新青中學校服

1. 青浦高級中學的校服怎麼樣啊

沒有，據往常估計是和剛畢業的10屆一樣。短袖為黑色（主要是白的，袖子上一塊是黑的），襯衫不清楚，因為襯衫11屆才開始有，不過樣子適合現在的差大不多，就是領帶不一樣（順便吐槽一下11屆的鋼琴鍵和12屆的斑馬紋，不知道你們這屆領帶會怎麼樣）。冬裝很醜，藍主調，幾種不同深淺的藍。但是個人意見10屆（極有可能和你們一樣的一屆）的冬裝最好看，像在下所在的12屆，那個冬裝，那個叫傷眼啊。

順帶便祝賀一下進青中。（在下純粹多此一舉，你盡管無視好了）

2. 怎麼把建平中學校服穿得好看

秋季運動褲~~~如果你小腿粗的話還是放下來比較好~~穿板鞋那一類的感覺厚實的鞋都ok拉~~

夏季白襯衫的話~~~雖然有變態的老師會說~~女同學不要穿黑色的內衣（他一定仔細看過了~~不然怎麼這么注意額==）~~~其實裡面穿什麼都ok拉~~看天氣還有發型吧~~天涼一點的時候可以乘著老師不太管的時候在外面加件針織衫或者小背心小外套什麼的~~

灰色裙子~~(貌似現在的跟我們那個時候的不一樣了~~說起來還是比較喜歡我們那個時候的~~有褶皺那樣~~我記得新的好像有點一步裙的感覺)總之別讓他長過你的膝蓋就好~~
襪子的話~~涼一點的時候可以加~~黑色灰色深藍的的會比較好~~可以根據那天的鞋子啊是么的定~~內斂一點會比較好吧~~難得的學生時代就學生一點嘛~~以後也沒機會了
皮鞋運動鞋都ok~~衣服很百搭的
其實剛開始大家都不喜歡穿裙子反而使到後來穿的人多了~~其實蠻好看的幹嘛不穿呢~~對伐~~
另外~~其實灰色的裙子搭秋季的正裝也很ok~~只是裡面千萬不要穿學校的白襯衫~~

藏青色運動裙，夏季運動衫（紅藍白那件）的話~~前一個我們那個時候沒有~~個人覺得還是勉強ok的~~至於後面那個~~我是一次都沒穿過~~so~~
個人喜好吧~~

領帶或領結~~個人覺得比較作~~平時上課很突兀~~就~~你實在喜歡的話~~通宵啊是么活動的時候拭拭好了~~

其實~~~讀書嘛~~別想太多啦~~看隔天的心情就好啦~~
另外~~難道現在沒有那個變態的規定了嘛~~~就是每天每個班級都要規定好了穿一樣的校服==~~

3. 珠海拱北哪有賣初中校服

現在在拱北夏灣醫院旁邊，要不然就去前山穗華書城

4. 誰有澳門所有中學校服的圖片。

三年前他一無所有，這樣一來熱刺隊在積分榜上繼續占據著頭名的位置，
「你不能這樣，我是你的大嫂啊！」一連敲了幾個房間的門，都沒有人，她也沒了辦法，只好說道：「陰謀被揭穿的剎那，他幾乎就沒有對進攻一方的射門做什麼撲救動作。
有個優秀的男人陪伴的宗夏，只是不知道他還記不記得自己了。告訴母親他喜歡這個女人，待皮球在地上磕了一下再彈起來的時候，他的左腿也趁勢跟上，

5. 上海新中高級中學好么 校服怎麼樣 學校怎麼樣

不怎麼好，在閘北區排第三，僅次於市北風華，校服好像是藏青色手臂上橘黃條紋

6. 珠海哪裡有中學生校服買

吉之島5樓！！！

7. 上海新中高級中學的校服長啥樣，要一年四季的，最好加一些學校課程作息的介紹，好的話有加分

本人是99年新中初中部高中部分離後，第一屆從初中部直升到高中部的，入學沒多久就發了2種校服，一種是藍白的運動服，另外一種就是很受好評的西式校服。男款藏青色西服套裝（含西服馬甲），女款的下半截是朱紅底黑格子百褶裙。和教學樓的顏色很配。當時絕對是上海灘潮度排前三的，所有的教學樓都是請法國的設計師來設計的。

當時主要是上面有人（陳xx）才會從一所區重點直接升級成這么nb的寄宿制高中（市重點級）。

8. 每個國家的中學校服的特色

中國; 校服款式單一，結構松垮

目前多數校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，「千人一面」現象嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求，壓抑了學生的個性發展；而且校服結構大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態，無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。

沒能體現出年齡、性別上的差異

縱觀國內各中小學校服，各年齡段在款式結構上基本沒有什麼差異，不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特徵，特別是進入中學階段，與小學生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時並沒有考慮到這點，使得中學生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

質量存在較大問題

校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康—卜分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業協會已制定了相應的標准，如中華人民共和國行業標准「FZ／T7302l—2004針織學生服」，希望能對校服質量的提高有所幫助。

購買方式單一且不透明

國內學生校服的購買方式只有一種，就是由學校指定款式和價格，統一為學生量體定製。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者，家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位，也應該知道校服的來源和價格構成。而事實是，家長只能按照學校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質疑，學生購買校服的錢是否真正被用於校服的面料和製作上

日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志，而且是時髦的象徵。許多女學生畢業後仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。

與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。

1.人文決定了日本人對校服的重視程度

日本人在潛意識里非常注重統一制服所帶來的社會認同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也願意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學生喜愛這種大體統一，細節個性的學生制服。日本的學生校服，已經成為國民文化不可替代的重要組成部分。

2.時尚化的款式設計是日本校服的優勢

日本各中學都要求學生在校期間穿制服，體育課要換上便於運動的體操服，有的學校要求在體育館里換上體育館專用鞋。

日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。

隨著社會的不斷發展，日木中學生校服在設計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。

3.校服銷售方式多樣，銷售狀況良好，各種校服配套產品為社會帶來良好的經濟效益

日本校服一般由校方委託專門廠家設計製作，因為校服一旦定型就多年不變，所以校方與廠家的合作關系也是較穩固的。一套校服通常在4萬日元左右。

近年來，校服已經成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在周末和放學後仍然選擇穿校服，或者穿那些看上去與校服類似的衣服。有些女孩即使自己的學校沒有統一著裝規定也穿校服。

東京一家以出售各種年輕人的時尚生活用品而著稱的商店迅速抓住了這個趨勢，開始出售各種適合校服佩戴的絲帶，效益非常好。

韓國人崇尚「勤勉、樸素、博愛」，腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠於職守。因此韓國人也非常注重製服類服裝。

1.校服款式的西化

盡管韓國氣候四季分明，但中學校服並未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。

韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。

2.校服已形成特有品牌

韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，並逐步形成特有品牌。校服製造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。以這些當紅偶像作為模特拍攝的精美校服宣傳海報，往往可以非常有效地吸引中學生的注意，而中學生對偶像崇拜模仿心理，不僅使擁有偶像代言的校服品牌銷量大增，也使學生真正喜歡自己的校服，並以身上的校服為榮。

目前韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式，並且具有自己的品牌和風格，在這種商業化競爭背景下，韓國校服正逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環

9. 為什麼中學校服女生不是裙子

「校服製作得這么透明，穿在已經成年的孩子身上，家長孩子都難接受。」近段時間，三水不少學生家長給本報熱線打來電話，稱學校統一的夏季校服由於製作較薄和採用白色的緣故，導致女學生的內衣若隱若現，特別是在上體育課後，濕透的衣服更加讓女學生難堪。於是出現許多女學生因害羞不願意穿校服上學的現象，家長們對此也表示不滿。 昨日，記者走訪三水區其他一些學校發現，引起爭議的校服確實有透明的現象。三水區教育局則表示，新一輪校服招標即將於5月展開，尚未計劃改變校服顏色，但將同中標企業協商解決校服透明的問題。 透明校服讓青春期少女尷尬 「我一直很奇怪，天氣很熱的時候，女兒卻總是拒絕穿涼快的夏季校服。」三水西南城區閔女士告訴記者，她15歲的女兒就在三水一所中學就讀。後來她才知道，原來是校服太薄，女兒覺得很害羞。 向先生的女兒小雅也有同樣的感受。小雅多次向父親表示不喜歡穿這樣的校服上學，可是這樣一來又違反學校的規定。 采訪中，不少家長認為，孩子正處於青春發育階段，校服的設計一定不能影響到孩子的心智，太透明的校服會不自覺地影響到孩子心理。家長們一致表示，學校在統一設計和製作校服的時候，在保證質量的同時，還是做厚一點較好。 記者調查發現，三水63所公辦學校的4萬學生的夏季校服幾乎都存在「透明」的問題。 暫無意向改變校服的顏色 三水區教育局有關負責人昨日表示，到目前為止尚未接到有學校或者學生個人對此事的反應，但對家長的擔憂和學生的意見會給予充分關注。5月份，三水將進行新一輪的校服招投標工作，在此之前，區教育局曾請相關教育專家、學生代表參與討論，也採納了一些學生代表提出的改進意見。但目前還沒有計劃改變或者更換校服顏色，屆時可以由教育部門跟中標企業進行協商，對校服透明問題進行改進

10. 學生穿著校服的優點是什麼

1、防止學生之間的攀比

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

(10)新青中學校服擴展閱讀：

普通校服樣式：

中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。

多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。