克拉瑪依市第五中學校服

㈠ 克拉瑪依市第五中學怎麼樣

簡介：克拉瑪依市第五中學始建於1972年，位於克拉瑪依市白鹼灘區二廠，是新疆公立漢族中學，設有初中部和高中部。學校建校初期是克拉瑪依市屬廠辦性質，到了20世紀90年代末，由於克拉瑪依石油企業改制，克拉瑪依市第五中學完全由政府辦學。學校的發展經過了十年的風雨歷程，走過了一段不平凡的道路。
注冊資本：9809萬人民幣

㈡ 淺議如何上好高三生物復習課

華艷梅 劉波 新疆克拉瑪依市第五中學 834008 一、正確處理「學生的主體地位」和「教師的主導地位」的關系 有的教師錯誤理解了「以學生為主體」的理念，在復習課中將絕大部分時間給學生，過度強調自主復習，基本以學生看書、做題、提問來代替教師的講解，放棄了自己的主導地位，不對教材知識點以及高考考點進行系統詳細的復習。這種做法的最大壞處是學生形成了「放羊式」學習，不明確學習目標、學習重點、學習難點、高考考點，從而知識點零散，不能形成知識體系和網路。 相反，有的教師卻過度地發揮了「教師的主導地位」，實行滿堂灌，以百分之百的教師講解來代替學生應有的自主復習，學生在課堂上完全沒有或很少有時間自主看書、做題、思考以及提問。這種情況在目前的高三教學中普遍存在，特別是教改以後高中生物教學內容增多，而有些學校課時開設仍不足的情況下。這種做法的壞處也是不容忽視的。教師完全把學生變成了被動接受知識的機器，教學過程喪失了靈活性，整節課氣氛緊張，有部分學生也因此增加了心理壓力，喪失了學習生物的興趣。 因此，教師在教學中應該把握好、處理好學生的主體地位和教師的主導地位之間的關系，讓二者得到很好的平衡；既不該對學生放任自流，也不應該滿堂灌，要講練結合，才能很好地提高教學效率。 二、復習課不僅是傳授知識，更重要的是傳授學習方法和思維方法 在生物學科的復習中，我認為首先應該讓學生對幾大模塊的知識體系和知識框架有一個整體的認識，樹立全局思維，然後再進行具體知識點的填充以及能力的培養。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館《分子與細胞》、《遺傳與進化》、《穩態與環境》、《現代生物科技專題》這四個模塊是高考的重點，它們之間既相互區別也存在內在的聯系，不管是教師的「教」還是學生的「學」都需要縱觀全局、整體把握，而不是孤立地看某個模塊或某個章節，要注重培養學生的知識遷移能力和思維跳躍能力。走進高三的第一節課，我首先為學生分析了幾大模塊之間的相互關系以及在它們在高考中的地位，讓學生做到心中有底，在今後的學習中有的放矢。如果學生自始至終都沒有對教材樹立起整體思想和全局思維，那麼在今後的復習中會非常被動，脫離了課堂、脫離了教師便不知道如何自主復習，同時復習了後面就忘了前面，復習了這一模塊就忘了另一模塊，「炒冷飯」現象嚴重，效率極低。 三、復習課需形成完整的知識體系，忌簡單重復和零星散亂 復習課是在我們已經完成了必修和選修兩年新課教學的基礎上進行的，學生已經掌握了一定的基礎知識，高三這一年教師需要做的是讓學生將已掌握的知識形成完整的體系，擴充其知識面，查漏補缺，並進一步培養學生的知識運用能力和推理能力。因此，我們既不能把教學變成新課的簡單快速重復，也不能認為在新課上講過的東西在復習課上就可以不講。在復習課中教師需要花大量的時間來備課，研究教材，研究教參，研究高考，研究學生，課堂上教學內容的呈現需做到精練、有體系、重難點突出、整合社會生活熱點、跨章節甚至跨模塊，切忌以零散的知識點教授給學生。 四、准確、合理地把握教學的難易程度 與新課相比，復習課要求知識點的難度更高、面更廣、跨度更大，故教師授課中應將知識點進行整合，並提高一定的難度。但不能一味求難棄易、忽視基礎，否則便會本末倒置、頭重腳輕，學生在高考中也會失利。例如，在進行基因工程這個專題的復習時，我們首先得引導學生理解和掌握如下概念：限制酶、DNA連接酶、表達載體、目的基因、基因文庫、基因組文庫、cDNA文庫、DNA分子雜交、抗原-抗體雜交、PCR技術等等，對有些容易混淆的概念還要進行區別。在學生對基礎知識掌握比較牢固的情況下，教師再對知識點難度進行拔高，對知識點廣度進行深化，並結合各地歷年高考試題進行分析，做到有講有練。 五、復習為高考，同時也為學生以後的生活實踐 走進高三課堂，在全體師生心目中高考都處於至關重要的地位，有的師生甚至認為高考是高三的唯一目標。因此，很多教師在教學實踐中只從高考這一唯一目標出發來進行教學，要考的就講，不考的就不講，而且教學方式單一，課堂氣氛沉悶，教師不停地灌輸知識，學生緊張地接受知識。這樣進行生物課的復習是不符合新課程理念的，也不能提高復習課的效率。生物是一門有趣的學科，與我們的生產、生活息息相關，高中生物教學的最終目的是培養學生基本的生物科學素養，為學生以後的生活和學習服務。因此，我們在生物復習課中也要圍繞三維目標來進行，而不僅是新課。 以上便是我通過自己的教學實踐總結出來的幾點淺薄的經驗看法。總之，高三生物復習是一個系統的工程，需要教師注意的事項很多，我們要在實踐中不斷進行教學反思，不斷進行教學研究，不斷累積教學經驗，從而不斷提高自己的教學水平。

㈢ 克拉瑪依市有哪些中學是重點中學

克拉瑪依市高級中學、克拉瑪依市第一中學、克拉瑪依市第二中學、克拉瑪依市第三中學、克拉瑪依市第四中學、克拉瑪依市第五中學、克拉瑪依市第六中學、克拉瑪依市第七中學、克拉瑪依市第十中學、克拉瑪依市第十三中學

克拉瑪依是以石油命名的城市，是新疆維吾爾自治區下轄的地級市，是國家重要的石油石化基地、新疆重點建設的新型工業化城市，克拉瑪依地處准噶爾盆地西北緣，歐亞大陸的中心區域——泛中亞地區的中心區，是世界石油石化產業的聚集區，油氣資源儲量佔全世界的近80%。
克拉瑪依是新中國成立後勘探開發的第一個大油田，於1958年建市，2002年，其原油產量突破1000萬噸，成為中國西部第一個原油產量上千萬噸的大油田。2011年12月20日，克拉瑪依市獲得「全國文明城市」榮譽稱號。

㈣ 衡水五中怎麼收費

衡水五中高中開學時需要交納本學期住宿費600元，個人用品費500元(學校統一準備：床單、被罩、枕套、秋季校服、半袖T恤各2套、床墊子1個)，飯卡550元(含540元飯費)，共計1650元整。

衡水市第五中學（Hengshui No.5 Middle School）建校於1978年，具有43年的光榮歷史。2001年實現整體搬遷，新校址坐落於衡水市市區美麗的滏陽河畔勝利西路利學胡同189號（廣廈家園西鄰），佔地60多畝，是一所寄宿制完全中學。校園環境典雅宜人、德厚物華。

2019年，衡水市第五中學全面更名為衡水桃城中學，隨著位於衡水市桃城區中湖大道南的學谷教育小鎮完工，衡水桃城中學順利搬入學谷。

辦學規模

學校現分為初、高中二部，教職工800餘人，在校生15000餘人，是桃城區校園面積最大，在校生最多的一所寄宿制完全中學。

2014年九月，衡水五中與衡水中學聯合辦學，衡水五中在滏陽中學校區成功辦學30餘個初一班級。2015年九月，衡水五中與天宇技校聯合辦學開創五中北校區。2016年九月衡水五中與衡水科技工程學校聯合辦學開創五中南校區。

以上內容參考：網路——衡水五中

㈤ 桂平市哪個初中校服是紅色的

桂平市第二中學，桂平市潯高中學，桂平市第三中學，桂平市第四中學，桂平市第五中學，桂平市第一中學，好像都是舊版紅色校服，新版藍色校服

㈥ 廣州市第五中學的校服是怎樣的（要有圖片）

http://219.136.187.225/SchoolWeb/hzdwzx/
上面有的。

㈦ 克拉瑪依哪個高中比較好

克拉瑪依區師資力量最好的就只有一中和四中。四中進火箭班就基本沒問題，一中整體生源質量最高，但走讀模式得衡量一下自己適合不適合。

㈧ 克拉瑪依市高中英語用的什麼版本教材

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克拉瑪依是以石油命名的城市，是新疆維吾爾自治區下轄的地級市，是國家重要的石油石化基地、新疆重點建設的新型工業化城市，克拉瑪依地處准噶爾盆地西北緣，歐亞大陸的中心區域——泛中亞地區的中心區，是世界石油石化產業的聚集區，油氣資源儲量佔全世界的近80%。
克拉瑪依是新中國成立後勘探開發的第一個大油田，於1958年建市，2002年，其原油產量突破1000萬噸，成為中國西部第一個原油產量上千萬噸的大油田。2011年12月20日，克拉瑪依市獲得「全國文明城市」榮譽稱號。

㈨ 廣州市第五中學（高中部）

校服就是綠色體育服和純白禮儀服，女生可以留長發但一定要扎馬尾，會有人捉褲腳不過可以躲得，高二下學期重點班就有晚修到9點，普通班第一在次重點班排中下游水平吧，飯堂的話還勉強可以，學校附近有一個職中，不過也不算太雜的了，招人就考你自己努力考了，我是剛剛高考完的五中高三考生，進來時還是吊車尾但是過了兩年一模也有重本線了，所以其實還是很不錯的