1. 美化校園，從我做起的手抄報圖片
你好
講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。
那如何美化校園呢？我覺得第一應該多種點樹，這樣可以讓空氣更清新。我們還應該愛護花草樹木。但是在我們校園中，還經常看到花草樹木受到不同程度的損壞，這是不應該的，因為它們對我們的貢獻太大了。春天，樹枝上都長出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學校的樹木在默默無聞地為大家服務，它們都 伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學校里的花草樹木把新鮮的氧氣無償地送給大家，讓大家精神飽滿、身體健康！這些花草樹木對我們的幫助多大呀，我一定要愛護這些花草樹木要。
第二、我們也應該注意環境衛生，包括不亂扔果皮、紙 ，不在牆壁上亂圖亂寫。在我們學校的小買部里，有許多同學在那裡買東西。同學們經常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對的，我們應該把垃圾扔到垃圾筒里。
只有做到這樣，才切切實實為環保出一份力，才能更好的美化校園
滿意請採納
2. 愛護校園的手抄報的花邊怎麼畫
因為是愛護校園可可以畫花，樹，草。
3. 愛護校園手抄報資料，少點，不要太少！！！！！！！
愛護校園從我做起
老師們、同學們:
早上好!
今天我講的題目是<>。
踏進我們的校園，潔凈而美麗！可是我們卻時常發現，我們有些同學還是離學校的要求有一段不小的距離：有人還在亂扔紙屑、空飲料瓶等；有人看著腳下隨風飛舞的塑料袋，不聞不問就走開了；水池邊用來照明的電燈，燈罩一次次安裝好，又被一次次踢倒；經過走廊，潔白的牆面上又增添了許多新的球印、腳印。
同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校的環境美化要靠大家，學校公共設施的完善要靠大家。試想，一個同學不愛護環境，不愛護公物、十個同學不愛護環境，不愛護公物，將對我們的學習和生活帶來多大的不便和影響。為此，我希望同學們自覺做到：
1、以愛護校園環境、愛護學校公物為己任，自覺維護校園的清潔衛生，和公物的完好無損；
2、養成良好的習慣，不亂扔垃圾，不破壞公共設施，杜絕一切損壞公物的行為；
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
同學們，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。和諧優美的校園是我們的家，我們人人都要做愛護環境、愛護公物的有心人，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的行為成為一種意識，一種自覺的行為。謝謝！
4. 以「愛護校園環境」為主題的手抄報的材料 急 好的加懸賞
在這大地回春的日子裡，我們迎來了一年一度的植樹節。 地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，我們作為全自治區綠色學校——覃塘鎮三中的一員，鄭重向全校的師生們發起倡議： 讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的「植樹，愛綠，護綠」活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色！
5. 美化校園手抄報
你好
珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣.
綠色的生命需要我們的共同呵護.
健康的體魄,來自運動
1、微笑是我們的語言,文明是我們的信念.
2、好少年=文明+價值+愛心+力量
3、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情.
4、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙.
5、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步.
6、文明是快樂的源泉.
7、讓我們的心靈像花一樣美麗.
8、關心學校,我們的職責；愛護學校,我們的義務；熱愛學校,我們的心聲.
9、學校是學習之所,文明是成功之本.
10、讓我們一起來：關心集體,愛護公物,保護環境!
11、讓我們告別不文明的行為.
唯有了解,我們才會關心；
唯有關心,我們才會行動；
滿意請採納
6. 校服板報圖片
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%D0%A3%B7%FE
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7. 保護校園環境手抄報的內容
學校,是教育人的地方，育人的過程不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.
校園環境是保證我們學習的必要條件。
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區„„這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如塑膠操場使用說明牌，班級指示牌,消防指示燈,經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過
我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此
多的失望
。那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，倍感心情舒暢；當我們在干凈安靜的宿舍中休息，無不感到舒適安逸。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光,、吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。本學期，學校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學校煥發出了勃勃生機，在這樣的環境中生活學習，我們是多麼得幸福！
古人雲：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們也可以斷言：非勤奮無以成學，非競爭無以進取，非自律無以修身，非寬容無以養性。要做到這些，我們必須置身於一個整潔優雅的校園環境中。
要想營造這樣的環境，必須從我們每一個人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個會心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案；在我們琅琅的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實。
所以，我向全校的老師們和同學們提幾點建議：
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；
三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
同學們，讓我們攜起手來，為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧
。
8. 保護校園環境,珍惜勞動成果手抄報內容
學校,是教育人的地方，育人的過程不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用. 校園環境是保證我們學習的必要條件。
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區„„這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如塑膠操場使用說明牌，班級指示牌,消防指示燈,經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此
多的失望 。那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，倍感心情舒暢；當我們在干凈安靜的宿舍中休息，無不感到舒適安逸。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光,、吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。本學期，學校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學校煥發出了勃勃生機，在這樣的環境中生活學習，我們是多麼得幸福！
古人雲：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們也可以斷言：非勤奮無以成學，非競爭無以進取，非自律無以修身，非寬容無以養性。要做到這些，我們必須置身於一個整潔優雅的校園環境中。
要想營造這樣的環境，必須從我們每一個人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個會心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案；在我們琅琅的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實。
所以，我向全校的老師們和同學們提幾點建議：
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物； 二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作； 三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉； 同學們，讓我們攜起手來，為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧 。
9. 英語校服的手抄報作文
Historians that are documenting events as they happen today have much less of an opportunity to fall into the "storyteller" category as they are present as witnesses to these events as they are happening. Television, newspaper and other media coverage is widespread and almost unrelenting. Television captures visuals and audios that are spread rapidly around the world and theoretically can last forever. There is much less room for putting one's own "spin" on an event, especially regarding the exact details of what happened. But even with today's events, there is room for opinion on the part of the historian. For example, historians are already arguing what evidence the United States government had regarding potential terrorism prior to the incredible tragedy of September 11, 2001. Looking back now, it seems obvious that the government should have known that something on a large scale was going to happen. With the benefit of hindsight, there were several failures in the government's counter-terrorism efforts. Historians will now argue over the exact version of what happened, as they become storytellers to try to explain 9/11 to future generations.