大學四年一直要穿著校服嗎

Ⅰ 上大學以前都要穿校服，為何上大學後就不用穿了

從幼兒園到高中，很多學校都要求學生穿統一的校服。很多學校為學生定製的校服，價格比較便宜，而且可以當做運動服。校服一般是比較寬松的，所以穿幾年都不會顯小。學校也是考慮到學生的身體正在處於發育階段，所以會把校服定得大一點。但是進入大學之後，卻沒有學校給學生定製統一的校服了。

其次，雖然大學沒有規定，學生們一定要穿校服，但是對於學生們進入固定的場所，著裝還是有要求的。比如進入學校的機房，一定要穿上鞋套。去教室上課的時候，學生穿著拖鞋也是不準進入教室的。去圖書館的時候也不準穿拖鞋，衣著不能暴露。學生不管處於哪一個階段，學校對於學生都是有一定的要求的。只不過針對不同年齡階段的學生，所做的要求有所差別。學生們要做的也只是服從學校的規定，完成好自己的學業。至於到底要不要穿校服，也沒有太大的影響，但是有越來越多的人在意個人風格了。

Ⅱ 大學生有沒有必要穿校服

沒有。

1 不光是大學，你可以問問所有的大中小學生，有沒有主動自願購買校服的。如果不使用強制手段，大學生一定不會購買校服，如果開發的目的是讓大學生自願購買，那麼價格一定要十分低廉。

2 大學階段是最張顯個性的階段，大學生不會樂於穿和別人一樣的衣服，更不用說是設計一向死板難看的校服！

3 當代大學聲有沒有鮮明的精神風貌和校服沒有任何關系。都說了是精神面貌了，是精神層面的問題，是大學生自身內在的原因，怎麼能和服裝這種表面中的表面的東西扯上呢？哈佛大學的學生有鮮明的精神面貌嗎？因為他們穿了校服？而且，誰說當代大學生沒有鮮明的精神風貌了？

呵呵

Ⅲ 為什麼大學生就不用穿校服

現今的大部分大學生都不喜歡穿校服，都認為已經是大學生了，可以不穿校服了，可以展現自己的個性了。因為在小學，初中，高中都是天天穿校服的，如果不穿就會被批評教育。終於到了大學階段，大部分人都歡天喜地，因為可以自由了，可以不受校服的束縛了。 我曾經看過一則報道，報道說：有一家機構對日本東京的學生做過調查，結果大多數學生都回答說是校服。校服對學生來說不僅是學校的標志，還是時髦的象徵。有的學校把好幾套設計方案集中在一起，由學生試穿投票，決定最終校服款式。他們認為，學生們穿著自己喜歡的校服容易激發學校榮譽感，會更加自覺自律。看完之後不僅感慨，為什麼中國的學生不喜歡穿校服呢，甚至是討厭校服。因為他們覺得校服顏色單一、款式落後、質量差，比不上自己充滿個性的衣服。 其實我認為，穿校服的利是大於弊的。第一，如果人人都穿校服可以體現一所學校的精神面貌，給人一種團結的感覺；第二，如果人人都穿校服就可以避免學生之間的攀比，人人都一樣，沒有人特殊；第三，校服是學生的標志，也是學校的標志，學生和學校是相輔相成的，學生穿校服不僅體現著自己，同時也體現著學校：第三，穿校服可以體現一種集體感，在外界看來是一個團結向上的集體，讓學生自己時刻注意到自己是集體的一部分，有利於培養學生的集體意識；第四，人人都穿校服，也能方便學校的日常管理，宣傳學校。 由此看來，穿校服的利是大於弊的。穿校服不僅是學生的體現，也不僅是學校的象徵，更有更加深刻的意義，所以穿戴校服是十分必要的。

Ⅳ 大學生穿校服嗎

大學好像沒有校服吧。。。
這位仁兄，大學穿不穿校服，要看你上的是什麼學校，有的藝術學校就有「校服」，但只有有活動的時候穿。

Ⅳ 大學要不要穿校服啊

想起了一則新聞，美國高中在一定時間內男生穿褲子不能露腿，而女生就可以穿裙子，一天，有個男生摔傷了腿，不得不穿露腿的褲子，結果學校堅決不同意，把他趕回家了，說有本事他可以穿裙子試試，結果那男生馬上就去買了3條花邊裙，第二天穿去學校了，和和，結果學校被教育局下令去掉了這條不成文規定
和你的內容搭不上關系，和和，瞎扯幾句
沒有特殊原因就別穿了

Ⅵ 學生應不應該穿校服

應該。

學生穿校服的重要性：

1、是學校文化，是校園文化的一種體現，團結、積極、提升集體榮譽感。

沒有統一著裝校服的學生個性張揚，獨一無二，，那麼整齊統一穿著校服可以規范學生行為.

2、填補距離

同學的家境環境是存在差異性的，屬於衣服的外表也存在差異。或許在老師和家長的心裡並沒有多大的區別，但是在學生幼小的心靈里，在這些青蔥歲月里卻有著他的一席之地。

在鮮艷衣服包裹下的學生們都有屬於自己的那一點點小小的虛榮心和小小的自卑心。統一校服讓我們不為今天穿什麼衣服而煩惱，讓我們別開眼把眼神更多的放在學習上。

3、張揚學校風采；校服在提升學校形象，展示學校文化內涵起了積極作用。學校校服 還具有廣告意義，卻超出廣告的價值。例如學生都穿著印有本校LOGO或者校名的學校校服，走到哪裡都是一個流動的廣告。

4、減輕家長經濟壓力，現在學生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的顏色、款式，這筆開支也不少喔，那麼統一穿校服，就解決了這個問題。

校服面料

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等。

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

Ⅶ 大學要穿校服嗎

不是吧？大學還校服，坑爹啊

Ⅷ 大學里規定必須穿校服嗎

一般都沒有這個規定。但個別學校要求在某些活動時要穿校服。

Ⅸ 大學要不要穿校服

大學不用穿校服。

到了大學時期，由於學生們已經成年，學校對成年人當然並不會管教太多，不管是學習還是攀比，完全出於自覺，學校也不太會使用校服來限制學生。

很多大學校園內有將近六七萬學生，統一製作校服的話也是一個龐大的工作量，再說，相關部門也並沒有針對大學校服做管理規定，自然也就不需要穿校服了。

大學時期不需要學生們穿校服，可是對於學生們的制服也是有一定規定的，比如說在重要的場合是統一要求穿白色上衣和深色褲子的，還有不能穿拖鞋去圖書館，衣服也不能過於暴露等等。

起源發展

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感。

使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人。

因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

以上內容參考：網路-校服

Ⅹ 大學生上學時穿校服嗎

理論上講是要穿的……但僅僅是理論上……
一般學校都會「發」（別誤會，不是免費的）校服或院服，有的學校學院與學院之間是不統一著裝的，每個學院都有自己一套統一的服裝。然後每逢重要的活動，比如北方的學校要掃個雪啊什麼的，就要穿了，一般來講開學典禮的時候也要穿。
不過學校與學校之間也不太一樣，比如軍校或警校一般都是統一著裝的，你也可以管它叫校服不是。大部分都是「發」下去就不管你穿不穿了。還有的乾脆連「發」都不發，人家都懶得賺你這錢……