中國設計的醜陋校服

1. 中國校服是誰設計的，這么丑

大哥，現在流行復古時尚，各種世界知名品牌開始返回頭抄中國校服的設計，條紋，色塊撞色，寬松，看你怎麼欣賞了，我覺得很好看

2. 中式校服誰設計的，這么丑！如果中國真的不能設計出像個校服的校服，那就取消服吧！所有學校都別買了！

校服的含義 可不是光從漂不漂亮出發，因為和全世界很多國家來說，校服設計的含義就不能從美學的角度上看，首先校服的使用者是那些活潑好動的學生，這些學生 有高矮胖瘦，天南地北，各種名族，各種家庭背景，要想統一滿足所有的要求是不可能的，但是 中國的校服，對學生就可以了，後期可以改變款式和造型，但是不以學習和生活便利為出發點的校服 都是扯淡！

3. 總說中國校服「丑」，那為什麼還是要堅持這么設計

中國歷來一直是這種校服風格，雖然一直被嫌棄，但是穿著統一的校服，一是很整齊，而是避免學生之間出現不必要的攀比現象。

4. 為什麼中國的校服這么丑

都是錢惹的禍。校服必須聽取學生和家長的意見，請服裝設計公司設計。這樣做很正規，但明顯很花錢。所以大家心照不宣，請資質差或者無資質的人濫竽充數，糊弄家長學生。所以校服丑不奇怪，不醜才奇怪。

5. 為什麼中國有這么丑的校服

這里涉及到很深的政治問題
中國向來是機構龐大 人員冗餘
但沒有辦法 誰叫中國人多呢
現行的校服 可以在最大程度上節約成本
為學校 或者說 校長以及他管理下的人 創造最大的收益
說白了 義務教育歸義務教育 但還是要有盈利才會有人去做
就是這個道理
好看的校服要多花錢
校長們賺的少了 自然就不願意去做
而且現在各個學校都這樣 你不這樣 就槍打出頭鳥

6. 為什麼中國大陸的校服如此醜陋

別以偏概全的為好。再說設計校服的人肯定有許多限制和框框，他也不想設計一個讓人反感的衣服

7. 中國的校服好醜啊

對.側面體現了我國沒有美學教育.

8. 為什麼中國的校服要做得這么丑

英國廣播公司（BBC）關於中式教育的紀錄片，除了引發對中英教育方式的思考，也有人開始檢討，與英國校服相比，中國大陸校服寬松無美感，反映出美學教育缺失,幾乎是沒有明顯男女區別的運動裝，「臃腫，難看，質地粗劣，毫無美感可言」。有學者指出，這種去性別的服裝，反映出「部分教育管理者對女性身體和性的恐懼」，也是「審美的粗鄙化」。

家長們的擔心不只是「動心思」。中小學生處於發育期，身體長得快，初中三年合身校服就要換三次，而且還要分夏、冬、春秋三類，常服和運動服兩種，算下來一共要36套，學校還得有碩大的更衣室。即便是難看的運動式校服也是有號碼的，但很多家長刻意選大號，希望孩子們一件穿三年。

要讓學生、家長參與學校事務，學校推行民主管理，要需要培育學校管理者、學生、家長和社會公眾的民主意識、規則和習慣，這是建立現代學校制度，實行教育現代治理，必不可少的內容。解決包括校服在內的一系列與學生權益相關的問題，都需要學校建立學生和家長參與的民主管理機制。

9. 中國的校服，為什麼一直都這么丑

學校是讀書之地並非選美比賽，男女一致一直以來，中國學生都在抱怨自己的校服鬆鬆垮垮很難看，其實教育部也在不斷的改進，但不能脫離具中國特色的校服，萬變不離其宗，但這其中是有重要原因的，在設計之前是有專業設計師經多方考慮，方可定奪，只有如此的設計才有利於保護未成年女孩的健康成長，只有這樣才能減少性騷擾和犯罪的心態，相比美美的外貌，未成年的安全才是最重要的。

校服只是一標志別把重點偏移，藍色配白色也是顯示出了一種活力，也是一種純潔的象徵，所以校方也別在一件校服上動歪腦筋。如果一套校服要200-300元，你讓連家裡交學費都要申請困難戶的孩子們拿什麼買，能分別出你來自於哪個學校就已足夠了，別給本來就清純的學生卻敗在思想心理上，這與設計審美水平毫不相干。

10. 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

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