五四青年風校服

❶ 五四運動適合學生的歌曲

1. 《五月的花海》

2. 《共青團之歌》

3. 《男兒當自強》

4. 《年輕的戰場》

5. 《青春舞曲》

6. 《歲月輕狂》

7. 《團結就是力量》

8. 《我的中國心》

9. 《明天會更好》

10. 《十七歲的雨季》

11. 《讓世界充滿愛》

12. 《黃種人》

13. 《黃河大合唱》

14. 《小白楊》

15. 《亞洲雄風》

16. 《心願》

17. 《少年壯志不言愁 》

18. 《真心英雄 》

19. 《感恩的心 》

20. 《友誼地久天長》

21. 《隱形的翅膀》

五四青年節歌曲

1. 《我的未來不是夢》

2. 《我相信》

3. 《踏雪尋梅》

4. 《映山紅》

5. 《水手》

6. 《歌唱祖國》

7. 《大中國》周華健

8. 《龍的傳人》王力宏

9. 《愛 因為在心中》王力宏

10. 《最初的夢想》

11. 《壯志雄心》

12. 《相信自己》零點

13. 《追風少年》吳奇隆

14. 《榮譽勛章》李克勤

15. 《追夢》吳奇隆

16. 《從未試過擁有 》溫兆倫

17. 《ONE WAY STREET》Michael Learns To Rock

18. 《Its my life 》Bon Jovi

19. 《紅日》李克勤

20. 《和自己賽跑的人》李宗盛

適合五四青年節的歌曲

1. 《獅子山下》羅文

2. 《走我路》羅文(蓮花爭霸主題曲)

3. 《精忠報國》屠洪剛

4. 《白鴿》伍佰

5. 《愛拼才會贏》

6. 《不再猶豫》

7. 《人生滿希望》

8. 《陽光總在風雨後》

9. 張學友：恕難從命

10. 鄭少秋：笑看風雲

11. 梅艷芳&許志安：笑看風雲變

12. 韓磊：向天再借五百年(康熙王朝片頭曲)

13. 騰格爾：大男人

14. 羅嘉良：創造晴天

15. 羅嘉良：天地有情

16. 阿信&怪獸&孫燕姿：王子面

17. 劉歡：從頭再來

18. 陳曉東：高興就好

19. 陳曉東：生命你好

❷ 五四運動校服！

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女性學生就如圖中那種

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男學生多為馬褂 也有中山裝
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❸ 五四青年節文案有哪些

01 1、遠征星辰大海，歸來仍是少年。

2、年輕的人生沒有對錯，閱歷和財富一樣重要——年輕，做了就對。

3、我們肩負多重角色，同樣也肩負起青春。

4、青年，敢作為！

5、鏗鏘有力的步伐，從不畏懼年齡的驅策。

6、不要在意起跑的年齡，只要你有奔跑的心。

7、風華正茂，大有可為。

8、年輕不被定義，行動打破成見！

9、青春是一場旅行，我們一直在路上~

10、青春的夢，不留給未來，只留給現在！

11、青春有一個溫暖的名字，叫作“我們”！

12、願你的青春不留遺憾，願你心中仍是少年~

13、做勇敢自信的青年，為世界畫上青春的色彩！

14、恰同學少年，風華正茂。

15、青春的力量，不是時光的力量，而是夢想的力量。

16、青春的夢，即使是白日夢，也別留到未來。

17、少年就是少年，他看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他是少年。

18、所謂年輕，就是步履不停。

19、青春可以不贏，但不能不拼。

20、以青春的名義，不辜負每顆勇敢的心。

21、青春無綵排，人生不重來。

22、每段無悔的青春，都值得好的歸宿。

23、年輕，無疑是最寶貴的本金。

24、何謂青年？有少年放肆無畏的夢想，和成年擲地有聲的擔當。

25、予美好，以年華。

26、願千帆過盡，仍是此間青年。

27、願你青年如畫，不負年華。

28、無處安放是青春。

29、以夢為馬，不負韶華。

30、奮不顧身，可謂青春。

❹ 五四時期涌現的青年事跡

李公朴 生於鎮江。家境貧寒，幼年讀私塾，13歲到鎮江商店學徒。學徒生活既苦又忙，但他仍擠出時間讀書看報，藉以增長知識，從而也朦朧地受到一些資產階級民主思想的影響。常與同伴、青年學生議論時事，逐漸樹立起「國家興亡，匹夫有責」的愛國思想。1919年「五四」愛國運動震動全國，李公朴滿師不久，就與許多青年一起，組織「愛國團」上街演說，以長嘯筆名，給報紙投稿，積極抵制日貨，揭露奸商。並因揭發店主販賣日貨而被辭退。他遭到打擊以後，得到三兄公愚的支持，棄商就學，先後進鎮江潤州中學、武昌文華大學附中、上海滬江大學等校讀書。他邊讀書，邊在校內的圖書館工作，刻苦自勵。第一次國內革命戰爭時，熱情投入反帝愛國革命激流。1925年春加入改組後的國民黨，積極參加政治活動。「五卅」運動中代表滬江大學學生團體參加上海學聯，並擔任工人科長，負責聯絡工作，支援工人反帝大罷工斗爭。1926年初，他毅然離開學校，到廣州參加革命，在國民革命軍東路前敵總指揮部政治部工作。1927年5月，任國民革命軍東路前敵總政治部滬寧路屬黨政特派員。由於認清了國民黨反動派的反動面目，憤然離開國民黨。1928年去美國阿雷州的雷德大學半工半讀。1930年夏，在該校畢業後，自費去紐約和歐洲進行社會考察。同年冬，由歐洲回國，正值蔣介石對蘇區紅軍進行「圍剿」之時。接著，發生了1931年「九一八」事變，1932年「一二八」淞滬抗戰，外患頻仍。蔣介石發動內戰。他心中憂憤，堅決主張「停止內戰，一致對外」，積極從事喚起民眾，救亡圖存活動。決心開展社會教育，為抗日救國貢獻力量。在1932至1934年間，先後創辦了《申報》附設流通圖書館、業余補習學校、婦女補習學校，在《申報》開辟多種專欄，宣傳馬克思主義的基本知識。之後，又主編《讀書生活》半月刊，進行普及馬克思主義哲學和社會科學基礎知識的嘗試，並積極宣傳抗日救國。1935年爆發的「一二九」運動掀起了全國抗日救亡運動的新高潮。李公朴被選為上海救國聯合會執行委員，積極參加上海各界的救亡群眾運動。1936年3月，他與鄒韜奮等正式成立讀書生活出版社，出版了《資本論》等馬列主義經典著作。同年5月31日，全國各界救亡聯合會成立，被推選為執行委員。參與救國會宣言和《抗日救國初步政治綱領》的起草工作。正當全國抗日救亡運動風起雲涌之際，1936年11月，他與救國會其他6人被國民黨當局逮捕入獄，即當時聞名國內外的「七君子事件」。他在獄中同敵人進行了頑強的斗爭。曾正氣凜然揮毫題詞：「拼七人的自由，爭取四萬萬五千萬人的自由」。「入獄入獄，是誰所欲？愛國有罪，入獄何辱！」以明志。他義正詞嚴地指責國民黨「顛倒是非，混淆黑白」。西安事變後，國民黨當局終於被迫確定了抗戰的國策，不得不在1937年7月將他們釋放。李公朴出獄後，繼續為抗日救亡活動奔走。先後任山西民族革命戰爭戰地動員委員會委員和宣傳部長。創辦了「全民通訊社」、《全民周刊》。他在戰地兩個月，先後發表了《為全民動員告國人書》、《全民抗戰的必然過程》、《怎樣挽回危局》、《大同失守以後》、《我所認識的犧盟》、《山東老百姓起來保衛山東》、《加緊上海戰區的民眾運動》等文章，後在漢口匯編出版了《全民動員論》一書。同年底，任山西民族革命大學副校長。1938年11月，赴延安參觀學習。見到了毛澤東和中共中央其他領導人。在共產黨支持下，組織了「抗戰建國教學團」，在晉察冀和晉冀魯豫邊區培訓抗日宣傳人才。1941年抵達昆明後，組織青年讀書會，出版《青年周刊》，還經常作公開演講，呼籲團結抗日，宣傳反對獨裁、爭取民主。翌年在昆明創辦「北門書屋」和「北門出版社」，出版進步書刊，推進民主運動。1944年10月，中國民主同盟在昆明成立雲南省支部，李公朴被選為支部執行委員。從此，經常和聞一多一起，參加爭取民主、反對獨裁的群眾性大會。抗戰勝利後，任民盟中央執行委員兼民主教育委員會副主任委員、中國人民救國會中央委員、重慶社會大學副校長兼教務長等職，積極參加愛國民主斗爭。1946年2月10日，重慶各界在較場口召開大會，慶祝政治協商會議成功。他是大會主席團成員，任大會總指揮。國民黨特務為破壞這次大會，當場毆打了主席團成員多人。李公朴也被打傷，他更加堅強地為爭取民主和自由繼續奮斗。5月傷愈，從重慶回到昆明。7月初，經常有形跡可疑的人到北門書屋附近活動。他預感到自己可能會被暗殺，曾對家裡人說：「我跨出了門，就不準備再跨進來。」毫不畏懼，繼續為和平、民主奔走。7月11日晚，遭國黨特務槍擊。12日凌晨，在雲南大學醫院與世長辭。彌留之際，睜開眼睛大罵國民黨反動派：「卑鄙！無恥！……」並說：「完全為了民主，……。」毛澤東、朱德唁電稱：「……先生盡瘁救國事業與進步文化事業，威武不屈，富貴不淫，今為和平民主而遭反動毒手，實為全國人民之損失，亦為先生不朽之光榮。」

❺ 青年學生如何弘揚五四精神

「五四」精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學。

表現為以下四個統一：

一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一；

二是知識分子與勞動群眾的統一；

三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一；

四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。

作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬於這樣的精神遺產。

(5)五四青年風校服擴展閱讀：

核心內容

五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。

概括地講：就是「徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神」。 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆後繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

五四運動的詮釋

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。

而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，真善美的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，一種青春的贊歌。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

❻ 發揚五四青年精神的對聯

舉例如下：

心靈美好;
情操高潔。

品格端正;
意志堅強。

志向遠大;
胸襟廣闊。

胸懷全局;
志在四方。

鴻鵠得志;
桃李爭春。

一代新風樹;
百年大計興。

❼ 求大學生五四青年節話劇劇本

劇中人：
許渭，某中學學生，有點愛管閑事，有點少年輕狂，但由於時下社會風氣日下，小小年紀已感染圓滑的處事態度。
書販，在社會上已混跡多年，知道一些社會中的黑內幕，人黑，其它沒有特別之處，跟常人一般——愛錢。
學生（甲乙丙丁），高中學生，頗愛黃易作品，與那些痴迷於韓劇台劇的同胞們相比有過之而無不及。
衣攤老闆娘，純粹的低素質，小城鎮婦女。
衣攤老闆，生意人。
乞童，臟兮兮，黑乎乎，上身發育不良，下身畸形變態，給社會渣滓當乞討工具的孩童。
乞討老頭，與乞童相比，性質完全相同，但手段相反的老乞丐。
女生，美麗，時髦，「人間四月天」。
男生，女生的男友，純屬那種花著父母的錢，浪費著地球資源的，十分無知、無聊、無趣的90後。
其他角色，民工模樣的人兩人，行人和小販數人。

〔幕啟：盜版書書攤的書販倚著一根搭棚的老毛竹，一手正點著腰包里的錢，一手拿著快抽完的煙，他微眯著眼睛抽了一口，從鼻孔中噴出煙，那煙如神仙駕臨時的仙霧，他繼續點錢，看上去他的樣子頗為悠然自得。兩個農民工蹲著在書攤旁翻看著有色彩圖案的書刊。書攤對面是賣假名牌的短袖攤位，老闆嘶啞著喉嚨拿著一個破麥克風喊叫著：「來來來，走過路過千萬不要錯過，殺血價了，廿五塊兩件，廿五塊兩件……」老闆娘卻邊嗑瓜子，邊抖著攤在木板上亂七八糟的衣服，嘴裡嘀咕著什麼，對稀少的顧客愛理不理的樣子〕
〔四名學生上，慢吞吞走向書攤〕
書販：（見有生意，忙上前）來來來，這是黃易作品區，（指著寫著「黃易作品區」的地方——從書攤分裂出來的，專放黃易「著作」的，一塊比夜郎更可憐的小地盤）看看，這些都是剛上市的，絕對合你們的胃口。
〔四名學生散開，各自從黃易作品區揀出自己喜歡的書翻閱了起來〕
乞討老頭：（拄著拐杖吃力地走向書販子，拿著一隻破盤子，低聲）老闆，行行好，給些錢（盯著書販看，聲音更低）行行好，給點錢？
書販：（厲聲）走開，走開。我一天才掙幾個錢，還不如你們討飯的，什麼年代了，還這么多討飯佬。走開，走開，別擋我的生意。行行好，誰向我行好？
〔乞討老頭遲疑了一會兒，自覺沒趣，慢慢轉過身子向學生們走去，他抖動著破盤子，盤子里的幾個硬幣發出低沉的聲響，他用渴求的眼神看著學生甲〕
學生甲：（還未等乞討老頭開口，以迅雷不及掩耳之勢穿進了堆放著書籍的很狹窄的一道路縫間，他隨便拿起另一本書，躲過了乞討老頭的糾纏）……
乞討老頭：（沒料到他的目標練過凌波微步，只好轉移對象，向學生乙）給點錢？
學生乙：（拿眼睛斜一下乞討老頭，不理睬）……
〔乞討老頭呆立了片刻，他自覺這里討不到錢，緩緩地離開了書攤。下。〕
書販：（似乎在自言自語，又好像是在怨天尤人）這年頭，有錢的能買飛機，沒錢的，搭著命掙錢也只不過是糊張嘴。現在倒好不知出哪個洞里鑽出這么多乞丐來？（引了一支煙，深深地吸了一口，扔掉手中的煙蒂，十分舒暢地吐出一股煙霧）老的討飯，殘疾的討飯，身強力壯也來討飯，什麼鳥社會……
〔天開始陰沉下來，有風起〕
書販：這破天氣……
學生甲：老闆，五本四十塊？（向正在嘮叨的書販詢價）
書販：（帶著驚訝的語氣）四十？五本？
學生丙和丁：（附和學生甲）老闆，有點賺頭就行了么。
書販：有賺頭？五本四十？你們看看，這書都是新出的，第一版的，白金珍藏，（見學生不語，似有走的意思，急忙改變語氣）四十五，添五塊鈔票你們拿去？
〔天邊響起了一聲沉悶的雷聲，拖泥帶水還延長了好一會兒，天開始暗下來。周圍行人的聲音變得更喧雜〕
書販：（抬頭看了一眼天空，繼續向學生）你們要不要？這批書都是新到的？（再次抬起頭看天）
〔天色在轉眼間變得更陰沉了，地面上吹起一陣細塵埃外加幾只色彩艷麗的塑料袋飄上了天空。行人開始騷動〕
書販：（不厭其煩）要不要？
學生丁：再看看。
〔老天顧不了天底下的人猶豫和磨蹭，自顧自地砸下來大滴的雨點，行人徹底騷亂〕
〔書販不再顧學生，措手不及地收拾攤在露天下的書〕
〔學生站在書棚下，不去管書販的事，品味自己手裡黃易作品中的情節〕
學生丙：看，看這段（向學生丁示意，用手指在書上的一段文字，輕聲念——自是些優秀的性描寫內容）
學生丁：（輕蔑地笑了一聲）我倒以為你發現了新星體，什麼大不了，真是小孩子沒見過大屌，呵，少見。（像個閱歷豐富的學者，彎腰順手拿起一本）這本，通本都是。（又朝學生丙，藐視性地一笑）
〔學生丙無語〕
〔許渭上，匆匆跑進書棚〕
許渭：（顧四下之人，似帶怨氣）這天，又沒應正天氣預報。
〔書販收拾完書，抖落留在頭發和衣物上的雨水〕
書販：（滿腔怒氣）什麼破天氣預報，前天就報雨不雨的，到今天才滴了幾點雨，現在倒好說來就來，什麼天氣預報，賊倒灶！
許渭：老闆……（看到了什麼，欲言又止）
〔對面衣攤老闆娘厲聲在罵：「小討飯，走開走開，真當惡心，不要到我這里來，走開。」說著便用腳去踢乞童〕
許渭：（見對面情景，輕聲嘀咕，但足以讓身邊的人聽見）真是太不人道了，一點同情心都沒有。（欲阻止老闆娘的行為）
〔雨淅淅瀝瀝下開了〕
書販：呵，小夥子，少管點閑事。
〔許渭聽此，抬頭望了一眼書販及周圍的人，腳步遲疑了〕
〔乞童蝸牛般地爬出衣攤，地面上淌著骯臟的泥水，乞童忽地跌下滑板〕
〔全場靜，眾人都看那乞童〕
衣攤老闆娘：（嗑了一顆瓜子，把瓜子殼扔向乞童，冷冷地）沒想法，這年頭什麼稀奇古怪的東西都有，惡心！
許渭：（鄙夷地看了一眼老闆娘，卻沒說一句話，腳已經縮了回來）……
〔乞童掙扎著翻了個身，吃力地重新爬上滑板，他伸出黑乎乎的手艱難地撿回了從鐵罐里掉出來硬幣，雨水砸在他的身上，他回顧眾人，卻不敢再向哪個可以避雨的地方爬去。他繼續向前蝸行〕
〔現場氣氛重新開始活躍〕
書販：這種畸形兒，聽說是從嬰兒時便被遺棄的。
許渭：（好奇）他們一出生就這樣？
書販：（點煙）說不定。有的倒是被沒人道的（停，他發現自己用了個時事級的詞兒），那些沒良心的，故意把他們的腿拗成畸形。（抽了一口煙）
許渭：（不敢相信）什麼？
〔四名學生手捧著書，耳朵卻伸了過來聽書販的奇聞〕
書販：（從嘴裡吐出一口煙，一縷輕煙如羽毛般向上裊裊飄去）有的都是偷出來的嬰兒，幾個月大的，骨頭嫩，一拗便斷。
許渭：（驚愕）什麼。
書販：然後把他們裝進甏裡面。這些嬰兒一般會活下來的，其實一開始的時候，被拗斷的下半身便死掉了，上半身就拚命地長，長成現在這畸形的模樣，（抽煙）到了一定年紀，就出來討錢。
許渭：（頭暴青筋）什——么——
書販：嗨，這種事到底有沒有，誰知道啊，我也是聽別人說的，只有干這一行的人才知道的。
〔四名學生聽書販子講有趣的事竟聽地入迷了，忽然，他們身邊的那一堆被
弄得亂七八糟的黃易作品「嘩」地一聲掉落在地。地上是一灘泥水〕
書販：（急忙上前，提高嗓門）你們造反啊？不買書就算了，弄亂我的書不說，現在倒好把書都弄到地上了，（撿起幾本書）看，看看，都弄濕弄臟了，什麼話？你們看怎麼辦？
學生丙：（膽怯）我們也不是故意的，這樣好端端的，怎麼……
書販：（打斷學生丙的話，拉長了臉）什麼怎麼，你們說怎麼辦，看，都臟了，叫我還怎麼賣出去？
許渭：（上前兩步）老闆，他們也不是有意把你的書掉到地上的，這么著吧，他們買你幾本數，按你的價，就算扯平，怎麼樣？（轉向學生）你們說呢？
四名學生：（猶豫片刻，然後異口同聲）好好，就這樣吧。
書販：（怒）好什麼好，你們數數這里有幾本啊？現在弄成這樣，五塊一本也沒人要買了。反正……
〔學生見書販如此無賴，欲動怒〕
許渭：（向學生）這點小事何必這樣，大家好好說，（朝書販）老闆，你和氣生財。
書販：什麼，什麼？
許渭：老闆，這里弄臟的書頂多就十來本，你說五塊一本也沒人買，不會吧？我看七塊一本就能賣完，你生意人不能和我們學生一般見識啊，他們買你幾本，再賠十塊錢給你（見書販子沒什麼意見的樣子，回頭向學生）你們也就算了吧，大家都是學生，學生能為這點事想不開，（指書販）他做生意的，計較這點錢。
〔四名學生低聲商量，湊齊五十塊錢，學生丁把錢遞給了書販子。學生們
趁書販數錢之際偷偷拿走了沒有弄臟的黃易作品，悻悻走入雨中〕
書販：（斜著眼睛瞥見學生拿走完好的書，猛然抬頭）噢算算算，今天算我倒灶！
許渭：（見雙方和解，輕松地）老闆，這特價書怎麼賣？（拿著精裝本的《約翰?克利斯朵夫》）
書販：十五塊。
〔雨沒有停下來。著流行時裝的女生上，滿臉慍怒〕
男生：（撐開透明的小傘，匆匆趕上）怎麼說鬧就鬧啊，別叫雨淋濕了。
女生：（頭也不回）不要你管啦。
男生：（抓住了女友的手）什麼不要我管。怎麼說總要給我個理由吧？
女生：（甩開男生的手）好，我給你個傻子都能回答的問題，答不出，你就不要再問我什麼理由不理由的了？
男生：（爽快地）說吧，什麼問題，只要我知道的？
女生：明天是什麼日子？
男生：（思考）明天？
女生：對，明天。
男生：明天啊？勞動節，不，前天是勞動節。是，是你的生日？
女生：你真的連傻子都不如啊！
男生：（撓頭皮）那……
女生：明天五月四號，你說什麼日子啊，五四，五四青年節。
〔全場靜。已走出五米之外的四名學生回顧頭來看女生，他們似乎對女生說
的話有些驚奇〕
〔許渭、書販、衣攤老闆娘等人都朝女生望了過來〕
〔雨水布滿了女生的臉頰，同樣淋濕了她的頭發和衣服。女生朝男生輕蔑地
看了一眼。下。男生追女生，亦下。〕
許渭：（遞給書販一張二十元的鈔票，急急地）老闆，給。
〔書販遞過許渭手中的錢，拉開腰包，掏出五個硬幣〕
〔許渭接過找頭，沖入細雨中，朝蝸行未遠的乞童飛奔過去，身後濺起雨水，他趕上乞童，彎腰將手裡的硬幣放進了鐵罐中。鐵罐中發出清脆的聲音〕
〔乞童向許渭磕了一個頭，臟兮兮的小腦袋碰著了積水的地面，積水散開一個極不規則的水圈〕

——舞台漸暗，幕下

❽ 五四青年特點

學霸青年

特點：黑框眼鏡+表情嚴肅+不他協調的搭配

性格：你是校園的一大bug：集所有榮譽於己身，總是雲淡風輕地應對大小考試，在學習的巔峰上一覽眾山小，倍受稱贊。圖書館、自習室和各類講座是你最常出現的場所，隨便聊

聊的話題都能讓學渣們感到智商被碾壓，就算全英文講座也能和教授專家侃侃而談……但學習並不只是你唯一擅長的事，豐富多彩的課餘生活也能讓人著迷！世界這么大，你該多嘗試。

口頭禪：來，讓我們談談薛定諤的貓。



中二青年

特點：經常性的不以為然的撇嘴+不屑的冷笑

性格：習慣沉浸於妄想中，認為自己就是漫畫里的主角；堅持自己與別人不同，有奇怪的口頭禪；會因為不被人理解而憂傷，深信錯的不是自己而是世界。你應該已經當夠了幻想世界的主宰，所以快來現實世界裡繼續你的冒險吧！一次實習或社團經歷就是你的下一項挑戰！

口頭禪：錯的不是我，是這個世界！



運動青年

特點：清爽的短發+全身運動裝備

性格：迎著朝陽奔跑，說的久是你的青春。田徑場、籃球場、網球場都有你流下的汗水，被你穿壞的運動鞋連起來都能繞地球一圈！雖然也許你已經習慣了別人為你歡呼尖叫，但空閑時間選擇閱讀書籍充實自己，內外兼修，會讓你更有人氣喲。

口頭禪：青春是揮灑在運動場上的汗水。



熱血青年

特點：頭上系著紅色綳帶+堅強而有力的眼神+帶著大大的「青春」、「奮斗」字樣的文化衫或運動服。

性格：熱血青年外表剛烈，也有這熱心腸，不管是身邊朋友的小事還是國家社會大事，都會敏感而沖動，喜歡把小事擴大化，雖然總是幫倒忙，但是滿腔熱血、樂於助人的呢還是值得我們喜愛的。

口頭禪：發「犯我邊境著，雖遠必誅！」（熱血大哥，你先把菜刀放下，有話好好說……）

❾ 弘揚五四精神，展現青春風采 主題徵文

五四運動是由中國青年發起的一場偉大的群眾性反帝愛國運動，是救亡與啟蒙並舉的革命行動。我們紀念的五四運動不是一個狹義上的五四，而是五四前後與之緊密相聯的一系列進步的政治、社會和文化運動。
可以說，五四既是學生愛國政治運動，又是以啟蒙為目標以批判舊傳統為特色的新文化運動。八十七年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產黨誕生以來，青年運動的發展就始終同我們黨領導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業取得的全部成就也始終與一代又一代青年的英勇奮斗分不開。青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。
弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身於改革開放和現代化建設的偉大事業，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實踐，與工農相結合，與實踐相結合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，了解國情，經受鍛煉，增長才幹，開拓視野；就是要勤奮學習，善於創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，努力學習經濟科技法律歷史和其他方面的知識，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高創新能力，勇於創新實踐；就是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完善人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者；就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，任何時候都不懈怠創業精神，都不渙散奮斗意志，創造無愧於前輩、無愧於後輩的業績。
社會主義現代化需要青年去建設，中國的改革和建設需要青年去奮斗。各級黨組織要以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，從全局和戰略的高度，充分認識做好新形勢下青年工作的重大意義，關心和支持青年工作，加強對青年的教育和引導，把廣大青年全面建設小康社會的積極性、主動性和創造性充分調動起來。各級團組織要緊緊圍繞黨和國家工作大局，充分發揮自身特點和優勢，做好團的工作，加強團的建設，更好地團結和帶領廣大團員青年為全面建設小康社會而奮斗。我們深信，具有光榮傳統的中國青年一定會不辜負黨和人民的殷切希望，以自己的青春活力和滿腔熱血，為祖國和人民建立新的更大的功績，譜寫更加響亮的青春之歌。