❶ 手繪服裝效果圖表現技法的作者簡介
楊賢春,1989年畢業於蘇州絲綢工學院服裝設計專業,2000年於上海東華大學在職攻讀藝術設計研究生,現為廣東輕工職業技術學院藝術設計學院服裝設計系主任、副教授。中國服裝設計師協會會員,廣東省高職高專人才培養評估專家,廣東紡織服裝教育協會理事,廣州服裝設計師協會理事。2009年「高職藝術設計人才創新能力培養的探索和實踐」獲國家級教學成果二等獎。作品《金色童年》榮獲第十一屆「中華杯」國際服裝設計大賽銀獎,作品《自然》、《天使》分別榮獲第十三屆「中華杯」國際服裝設計大賽中南賽區男裝銅獎和童裝銅獎,作品《都市休閑》榮獲「雅鹿杯」國際服裝設計大賽銅獎。另有多項設計作品在國內多個服裝設計大賽中榮獲各種獎項。在國家級、省級專業刊物上公開發表論文和設計作品20餘篇。
主要擔任課程:《服裝設計》、《時裝畫技法》、《服裝結構設計》、《服裝商品企劃》、《立體裁剪》等。 上篇——設計之道
第一章 服裝效果圖的教學與實踐概述
第一節 服裝效果圖的任務與作用
一、服裝效果圖在服裝設計中的意義
二、服裝效果圖的分類與任務要求
1.企業生產用的效果圖
2.商業服裝畫也稱時裝畫
第二節 服裝效果圖表現基礎
一、服裝效果圖學習方法與要求
二、服裝效果圖表現的用具與材料
三、服裝效果圖表現的人體基礎
1.效果圖人體的形態與比例
2.效果圖人體動態與重心表現技巧,
中篇——設計之技
第二章 服裝效果圖設計初稿表現技法
第一節 服裝效果圖設計初稿的表現形式
一、表現設計初稿的草圖
二、設計草圖的典型人體動態及規律
第二節 服裝草圖的人體模板
一、服裝設計草圖人體模板的建立與運用
二、設計初稿的表現技法實操
第三章 服裝款式效果圖的表現技法
第一節 服裝款式效果圖與服裝設計
一、款式效果圖的作用與要求
二、服裝款式效果圖的表現形式
第二節 服裝款式效果圖的表現技法
一、服裝設計款式圖的基本形
二、款式效果圖人體模板的建立與應用
三、款式的部位造型圖表現技法
1.領子的造型表現技法
2.袖子的造型表現技法
3.其他局部造型的表現
四、基本類型服裝款式效果圖的表現技法
第四章 著裝效果圖的表現技法
第一節 著裝效果圖理想人體動態的表現技法
一、著裝效果圖理想人體動態及規律的技法表現
二、效果圖人體部位的表現技法
1.頭部和五官的表現技法
2.人體四肢的表現技法
3.效果圖人體模板的建立與應用
第二節 著裝效果圖表現技法
一、著裝效果圖衣紋與皺褶的表現技法
1.衣紋的表現
2.皺褶的表現
二、合體貼身服裝與寬松離身服裝的著裝表現技法
1.合體貼身服裝的著裝表現
2.寬松離身服裝的著裝表現
第三節 服裝效果圖色彩表現技法
一、效果圖淡彩表現技法
二、效果圖平塗表現技法
三、效果圖綜合表現技法
四、著裝效果圖服裝常用面料質感的表現技法
1.精紡類面料
2.粗紡類面料
3.針織面料
4.毛皮革面料
5.透明面料
6.牛仔面料
下篇——設計之器
第五章 服裝效果圖表現案例實操叫
第一節 服裝企業生產效果圖案例表現過程實操
第二節 服裝設計大賽效果圖案例表現過程實操
一、服裝大賽效果圖人體組合模板建立與應用
二、服裝大賽效果圖過程表現實操
後記
參考書目 現代職業教育的課程觀認為:課程不是結果而是過程,是職業能力獲取的過程,學生應參與技能、知識和行為方式的形成過程,而不是僅僅復制其結果。強調觀察問題——建立假說——形成概念——轉化能力的「發現學習」,以及信息收集——信息處理——信息概括的「探究學習」,具有定向性、應用性和整體性的特點。
按照職業教育行動課程體系要求,以技能訓練為主的職業教育的活動課程,課程實施採取項目法、任務驅動法等教學方法。採用個人計劃的獨立作業、小組計劃的獨立作業、小組計劃的分布作業等教學形式,以充分掌握職業技能為主。學生通過「動手做」來獲取直接經驗,在充分發揮主觀能動性的情況下,綜合能力得到動態的鍛煉和提高,從而使學生的個性發展富有特色(如圖1、圖2、圖3、圖4)。
❷ 兒童服裝搭配作品的服裝設計圖
當大地換上新裝了,孩子們更是要迫不及待的換上新衣了。兒童穿衣並不一定就中規中矩,也是可以很潮很時尚的哦 下面是我為你整理的兒童服裝搭配作品,希望對大家有幫助!
兒童服裝搭配作品的高清圖 兒童服裝搭配作品的設計圖 童裝分類與特點
(一)內衣
(1)貼身衣褲
貼身衣褲包括男童的短褲、背心內衣、短袖或長袖套頭式內衣(棉毛衣褲)。以及女童的內褲、背心內衣、棉毛衣褲。此類衣褲使用厚薄不同的棉針織面料製成,保暖性能和吸濕性能好,織物彈性也好,衣服緊貼人體而不妨礙外衣的完美造型。
(2)睡衣、睡褲
睡衣、睡褲是睡覺時穿著的衣褲,通常以保暖的全棉絨布或滑爽的真絲及人造絲面料、細亞麻布、白棉細布製作。衣褲寬鬆柔軟,褲子一般為大腳褲或燈籠褲。
(3)睡袍
睡袍的款式似和服。領子交叉相疊,袍子寬松,以帶子在腰間系束。睡袍並非睡眠時穿著,而是用於清晨或臨睡前、浴前或浴後的衣裝。春、夏、秋季睡袍的面料為細亞麻布或薄棉布.冬季睡袍用薄棉布、內襯腈綸棉,並緝縫明線圖案。
(4)女童睡裙
睡裙是女童睡眠時穿著的裙與背心,或上下相連的衣裙,使用薄棉布、細亞麻布或綢製作,滑爽而適體。睡裙有短袖、長袖、無袖等多種款式,長短不一,常綴以蕾絲花邊與刺綉裝飾。
(5)女童襯裙
襯裙即襯在裙內的內裙,行走時可使外裙不與肌膚摩擦、吸貼.以保持外裙的美觀。使用吸濕性與滑爽性較好的人造絲織物、尼絲紡等面料製作,色彩以白色或黑色較多,也可用與外裙相似的色彩。常在裙邊處綴以蕾絲花邊,作為裝飾。此外,還有以珠羅紗材料製成的襯裙,具有保持外裙造型的作用。
(二)外衣
(1)嬰兒服
嬰兒時期的服裝稱為嬰兒服。由於嬰兒的自主活動能力差,且睡眠時間長,所以嬰兒服裝主要包括罩衫、圍兜、連衣褲、棉衣褲、睡袋、斗篷等。罩衫與圍兜可防止嬰兒的涎液與食物沾污衣服,具有衛生、清潔的作用。連衣褲穿脫方便,嬰兒穿著較舒適自如。睡袋、斗篷則可以保暖,也易於調換尿布。嬰兒衣服應易洗、耐用,多使用柔軟而透氣性好的純棉布、絨布製作。一周歲以前的嬰兒,身體發育快、體溫調節能力差、睡眠時間長、排泄次數多、活動能力差、皮膚細嫩。因此嬰兒裝必須十分注重衛生和保護功能,具體要求嬰兒裝應具有簡單、寬松、便捷、舒適、衛生、保暖、保護等功能。衣服應柔軟寬松,採用吸濕、保暖與透氣性好的織物製作,如純棉紗布、絨布、針織布等。
(2)幼兒服
1—3歲的幼兒服,根據男女幼兒的不同.包含連衣褲、連衣裙、背帶褲、背帶裙、罩衫、茄克外套、大衣、斗篷等。幼兒服要方便穿脫與換洗,並便於兒童活動。使用材料為透氣性強、柔軟易洗的純棉布、絨布和燈芯絨布,冬季也可使用化纖混紡面料及呢絨面料。幼兒裝的特點應該方便幼兒的肢體活動。幼兒時期的兒童行走、跑跳、滾爬、嬉戲等肢體行為使兒童的活動覺加大,服裝容易弄臟、劃破。因此幼兒裝的服用功能主要體現在穿脫方便與便於洗滌等方面。由於幼兒對體溫的調節不敏感,常需要成人幫助及時添加或脫減衣服,因此幼兒常穿背帶褲、連衣褲、連衣裙等,要求結構簡潔寬松,下檔部設計成用扣子可以開口與閉合的形式。既穿脫方便,又美觀有趣。
(3)幼兒園服
幼兒園服有女童的連衣裙、背帶裙、短裙、外套、大衣,男童的圓領運動衫、茄克、外套、西裝褲、大衣等。這類服裝作幼兒園校服之用,也可作家庭日常服用。面料以純棉起絨針織布、純棉布、燈芯絨布及混紡滌棉布居多。
(4)學生裝
學生裝與成年裝非常接近,但是又充滿了朝氣與生機。流行元素往往在少年服裝中能夠較早地捕捉到。學齡時期的兒童服裝,由於年齡跨度較大,服裝種類多,變化也較大。主要包括男女穿著的襯衫、背帶裙、短裙、連衣裙、長褲、短褲、外套、大衣、套裝等。小學時期的兒童天真活潑、活動量大,這時期的學生裝應活潑可愛、寬松耐用。面料以棉織物為主,要求質輕、結實、耐洗,不褪色,縮水率小。
(5)運動裝
運動裝主要包括男、女童長袖與短袖套頭運動衫、圓領衫、運動茄克衫、短褲、背心、泳裝等。運動服可作體育課及各種體育運動的專用服裝,以純棉起絨針織布、毛巾布、尼龍布、純棉及混紡針織布製作。
(6)休閑裝
休閑裝包括適合休閑遊玩的爬山裝、牛仔裝、海灘裝、水手裝等模仿大人的各類服裝,具有閑適輕松的風格。面料多為全面卡其、斜紋布、勞動布(藍丁尼布)、印花棉布、化纖布。休閑裝是服裝設計與開發的重要領域。
(7)盛裝
盛裝指在生日宴會、慶典活動、演出、聚會和隨父母或其他家人作客等喜慶氣氛場合所穿著的服裝。隨著人們生活水平的不斷提高,諸如生日服裝、禮品服裝等盛裝日益普遍。這類外觀華美的正統禮服,增添了莊重和喜慶的氣氛,有利於培養孩子的文明、禮儀意識。在現代社會中,兒童盛裝已越來越受到家長們的重視。女童春、夏季盛裝的基本形式是連衣裙,面料宜用絲絨、平絨、紗類織物、化纖模擬絲綢、蕾絲布、花邊綉花布等。男童盛裝類似男子成人盛裝,即採用硬挺的襯衣與外套相配合。外套為半正式禮服性的雙排扣槍駁領西裝,下裝是西長褲或西短褲。面料多為薄型斜紋呢、法蘭絨、凡立丁、蘇格蘭呢、平絨等,夏季則用高品質的棉布或亞麻布。
(三)服飾品
兒童服裝除了內衣和外衣各式服裝外,還有許多服飾品,這些服飾品包括帽子、提包、鞋襪和裝飾品等。兒童的服飾品與成年女士純粹作裝飾用的服飾品不同,以實用性和趣味性為主,要符合兒童心理,不能成年化,更忌用金、銀或珠光寶氣的女士裝飾品。實用的兒童服飾品有帽子、圍巾、領巾、手帕、腰帶、吊帶、書包、提包、手套、短襪、長襪、連褲襪、鞋子、雨具等。裝飾性用品有項鏈、胸飾、手鐲、人造花、蝴蝶結頭飾、動物及小珠提包等。兒童服飾品的佩戴與選用應配合衣服的款式與色彩,一般可分為輕松趣味式和優雅式兩種。休閑服可使用輕松趣味式的裝飾.而生日服需配以優稚式的人造花、小珠提包等裝飾。兒童服裝飾品不宜過多、過大、過於奢華,應體現兒童活潑可愛的特點。
總而言之,根據兒童服裝的種類不同,服裝的特點也有差異。總體可歸納為以下幾點:
(1)服裝的款式造型簡潔,便於兒童活動;
(2)服裝的圖案充滿童趣,色彩歡快、明亮;
(3)服裝具有良好的功能性、舒適性;
(4)服裝面料的耐用性能體現在易洗滌、耐磨。
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