學校服從與專業服從

① 在填報志願中專業服從和學校服從是指什麼

在填報志願中專業服從和學校服從是指在所報考學校內各專業未被錄取而引起的再同類批次學校之間的調劑。

高考的時候，假如考生報的學校都沒有錄上，那麼招辦就會給一個同批次的未招滿計劃的學校，但是其中任何專業你都要接受，選上院校服從會讓考生的錄取機會就大大增加。如不服從，又沒有被你所填志願學校提檔，將被刷到下一個批次的院校，參加下一批次院校的投檔。

(1)學校服從與專業服從擴展閱讀：

注意事項

「服從」欄填寫應注意三點（有的地區只有服從與不服從兩個選項，不能由考生劃定范圍，若服從則完全聽從學校分配）：

1、填寫「是否服從」欄目不可含糊不清，要明確表態，也不可空著不填，凡空白者將按不服從對待。

2、填寫要具體，寫明服從哪些學校，哪些專業，可以按自己意願多寫幾個具體專業。這樣填，有關專業的招生人員容易下決心。

3、有范圍的表態，可填報從除哪類院校或除哪些專業之外的任何專業。

多一種選擇多一個機會，理性和理智是填報高考志願的兩大法寶。在人生重大選擇的十字路口，碰運氣、賭命運的做法是不可取的，「服從」與「不服從」只一字之差，本無對錯之分，重要的是填之有據，適合自己，才不至於後悔和遺憾。

② 專業服從與學校服從如何選擇

專業服從
是指在你報考的學校內部調劑專業，如果第一志願的專業沒有錄取你，那麼選擇專業服從後就可也錄取你的這個學校的其他專業；這種情況一般用於你特別喜歡這個學校而不
太在乎
在這個學校的哪個專業念書。
學校服從是指在你報考的所有學校中，如果第一志願的學校沒有錄取
你，那麼選擇學校服從就可以幫你調劑一個別的學校。

③ 院校服從調劑和服從專業調劑有什麼區別

服從專業調劑
是指在所報考學校內各專業之間的調劑。當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。如果考生高考分數達到了該校最低錄取線，但所填報的專業志願都無法滿足時，若考生願意服從專業調劑，學校就會根據分數把考生調劑到還有計劃的專業；若考生不服從專業調劑，就會被退檔。鑒於此，建議考生和家長在填報志願時認真考慮「服從專業調劑」，慎重把握這個機會。
院校服從調劑
是指在所報考學校內各專業未被錄取而引起的再同類批次學校之間的調劑。
當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。如果考生高考分數達到了該校最低錄取線，但所填報的專業志願都無法滿足時，若考生願意服從院校調劑，學校就會根據分數、考生戶口所在地和考生所填報專業把考生調劑到其他學校還有計劃的專業；在這種情況下，若考生不服從院校調劑，就會被退檔。鑒於此，建議考生和家長在不要填塗「院校服從調劑」.
詞條補充：定向和非定向
定向是指先找有定向名額的學校，地區定向指只有在這個地區的人才能報，單位定向是指你要先和單位簽署合同才能報，上完大學會合同單位工作（這個一般人是簽不上合同的，如果家裡有人可以試試）如果定向的話可以降低20分錄取。

④ 2019預科班的學校服從和專業服從是什麼意思

1、學校服從：

意思是高考的時候，假如考生報的學校都沒有錄上，那麼招辦就會給一個同批次的未招滿計劃的學校，但是其中任何專業都要接受，選上院校服從會讓考生的錄取機會就大大增加。

如不服從，又沒有被所填志願學校提檔，將被刷到下一個批次的院校，參加下一批次院校的投檔。

2、專業服從：

指在所報考學校內各專業之間的調劑。當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。

(4)學校服從與專業服從擴展閱讀

考生如果確認「服從分配」，則一方面自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學校或專業與報考初衷相差甚遠，要有心理准備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優先調配比較好的學校或專業。

服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對於這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態具體明確。

⑤ 填志願是填專業服從還是不服從學校服從又是什麼意思呢

服從志願是指在高考填報志願過程中，考生在每個批次填報之後的附加志願，主要有批次服從和專業服從兩個方面。

專業服從是指如果考生被錄取到自己填報的大學，但是沒有被自己填報的專業錄取，如果服從專業調劑的話，學校會把這類考生調劑到本校其他專業，這叫專業調劑。

如果不服從專業調劑，則學校會退檔，學生則落榜，因此建議考生在填報志願的時候，尤其是專業部分，最好填報服從志願。

填報志願注意事項：

要重視抓早，不要輕視趕晚

很多家長考生認為，高考志願填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎？以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。

考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，並測算出當年大致的校線，等等。高考志願要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志願填報，早作準備，不要等到考試完了以後再抓，那樣很可能就來不及了。

要分清主次，不要包辦代替

許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對於高考志願填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什麼學校及專業，有一定的認識。

其次，高考志願填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利於他學有所成的。所以在志願填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

⑥ 專業服從與不服從是什麼意思

專業服從：當檔案被某所大學調入後，所填的各個專業未錄取時，是否同意調配到其他系科學習。

極可能調劑錄取的學校或專業與報考初衷相差甚遠，對此要有心理准備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優先調配比較好的學校或專業

如果不服從，那麼要麼就是被選上而且是自己所選的專業，要麼就是被刷了。

報了五個專業，五個專業都滿了就會被退檔。

(6)學校服從與專業服從擴展閱讀：

「服從專業調劑」擴大了考生本人的錄取機會。當考生檔案調入某大學後，由於名額所限未被所報專業錄取時，若考生「服從專業調劑」，高校提檔之後一般情況下不會退檔，而對該生進行新的專業安排，一般安排到該校錄取分數最低的冷門專業，但是這樣便擴大了本人被錄取的機會。

因此，每個考生都應慎重對待。是否「服從專業調劑」必須明確表態，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡「空白」者，均作為「不服從專業調劑」對待。若「服從專業調劑」，希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業，或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

根據教育部的規定，原則上不允許跨學科門類調劑，同一學科門類的相近專業可以互相調劑。並不是所有專業都符合跨專業調劑錄取要求。

跨專業調劑需要達到國家錄取分數線，專業課相近並且是調劑院校在未招夠的情況下才能接受，還有要達到調劑學校的要求。要積極聯系調劑學校的專業導師及院系的主要領導。

參考資料來源：網路-專業調劑

⑦ 專業服從與學校服從的區別.

專業服從是指在你報考的學校內部調劑專業，如果第一志願的專業沒有錄取你，那麼選擇專業服從後就可也錄取你的這個學校的其他專業；這種情況一般用於你特別喜歡這個學校而不太在乎在這個學校的哪個專業念書。
學校服從是指在你報考的所有學校中，如果第一志願的學校沒有錄取 你，那麼選擇學校服從就可以幫你調劑一個別的學校。

⑧ 預科班的學校服從和專業服從是怎麼一回事服從與不服從有什麼影響

預科班的學校服從是高考考生在填報學校志願的時候，因分數可能過低而被刷出錄取名單之外，勾選服從調劑的選項，表明服從學校分配，以提高進入該類院校的機會。若考生不服從學校分配，就會被退檔。

專業服從是當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。如果考生高考分數達到了該校最低錄取線，但所填報的專業志願都無法滿足，若考生願意專業服從，學校就會根據分數把考生調劑到還有計劃的專業。若考生不專業服從，就會被退檔。

(8)學校服從與專業服從擴展閱讀：

「服從專業調劑」擴大了考生本人的錄取機會。當考生檔案調入某大學後，由於名額所限未被所報專業錄取時，若考生「服從專業調劑」，自然擴大了本人被錄取的機會。

因此，每個考生都應慎重對待。是否「服從專業調劑」必須明確表態，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡空白者，均作為「不服從專業調劑」對待。若「服從專業調劑」，希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業，或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

⑨ 學校服從和專業服從有什麼不同

學校服從就是一旦分不夠可以給你調劑學校 專業服從就不換學校 如果選某個專業的分不夠可以給你調到分數低的專業

⑩ 平行志願中的學校服從調劑與專業服從調劑分別是什麼意思

學校服從調劑此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調劑，那麼，當此人達到學校分數線成功錄取後，填報的所有專業都已錄滿，學校可以自行將該生調劑到其他專業。

專業服從調劑表達的意思是在所報考學校內各專業之間的調劑。當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。

如果考生高考分數達到了該校最低錄取線，但所填報的專業志願都無法滿足時，若考生願意服從專業調劑，學校就會根據分數把考生調劑到還有計劃的專業；若考生不服從專業調劑，就會被退檔。

(10)學校服從與專業服從擴展閱讀：

在考生志願信息卡上，每一批次的志願欄後面都有「服從」欄。設置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會。

考生當然希望按志願錄取，但是由於受信息材料、預測、決策方法等因素的限制，有的考生會把志願報得較高，有的考生則處理不好志願之間的「梯度」關系，以致第一和兩個並列的志願相繼落空。「服從」二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，「服從」二字，有時比第二、第三志願錄取幾率還高。