宜春宜陽學校校服

『壹』 宜春宜陽學校好嗎

宜陽學校？中學？宜陽新區那邊除了政府大樓有什麼牛的啊反正袁州的表示要來宜春念書的話，還是念老牌強校，實驗，宜中，一中這些

『貳』 宜春市宜陽學校和宜春八中都是市直學校嗎是不是都是歸市教育局管的

都是的，宜春八中就是原來的宜春一中初中部，宜陽學校一開始說是宜陽區的，現在也劃為宜春市了。

『叄』 宜春哪所中學好

宜陽中學挺好的，比如在宜陽中學，八年級的總分平均分遠超實驗和八中（最新數據），並且，宜陽學校進了全市前100的比實驗和八中加起來還多，而且，全市第一就是宜陽學校的，也就是說，在宜陽中學（八年級）能考進年級前列，那在市裡也不差了

『肆』 宜春宜陽學校教學方面怎麼樣

學校介紹
宜陽學校為2011年宜春市委、市政府批准創辦，由宜陽新區建設並參照市直管理的一所公辦學校，學校位於宜春市中心城區文藝路16號（與宜春市文化藝術中心隔路相望），距宜春市行政中心宜陽大廈北側僅50米。學校定位為「高標准、高起點、實驗性、示範性」的全市九年一貫制優質品牌學校，學校目標用三到五年建設成宜春一流的義務教育窗口學校，八到十年打造成江西省知名的基礎教育名牌學校。2011年9月1日開學。校園環境優美，佔地58畝，建築面積18000平方米，校舍為中西合璧的庭院風格，連廓環繞，美侖美奐，是讀書的一方聖地，求學的一塊沃土。學校硬體一流，教室全部裝配便於師生互動學習的世界知名的普羅米修斯電子白板，塑膠運動場種植天然草，並按國家一級標准配備圖書館、師生閱覽室、學術報告廳、多媒體教室、理化生科實驗室、舞蹈房、音樂欣賞室、美術書法室、綜合實踐室及數字化電腦語音室。還有能同時為1350名在校師生提供午餐的千人餐廳。
辦學規模
宜陽學校嚴格實行「小班制授課」模式，每個年級六個平行班，採取逐年進入規模的方式招生，小學一至六年級最終36個班級，每班學生人數不超過45人,初中七至九年級最終18個班級，每班控制在50人以內。學校擬定54個班級，學生規模2520人，核定教師編制142人，2011年秋季計劃招收小學一年級6個班，二到四年級各2個班，五年級1個班，六年級2個班，初中七年級6個班。2011年秋在校生736人，21個班級，在編教師55人。
辦學特色
三大特色：一是小班授課制；二是九年一貫制系統培養；三是整體高素養，全面發展，學有所長。
管理團隊
從省內外、市中心城區、部分市直學校選調教育理念新、管理能力強、專業素質高、作風過硬、經驗豐富、有一定社會知名度的優秀管理幹部組成學校核心管理團隊。
師資力量
按照公開選拔、擇優錄用和三個一批即「薦任一批、選調一批、招考一批」的原則，教師隊伍由三部分構成：一是從市直學校抽調部分學科帶頭人、骨幹教師；二是面向省內外公開選調部分優秀教師、模範教師；三是面向江西師大等重點師范院校招聘部分優秀畢業生。

辦學理念
學校採取一點哲學管理，堅持「以人為本辦學，全面發展育人」的辦學宗旨，為學生的終身發展奠基，為教師的幸福人生添彩，構建適合每一位學生充分發展，每一名教師專業成長的教育，著力打造江西基礎教育的名牌。突出三大辦學特色：一是小班制實驗，二是小學初中九年一貫制系統培養；三是全面實施素質教育，學生既全面發展，又學有所長。培養學生四個學會：即學會做人，學會求知，學會生活，學會發展。強調五種思路育人：即以前瞻的理念引領人，以濃郁的文化熏陶人，以一流的師資塑造人，以創新機制激勵人，以個性化平台發展人。
校訓：學業宜勤，身心陽光。
校風：博愛博學，善人善己。
教風：教學相長，誨人不倦。
學風：樂學善思，明理篤行。

『伍』 宜春市宜陽新區第二小學與翰林小學那個學校更好

宜陽新區第二小學比翰林小學好 ，因為他是老牌兒的學校啦 ，他的師資力量都是不錯的 ，你幫他教學質量也不錯 ，且對孩子也挺負責的 ，教室環境也好 在學校管理也挺嚴格的 ，家長在上班兒的時候對孩子放心 。

『陸』 宜春宜陽中學關於軍訓心得的作文600字

第一次軍訓600字
永遠忘不了那個琉璃般的夏天，我第一次穿上迷彩服，第一次離開父母的懷抱，第一次邁著步伐去行軍，第一次笑的那麼自在，第一次為了離別那麼失落！
那是發生在我上初一時的一個夏天，我們學校舉行了軍訓活動，地點就在廣東獅山的青少年軍訓場所。軍訓時間是五天，對於以前的我來說是那麼的漫長，可對於現在的我來說卻是那麼的短暫。放佛只是一個轉瞬即逝的夢，停留在我的腦海中。
我們的教官姓廖，個子有點矮。他在所有教官中似乎有點與眾不同，當它與其他教官站在一起時，就好像一堆黑芝麻中一粒光潔飽滿的白芝麻。他很嚴肅，總是板著一張臉，很少對我們笑。軍訓前兩天，我們在操場上練習正步走、站姿、坐姿和蹲姿。從字面上看起來這幾件事似乎是輕而易舉，可做起來確實難上加難。夏日的太陽很毒辣，對於站得直挺挺的我們也毫不留情，汗珠像瓢潑的雨水一樣打在灰塵撲撲的操場上。知了叫的那麼愜意，烈日下的我們卻按捺不住了，好些人都累的站不穩了，幸好午飯的時候到了，把我們從這漫長的訓練中拯救了出來。一般吃飯前的幾分鍾就是大嗓門的訓練時間，十八個班哪個班喊口號的聲音大哪個班就先吃飯。輪到我們班了，剛剛還耷拉著兩手的我們，突然精氣十足，「十班！十班！氣宇軒昂！乘風破浪！勢不可擋！」伴隨著我們的嘶吼，向食堂進發。
午飯後，樹蔭下乘涼談笑便是我們最快樂的時候。手裡捧著茶壺，大口大口的喝著白開水，第一次覺得白開水的味道也是這么的美好。廖教官還教我們唱歌，唱他們改編的真心英雄軍訓版。那是我們最喜愛的旋律「在我心中，我的教官最凶，一個口令讓我一動不動。行走如風，站立像棵青松，風雨太陽最令我感動。」
離開的日子到了，我們脫下迷彩服重新穿上了往日熟悉的校服，排著隊坐上車，大巴車慢慢的駛出，離開了我們待了五天的軍訓場地。我看到幾個女生眼裡閃爍著晶瑩透亮的東西，自己的心中也有一股莫名其妙的失落感。
Ade，灰塵撲撲的操場！Ade，煩人的訓練！Ade，廖教官！Ade，我的第一次軍訓！
第一次軍訓1100字
九月，當涼爽的秋風吹起的時候，我是初中生了。懷著激動和新奇的心情踏入中學的大門，我迎來了人生的第一次軍訓。學校給我們發了迷彩衫和綠軍褲，我們穿戴整齊，互相打量著，感覺就是英姿颯爽的小兵了。當並不比我們高多少的教官站在我們面前的時候，我們好奇地觀察他的軍裝和他的模樣。感覺戴著軍帽，著軍裝的教官很精神。我們依然跟小學生一樣嘰嘰喳喳地說話。教官瞪了我們一眼，嚴厲地大吼一聲：「「我喜歡暴力，誰敢不聽我的，就揍死你們！」誰信啊，大家忍不住嘻嘻哈哈地笑起來。「不準笑！」還從沒見過這么嚴厲的人，軍裝加上嚴肅的表情，很有威懾力，大家吐吐舌頭，不情願地站好。接下來，我們就像兵一樣接受訓練了。站軍姿，立正，稍息，擺臂，前後左右轉。哈哈，此時是笑料百出，胳膊腿左右不分，亂出一氣，場面混亂。只聽教官不停地大喊：「稍息，左腳！左腳！」「右轉！右轉！左右不分嗎！？」更有男生一緊張，跟著女生隊列向前一步走，大家樂的哈哈地笑。那三位男生立刻紅了臉，剛要退回去，教官大喝一聲：原地就位，就站那兒！女生聲音太小，被罰不停地喊口號。教官說：「你們現在就是兵了，要喊出軍人的氣勢！」對於簡單的動作，我們卻總是做的不標准，於是教官就罰大家圍著操場跑。教官說30秒必須返回，沒回來的就要挨罰，等到我們氣喘吁吁地跑到教官面前，看著我們滿臉汗水和曬黑的皮膚，教官忍不住笑了。呵呵，軍訓第一天沒有趴下。第二天我們重復著第一天的動作，對於我們班女生的聲音問題，教官很是不滿，認為我們正值青春年少的時候，怎麼就聲音不洪亮呢。於是他帶領我們喊起一個響亮的口號：人擋殺人，佛當殺佛。其實當時我並不知道這句話的意思，很是驚訝，這不是教我們當土匪嗎？不過，當一邊喊著這個口號一邊和著節拍跑的時候，的確很有氣勢！中午回家網路才知道原來這句話的意思是形容下定決心，誰也阻擋不了，是勵志的一句話。這一天我們班成了全校的焦點，對於我們的口號，別的班哈哈大笑，結果是他們被自己的教官罰站了。軍訓第三天真感覺自己是老兵了，大家開始懈怠起來，教官有些生氣說我們怎麼可以這么不爭氣呢！教官就是教官很有法子哦，下午帶我們去四班面前席地而坐與他們班拉歌，在教官的指揮下，我們朝四班發起猛攻，高昂的士氣加大嗓門，讓他們敗下陣來。第四天，依然是訓練加拉歌，對於自己班的勝利，我們很是驕傲，覺得教官也是最好的。教官不失時機地教導我們——驕必敗，謙受益……第五天，我們這群小兵要接受全校老師和家長們的檢閱了。在激烈的競爭下，我們班由於最後的報數有錯誤，所以只獲得了第三名，感覺對不起教官。教官笑著說，名次不重要，參與了，努力了就是最棒的。幾天的訓練讓我們與教官解下了深厚的友誼，大家都七嘴八舌地說著，希望教官留下來當我們的語文老師。可是那是不可能的，同學們紅著眼眶揮手與教官道別，希望他有時間一定要來我們學校，我們班來看看。第一次軍訓讓我懂得了什麼是團結，什麼是集體，什麼是氣勢，什麼是謙讓……軍訓讓我們每個人得到了鍛煉，鍛煉了我們的體魄，磨練了我們的意志，更讓我們懂得團結友愛的重要。總之，軍訓給我留下了難忘的回憶，而我會帶著軍訓的氣勢，以飽滿的熱情投入到嶄新的初中生活中去。九月，當涼爽的秋風吹起的時候，我是初中生了。懷著激動和新奇的心情踏入中學的大門，我迎來了人生的第一次軍訓。
學校給我們發了迷彩衫和綠軍褲，我們穿戴整齊，互相打量著，感覺就是英姿颯爽的小兵了。
當並不比我們高多少的教官站在我們面前的時候，我們好奇地觀察他的軍裝和他的模樣。感覺戴著軍帽，著軍裝的教官很精神。我們依然跟小學生一樣嘰嘰喳喳地說話。
教官瞪了我們一眼，嚴厲地大吼一聲：「「我喜歡暴力，誰敢不聽我的，就揍死你們！」
誰信啊，大家忍不住嘻嘻哈哈地笑起來。
「不準笑！」
還從沒見過這么嚴厲的人，軍裝加上嚴肅的表情，很有威懾力，大家吐吐舌頭，不情願地站好。
接下來，我們就像兵一樣接受訓練了。站軍姿，立正，稍息，擺臂，前後左右轉。哈哈，此時是笑料百出，胳膊腿左右不分，亂出一氣，場面混亂。
只聽教官不停地大喊：「稍息，左腳！左腳！」「右轉！右轉！左右不分嗎！？」
更有男生一緊張，跟著女生隊列向前一步走，大家樂的哈哈地笑。那三位男生立刻紅了臉，剛要退回去，教官大喝一聲：原地就位，就站那兒！
女生聲音太小，被罰不停地喊口號。教官說：「你們現在就是兵了，要喊出軍人的氣勢！」
對於簡單的動作，我們卻總是做的不標准，於是教官就罰大家圍著操場跑。教官說30秒必須返回，沒回來的就要挨罰，等到我們氣喘吁吁地跑到教官面前，看著我們滿臉汗水和曬黑的皮膚，教官忍不住笑了。呵呵，軍訓第一天沒有趴下。
第二天我們重復著第一天的動作，對於我們班女生的聲音問題，教官很是不滿，認為我們正值青春年少的時候，怎麼就聲音不洪亮呢。於是他帶領我們喊起一個響亮的口號：人擋殺人，佛當殺佛。其實當時我並不知道這句話的意思，很是驚訝，這不是教我們當土匪嗎？不過，當一邊喊著這個口號一邊和著節拍跑的時候，的確很有氣勢！中午回家網路才知道原來這句話的意思是形容下定決心，誰也阻擋不了，是勵志的一句話。這一天我們班成了全校的焦點，對於我們的口號，別的班哈哈大笑，結果是他們被自己的教官罰站了。
軍訓第三天真感覺自己是老兵了，大家開始懈怠起來，教官有些生氣說我們怎麼可以這么不爭氣呢！教官就是教官很有法子哦，下午帶我們去四班面前席地而坐與他們班拉歌，在教官的指揮下，我們朝四班發起猛攻，高昂的士氣加大嗓門，讓他們敗下陣來。第四天，依然是訓練加拉歌，對於自己班的勝利，我們很是驕傲，覺得教官也是最好的。教官不失時機地教導我們——驕必敗，謙受益……
第五天，我們這群小兵要接受全校老師和家長們的檢閱了。在激烈的競爭下，我們班由於最後的報數有錯誤，所以只獲得了第三名，感覺對不起教官。教官笑著說，名次不重要，參與了，努力了就是最棒的。
幾天的訓練讓我們與教官解下了深厚的友誼，大家都七嘴八舌地說著，希望教官留下來當我們的語文老師。可是那是不可能的，同學們紅著眼眶揮手與教官道別，希望他有時間一定要來我們學校，我們班來看看。
第一次軍訓讓我懂得了什麼是團結，什麼是集體，什麼是氣勢，什麼是謙讓……
軍訓讓我們每個人得到了鍛煉，鍛煉了我們的體魄，磨練了我們的意志，更讓我們懂得團結友愛的重要。
總之，軍訓給我留下了難忘的回憶，而我會帶著軍訓的氣勢，以飽滿的熱情投入到嶄新的初中生活中去。
初一:周宇珊
關於難忘的第一次：第一次軍訓450字
我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次動手做飯，第一次走夜路.第一次生病，第一次掉牙……我最難忘的第一次是在軍訓中度過的。
在軍訓里，吃飯是一件很有規矩的行動。在艱難的軍訓過後，每一位同學都是肌腸膔膔的。可是盡管很餓，很多同學都是互相謙讓。有的同學夾不到菜，另一名同學把自己那夾到的少的可憐的菜分給了他。一個不起眼的饅頭，同學們都可以把它分開來吃。這些平凡的食物。我們在平時可以說從來不吃，可是現在同學們把它當作燕窩魚翅般地吃光了。我第一次和同學們吃飯感受到了食物的珍貴，還有友誼之情的可貴。
在「軍訓領導人與責任感訓」中，我非常內疚和慚愧。每隊要選一位領袖,要為同學奔跑……我不明白，明明錯的是我們，為什麼要她跑呢？這是要她對我們負責嗎？當她流汗夾背地從我面前跑過的時候，當我聽著她那沉重的呼吸時，當我聽見她還在為我們加油時，淚水就不聽使喚的奪眶而出了。那時侯我心裡想的，只想快點結束活動，想讓領袖停下來，別再跑了。
許許多多的第一次，每一次就想一個腳印，印在我們成長的道路上。從這次春遊中，我領悟到了：每一次錯過，都有人要負責。父母身後的辛酸，我們永遠也體會不到；父母為我們付出的，我們永遠也還不清。這次春遊是多麼的意義，我將永遠也不會忘記……
第一次軍訓600字
我記得第一次軍訓是在小學五年級的時候。那時候，當我聽到聽說要去軍訓時，我是多麼高興，同時又是很多麼不願意！
在小學五年級的那次軍訓里，我嘗試了許許多多的第一次，幾乎每個第一次都讓我感到新鮮和高興。在去軍訓的那天，晴空萬里，我充滿好奇地來到位於白雲區的蓮塘基地。在那裡，有幾件的親身經歷事使我到現在還記憶猶新。首先，我們來到軍體場進行除草。我二話不說地干起來，而且幹得很有精神，很投入。就這樣，那些aaaaaaaaadd頑固的雜草被我一棵棵連根拔起，送到簸箕里。可能我除草的時候被蟲子看到了，它們就想辦法驅趕我這個破壞它們家園的人。於是，它們派出了一位勇士對付我。當那隻蟲子跳上我的手臂時，我嚇了一跳，慌忙地將手甩呀甩，還扔下了受手裡的雜草。沒一會兒，那隻蟲子被我甩掉了，我緊張的心情也慢慢地平靜下來。我乾脆換個安全的地方繼續除草。就在這時，我忽然看到我們班的女同學除了我之外，全部罷工，但我卻感到非常光榮。當除草活動結束後，由於我長時間彎腰，因此我的腰很疼，手也因為長時間拿鏟而酸痛。雖然是這樣，我卻感到很高興，很充實很有收獲感。
到了野炊的時間了，我很高興。我主動地去幫忙扇火，恐怖的事就在此刻發生。「啊！舒服極了！裡面可熱死我了！」突然，一隻青蛙從火爐里跳出來，把我們扇火的人都嚇壞了，我們趕緊走開了，火也因為得不到風而熄滅了。我們這個爐真是深不可測，裡面到底藏了多少生物，我們卻不知道。當我們開始炒菜的時候，別人已經做好了，正准備吃呢。而我們呢？我們還在辛苦的工作中——在炒菜的時候，要水的時候來不及拿水，倒油的時候要不是倒多了，就是倒少了，鹽也是如此。我們費了九牛二虎之力，終於把晚飯做好了，我們高高興興地吃起來，菜的問題可真多，有的說不熟，有的說沒有味道，也有的說燒焦了，可我們總要把菜吃下去，可不能要我們白忙一場。
這次的軍訓，我滿載而歸，心情愉快。這次的軍訓，讓我體驗到農民的辛苦，糧食的來之不易，我們可不能浪費糧食，可不能把農民的勞動結果毀了！

『柒』 宜陽雙語實驗學校

宜陽雙語實驗學校學費情況需要咨詢該校的教務處，下面從多角度對該校進行分析介紹：

雙語實驗學校創建於2002年，是一所全日制、寄宿制民辦小學。共有小學1—6年級在校學生1600餘名，39個教學班，教職工160餘名。是洛陽市首批雙語教學試點學校，是洛陽市教學質量最好的小學之一。

雙語實驗學校以「廣育人才、造福社會」為辦學使命，以「以美育人，以文明取勝」為辦學策略，根據素質教育的要求，以著力培養學生勤奮、進取的品質，以創設良好環境，培育學生創造力為出發點。

辦學理念：

學校以「創新尚美」為辦學之魂；以「一切為學生終身發展服務」為辦學宗旨；「讓社會放心、讓家長放心、讓學生放心」，把滿足學生及家長需要擺在首位；以「從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校」為發展策略，全力培養有底氣有教養的創新人才。

以上內容參考 網路——雙語實驗學校

『捌』 宜陽學校離宜春火車站有多遠

你好，這個可以打個高級地圖，輸入地理位置就可以了，上面會顯示具體的相聚公里數

『玖』 宜春宜陽學校最漂亮的班主任

我認為哪一位班主任最漂亮
同學的審美角度都不太一樣
我覺得關心學生.教學認真
且樂觀開朗的老師就是最美的

『拾』 宜春的宜陽學校現在怎麼樣了

上面的你搞錯了吧 是宜春的宜陽好不咯 人家新建的 你幾年前在哪哦