比如校服是九折嗎

㈠ 初三畢業了，老師在校服上寫什麼好。比如前程似錦之類的

同學們加油考上一個理想的高中。

㈡ 這個是長春第二十九中學校服嗎

就是長春第29中學的校服。

㈢ 穿校服有什麼意義

穿校服的好處：

1、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。減少學生個人之間和各學校之間的攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。

學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。

3、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。

4、學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時准確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。

5、保護功能，穿校服便於得到社會監督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低於35％，穿著會舒適透氣，有利於青少年的身心健康。

(3)比如校服是九折嗎擴展閱讀

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

㈣ 校服為什麼都「丑到爆

從學生時代我就一直在思考，為嘛每天上學都要穿「運動服」式樣的校服?當時我覺得可能是因為校長先生喜歡「運動」，但是那種鬆鬆垮垮，寬而肥大的校服似乎離「運動員」的檔次又比較遠。

後來，在閱讀過程中得知斯坦福大學的心理學家們做過一個著名的「模擬監獄實驗」，大致證明了「穿什麼就是什麼」並不是一句空談。

穿上校服就是學生，看來還是有一定科學依據的。

纖維檢驗機構抽檢校服生產企業（圖片來源靈溪質監局）

如今，任何一件校服從面料生產到裁剪加工，直至最終拿到大家手上，各個環節，國家都制定了嚴格的檢驗檢測程序。

尤其是，校服的生產企業在校服出廠之前便要抽樣送到當地的纖維檢驗所、局進行檢測；合格之後憑借纖檢部門出具的檢測報告才能送往學校。

而學校在收到校服之後，還不能立即發放給同學們；而是必須再次對這批校服抽樣送檢，待經過檢驗檢測合格之後才能讓學生穿著。

家長們總是對校服質量「疑神疑鬼」，其實只要去學校查看一下校方送檢的質檢報告即可對一切質量指標「了如指掌」。

㈤ 買四十套校服甲工廠每套300元,打九折,已工廠每套300元買十送一,哪個工廠劃算

分析：
如果買甲工廠的校服
需要的總價是
300×0.9×40=10800（元）
如果買乙工廠的校服，買十送一，相當於買十一付十，把11套校服看成一組，需要付的錢數是
40÷11=3（組）……7套
（3×10+7）×300=11100（元）
10800元＜11100元
買甲工廠的校服劃算

㈥ 校服供應商王老闆對購買其校服的學校實行如下優惠辦法：（1）一次購買校服金額不超過1萬元，不予優惠；（

如果購買金額是3萬元，則實際付款是：
30000×0.9=27000（元）
27000＞26100元．
因而第二次購買的實際金額是：
26100÷90%=29000（元）．
兩次購買金額是：7800+29000=36800（元）．
36800-30000=6800（元）；
如一次性購買則所付錢數是：
30000×90%+6800×80%，
=27000+5440，
=32440（元）．
可少付款7800+26100-32440=1460（元）．
答：可少付款1460元．
故選：B．

㈦ 校服投標允許地方保護嗎，比如限制只有本地企業可以參加投標

《中華人民共和國招標投標法》第十八條招標人可以根據招標項目本身的要求，在招標公告或者投標邀請書中，要求潛在投標人提供有關資質證明文件和業績情況，並對潛在投標人進行資格審查；國家對投標人的資格條件有規定的，依照其規定。招標人不得以不合理的條件限制或者排斥潛在投標人，不得對潛在投標人實行歧視待遇。
所以招標方是不可以進行這樣的條件設定的。

㈧ 你們的校服，比如說羽絨服類的，可以兩穿嗎

可以啊。我家孩子學校剛換了新的校服供應商，是我們自己選的，森馬旗下的Hey Junior校服，因為有牌子，又有實力，關鍵好看還品質有保障，所以我們投票選了它家。這次的冬季棉羽絨袖子就是可以脫卸的，拆了穿就是羽絨馬甲，靈活多用，還保暖。。謝謝您採納並認可我的回答