怎样区分一样的校服

⑴ 日本校服区分年级

校服的话，除非是小学-初中-高中这样的年龄差别才能从校服看出来……一个学校（纯高中或者纯初中）3年校服都是一样的，一般一个学生也只可能买一套校服，因为它很贵很贵……

你说的这种情况可能有几种解释：
1、一般日本的初高中学校规模都不大，学生之间有时候虽然没讲过话但经常都会照面的，经常都知道对方大概是哪个年级的……

2、因为日本学校有非常系统化的部活动，不同年级班级学生可以在一起活动，这样即使不熟悉或者不认识，也因为部活动的原因知道对方是学长还是学弟学妹

3、一些学校制服上会写班级姓名……一看便知……

4、如果自己是一年生或者三年生那么就好办了……对一年级来说通常见人就叫学长通常不会错，三年生同理……

综上……不管是啥原因但绝不是校服，校服只能区分学校，至少我自己在日本上学的过程中没听说过有学校三年校服不一样的……

⑵ 日本的初中和高中校服怎么分辨呢

日本初中校服女生多为水手服，没有领带，高中校服女生大多是有领带的，仔细看的话可以发现，初中校服和高中校服的领口部分存在明显不同。注：在日本校服作为市场上流通的服装是没有校名的，许多国家的初高中也一样，中国是例外。

⑶ 汗，上次拍毕业证照...我对服装没什么研究，请问大家，怎么区分男女校服啊

中国的运动服就是以宽松肥大来解决 一般不分男女 如果非要讲究 看衣领或者兜的部位 日本韩国最明显的就是女士上衣（一般都是西服的外套）都带后摆 男士有的后面开缝 但不明显 女士校服夏装一般以裙为主男的是裤子

⑷ 校服应该区分性别

一般校服是不分性别的。

比如初中的校服不分男女，校服的都是统一一样的校服，不管是男生还是女生，穿的都是一样的，而且还是统一那种的一样的校服根本分不出来男女。

现在的校服根据男孩儿女孩儿统一定制，颜色不是那么鲜艳，所以男孩儿，女孩儿都可以穿。而且现在的校服都是比较暗的，为了防止攀比性。

日本校服正在“不分男女”

2020年，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，以满足变性或性少数群体学生的需求。目前，大约1/3的都道府县已经采取了相关措施，以落实日本文部科学省5年前的要求。

日本共同社通过对全国47个都道府县教育委员会的调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。

在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制服改革将扩大到日本全国所有高中。

以上内容参考环球网-日本校服正在“不分男女”，以满足变性或性少数群体学生需求

⑸ 深圳高中生校服和初中生校服是一样的

深圳小学生都有统一校服,夏季和冬季有几个款式的好几套.公立小学同私立的小学校服是不一样的.
深圳初中高中都有统一校服,公立初中和高中的校服是一样的款式.也分夏季和冬季;公立中学同私立的中学校服也不一样.
大学没有统一校服.
以上回答你满意么？

⑹ 住校棉被校服都统一怎么区别

而已在棉被、校服上缝个记号……

看到这个记号，就知道这个被子、校服是自己的了……
这是最简单有效的方法……
也可以在上面写字、画记号……但是，洗衣服洗被子的时候，可能把记号洗掉，就看不到了……
所以，还是缝上去一个记号，最好了。

⑺ 中国的中学生校服都是一样的吗有哪几种不同的，最好有图

不一样，绝对不一样。比如说有私立的自己校服，和公办的校服，我是广西南宁的，在我这边，校服的品种（我自己亲眼看见的）就有4、5种了。

⑻ 同一所高中校服为什么有两种颜色

需要区分的有很多啊，比如季节，场合，好多学校会有好几套校服。

⑼ 我们国家的校服为什么不是全国统一的都有什么类型

想要达到全国统一，难度太高：即使是规定好颜色、款式、尺寸、价格等相关数据，不同的厂家也做不出同样的产品，更何况我国的地域辽阔，学生数又相当之多，实在是难以达到统一，所以我国的校服种类属实不少。

西装样式的校服近几年出现的频率逐渐增加，一些小学、中学、甚至大学都会选用西服、领带、皮鞋、领结等，看起来更加正式、正规，颜色搭配、款式选择、整体风格方面有些偏向于日系，与传统的校服相比，可能在运动方面会显得有些不足，过于局限，所以弥补方式就是再多定制一套运动校服或者体育课时候自行携带运动装进行更换。

⑽ 定制校服的质量优劣如何鉴别

1·查标识，看包装。通过查看号型规格，可以选择适合自己穿着的服装；查看原料的成分和含量，可以知道面料的材质。如果学生服装无标识或标识不全，产品的吊牌、耐久性标签与外包装标注的内容不一致，包装粗糙、印刷模糊不清，这样的产品可能是不合格产品，一定要警惕。
2·查外观，看做工。应从以下几方面观察外观和缝制质量：产品的表面部位有无明显的疵点；领面、袋与大身、上衣与裤子之间有无明显的色差；产品面料的花形、倒顺毛是否方向一致；条格面料的产品主要部位是否对称、对齐；产品上各种辅料、配料的质地，如拉链是否滑爽，扣子是否牢固；覆黏合衬的表面部位如领子、袋口、门襟处有无脱胶、起皱或渗胶等现象。
3·闻气味，看质地。购买有包装的学生服装，开袋后应仔细嗅闻产品是否有霉味、汽油或煤油味、鱼腥味或芳香烃味，若有说明该产品存在质量问题。对于有涂料印花和涂层面料的服装，如果生产过程中处理不当，有可能残留甲醛，建议在穿着之前洗一洗为好。
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