校服的意義主題班會

A. 我要主持一個班隊會，有關責任的。

我班絕大多數學生進入高二年級後，都處於十七、八歲的年齡，即將成年。按理，「成年」了就意味著要挑起「責任感」這副擔子，擔子里塞滿了的應當是對自己、對家庭、對社會（國家）負責的態度與行為。而連日來，一些學生

在學校的表現不盡人意：對自己要求鬆懈、貪玩耽誤學習、違反校規校紀的事情偶有發生；而一些家長也有反映：他們的孩子在家裡不做家務，纏著家長要錢買東西卻很少想到要回報，缺乏基本的責任感。

針對最近班裡一些孩子身上發生的這些問題，考慮到他們現階段處於成長的關鍵時期，需要老師適時給予引導，引導學生做一個有責任心的人：對自己、對他人、對家庭、對社會負責，好好學習、好好生活，將來做一個對社會有用的人。

五、 班會目的：

1．通過「我的責任」主題班會，讓學生明確責任心的重要性,可以說是關繫到學生將來的命運,決定著學生的人生。學生責任心強，做任何事情都很負責任，非常認真，就磨練了意志，具備了克服困難的毅力，做事情就容易成功。

2．學多少知識固然重要，但是更重要的是在學生的責任心中培良好的行為習慣。教育學生明確作為一個學生的職責、任務，努力作好你應該做的每一件事情。

六、 班會准備：

1．布置課題，請全班學生參與讓他們寫出自己對責任的認識、以及打算以何種方式表達出來與其他同學共勉。

2．選擇其中具有代表性的作品在班會上展示出來。

3．組織班委會起草學生自律責任書。

七、 班會過程：

1．主持人致詞，班會開始

2．學生講述一則報道，學生自由討論表達觀點

3．學生情景劇《應聘》，學生討論表達觀點

4．學生朗誦《孫老師的故事》，學生發表感想

5．修改《學生自律責任書》，並簽字

6．將《學生自律責任書》交班主任，班主任講話

7．宣讀為因海嘯受災地區的捐款倡議書，並將倡議書及我班捐款交學校領導，請學校領導講話

8．主持人宣布班會結束

教學反思：

這次班會的選題雖然較大，但大的選題可以用小的切入點來表現。充分利用多媒體技術，讓班會有聲有色，調動了學生的激情。會上同學們積極發言，闡述自己的觀點，場面熱烈而有序。通過他們自己的討論明白了責任對於每一個人的重要性。

責任有大小，這次班會的目的是讓學生明白我們每一個人不可能都成功，但是不可缺少責任心。我們應該從身邊的小事做起，認真對待每一件事，懂得對自己、對他人、對家庭、對社會負責。建立了責任心的信念以後應該將它轉化為行動並且持之以恆地堅持下去。我為同學們介紹了一首詩，作為勉勵，並且提出他們今後的努力方向。在此，也介紹給大家，以此共勉。

《播種》

把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；

把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；

把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；

一種性格關繫到一個人的命運；

具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。

年級組評價：

針對目前中學生特別是高中學生目前的思想狀況，班主任老師設計的這堂班會非常有必要。未成年人的思想教育是我們做教育工作者的一個首要任務。高二年級的學生要開始意識自我在社會中的價值及自己要肩負的責任。班會的形式是通過學生們的討論及辯論，使學生明辨了是非。在討論中學生們敢於亮出自己的觀點及看法，最後達到共識。學生們通過這次班會對自己的思想有所觸動，明白了自己要對所作的一切負責，特別是不少學生談到要從身邊的小事做起，要關注集體關注他人，班會的最後落實到了《學生自律責任書》。是一節有實在意義的主題班會。說明班主任老師是做了調查的研究，動了腦筋的。班會的最後還發起了向海嘯難民捐款的倡議。非常成功。

B. 實習報告中初中主題班會活動怎麼寫

初一主題班會我愛我班方案
一、班會目的
1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
二、班會重點
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會准備
1．提前安排主持人，布置活動步驟。
2．提前安排參加活動和講故事的同學。
3．課前在黑板上寫上 「這時花開——我愛我班」；
四、班會形式：講故事、游戲、討論
五、班會過程
1．班主任：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。）
2．主持人上台（背景音樂：《相親相愛的一家人》）
主持人合唱後宣布班會開始
3．故事裡哲理
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。
（1）故事一： 【一滴小水珠】
學生 _A_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：「小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！」小水珠滿不在乎地回答：「媽媽，我再玩會，這兒太美了……」
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】
主持人男：為什麼小水珠離開大海的懷抱後，會馬上消失？
主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？
【分析】小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？
（2）故事二：【大雁的故事】
主持人女：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生 __B_：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔於天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每隻雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一隻雁接替上任，照常飛行。飛行在最後的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某隻雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那隻雁痊癒，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
【提出問題】
主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什麼啟示了嗎？
主持人女：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。
主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。
讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。
【分析】通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！
4．游戲活動
（1）心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班裡同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特徵，增進同學之間的感情。
（2）青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試「酒醋鹽糖」等（在PPT上打出這些詞彙，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜）。最後主持人訪談表演者，說出在班裡的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
5．大家談：怎樣為班集體添光彩？
活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
6．班主任總結
7．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束
關於班級團結的主題班會
班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。
重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。
難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級並談出感悟。
活動過程：
主持人：各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初一（1）班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？」徒弟大惑，然後曰：「將它托入掌心。」師父笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們初一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。
初一（1）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。
二、團結就是力量
主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》.
主持人：世界上有很多的成功之人,但並不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
二千多年前他們創造了長城。或許不是自己的意願，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背後卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
主持人: 5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士
主持人：團結的力量是多麼巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是啊！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)
主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功
主持人：如果說團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。
語言接力賽
⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
⑵進行比賽，教師計時。
回答人的補充 2009-05-31 21:14
四、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：
老師們，同學們：
大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在於我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨遊再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而捨不得耽誤一堂客，捨不得請一天假，即使是需要打針，吃葯也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。
老師們，同學們「天下大事，必行於細」，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最後祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。
謝謝大家，我的演講完畢。
主持人：倘若將我們初一（1）班看作一條航行的大船，我們初一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。
五、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們初一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？
回答人的補充 2009-05-31 21:27

班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰那麼在班會的結尾，……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會更好》……
在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以後做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。
在愉快的歡笑聲中這次班會到此結束（鼓掌）
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初一（1）班主題班會——《團結合作 共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。
主持人：謝謝大家！

關與以班集體為榮的主題班會的演講稿
以班級為榮
如果有人問我愛什麼的話，我會毫不猶豫的對他說：「我愛我的班集體。」我愛班集體里的溫馨，我愛班集體里的歡聲笑語，我更愛班集體里那濃濃的友情。電會064D班是由66名同學組成的，雖然我們男生只有4名，但我相信只要我們男生拼搏努力，積極向上，也會成為班上的閃光點，如何建設一個和諧的班集體呢？
（一） 團結就是力量
也許大家聽說過這個故事：一個大力士一下子就能把一根木棍折斷，但他要折斷十根木棍就很難很難了。只要我們團結奮進，66名同學成為一個整體，就一定可以使我們的班集體更加的出色，更加和諧。正所謂兄弟齊心，其利斷金。團結就是一股巨大的力量。
（二） 互尊互愛
班上的同學相處久了，難免也會因某些事情而磕磕碰碰。我希望那些同學能冷靜下來仔細想一想。大家都是來自不同地方的人，相聚在這里就是一種緣。我們要珍惜這短暫的時光，作為將來最美好的回憶。互相尊重，互相諒解，互相幫助。
感謝緣分，它凝聚了我們的友情；感謝淚水，它讓我們學會了拼搏；感謝心靈，它讓我們互相溝通。千千萬萬個感謝也表達不了我對電會064D班的熱愛。兄弟，姐妹，不管前面的路有多麼艱難，我相信我們一定會走好。我堅信電會064D班會成為財校的閃光點，讓我們攜手共創美好的明天吧！

誰有關於班級主題班會的題目？？（需詳細介紹）

活動目的：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

活動過程 ：

一、主持人導入

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五（3）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什麼？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那麼細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（指名說一說）

二、《我愛我班》主題隊會現在開始。

甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎？

乙：請欣賞小品《我是為班級好》。（請戴凱嵩、張小龍、陳強為大家表演）。

甲：那我們一定很愛這個班級吧！讓我們聽一聽一個同學講講她是怎麼看待班級的。

乙：請欣賞作文《我愛我班》。（請胡曉琴朗誦）

合：對，讓我們團結起來吧！請欣賞歌曲《友誼花開萬里香》。

乙：我們歌頌過老師、祖國……

甲：讓我們歌頌一下班級吧！請聽詩朗誦《班級我愛您》。（有請褚佳紅）

乙：你是如何深愛著班級呢？請萬筱玲為我們述說吧！請欣賞詩歌《我愛我班》。

甲：有一個優秀的班級，離不開一位優秀老師的精心培育。

乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。

三|、活動結束。

我愛班級主題班會方案（不要重復的）？
「我愛我班級，規范行為」的主題班會
教學目的：
通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識。
教學設計：
由本班同學自編自演的小品引出班內存在的一些不文明現象，由同學們討論，以達到教育學生的目的。在討論中穿插文藝節目、詩歌朗讀、智力問答以活躍班會氣氛。
教學過程：
板書本次主題班會的主題。
封磊：大家好！七(7)班班會現在開始！首先我代表七（七）班48名同學歡迎各位老師的光臨。我們七（七）班是一個大家庭，在這個大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂。它不僅為我們提供一個良好的學習環境，也讓我們感受到了家的感覺——一種溫馨和睦的感覺。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習並不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學校的各項活動中全班同學能團結一心、積極進取為班級爭得榮譽，請大家回顧一下現階段我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發言列舉本班成績）
蔣瑋瑋：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進心才使得我們的家庭取得了這些榮譽。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個家庭仍有一些同學在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們在這里舉辦了這次「我愛我家，規范行為」的主題班會：
封磊：我們全班48位同學生活在七（7）班這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由封磊同學編導的小品《超酷的服裝》。大家歡迎！
超酷的服裝
表演：學生甲（謝亞輝）學生乙（王紫薇）教師（鄭老師）
地點：教室 時間：早晨7點31分
旁白：早晨7點31分，教室里一片讀書聲。學生甲匆匆來到教室門口。
謝亞輝：（他頭發亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著一件皺巴巴的休閑服，胸前印有「六匹狼」的商標，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有「莫托拉」的商標，脖子上圍著一條花里胡哨的絲巾）報告！
（教室里傳出鬨笑聲）
鄭老師：進來，下次不要遲到了，（仔細看）站住，哎呀，你那上衣是 「六匹狼」，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還「莫托拉」，你做啥事不拖拉！腦袋像個雞窩（嚴肅的說）你這是什麼打扮，像個學生嗎？簡直是地皮癟三，太不像話了，下課了到我辦公室來，讓我教教你什麼是美，怎樣審美。
謝亞輝：（很聽話的樣子，輕聲說）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著，到座位上得意揚揚的問同桌說）：酷不酷？
王紫薇：（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎麼沒發現你有這樣的天賦？
謝亞輝：你懂什麼！我這身打扮剛從書上學來的，叫「迷死美媚」，現在就流行這個，我這身綜合了「哈日、哈韓」族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！
王紫薇：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
謝亞輝：（取下圍巾，仔細一看）阿！這怎麼是我媽的那條呢？
蔣瑋瑋：很搞笑的小品，雖然有點誇張，但在我們的周圍，確實存在有些人，他們為了引起別人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最後事與願違，不僅使大家對你產生厭惡感，更破壞了學生的應有形象。更破壞了我們班的的應有形象。我想請同學們談談自己對奇裝異服的看法。
封磊：下面請聽我們班學習委員（黃櫟依）同學的朗誦《禮儀在我心中》，大家歡迎！（掌聲）
蔣瑋瑋：下面請看 （ ），（ ）同學的表演，讓我們體會它們給我們的心理感受。大家歡迎！
主持人甲：按禮儀要求去做，有助於我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。發自內心的微笑拉近了我們與他人的距離。班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。
文明禮儀知識競賽
問答題:
1、愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什麼？（大掃除）
2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什麼？（早退、曠課）
3、學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）
4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（1、按時作息，學習有計劃。2、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。3、先預習，後上課，先復習，後作業，當時完成作業。4、上課前准備好學慣用品）
5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）
6、平時上學我們應當（）（不佩戴首飾……..）
7、聽到預備鈴我們應當（）（立刻進教室，准備好上課用品……..）
8、下課鈴響後，老師還沒離開教室，我們應該（）（等老師說下課後再出去……）
9、下課後，我們應在教室里（）（不大聲喧嘩、打鬧……..）
主持人乙：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？
（學生回答）
主持人甲：我們同學們既然有信心，有決心那麼下面請我們班的團支書記為我們再以後的學校生活文明禮儀發表倡議書。大家歡迎！
團支書記：
倡議書
親愛的同學們：
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們更加應該繼承和發揚「講文明、重禮儀、常禮讓」的美好品德。
為此，我代表班委會和團支部向全體同學發出如下倡議：
一、升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。
二、孝敬父母，尊敬師長。
三、不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐談、不亂倒垃圾。
四、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。
五、集會時要秩序井然，按指定位置和要求迅速站好或坐好要保持安靜。不談笑，不逗打，不中途離場。
六、不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財務，花草樹木，節約用水用電。
七、借用學習和生活用品時，應先爭得同意再拿，用後應及時歸還，並要致謝。
八、上課認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講。
九、自覺將自行車存放在指定的車棚和地點。
十、參加集體勞動,要服從安排,聽從指揮,團結友愛,發揮協作精神.。
同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個「講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩」的禮儀標兵！讓我們成為一個文明的班集體
2006年3月X日
主持人乙：感謝XX同學的精彩發言。為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們41位同學攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。大家有信心做好嗎？
主持人甲：同學們，通過這節班會，我們知道了禮儀的重要性，那麼下面我們的集體活動就是自創禮儀格言。我們比一比看誰的格言最好！
主持人甲：下面請我們的班主任老師講話。大家歡迎！
班主任總結：
感謝同學們給我這個機會做班會總結。
我覺得，我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。中華民族自古就是一個講「禮」重「儀」的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。未來的時代是文明對話的時代，希望通過這次班會，同學們所學習到的文明與禮儀的知識能對今後人生道路的成長與發展有所幫助，也希望大家都能注重我們身邊的文明與禮儀。讓我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為，為我們的班集體，我們的學校自己最大的努力。
記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
謝謝大家！

我愛我「家」——班集體建設主題班會
一、 思想道德好
1、熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，立志建設四化，做「四有」新人。
2、團結協作，奮發向上，求實進取，有較強的班級凝聚力。
3、尊老愛幼，尊敬師長，不說臟話，不頂撞老師；尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。
4、愛勞動，愛護公物，不破壞公共設施，不在牆壁、書桌上亂塗亂畫。及時關燈，節約用水，愛校如家，有強烈的主人翁責任感。
5、文明健康的良好班風。不吸煙，不賭博，不打架斗毆，無盜竊等違法違紀現象；不染發，男生不留長發，女生不化妝，不燙發披發，不戴首飾，不留長指甲塗指甲油，不穿高跟鞋；不進入營業性電子游戲廳、檯球廳、網吧、酒吧、卡拉OK舞廳、溜冰場等不宜中學生活動的場所。不早戀，不攜帶MP3、手機等入校。
6、樂於助人，主動做好人好事。
二、學習風氣好
1、學習目的明確，學習態度端正，能有良好的學習習慣，濃厚的學習風氣。2、專心聽講，勤學好問，作業不抄襲、考試無作弊現象，積極參加學校的教學活動。3、 學習上互相幫助，使學困生學習有明顯進步。三、紀律秩序好1、 沒有遲到、早退和曠課現象，班級出勤率高。
2、升旗儀式、集會、課間操，有秩序地站隊出入，做到快、靜、齊。
3、課堂紀律好，沒有干擾課堂紀律，妨礙教師講課現象。
4、課間走廊無打鬧、跑跳、喧嘩等現象。不在教室走廊開展球類活動、不安全活動。
5、無違規買零食現象。
6、主動制止無組織、無紀律行為。
四、衛生整潔好
1、每天按時清掃室內外包干區，整潔、徹底、保持良好。一周一次大掃除徹底、有效。
2、個人衛生習慣好，不隨地亂扔亂吐，周一周二穿好校服，並定期清洗，不在校服、校徽、學生卡上亂寫亂貼亂畫。
3、班級物品及課桌上物品擺放整齊，衛生用具潔凈、窗簾掛整齊、門窗玻璃干凈、垃圾袋裝化、拖把統一上掛。
4、班級布置美觀、大方、有文化內涵，昂揚向上。
5、注意用眼衛生，認真做好眼保健操。
五、課外活動好
1、認真做好課間操。
2、積極參加學校組織的各種課外文體、科技、社會實踐活動等。
3、主動開展班級的課外活動，注重行為規范教育內容豐富，形式多樣，效果良好。
4、重視主題班會，無做作業、上課、睡覺現象。認真組織，參與面廣，具有實效性。
5、校外注意自身形象，按《古塘中學學生文明禮儀規范》要求做一名好公民。

C. 優秀班會案例撰寫 急用，非常感謝！！！

知榮辱，學做人
——樹立社會主義榮辱觀主題班會

【目的意義】
通過對社會主義榮辱觀的學習，使同學們加深對「八榮八恥」思想的理解。並在提高認知的基礎上，樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，為建設社會主義現代化強國承擔自己的責任。
【活動時間】
第八周周五下午第二節課（4月7日）。
【活動地點】
教師會議室。
【參加人員】
全體同學。
【主持人】
班長、團支部書記
【幻燈片放映】
文娛委員
【准備工作及要求】
（1）要求每位學生都要准備發言，且穿校服；
（2）活動前組織同學觀看「八榮八恥」相關視頻，讓同學們對「八榮八恥」有整體的概念和基本的了解。
（3）召開班委會或團支委會研究活動方案，查找有關活動材料。
（4）活動提前1周時間通知全體同學，並要求同學們進行必要的准備。
（5）在老師的幫助下，製作一些幻燈片。
（6）利用課余學唱《八榮八恥》歌

活動過程（簡案）：

1、 上課前的准備歌曲《八榮八恥》（循環播放，營造氣氛）；
2、 班主任宣布上課
3、 主持人引入主題
4、 給出幻燈片，全班齊讀聲朗讀「八榮八恥」內容
5、 看漫畫，識榮辱。用「八榮八恥」的內容給漫畫定標題（採用個人回答）
6、 小組匯報（分成四個組，採用種種形式，介紹「八榮八恥」相關故事或對其的認識）
具體分工
第一小組：配樂朗誦《我驕傲，我是中國人》（表演者：陳沂湘）
第二小組：自創小品《新守株待兔》（表演者：陳鵬、李艷萍等）
第三小組：摹擬小品《「小李」說事》（表演者：李安儀、姚業敢等）
第四小組：小品表演《九月酒》（表演者：蔡甜、陳永媛等）
7、 主持人對以上表演作小結發言，引出「班主任心語」；
8、 班主任心語。
（1）反思：我們身邊的小事（校園）（給出幻燈片）
（2）反思：是誰偷走了我們的良心（社會）（給出圖片，配音樂，幻燈片自動播放）
（3）班主任小結：樹立正確的社會主義榮辱觀，刻不容緩！並把班會交還主持人
9、全班宣誓。（全體同學起立，領誓：陳沂湘）
誓詞：作為時代新青年，我們立志樹立正確的社會主義榮辱觀，熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、勤奮學習、勇擔責任，為祖國騰飛、民族振興而努力拚搏！
10、發出倡議。（朗讀倡議書：李安儀）
11、齊唱《八榮八恥，人人須知》歌曲
11、在音樂聲中結束班會。

D. 文明禮儀主題班會

一個微笑，一聲「您好」，一個「請」，一句「對不起」，一聲「謝謝」就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。 一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個「小小的我」做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。 交際是一門藝術，要講究禮儀，不同的場合都要注意禮貌用語 讓我們一起學一學. 請人勿送應用：留步；對方來信應稱：惠書；麻煩別人應說：打擾。 請人幫忙應說：煩請；求給方便應說：借光；託人辦事應說：拜託。 請人指教應說：請教；他認指點應稱：賜教；請人解答應用：請問。 贊人見解應用：高見；歸還原物應說：奉還；求人原諒應說：包涵。 歡迎顧客應叫：光顧；老人年齡應叫：高壽；好久不見應說：久違。 客人來到應用：光臨；中途先走應說：失陪；與人分別應說：告辭。 讓我們請XXX宣讀弟子規 附：弟子規 儀表自尊篇 朝起早，夜眠遲，老易至，藉此時/晨必盥，兼漱口，便溺回，輒洗手/冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切/衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家/刻薄語，穢污詞，市井氣，切忌之 敬老勤勞篇 父母呼，應勿緩，父母教，須敬聽/身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞/稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能/家務事，力所能，公益事，宜先行 請XXX朗誦詩歌 文明禮儀伴我行 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。 文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進入今天的主題班會.------------------文明禮儀伴我行 代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

E. 如何策劃一場別開生面，有意義的同學聚會

確定一個主題，整場活動圍繞主題開展，不要覺得確定活動主題很難，可以參考詩詞、詩歌、歌曲、名言警句、經典語錄等等，再和同學們一起確定主題。做任何團體性的事情，單靠個人（召集人）力量是不夠的，要發揮集體的作用。同學聚會中一般需要導演組、執行組、財務組，職責明確，合理分工。"導演"組負責整體協調指揮，執行組負責具體活動的落地執行，財務組負責活動費用公開及報銷。

F. 校園美與丑主題班會設計方案

【議榮說恥】

一件小事也能體現對祖國的熱愛

鏡頭：周一早晨的升旗儀式上，伴隨著雄壯的國歌聲，兩個遲到的同學忙著找到自己的班級隊伍，還有幾個同學表情很不嚴肅，在嘻嘻哈哈；下課了，在某班級教室里，一個同學不小心將一角硬幣掉在地上，很多同學踩著過去，直到下節上課，這一角硬幣還孤零零地「躺」在地上。

畫外音：

楊翔宇同學：原來大家都認為「熱愛祖國」太大太遠，現在通過拍攝，許多同學都意識到，在小事中我們也可以表現出對祖國的熱愛，比如，升旗時我們要庄嚴、肅立；一角硬幣有一面是國徽，我們平時要尊重等。

張銳同學：熱愛祖國，看起來是一個很大的詞，其實總能通過細微的事情表現出來。比如，當李安拿了奧斯卡最佳導演獎，在領獎台上用中文演講時，我相信每個中國人的心裡都有說不出的自豪！對我們青少年而言，愛國的具體表現就是要好好學習，掌握本領，長大以後為祖國增光添彩。

讓勞動光榮成為全社會道德規范

鏡頭：在學校做值日偷懶，在家裡也不幫助父母做家務；上課鈴聲響了，同學們從操場上一擁而進，將也要進樓的老師擠在後面；穿校服敞著懷，有的還在乾乾凈凈的校服上面「塗鴉」；教室里，隨手將喝完的礦泉水瓶扔掉。

畫外音：

李榮泰同學：集體勞動時，有時會有同學說笑、打鬧、上廁所、拿著工具不幹活，有的同學認認真真做值日，會被嘲笑是「傻子」。我認為提出樹立「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」的榮辱觀非常及時，我們需要盡快形成一個良好的社會氛圍，讓勞動光榮成為全社會的道德規范。

王俊哲同學：誠實守信是我們每個人都應遵守的生活准則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說「一諾千金」，我們青少年應努力培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。

對照「八榮八恥」對自己來個大檢查

鏡頭：父母回家時，主動上前問聲好，端上一杯熱茶；積極、熱心幫助班上有困難的同學；看到校園或班級內有被丟棄的垃圾，主動撿起；在下樓時，一個同學不小心從樓梯上滑下來，另外一個不認識的同學主動上前攙扶，並將其送到醫務所。

畫外音：

楊翔宇同學：以前，我有時感覺不敢做好事，比如看到地上有垃圾不敢撿，怕被同學笑話，說我傻。通過學校開展的活動，我感覺到身邊同學互幫互助、文明禮讓的風氣越來越濃了，我認為，通過榮辱觀教育，「以團結互助為榮、以損人利己為恥」觀念將深入每個同學的心中，並真正落實到大家的實際行動中。

王俊哲同學：「八榮八恥」每項內容跟我們的學習、生活都密切相關，應以此為對照，對自己思想品德上的優缺點來一個大檢查。比如，我們有沒有厭惡勞動，在家裡過著飯來張口、衣來伸手的日子？有沒有嚴重的自私自利思想，在能夠幫助同學的時候卻冷漠以待？是不是在思想上不重視誠實守信？相信通過活動，會對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

【專家評說】

榮辱觀教育必須貼近孩子現實生活

市教育局師訓處處長楊海東：榮辱觀貫穿了中華民族五千年的發展歷史。一個人只有知榮辱、懂羞恥，才能在行為上做到有選擇、有取捨。但人的榮辱觀不是與生俱來的，是通過教育，特別是學校教育的過程逐步形成的。青少年時期能否形成正確的是非、善惡、美醜觀念，對其人生道路的選擇具有重要意義。但是，如果一味講大道理，很可能引起學生的「聽覺疲勞」。因此，活化教育模式很重要。

蕭紅中學副校長姚新波：「八榮八恥」為新時期的青少年提供了行為准則，為學校教育提供了良好的教育環境，同時也對教育工作者提出了嚴峻挑戰。當前德育工作的一大弊病是「空」，脫離孩子生活。因此，德育特別是榮辱觀教育，必須貼近孩子的現實生活，從生活中尋找德育的素材和契機，讓孩子在生活小事中，感悟並逐漸形成良好的行為習慣。只有讓他們明確是非、善惡、美醜與榮辱，才能把青少年培養成具有崇高追求的社會主義新公民。

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作者： 初霞 來源： 東北網－哈爾濱日報 編輯： 強銳 【收藏本文】

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G. 跪求！！！「愛校服就是愛學校」主題班會主持稿

親情給了我們一個又一個震撼……似乎，每一個褒義詞都是為親情准備的，現在，讓我們看一看小黑板——（mother字樣），請大家用學過的單詞詮釋媽媽這個詞。
學生自由發言，答案不唯一
（M ( much ) 媽媽給了我很多很多
O ( old ) 媽媽為我操心,白發已爬上了您的頭
T （tears）您為我流過不少淚
H （heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E （eyes） 您注視我的目光總是充滿著愛
R （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情）

H. 關於文明禮儀的主題班會

參見
求"如何作個文明人"主題班會的優秀策劃!!

希望有用

I. 保定市澤龍實驗中學高中部開成績分析主題班會，你怎麼看

路又長，路又遠，我從上到下找。高中入學以來的大型考試（高1級部2次考試，高2高3級部1次考試）於10月5日閉幕。考試後，學生們第一時間自己改正錯誤，反省，班主任回答問題。以這次考試為例，讓學生們深入分析自己的成績，發現自己的優點和不足，為了這次更好的提高和進步，高中班主任對這個班的成績進行了全面具體的分析。然後，10月11日晚上自習，在這個班級舉行了詳細的成績分析大會。

會議的最後，班主任們總結了這次考試的成績。每個班都慷慨地宣誓。宣誓總是為了鼓勵自己，為了班級而合作。不想聚在一起的話，也不足千里。這次的成績分析會不僅是高中一年級學生，更是正確認識了自己的出發點，開始對老師們的工作進行反省。澤龍實驗中學的老師們相信每次考試都會帶著學生們創造奇跡。



J. 關於中學生該不該用手機的主題班會主持人演講稿！

請輸入你的答 一、活動意義、目的為進一步貫徹落實《中小學日常行為規范》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行為習慣、健康文明的生活方式，推動我校「文明禮貌教育月」活動扎實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。1．通過對「中學生在校能否使用手機」的辨論，達到使學生自我教育的目的，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。2．通過對「中學生在校該不該穿校服」的辨論，教育學生「儀表」是文明禮儀之首，校服就是學生的標志，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。3．通過辯論的方式加強對學生的思想教育,豐富學生的業餘生活,培養學生的思辯能力。二、參賽對象：高一、高二各班三、活動安排1．准備階段⑴各班班主任要提前布置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。⑵召開動員會，動員學生積極查找資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。⑶召開團支部、班委會幹部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。⑷各班班主任要加強指導,使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。⑸各班會場布置要有辯論氛圍。2．實施階段⑴班會時間第一場：10月8日下午第三節課，主題為「中學生在校能否使用手機」。第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題為「中學生在校該不該穿校服」。⑵辯論會流程① 主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，並宣布比賽開始。② 比賽環節：第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鍾。（陳述本方觀點）第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鍾。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鍾。（相互提問，對方隊員作出回答）第四環節：自由辯論十分鍾，在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總發言時間不得超過5分鍾。第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鍾。第六環節：由評審團評議，主持人宣布比賽結果並作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到通過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的，時間10分鍾。註：每位辯論員發言時間只剩1分鍾時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論准備時一定要注意最後的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對表現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄像並展播。案...