A. 唐朝的讀書人有統一校服嘛
那個時候應該是沒有的，因為古代的讀書人一般都是在私塾中讀書，私塾就相當於是一個個小的學校，學生也沒有多少，並且私塾之間也沒有什麼聯系，所以應該沒有什麼校服之類的東西，學生只是在其中學習而已，也就是說那個時期還沒有形成一個制度性的東西。
B. 台州市書生中學的校服是什麼樣的，還有對頭發有沒有要求，各位，幫幫忙
對頭發很嚴
C. 書生中學初中的校服是怎麼樣的要圖。
我就是書生的 校服丑得沒臉看 袖子里可以塞書 衣服大得可以當被子 捲起來可以當枕頭
D. 說說你見過的最好看的校服長什麼樣子
得看人長的咋地
E. 這是台州哪所學校的校服 應該是高中學校的校服······
我覺得我們學校的校服就蠻好的【MS全九江市都是改為這樣的校服了】江西九江更喜歡老版的冬季校服。。。我對服裝這上面研究的不是很深刻 所以只能描述
F. 明朝的青年學生服飾
士人服裝 明代的讀書人一般都穿藍色或黑色袍子，四周鑲有寬邊，也有穿淺色衫子的，衣長一般到腳面，袖子比較寬肥，袖長也一律過手。通常會與儒巾和四方平定巾相配，風格清靜儒雅。
四方平定巾 四方平定巾是以黑色紗羅製成的便帽，因其造型四角都呈方形，所以也叫「四角方巾」，明代以此來寓意「政治安定」。這種巾帽多為官員和讀書人所戴，平民百姓戴的比較少，服裝一般是配染色藍領衣。
G. 現在校服的設計比民國時期好還是差，為什麼
現在校服的設計比民國時期要好一些，因為現在的校服都已經很潮流，很現代化了
H. 為什麼從古至今書生帶兵打仗也十分厲害
古代書生除了要學習四書五經之外，還要學習《六韜》、《三略》、《孫子兵法》等軍事著作。其中《六韜》中的《文韜》內分《文師》 、《盈虛》、《國務》、《大禮》、《明傅》、《六守》、《守土》、《守國》、《上賢》、《舉賢》、《賞罰》、《兵道》等十二篇，主要論述作戰前如何充實國家的實力，在物質上和精神上作好戰爭准備。如對內先要富國強民，對人民進行教育訓練，使之萬眾一心，同仇敵愾；對外要掌握敵方的情況，注意保守自己的秘密，這樣才能立於不敗之地。《武韜》內分《發啟》、《文啟》、《文伐》、《順啟》、《三疑》五篇，有的版本把「《兵道》」列於《三疑》前。這一卷主要論述取得政權及對敵斗爭的策略，強調在作戰前必須先對敵我雙方的情況了如指掌，進行比較，以己之長克敵之短，才能制勝。
《龍韜》內分《王翼》、《論將》、《選將》、《主將》、《將威》、《勵軍》、《陰符》、《陰書》、《軍勢》、《奇兵》、《五音》、《兵征》、《農器》等十三篇，主要論述軍事指揮和兵力部署的藝術，指出在戰爭中要調動對方，選擇將帥、嚴明紀律，然後確定如何發號令、通信息。還指出要注意天時地利、武器裝備和物質供應等。
《虎韜》內分《軍用》、《三陣》、《疾戰》、《必出》、《軍略》、《臨境》、《動靜》、《金鼓》、《絕道》、《略地》、《火戰》、《壘虛》等十二篇，主要論述在寬闊地區作戰中的戰術及其他應注意的問題。
《豹韜》內分《林戰》、《突戰》、《幫強》、《敵武》、《山兵》、《澤兵》、《少眾》、《分險》等八篇，主要論述在各種特殊的地形作戰中的戰術及其他應注意的問題。
《犬韜》內分《分合》、《武鋒》、《練士》、《教戰》、《均兵》、《武車士》、《武騎士》、《戰騎》、《戰車》、《戰步》等十篇，主要論述教練與編選士卒以及各種兵種如何配合作戰，以發揮軍隊效能等問題。
這些內容足以讓書生一樣可以統領三軍、帶兵打仗。
I. 說一說見過最好看的校服是怎樣的
處在人生的驕陽年代，滿滿的膠原蛋白，滿滿的青春活力，所以我感覺只好是看到孩子們無拘無束的笑開心，我覺得他們穿的校服在身上是最好看的衣服。