女子高中制服百科男女共校篇

⑴ 正在構思一篇青春校園小說，男女主和男配三個人是高中同學，男女主大學還同校

倒敘。
這樣會讓大家看起來更有感覺的。
如果倒敘的前面有個與他相應的題記。
就更加好了。

⑵ 私立櫻才學院是否存在 是否男女共校 地址在哪

否，但很多動畫都有實際取材，不可一概而論

⑶ 日本小學和初中是分男校和女校的嗎高中才男女同校

小學無論公立私立，都是男女同校。中學和高中，公立的分片上的那種都是男女同校，有部分通過考試選拔的公立是分著的
。私立的初中高中，有同校的也有分校的
。

⑷ 日本為什麼要分男校 女校 男女校

我認為，西方及日本中學有著悠久的男女分校傳統，其設立依據正是青少年期男女生不同的智力成長速度。男女同校的情況下，女生始終在學習成績和集體活動中領先，容易使男生缺乏自信心。事實上男校的學生普遍比男女同校的男生更有自信，學習成績也更優異。此外，由於男女生為了在異性面前的表現，其學習會受到一定影響。學校根據男女生的不同特點和學習進度安排課程，有利於對各自天賦潛能的挖掘。比如澳洲不少女校都開設編織課程，培養女性的家政能力，針對男生則開設更多的體育活動。最後要提到的是，互相鄰近的男女學校大都結成姐妹校，這樣除了獨立住宿和上課，姐妹學校間經常開展集體活動，滿足孩子成長道路上的正常交流。研究顯示，由不同性別造成的學習成績差異問題，在同性學校中得到了明顯的改善。過去的傳統資料表明，高等中學中的女性學生在學習成績上遙遙領先她們的男同學們。教育專家在對基督城進行的跟蹤研究後發現，同性班級的研究結果為他們的設想提供了有力證明。基督城健康和發展部門針對1265名基督城本地的兒童開展了自出生後的跟蹤研究。研究的課題包括每五年一次的面試，最後一次的面試於2007年進行完畢，而這批孩子於同年已經年過三十。
奧塔哥大學基督城分校的一項研究顯示，在男女分校的高等中學里男生會在學習上相對女生略占優勢，而在男女同校的高中里女生則比男生擁有更明顯的優勢。首席研究員Sheree Gibb表示，她在對調查資料進行研究過後，為多年來就這一課題的爭辯帶來了結論，「研究顯示，兩種不同的學校在性別帶來的成績差異程度和方向上有著明顯的區別。」
她提到，本次研究尚不能解答為什麼開設同性班級的學校會降低性別造成的成績差距，但是這可能與其管理形式的不同，或減少異性間的相互影響有關。基督城男子高中校長Trevor McIntyre有過執教兩種學校的經驗，他認為性別造成的學習成績差距從另一個方面肯定了男女分校的管理模式。「如果班級里有男生覺得數學是個挑戰的話，那麼帶一輛摩托車上課可以吸引他們的注意力，但是同樣的方法卻不適用在女生身上。這與教育方法有關。」他說到。
但Shirley男子高中校長John Laurenson表示，學校應該允許不同文化的交流，因此男女分校並不佔優或較劣勢於男女同校。「同性學校的生活會讓有些孩子非常掙扎的。」綜以上所述，日本才實行男女分校

大連一高中男女分校 家長擔心影響異性交往http://news.sohu.com/20090703/n264953474.shtml
全國首創 大連楓葉高中實施男女分校惹爭議http://news.163.com/09/0708/12/5DMV1P6E000120GR.html
男女分校分校不利因素多http://homelife.scol.com.cn/2000/200011/07/html/l7-1.html
看看這些，就知我們中國為什麼不能男女分校

⑸ 紐西蘭的女子高中和男女混合校有何區別

除了男校女校，混校之外還有一種學校，分校(基本上是走進去2幢一模一樣的大樓，一幢男生樓，一幢女生樓），也有些學校分男女2個校區，2個學校名字一樣

一般來說，混校的氛圍是最差的，當然了，這里指的是學術氛圍。一般來說，男女校或者分校都比較嚴格（不只是因為沒有異性沒的戀愛）其中大多數還是教會學校，即使不是也可能要禱告，通常還會教一些禮儀方面的東西（私立學校肯定會，一些好的公立也會）。這種情況在混校是不可能存在的（男女的禮儀標准都不一樣，總不至於專門男女生分開來上禮儀課吧）。

不過合校應該對團隊合作能力的培養更有益，即使是球隊也有很多是男女可以一起上的，而不是只分男隊女隊。 由於男女都有，很顯然學校里的情侶應當遍地皆是。如果本著不要早戀的態度（高中至少12歲，也不算早了）男女校或者分校是比較可取的（分校一般男女生是完全獨立上課的，所以見面機會並不多）。不過話說回來，學校里沒有異性也並不代表學生就不能戀愛了，外校的人或者同性都是可能的。

合校的校服一般都是非常之難看，對儀表發型首飾化妝之類比較嚴格。相對來說男女校以及分校的校服就比較人性化。

男校女校還會產生一個比較尷尬的局面，就是舞會的時候沒有舞伴。當然了，這也不是什麼很大的問題。

以上的差別都是普遍性的，可以想像地到的，至於其他的差異那都是各個學校教育體系的不同，不是學校性質的問題。

望樓主權衡之後可以選擇最適合的學校（本人比較推薦分校,取兩外兩者之精華，教規嚴，男女生也會互相競爭，需要團隊合作的活動也會比較多）

⑹ 日本小學和初中是分男校和女校的嗎高中才男女同校

小學無論公立私立，都是男女同校。中學和高中，公立的分片上的那種都是男女同校，有部分通過考試選拔的公立是分著的 。私立的初中高中，有同校的也有分校的 。

⑺ 日本為什麼要分男女學校

中國也有的，香港有湖南也有很多地方也有，但是很不出名
現在中國搞的是「素質教育」，男女要共同發展，所以公立男女分校幾乎是生存不下去的制度不支持，私立的也是就這幾個地方
而日本，有部分家長希望自己的兒子像紳士女兒像淑女，把他們送進男校女校。自己兒女不能過早接觸這些社會*（所以大部分校都是寄宿制）而且價格不菲
有點很像攀比的樣子，男生與男生之間互相比，女生和女生之間比，因為沒有異性的參考，會有部分走上極端（校園暴力，恐嚇，在那女分校間非常常見）
在日本男女分校也不是很多頂多佔了3~5%的比例

⑻ 以前日本發行了《日本女子高中生校服圖鑒》的雜志，在中國有賣嗎

我知道淘寶有《女子高制服網路》
比《日本女子高中生校服圖鑒》這本書出來的早

⑼ 在新疆有多少個民族

47個民族。

新疆民族是指生活在新疆維吾爾自治區的各個民族，新疆原有有漢、維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個歷史悠久的民族。

現在還有其餘東鄉、壯、撒拉、藏、彝、布依、朝鮮等47個民族。新疆自古以來就是多民族的聚居區，在166萬平方公里的土地上聚居著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等47個民族。

新疆是一個多民族、多語種、多文種的自治地區，世界六大語系中有三大語系的語言匯集在這里。自治區政府為了依法保障各民族使用和發展本民族的語言文字，採取了許多行之有效的措施，保障各民族使用本民族語言文字的權利。

新疆普通中小學採用維、漢、哈、柯、蒙、錫、俄7種語言進行教學，大中專院校採用漢、維、哈、蒙4種語言授課。自治區召開人代會、政協全委會時，使用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等5種語言文字。

自治區各級廣播電台、電視台均用漢語和少數民族語言播音。新疆人民廣播電台用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜5種語言廣播，新疆電視台用維吾爾、漢、哈薩克3種語言播出。

(9)女子高中制服百科男女共校篇擴展閱讀：

新疆的少數民族風俗：

在飲食方面，新疆信仰伊斯蘭教的少數民族以麵粉、大米為主食，主要吃牛、羊肉，禁食豬肉、驢肉、食肉動物及凶禽猛獸，禁食一切動物的血。

凡是有信仰伊斯蘭教的群眾居住的地方和單位，都專門設置了供他們進餐的清真餐廳，所用的炊具、餐具都和漢族餐廳的炊具、餐具嚴格分開；

供清真餐廳食用的牛、羊肉均由信仰伊斯蘭教的民族群眾自己宰殺，並且嚴禁與豬肉一起存放、運輸和買賣；清真餐廳的管理人員和炊事人員一般也由少數民族職工擔任。

參考資料來源：網路-新疆民族