銅梁校服

❶ 銅梁龍都小學秋季校服是怎麼樣的

銅梁龍都小學秋季校服，
你上網路圖片，
搜索「銅梁龍都小學」，
就有了。
你若喜歡，
便是晴天。

❷ 重慶銅梁中學有校服嗎，女生校服是怎樣的啊

沒有

宿舍報名那天去，在班主任處報名後會幫你安排在哪裡

不過，先做好心理准備，銅中的宿舍很爛，我只進去過幾次，確實看出了歷史的沉澱。

赫赫，不過相信你可以克服，祝你好運。

有什麼問題可以進銅中貼吧詢問

那裡很多新生在假期就來了，你也可以加入我們，歡迎你哈~

❸ 重慶禮嘉中學

我老是感冒，衣服也丑……我是平行班，那種鵝黃色和死灰色…

❹ 在銅梁中學讀書是怎樣的體驗

體驗很好的，環境幽靜，適合學習。

我們銅梁中學學校創建於上個世紀初，已經有百年辦學歷史，正所謂歷史悠久啊。學校遠離市中心比較安靜，是一所適合學生靜下心來學習的一所學校。

第三，教學成果斐然，多年來，銅梁中學先後培養出唐顯麗、楊嬋、周錁三名省級理科狀元，五個省級文理科二、三名，百餘名清華大學、北京大學學子和千餘名全國一流名校學生。第一教學樓是銅梁中學最早建築，有超過一百年的歷史！學校是重慶市籃球傳統項目學校，重慶市培養體育後備人才試點學校，在籃球、田徑等項目上佔有一席之地

❺ 急求，求幫忙搜下以下話題的作文素材

中共十七大報告第一次提出「加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。」人文關懷和心理疏導這兩個新名詞透露了中共「思想政治工作的新變化」。以前思想政治工作是教育人，現在提出人文關懷和心理疏導，體現了執政黨對人的關懷、社會對人的關愛，嚴肅的思想政治工作開始關心人內心的感受，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。這拉近了執政黨與人民的距離。黨員作為社會的重要組成部分同樣需要人文關懷和心理疏導。

理想追求
【論點6】理想是引領人們前行的燈塔。

熱愛生命《熱愛生命》是19世紀末20世紀初美國小說家傑克·倫敦最著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。小說把人物置於近乎殘忍的惡劣環境之中，讓主人公與寒冷、飢餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，充分展現出人性深處的某些閃光的東西，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強，奏響了一麴生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！

友情：不論在生活中，還是在網上，人人都會有朋友。朋友是什麼？朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人人都離不開友情。你可以沒有愛情，但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的和音，就死水一灘；友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。

朋友是一種相遇。

大千世界，紅塵滾滾，於芸芸眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實在是緣份。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，緣份不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣。

朋友是一種相知。

朋友相處是一種相互認可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感，都會映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點點的可貴，也會成為你向上的能量，成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程。

。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
2。從螢火蟲到人工冷光；
3。電魚與伏特電池；
4。水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
5。人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
6。根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
7。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
8。根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。

❻ 誰能告訴我重慶市銅梁縣巴中的女生校服是裙子還是褲子

當然是褲子，很少學校是裙子，香港那邊幾乎都是

❼ 銅梁中學高中如何（有意向來讀高中）

如果讀普通班
那麼校風就不是很好
但是實驗班還不錯
我初中時重慶巴中的學生，飯菜是重慶市最好的。。。。所以不覺得銅中的很好
但銅中相比其他高中，管的比較嚴，這對於學生是個好處，宿舍沒有巴中好。。。沒有空調
不過高三會有新校區
那裡環境可以
但總的還是不錯
在重慶市能排到第八名

❽ 《我們這一代》作文，急啊。。。

在80年後的人認為我們是幸福的，但是我們認為我們其實也是不幸的。

是的，我們都有不錯的條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年後人們的眼中，我們90後的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們人格，品質，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。

他們總愛把我們跟別的孩子進行對比，在他們的對比中，我們會認為自己是個沒有優點的孩子，他們都不知道，其實他們的一舉一動都影響著我們。很多80後的人把自己以前的願望和現在的願望都放在我們身上。我們懂，我們也知道。可是，他們對我們的期望太過於高的時候，我們會感到很痛苦，我們會覺得他們不疼我們，不愛我們，只是把我們當做滿足他們願望的願望之星，感覺達不到他們就會把我們「吃」掉似的。也許你們看到這里會覺得我說的有點過於誇大了。其實不是的。下面我就給你們一一舉例吧！

有一些媽媽，小時候很喜歡彈琴，唱歌。可是那時家裡沒條件，她們就把這個願望放在女兒身上，她們的女兒就會被她們所限制著，她們的女兒就會失去童年的快樂，童年，對於一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是就這樣被白白浪費了。一個珍貴的童年，被他們所謂曾經的願望就被這樣毀了。難道不是這樣的嗎？其實我們懂，我們知道他們是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？他們總愛說，他們這樣做是為了我們將來著想。可是……

其實，他們可以把他們對我們的愛進行改變的，他們可以放手讓我們去尋找自己的人生，可以放手讓我們為自己的願望去拼搏的，其實，他們對我們的愛，可以放開一點的，因為，我們也有自己的願望，也有自己的理想，如果每個人都想他們那樣，那麼這世界上就沒有一個人能實現自己的願望了，每個人都把自己的願望寄託在下一代上，那麼活著有意思么？如果這樣，那麼人就不應該出現不是嗎？人類一生不就是為了自己的人生，自己的理想，願望拼搏嗎？

在這里，我想告訴有著願望卻沒有機會實現的大人們，不要把你們的願望放在我們90後的孩子上，我們會被你們的願望壓的喘不過氣來的。請你們給點空間給我們好么？
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走自己的路讓別人說去吧！這句名言，已經不再是我們的口頭禪了。也只代表著「80後」的瘋狂漸漸消失掉了。「80後」的狂放不羈被我們「90後」的熊熊燃燒的熱情烈焰所代替，不知是否會被「80後」無盡的悲哀所吶喊。
「虛榮心，強烈的虛榮心」，一位學者在回答別人問他為何會取得如此成就時狂傲的吐出了這九字箴言。對！沒錯！「90後」的我們就是在為自己的虛榮心而戰斗。我們追求時尚，那是因為我們是走在前列的天之驕子，是我們在引導潮流的方向。我們「哈日哈韓哈潮流」是因為我們是當代的弄潮兒。「打開國門，走向世界」這是鄧爺爺說的，當然是要付諸與實踐的。「90後」的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信「我的世界我做主，我的地盤我說話」。
張美玲在《精神的拾荒者》中說「我們90後就是披著羊皮的野獸，也是穿著虎皮的小貓。我們就是幫人不需要道謝，揍人不需要道歉的90後」。是的，我們心中的頹唐，讓父母朋友大開眼界。整日游戲人生、網路世界的熊貓眼，讓爸爸媽媽爺爺奶奶既驚呼他們心肝的惡搞與忤逆，又折服於我們的不屈與執著。他們不懂「你狂我更狂，你橫我更橫，你弱我還強」的生活作風與學習習慣。我們不是不刻苦，我們也趕夜車趕到了凌晨，但是我們被別人不屑的理由是我們在啃愛情數字密碼和可愛淘的符號。所以，「90後」發怒了，火星文自此誕生，張揚個性化學習與生活。
「80後」要得是效率，「90後」要得是速率。那一點就爆的化學劑被「80後」隨手扔掉，導致「90後」在不小心時被追認為中縱火犯。其實，這一切只是我們生活中的作料而已。其實我們崇尚——非主流。我們與時代背道而馳，是因為我們堅信地球是圓的。誰說「80後」的憤世嫉俗讓他們在張揚之後便消失了。在聽到有人談論自己喜歡的明星時，我們在自我安慰：「你們就是一群庸俗者，我們喜歡的是他們的精神魅力，你們只追求他們的外表。」
就這樣，我們哼著《征服》走在時代的前列，灑脫的讓人窒息。在面對別人的不屑時，我們心中的信念屹立不倒：我們是非主流，是新時代的寵兒。然後，昂首挺胸，大步前邁，看了看毛爺爺的八字箴言：好好學習，天天向上。便更加意氣風發。對，我們要在黨的關懷下，奮斗不息。在逆境中頑強拼搏，在風雨中勇往直前。
這就是「90後」！
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我是90 後
據說我們這一代是泡在蜜糖罐里差點兒被淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達斯。這算不算富足，我不得而知，但至少被認為是幸福的。
生活在改革開放後的我們，家庭條件優越，在父母長輩眼中，我們是龍是鳳，是他們的掌上明珠。自然，我們不免有時會有所任性。但無可厚非的是生活在這樣的環境中，接觸日新月異的變化，接受多種多樣的文化，玩轉層出不窮的高科技產品，穿著獨特新穎的服飾……比起父輩，我們多了份自信。
在這「知識就是力量」的時代里，從小接受良好教育的我們肩負父母沉重的期盼，過早參加了眾多的特長班。雖然潛力被一一發掘，我們變得多才多藝，但這浮華背後，卻隱藏著多少茫然和疲憊。父母望子成龍的心願逼得我們咬緊牙關；大小考試的壓力壓鍀我們喘不過氣來；學業的競爭讓我們不敢懈怠。大家知否，自信的背後，隱約著我們無奈的笑容。我們多麼渴望頭頂上有一片屬於自己的湛藍天空，我們多麼憧憬我們又是多麼希望擁有一個像父輩們一樣的純真快樂童年。
但，無論現實怎樣不堪，在我們看來都只是小菜一碟。因為我們是無所畏懼的九十後。
九十後的我們猶如初生牛犢，有個性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨特魅力。不像60年代父輩們那麼保守，不像70年代叔輩們那麼迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那麼輕躁。在生活和學習上，只要有我們認為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會迎刃而上，我們堅信「Just do it」。反之，我們則不為之所動。因此我們是個性十足的九十後。
嘿！縝密的思維，多樣的特長，張揚的個性……這便是九十後的我們。
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毛澤東說過：「一代不會變，兩代不會變，三代四代就說不準了。」的確，我們這一代少了上一代的許多良好品質。

我們這一代，大多數是獨生子女，都是衣來伸手，飯來張口，而且還不滿足於這樣的生活，經常得寸進尺地向父母索要更多東西。吃必龍蝦鮑魚，喝必橙汁可樂，穿著就更不用說了，來我們學校看看，一眼望去，所有學生清一色都穿名牌，不知道的還以為那是這個學校的校服。哪像上一代，能吃飽創暖就謝天謝地了，還敢有甚麼奢望呢？

我們這一代，少了勤勞儉朴的品質，平時看到父母在做家務，幫都不幫，甚至連父母叫自己倒杯水時，連動都不想動，除了上學以外，其餘時間就是在吃喝玩樂中度過的，和豬圈裡吃飽睡，睡好吃的豬沒甚麼兩樣；可到了消費時就來了精神，大筆大筆的揮霍父母的血汗錢，也不想想那錢來之不易，況且自己也還不會掙錢，現在自己吃的用的都還得靠父母。哪像上一代，到了我們這個年齡，就拿起鋤頭到田裡幹活去了。

我們這一代，還有一個毛病，就是虛偽做作，愛弄虛作假。有一個故事是這樣說的：一個人丟了一根針，如果這是一個英國人，他會秘密找到一個私家偵探，讓他幫忙找；如果這是一個德國人，他會把房間的地板分成一個個小方格，，然後逐個尋找；如果這是一個古代的中國人，他會先找了一根鐵鑄，然後磨成針；如果這是一個當代的中國人，他會先找來一鐵鑄，然後叫來媒體，大作磨針秀，等風頭出盡後在買來一根針，吹噓自己大功告成。

我們這一代，是祖國的花朵，是祖國的未來，作為祖國新一代的接班人，我們應該改掉身上的陋習，好好學習，為祖國做貢獻。

初三的男孩女孩

初三的生活酸、甜、苦、辣五味俱全。初三的男生女生一個個都是美食家，每天都在品嘗著

酸

「再見，再見，我心愛的籃球、足球。再見，再見，相約在明年。」這不，初三傳來了男生們那「狼吼」似的歌聲。男生總愛在女生面前打籃球、踢足球，以顯示自己的帥氣，而在初三這一年卻要剋制、再克制，有誰不嘆息呢？「別了，我心愛的（小說、畫報等等等等）」這似臨赴刑場前的訣別話，當然是女生們說的了。常常沉浸在瓊瑤、席絹所虛構的純情世界中的女生，到了初三不得不揮淚割愛了。唉！初三的男生女生好不心酸喲。

甜

「喂，××，這道題好難喲，快來指導指導一下。」「遵命，馬上到。」初三的男生女生現已成了志同道合的「同志」，初一、初二時結下的一些恩恩怨怨早已煙消雲散了。下課那短短的十分鍾大家都不放過，男女生們穿梭於課桌之間，虛心求教。當然，此時的「博士」級學生最受歡迎，供不應求。男生不再崇拜「流川楓」，女生不再愛戀「小燕子」，畢竟初三，學習首位啊！現在的他們只有取得學習上的進步時，才會令他們振奮不已，欣喜若狂！你瞧，現在初三的男生女生，「同仇敵愾」，互相幫助，共同進步，這是不是比蜜還甜呢？

苦

「××，眼鏡借一下，我的好像太淺了！」唉，誰叫初三的功課多，用眼時間過長呢？有的初三同學，一離開眼鏡就什麼也看不見了！商家也趁此抓住商機，打出「初三學生配鏡八折優惠」的廣告。唉，誰叫初三「四隻眼」多呢？有時，抬眼望去，好不容易找到幾個視力正常者，迎來的卻是「初三了，還兩隻眼，肯定讀書不用功！」的斷語。誰叫他們跟不上「時代的潮流」呢？趕緊買個「平面鏡」應景吧！唉，初三的男生女生「命」比中葯還苦啊

辣

初三的男生女生常見面不說「Hello！」而是問「昨天你吃竹鞭炒肉絲了嗎？」在初三這關鍵的一年，父母似乎已不再循循善誘了，他們也許認為在這關鍵的時刻，武力的征服效果更佳。唉，誰叫初三的考試多，家長的神經綳得緊緊的呢？男生調侃女生：「今天要用海綿墊才能坐嗎？」女生回敬男生：「昨天打斷幾條皮帶啦？」誰叫「分分分，學生的命根；打打打，家長的法寶」呢？

當我們「馬失前蹄」時，老師的目光猶如一道無形的鞭子，抽打得我們的臉火辣辣的，抽打得我們的心火辣辣的，抽打得空氣火辣辣的，「於是初三的男生女生們清醒如初，立下不到長城非好漢」的誓言，以百倍的精神，面對辣味十足的初三生

你瞧，我們中學生

社會在變化，時代在進步。我們中學生也在與時俱進。我們步入了青春時代，朝氣蓬勃，對明天充滿著希望。走進21世紀，我們這代中學生繼承了父輩的優良傳統，也有著新的特點，新的形象。

你很想知道新時代中學生的形象吧？讓我帶你去瞧瞧。

鏡頭一：某中學中午休息時間

你看，這是教室的一角，幾個中學生正在那兒練習英語口語呢。聽說，他們定了目標：在2008年北京奧運會前，英語要過六級。他們將在2008年去北京，用一口流利的英語迎接外賓，用行動為奧運會貢獻自己的一份力量。

你可能會奇怪：教室里桌子前學習的身影怎麼沒有了？喔，我忘了告訴你，我們正在「減負」，在學習之餘可以發展自己的興趣愛好。操場上，有我們中學生運動的身影；音樂室中，有我們嘹亮悅耳的歌聲；電腦室里，我們正輕快地敲打鍵盤……

你瞧，這就是我們中學生，志向高遠，興趣廣泛！

鏡頭二：某繁華的街頭，星期天的早上。

「叔叔，您要一份報紙嗎？」耳邊傳來一個中學生的聲音。我走了過去，買了一份報紙，問他：「你們為什麼要在這兒賣報紙呀？」

「我們這次上街賣報，是為了幫助那些貧困山區的孩子。他們經濟條件不好，上不成學，怪可憐的。我們想用自己掙得的錢支援他們。」

你瞧，這就是我們中學生，自主獨立，富有愛心！你看，這就是我們新時代中學生的形象，朝氣蓬勃，志向高遠，興趣廣泛，自主獨立，富有愛心。我們不會辜負祖國的希望，我們會不斷進步，並讓巨龍騰飛！