大班美術製作旗袍

❶ 關於旗袍的特點,從美術角度分析,急!!!!!!

電影《花樣年
華》中的色彩應用，
這部影片中的色彩的變換是通過女主人
公的旗袍表現出來的，
這種旗袍的變換以及視覺上的欣賞表
現出來的是女主人公豐富多彩的內心世界，因為衣服的穿著
恰好能夠表現一個人的欣賞風格。因此，色彩在電影中的應
用，
是一種藝術嫁接於另一種藝術的表現，
能夠將電影的主

❷ 梁朗光師傅的訂制旗袍單價

為鞏俐縫制銀色旗袍的梁朗光師傅，從業長達50年，曾為電影《花樣年華》、《2046》製作了幾十套旗袍，亦因此與鞏俐、張曼玉、章子怡等一線女星結緣。梁師傅位於香港銅鑼灣的工作室「朗光時裝」，八十多歲的他如今還在堅持做旗袍，但已有收山之心。這一輩子與旗袍為伴，梁師傅把貢獻給電影的得意之作拍了照片做成集錦。記者一抵達工作室，他就取出寶貝冊子，放在工作台上，邊翻邊聊起往事。 張曼玉在《花樣年華》中換了26套旗袍，每一件旗袍都代表了女主人的心情:憂郁悲傷雍容大度……一場完美旗袍秀令人眩目。梁師傅向南都記者透露，當時製作的旗袍可不止這26套，有30多套呢，「花了很長時間，一點一點地做了有一年。做著，拍著，又繼續做。」那時，該片的美術指導張叔平找到梁師傅，牽系了師傅與電影以及這些女明星的緣分。

❸ 廣州名媛旗袍文化傳播有限公司怎麼樣

廣州名媛旗袍文化傳播有限公司是2017-12-07注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於廣州市海珠區華盛南210鋪。

廣州名媛旗袍文化傳播有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91440101MA5AMHMYXU，企業法人胡婉玲，目前企業處於開業狀態。

廣州名媛旗袍文化傳播有限公司的經營范圍是：音像經紀代理服務;影視經紀代理服務;其他文化娛樂用品批發;大型活動組織策劃服務（大型活動指晚會、運動會、慶典、藝術和模特大賽、藝術節、電影節及公益演出、展覽等，需專項審批的活動應在取得審批後方可經營）;廣告業;其他人造首飾、飾品批發;其他人造首飾、飾品零售;繪畫藝術創作服務;展台設計服務;舞台表演藝術指導服務;舞台表演道具服務;舞台燈光、音響設備安裝服務;文藝創作服務;藝（美）術裝裱、封裝服務;個人形象設計服務;時裝設計服務;群眾參與的文藝類演出、比賽等公益性文化活動的策劃;文化推廣（不含許可經營項目）;文化傳播（不含許可經營項目）;彩燈、花燈設計服務;彩燈、花燈製作;美術圖案設計服務;飾物裝飾設計服務;文化娛樂經紀人;化妝品及衛生用品批發;照片擴印及處理服務;彩燈、花燈銷售;彩燈、花燈展出;工藝美術品零售(象牙及其製品除外);工具及手工設備出租服務;珠寶首飾設計服務;文化藝術咨詢服務;投資咨詢服務;藝術表演場館管理服務;書法篆刻創作服務;服裝和鞋帽出租服務;公共關系服務;服裝零售;企業形象策劃服務;會議及展覽服務;家居飾品批發;策劃創意服務;服裝批發;攝影服務;茶葉作物及飲料作物批發;預包裝食品批發;預包裝食品零售;酒類批發;酒類零售;非酒精飲料、茶葉批發;非酒精飲料及茶葉零售。

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❹ 旗袍是不是漢服呀

不是。
漢服，全稱是「漢民族傳統服飾」，又稱漢衣冠、漢裝、華服，是從黃帝即位到公元17世紀中葉（明末清初），在漢族的主要居住區，以「華夏－漢」文化為背景和主導思想，以華夏禮儀文化為中心，通過自然演化而形成的具有獨特漢民族風貌性格，明顯區別於其他民族的傳統服裝和配飾體系，是中國「衣冠上國」、「禮儀之邦」、「錦綉中華」、賽里斯國的體現，承載了漢族的染織綉等傑出工藝和美學，傳承了30多項中國非物質文化遺產以及受保護的中國工藝美術。
而旗袍是民國時期漢族婦女製作的西服，但糅合了當時女性的服飾元素。由於那個時候漢族服飾文化完全滿化，所以糅合進西服中的是滿元素。滿是滿清元素的服飾怎麼能說是漢服呢。

❺ 關於旗袍的特點,從美術角度分析,急!!!!!!

電影《花樣年
華》中的色彩應用， 這部影片中的色彩的變換是通過女主人
公的旗袍表現出來的， 這種旗袍的變換以及視覺上的欣賞表
現出來的是女主人公豐富多彩的內心世界，因為衣服的穿著
恰好能夠表現一個人的欣賞風格。因此，色彩在電影中的應
用， 是一種藝術嫁接於另一種藝術的表現， 能夠將電影的主

❻ 電影《花樣年華》里的旗袍在哪裡定製的

為鞏俐縫制銀色旗袍的梁朗光師傅，從業長達50年，曾為電影《花樣年華》、《2046》製作了幾十套旗袍，亦因此與鞏俐、張曼玉、章子怡等一線女星結緣。
梁師傅位於香港銅鑼灣的工作室「朗光時裝」，八十多歲的他如今還在堅持做旗袍，但已有收山之心。這一輩子與旗袍為伴，梁師傅把貢獻給電影的得意之作拍了照片做成集錦。記者一抵達工作室，他就取出寶貝冊子，放在工作台上，邊翻邊聊起往事。
張曼玉在《花樣年華》中換了26套旗袍，每一件旗袍都代表了女主人的心情：憂郁悲傷雍容大度……一場完美旗袍秀令人眩目。梁師傅向南都記者透露，當時製作的旗袍可不止這26套，有30多套呢，「花了很長時間，一點一點地做了有一年。做著，拍著，又繼續做。」那時，該片的美術指導張叔平找到梁師傅，牽系了師傅與電影以及這些女明星的緣分。

❼ 幼兒園中班漢服之美教案

設計背景
我們的祖國是個多民族國家，，絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個民族都有自己的特點和特色，在服飾上也不例外。每個民族都有代表他們民族特徵的服飾。通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了「中國」這個大家庭。除了我們漢族以外，還有許多的少數民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動准備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、 小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。 那，你們都知道哪幾個民族？
2、 每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學慣用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最後我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神聖的，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什麼不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。
小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。
3、 那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱。小朋友再仔細觀察，除了袖子還有什麼地方能表現對稱美？（衣領、褲腳、紐扣）。
4、 衣服上的圖案有什麼顏色？是怎樣排列的，有什麼規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來這些民族服飾不僅有對稱美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學里的排序。
5，欣賞二方連續圖案，了解其規律。
三、欣賞作品
1·幼兒裝飾圖案，教師關注幼兒對二方連續圖案的運用，鼓勵幼兒裝飾出不同的民族服飾。
2.幼兒作品展示。
活動延伸
將幼兒的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓幼兒說的內容更加豐富。活動需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎上，進行手腦並用表達，也即繪畫。前面的活動已經讓幼兒充分了解了服飾的特徵，教師在繪畫前讓幼兒又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓幼兒馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。然後教師進行地民族服飾的范畫展覽，讓幼兒在欣賞、回顧的基礎上，進行簡單地交流，並為幼兒創造一個空間，讓幼兒與夥伴商量，並可以模仿，可以自己設計，雖然是「留白」的空間，但是可以豐富幼兒頭腦中對服飾的印象。接著，我讓幼兒進行第一次繪畫表達，並進行展示，一是幫助繪畫展示的本人以自信，在第二次繪畫的時候進行創作。二是經過大家的展示交流，豐富其他小朋友的視野。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，我利用幼兒用書的畫面，讓幼兒了解我們祖國是多民族的國家，全國共有56個民族，除了漢族以外，其他都是少數民族，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，隨後讓幼兒動手製作新疆帽，自己欣賞或交換欣賞各自的作品，從而使達到了活動的目標，使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，及製作少數民族的服飾作品，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。

❽ 95後大二女生痴迷做旗袍，把千里江山圖穿在身上，驚艷時光。後來如何

❾ 旗袍是民間藝術嗎

可以算民族服飾。旗袍是在二十世紀上半葉由民國服飾設計師參考滿族女性傳統旗服和西洋文化基礎上設計的一種時裝，是一種東西方文化糅合具象。在現時部分西方人的眼中，旗袍具有中國女性服飾文化的象徵意義。旗袍帶有中國特色、體現西式審美、並採用西式剪裁的時裝。