訂校服報告書廠商如何保證質量

1. 校服檢測該怎麼檢測

按照質監局、教育廳實施的《纖維製品質量監督管理辦法》(以下簡稱《辦法》)規定，規范校園纖維製品采購程序，嚴格執行「雙送檢」制度。即校服出廠時生產企業必須報檢，合格後交付學校，學校須驗收、登記，進行驗收檢驗，「雙送檢」合格後方可發放到學生手中。

一旦檢測出校服存在質量問題，各級纖維質量監督機構可依據《產品質量法》《辦法》等規定，查處校服生產企業，將處理結果通告教育部門，構成犯罪的，移交司法機關。而校服使用單位未履行檢查驗收和記錄義務或未按規定委託送檢的，應當按照《辦法》規定予以處理。

2. 校服質量問題的例子

作為比較寒冷的東北，冬暖夏涼，冬季需要穿棉服，夏季需要半袖短褲，每個人都如此。所以校服也有半袖短褲夏季穿，長袖長褲春秋季穿，棉服冬季穿，至少三套。
對於穿校服，孩子一定是深惡痛絕的，因為不能穿自己個性的衣服，沒有美感，當然對於我兒子這個比較後知後覺粗枝大葉的男孩子來說，沒什麼喜與惡，穿什麼都無所謂，但是，因為小學時規定每周一必須穿，還因為忘穿而被罰過。
當然作為家長來說，學校規定穿校服還是支持的，畢竟可以免去孩子攀比的心理，你穿李寧，他要耐克，這攀比之風不可長。
剛剛上了初中，開學沒2個月，已經發了3套校服：2套長袖的，1套棉服（關於校服的制定，沒有學校會問家長定與不定。）
接著問題就來了9月份的沈陽，天氣還是相當熱的。9月中旬的時候，家長穿著半袖去開家長會，而孩子們卻要穿著長袖長褲坐在教室里，一個教室擠滿了學生，孩子們個個汗流滿面，這味道也就好聞了，這么多人的汗味，汗腳的臭味。。。。
然後冬季校服發下來了，一拿回來，打開就是一股刺鼻子的氣味，趕緊拿衛生間用水泡上洗一洗，先除除游離的甲醛味。
作為家長，沒有權利也沒那勇氣說不定，一個班級都定了你一個人不定嗎？那麼就來了，甲醛味這么濃的衣服學校卻要求天天穿，每天必須穿。
於是去找學校，電話里，和德育主任溝通還算好，他也說看能不能和校長溝通一下這個問題，找個解決辦法。。結果當我到了學校後，先是保安不讓找校長，說明來意後他找了德育主任，德育主任上來披頭蓋臉就說有質量問題我是否有檢測報告？還說你不穿可以，我批准你一個人可以不穿，末了還說我不服可以去找記者。
真不知這德育主任是怎麼當的。中國學校把這官僚作風學了個透徹，卻忘了學校的本質是教書育人。
這校服真是個大問題，教育局負責采購的衣服， 至少採購來的質量大家心知肚明。可是，這種有明顯有害物質的衣服，學校卻要求孩子們每天必須穿，一點商量餘地沒有，，，，真不知作為家長的你們，是個什麼想法，我只是可憐我的孩子，每天被迫呼吸著有毒氣體：30幾個孩子衣服散發出來的甲醛充斥著一個10幾平方米的小空間里，這些孩子怎麼辦？？？？？？
所有學生都穿校服，我孩子一個人不穿嗎？？氣不平，我找教育 局監察機構么？我找記者么？？找完之後又能怎樣？一頓鬧下來，估計這學校我孩子也是呆不下去了的！！！
作為一個中國人的無奈與悲涼，有冤你都沒處訴！！

3. 校服生產是否需要竟標是否有相關文件規定

關於進一步規范中小學校校服訂購工作的實施意見

清教字〔2007〕137號

為了貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進中小學德育工作，促進學校校風建設和教育行風建設，切實保障青少年學生的健康成長，按照以人為本、教育需要、成本服務、的原則，根據《清鎮市中小學校校服管理暫行辦法》（清教字[2006]150號）文件精神。對進一步規范我市中小學校校服訂購工作提出以下意見:
一、加強領導、規范管理
全市各中小學校應從有利於加強學校管理，有利於學生教育，有利於青少年身體健康的原則出發，結合各校實際，對本校學生是否統一著裝以及學生著裝管理進行自主決策。各校應加強對學生艱苦奮斗、勤儉節約教育；學生著裝應符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求。
學校校服的訂購工作應在公開、公正、公平的原則下，按照市場規則和規定程序進行。
二、訂購校服嚴格按照以下程序進行操作：
1、訂購校服需經學校教職工大會民主討論後，提交學校教職工代表大會審議通過，再向教育局遞交定購校服申請書；
2、經教育局批准後，學校發放競標通知書，邀請三家以上有資質的校服生產企業到學校參與競標，並提供校服式樣及面料，教育局紀委全過程參與監督；
3、學校與中標企業簽定訂購合同，明確校服的生產數量、使用面料、服裝款式、訂購價格、售後服務等事項以及各自承擔的責任。學校與企業簽訂的合同報教育局紀委備案。
三、學校校服管理要建立重大事項社會公示制度，中標企業、校服質量標准、校服款式、校服價格等重大事項應向社會公示。逐步建立校服管理工作的社會監督機制，在操作過程中須接受市政府采購辦或教育局紀委的監督，可聘請學生代表、學生家長代表為監督員，參與企業招投標、質量價格監督、款式展示會等工作；物價、質量技術監督、服裝行業管理等有關部門及新聞媒體對校服管理進行監督。
四、實行校服訂購責任追究制
學校校服的訂購按照「誰主管誰負責」的原則，落實責任追究制度。對於因違反《合同法》及有關政策規定、違反操作程序先斬後奏或瞞報、擅自提高校服收費標准等行為造成不良後果，影響教育形象的，視情節輕重，追究學校校長及當事人的黨紀政紀責任。
五、本實施意見自2007年7月1日起施行。

4. 校服質量如何判定

校服的質量我感覺首先要看手感如何，其次就是洗了以後變化怎樣

5. 如何保證工作報告的質量 個人與團隊管理

二十一世紀的今天，質量是企業發展永恆的基礎，它包括工作質量、產品質量和服務質量等。沒有質量連生存都成問題，更不要談發展及做強做大了。沒有了發展又拿什麼來談未來呢？
我認為提高工作質量是取得成功的核心之最,也是嚴峻的，它關繫到公司可持續發展的問題。提高工作質量不是口號，必須以實際行動來實現，現將幾點精髓歸納如下：
一、態度決定一切
一切結果源於行為，一切行為源於思想，一切思想源於態度，態度是必須直面自身的問題。舉例來說：做事虎頭蛇尾，沒有下定決心，沒有花時間學習，懶惰，思想消極等等。正視自己的缺點，承認自己的缺點對很多人來說是一件痛苦的事情，所以大多數人會選擇避免去碰觸到這個敏感話題而希望從方法和技巧上去找到快捷方式，來解決成長的問題。
試想如果一棵樹的樹根扎得不夠深，風一吹就倒，經不起任何考驗，何以長成參天大樹呢？工作的根就是觀念與態度，而方法和技巧只是它的枝和葉。
所以一個員工所產生的問題當中有百分之九十是來自於自身的問題，解決了方法與技巧的問題也只是治標不治本。要訓練出一個優秀的員工最重要的是先建立好正確的工作心態。這點明確了，其他的問題也就容易解決了。所以擁有正確的一流的態度是提高工作質量的大前題！
二、主動出擊，勇於創新。
不難發現很多員工都是經常把我要主動去工作掛在嘴邊，但真正做到事事主動出擊的人其實是屈指可數的。一方面，對自己周圍的人的幫助需要主動力出擊，從而提高成交率，工作並不是僅僅自己一個人才能完成的，需要有周圍相關部門的員工的協助與溝通；另一方面，對於自身要主動出擊，積極學習本崗位的專業知識，實現自我增值。
雖然這觀點跟工作質量好像沒什麼關系，但試問沒有效率，質量還有何意義呢？站在本崗位的角度來說，各部門的溝通需要我提高主動出擊的意識。不要以為自己站的很高，總是想著讓別人來主動找自己協商，一個巴掌拍不響，協作固然是重要的。
知道並不等於做到，開始時我根本不知道怎麼樣主動出擊，這個問題曾一度的困擾我，後來經過兩年的實踐工作，我才真正嘗到了主動出擊的甜頭。不僅能夠使工作在相當短的時間內完成，而且效率還相當地高。在工作中，要認同周圍同事的價值。同時，也能提高自身的溝通能力。
其實，中國的社會發展地如此之快，我們應該預測到有危機感，如果我們再不主動出擊，而只靠領導的督促工作，遠遠滿足不了社會的需要，最終也只能成為社會淘汰的對象。所以主動出擊又不是紙上談兵，必須付諸行動，我們的日常工作才會順利進展，我們自身才會成長。
三、明確的方向與目標
我們天天談提高工作質量，很多人根本不知道其目的是什麼？沒有目標的工作是盲目的，沒有意義的，所以我們付諸實際行動之前，方向和目標必須正確。身為公司的一名普通員工，目標是：做好本質工作是首要的短期目標。了解其他同事的需求與渴望，提供解決方案要達到什麼目的等等，也是一項日常目標。我都非常清晰有了明確的目標，我們的方向就不會發生很大的偏離，我們的勁才能往一個方向使，目標的作用才是不言而喻的。
四、計劃的重要性
計劃是指引自己達到目標的參考值，在我們的工作當中，也有很多人都不注意為自己的工作做計劃。就算是做了，往往只是敷衍了事，可想而之，這樣的計劃既沒有科學性、合理性及可執行性，又缺乏理性和分析。計劃的范疇很廣，其重要性體現在時間管理是否有效。比如：工作時間的計劃，哪個時間段處理哪些工作；先急後緩，先重後次。又如：做好日、月、季度、年度的工作與業績的計劃。嚴格按照計劃行事的同時，不能太死板，需要根據實際情況出發，有一定的應變能力。同時，當天的計劃最終要有總結，結合當天發生的所有事情，檢查好的地方在哪裡，不足之處在哪裡等等。我每天都跟自己說：每天能進步一點點，在執行的過程中不斷檢視自己的結果是否與計劃發生偏離並作出合理評估，然後不斷修正自己的行為向計劃的目標靠攏！我離成功已經不遠了！
五、到位的執行力
執行力是個重要的環節。如果在執行上不到位，或者執行過程中發生了變形，都會導致我們的行為偏離原來的目標，甚至南轅北轍。因此，我們不能因為某些內、外界的因素來干擾我們的執行力度。只要有利於我們的工作，我們的執行就要到位，並且不折不扣地執行，不能變形。
六、搭建暢通無阻的溝通平台（橫向和縱向）
溝通可以說是無處不在，無時不在的永恆話題。企業不是靠某個人單干可以做得起來的，他必然是匯聚了集體的力量。我認為，搭建暢通無阻的溝通平台起到了至關重要的作用。就公司內部來說，同級部門，員工之間需要橫向的溝通；因為我們的共同目標是提高工作效率和質量，如果凡事都在條條框框的方式下進行溝通和交流，在某種程度上已經限制了企業發展的步伐。又比如上下級部門，領導和下屬需要縱向的水平溝通。就公司外部，比如跟合作夥伴之間需要有效的溝通，雙方溝通的核心內容與主題永遠都要圍著：維護共同利益。如果溝通的內容嚴重偏離主題，往往會帶來不堪設想的效果。
所以唯有溝通，我們的思想才能統一起來，步伐才能一致起來，每一個細胞才能活躍起來，每一根神經才能緊張起來。使我們更好地去朝著同一個目標邁進，實現我與公司共同成長！
七、危機意識的培養
俗話說得好：「生於憂患，死於安樂。」憂患意識是每個企業都不能或缺的必修課。就算是鼎鼎大名的微軟總裁，世界首富比尓蓋茨都經常對他的員工說一句話：「我們的企業永遠離倒閉只有一個月的時間！」。綜觀古今中外，倒閉在危機意識薄弱之上的企業比比皆是。培養危機意識，並不是危言聳聽，打擊士氣，而恰恰是為了防微杜漸，避免過早地陷入絕境。所以在工作中，我們必須去認清變幻莫測的社會變化，提高對社會的警覺性，不要盲目樂觀。讓危機意識引導我們把一切不利的因素提前消滅，加強自我學習，以獲得可持續發展的空間和機會。
八、給自己明確地定位
公司經歷了風風雨雨才發展到今天，真的是來之不易。我們千萬不能滿足現狀，而應該有更高的定位。特別是公司既然把我們列入本崗位，我們需要在短時間勝任工作，只有定位明確，我們今後發展的方向才會清晰，公司才會真正的發展壯大。所以我認為明確的定位對公司也至關重要，它也是我今後努力的方向。

6. 由於天氣逐漸轉涼，同學們都訂了厚厚校服冬裝，學校為保證廠家生產的冬裝質量冬裝是否合格，在發放前對冬

（1）總體是10×10×12=1200套冬裝的質量，個體是一套冬裝的質量，樣本可在100以下即可，答案不唯一．
（2）學生總體為1200名學生對冬裝的滿意程度，樣本總量可設為100，個體是每名學生對冬裝的滿意程度，樣本隨機抽取20也可．

7. 定校服時，如何把控大貨質量

可以先打樣看看衣服質量，或者看下同桌的你做的其他學校的大貨就能了解情況了。

8. 學校要求買校服，200元的校服質量是幾十的，投訴無門怎麼辦，

聯名舉報到教育局，校長會嚇尿的。。或者你們收拾證據，找個當地報紙曝光，那個處理的速度，實在快。。