所以在學校里要盡量制止孩子們在物質方面的攀比，而把這種心理用在學習和個人發展上。那麼學校里推行校服就對衣著的攀比關上了一扇門。校服不貴，除了特困的家庭都能承擔。所有的孩子穿上校服，你不再能看出誰家父母有錢，誰家家庭貧困等等背後那些復雜的背景。而把孩子的身份都定義成簡單的一個：學生。學生在學校里如果不把注意力集中在穿衣打扮上，那麼他的注意力就會相應地挪一部分到學習上。 穿校服對很有錢的人家來說，對孩子是一種保護，降低了外來的傷害，綁架啊搶劫啊這些非常危險的因素。歹徒在看到所有穿校服的學生的時候，會判斷不出學生的家庭經濟情況。是一種有效的保護。
對很窮的人家來說，孩子一年四季只穿一身校服，可以節省大量的衣著消費。而且孩子在學校不必因此而遭受冷嘲熱諷。對孩子的自信養成非常重要。
以前我看過一本書，是一個很成功的女孩子，在上中學後，她媽媽就總是有意無意地把她的劉海剪得參差不齊很難看。後來她才明白媽媽的用意，就是想杜絕她周圍愛慕的眼光。校服不是萬能的防止方法，但是會有一定作用。在孩子長到青春期的時候，校服就更加重要。在男孩子女孩子都青春萌動，身體發育了，性心理也在發育。如果不是那寬大的校服，就現在的流行服飾，那女孩子的身材還不曲線畢露，很容易引起半大孩子的遐思。我很反對中小學學生早戀。因此，我認為校服有了很重要的作用. 學生不穿校服，而去穿那些裸露的衣服，反而會影響學習
學校在著裝方面對學生統一要求，可以在一定程度上遏制學生在服裝上的攀比現象，但是，既然校方有所規定，也應該徵求學生，在某調查中表明有45%的被調查學生比較喜歡校服，有31%的被調查學生不喜歡校服，有24%的被調查學生無所謂。可見，大多數學生還是支持在學校穿校服的。
我個人認為學生應該穿校服，因為這可以使學生更有紀律。為甚麼呢？穿整齊校服的學生很容易被人發現，學生便為了免受責罰而穿校服，這便可以訓練學生守紀律，穿校服也能令學生明白穿校服是以樸素大方為主，因為校服是樸素的，而學生經常穿校服也是想學生明白穿校服是一種美德。
校服也能使學生對學校有歸屬感，校服不但能讓別人知道這學生就讀的學校，更讓學生在穿校服時記起自己的學校，學生經過這樣的思想，可以令他們對學校培育出一份情。
穿校服最重要的優點便是能給其它人一個有禮貌的樣子，因為校服穿得整齊便能給人有一個好印象。……
無論如何我個人感到穿校服是中學生的責任，而穿校服能給學生有一個良好的道德觀和責任感。

㈡ 湘潭花石鎮好不好阿

湘潭縣花石鎮是湘潭縣湘蓮的中心區，也就是世界聞名的湘蓮之鄉，當然和新城易素河相比還是要差的不管在地理位置上還是經濟重要程度上，都要差一些的，花石在湘潭縣的鄉鎮比較起來還算是不錯的，花石分為幾個區域，也是之前的幾個行政鄉合並而成的，花石鎮上，相對比較繁華，同時還有鹽埠等都有自己的中心街區。一般都沿潭花公路布局。

㈢ 花石鎮的人文地理

花石鎮位於湘潭縣的西南部，南界茶恩寺，北抵射埠，東至紫荊山，西連排頭，最低海拔50.40米，最高海拔425.70米。總面積為13340公頃，城鎮面積為360公頃，有水田2750公頃，旱地74公頃，林地7357公頃，水面119公頃。轄3個管區，31個村，2個居委會，564個村民小組，14165戶，54941人。 花石是歷史名城，千年古鎮，在西漢時期即以地理位置顯要、歷史文化厚重而被定址為湘南縣的縣城，素以商賈雲集、市場繁榮而享有「小南京」之美譽，是湘潭市經濟重鎮。鎮區東面1.5公里處羅漢山下的「漢城橋」，系東漢時期所建，至今尚保存完整，列為湘潭縣級保護文物。花石既是湘潭、衡山、湘鄉三縣市交界處的物資吞吐樞紐，區位優勢明顯，同時又是湘潭縣南部最大的集市貿易集散中心，特別是湘蓮產業獨具特色，現已成為全國最大的湘蓮生產基地和蓮籽貿易集散中心，是名副其實的「湘蓮之鄉」。
有職教中專一所，鎮中學一所，中心小學等10餘所小學，鎮文化站、廣播電視站各1處，有村級文化活動中心27處，各類圖書室30個，藏書37800冊，音樂、美術、書法、攝影及文學業余創作隊伍達17人，有省、市級文物保護單位4處。 花石鎮，依湘江支流-涓水，位於湘潭南部，鄰南嶽衡山，交通發達，區位優越。距省會長沙2個半小時車程（非高速）。潭花公路貫穿全鎮南北，距湘潭市區1個半小時，距株洲、衡陽僅2個多小時，東西有韶茶公路貫穿而過。鎮區距臨岳高速-花石回龍橋收費站5公里，另有規劃寧花（寧鄉-花石）高速。
每天15分鍾一趟得縣際班車至湘潭市區及湘潭縣城。每天各2趟始發至長沙汽車南站、株洲火車站、衡陽西站大客班車，另有過境至邵陽、雙峰、岳陽等班車數趟。逢年過節還有至深圳、廣州、東莞等地大巴臨時運營。 單位：公頃
鄉鎮、村 總面積 林地面積 非林地面積
花石鎮 13468 7458.9 6009.1
七星 265 74.3 190.7
前進 121 0 121
河頭 248 13 235
馬壠 412 168.7 243.3
超上 232 2.6 229.4
羅漢 230 118.4 111.6
長嶺 840 432.7 407.3
雙溪 541 312 229
金蓮 775 525.7 249.3
棋嶺 814 11.5 302.5
芙蓉 637 442.6 94.4
新華 378 217.2 160.8
銅鑼 311 209.2 101.8
水南 500 312 188
紫荊 604 419.5 184.5
中心 523 394.1 128.9
北斗 341 178 163
天馬 458 312.7 45.3
興合 445 302 143
石壩 354 221.9 132.1
趙家營 252 42.6 209.4
涓江 379 30.6 348.4
金豐 950 724.4 225.6
金塘 387 157.1 229.9
鹽浮 521 345.7 175.3
永仁 525 393.9 131.1
永豐 219 130.4 88.6
園藝 167 73.9 93.1
東曉 364 162.4 201.6
潤塘 314 121.6 192.4 花石位於縣境西南部，距縣城50公里，與南嶽衡山相距約30公里。因傳說水中巨石有花紋而得名。秦漢時期湘南縣治。景區內名勝眾多，現存有清代建築漢城橋、觀政橋等古跡。傳說古代有18個羅漢化為石山，永鎮洪魔，因山形似羅漢，故名羅漢山。石山呈棕紅色、深褐色，「羅漢」惟妙惟肖、姿態各異、栩栩如生。
景區內的有花石水庫，該水庫始建於1959年8月，是湘潭縣最大的一個中型水庫，擔負著防洪灌溉的大任，兼有發電、養魚等多種綜合利用功能。水庫水面面積4.86 km²，水庫四周青山蔥蘢，與南嶽遙相呼應，水質良好，庫中有一小島，島上有農戶居住。從大壩處搖舟前往，水路時寬時窄，既有中流擊水之酣暢，又有曲徑通幽之微妙。水庫中有珊瑚島（其形如珊瑚，故名）、泰坦尼克島（其山體似巨艦出海，形如即將沉沒的泰坦尼克號故名）、子母洲(是湖中伸出水面的一大一小兩個高地，形如母子相隨，故名)。野鴨洲的每年10月至次年3月，常見白鷺、黑鷺、天鵝等十餘種候鳥在此棲歇、嬉戲。
花石水庫系丘陵地帶，是南嶽七十二峰之天馬山、紫荊山余脈，與花石境內聞名於世的「十八羅漢山」相伴，面臨遠近聞名盛產湘蓮的花石一帶平原，與花石湘蓮大市場相鄰，與涓涓流水的涓江河相通，山清水秀，風景宜人，是適宜休閑娛樂的風水寶地。花石水庫被開辟為多個水上、島上旅遊項目。

㈣ 宜賓縣李場鎮初中學校2017級學生校服圖片

柏溪鎮，喜捷鎮，永興鎮，白花鎮，隆興鄉, 觀音鎮, 古羅鎮，柳加鎮, 柳嘉鎮, 合什鎮宜賓縣，又名僰道，隸屬於宜賓市，是一座有著「二千多年建城歷史「的古郡。北緯28°18′ - 29°16′ 之間，東經104°01′ - 104°43′之間，全縣面積2945.83平方千米，轄26個鄉鎮。縣政府駐柏溪鎮。宜賓縣能源豐富、產業發達，航空、港口、公路和鐵路一應俱全，以電力、機械、釀酒、化工、金屬材料、建築建材為支柱的工業體系。宜賓縣是上海工人運動領袖劉華、秋收起義總指揮盧德銘、抗日民族英雄趙一曼等革命先驅的故鄉。宜賓縣「蜀南竹海」、「石海洞鄉」等世界級和國家級旅遊景區構成環形黃金旅遊線。是四川省新五大旅遊區規劃建設的重點縣（市）之一。

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