㈠ 作業/《這不是我的帽子》
讀完《這不是我的帽子》這本書，你有什麼想分享給大家的嗎？
1.本書哪些地方吸引了你？請說說理由。
這本書雖然只有小魚、大魚、螃蟹三個人物，故事情節簡單，但是卻能夠吸引著每一位讀者。
封面就非常有趣，一條金黃色的小魚在水裡靜靜地游動著，身後是一串串白色的氣泡，顯示出小魚此時很悠閑自在，頭上戴著一頂淺藍色帽子，而題目是《這不是我的帽子》，就吸引著我們的眼球，不由得引起思考：這不是小魚的帽子，那麼是誰的帽子？這頂帽子是從哪兒來的？怎麼會戴在小魚的頭上呢？
故事情節也很有趣，彷彿主要是小魚在自言自語：「這不是我的帽子。是我剛剛偷來的。我從一條大魚那兒偷來的。我偷帽子的時候，他在睡覺……」圖畫卻顯示出大魚在小魚身後追隨，並在螃蟹的幫助下，找回了自己的帽子。
最後三張圖畫沒有一個字，採用了留白的形式，能夠引起讀者的無限遐想，從圖畫中我們也能夠猜測故事情節的幽默風趣。
2.你覺得在那個又高又大又密的水草叢中發生了什麼樣的故事？小魚的命運又將如何呢？請展開你的想像，並寫下來。
我們可以展開想像，大膽猜測：在又高又大又密的水草從中，大魚追上了小魚，得意忘形的小魚正在欣賞自己頭上的帽子，一回頭，發現大魚就在自己身後，正用眼睛盯著自己，頓時臉紅紅的，不好意思地低下了頭。
小魚小聲地說：「大魚叔叔，對不起，我好喜歡你頭上戴著這頂淺藍色帽子，就趁著你睡午覺時，偷偷地拿走了。」
大魚叔叔說：「小魚，這是三年前我生日的時候，媽媽送給我的生日禮物，盡管帽子有點小，但這是我最喜歡的、最有意義的帽子，我不能送給你，不好意思，如果你真心喜歡，等你生日的時候，也讓你媽媽送你一頂吧！帽子是我的，應該屬於我，請還給我吧！」
小魚高興地說：「好的，帽子還給你，我回家告訴媽媽，我的生日快到了，讓我媽媽買一頂帽子送給我。」說完，把帽子遞給大魚，然後，快速跑回家去了。
3.作品中，文字在講述故事，圖畫也在講述故事，文字故事中小魚的僥幸與畫面故事中大魚在不斷打破僥幸，請談談這樣的反向敘事節奏是如何形成幽默感的？
這本書強烈的戲劇張力，主要源於文字與圖畫採用了截然不同的視點。文字部分是小魚的視點：「這不是我的帽子。是我剛剛偷來的。我從一條大魚那兒偷來的。我偷帽子的時候，他在睡覺。」……小魚為自己選擇了一個「水草長得又大又高又密的地方」作為藏身之地，自以為很安全，但事實究竟如何呢？採用全知視點進行敘述的圖畫，讓讀者從一開始就對真相瞭然於心：當小魚說「他可能睡很久都不會醒」時，大魚突然睜開了眼睛；當小魚說「我一點兒也不擔心」時，螃蟹正在向大魚告密……文與圖不斷形成沖突和反差，配合大魚微妙的眼神變化，製造出高度的幽默感。讀者會迫不及待地往後翻，想要知道接下來到底會發生什麼。
4.如果以大魚為主角,作為第一敘述角度，故事又將如何創編？
有一天吃過午飯後，我在海里睡得正香，忽然覺得頭頂上游過去一條魚，並且頭頂上好像少了什麼東西，而且感覺頭頂上有涼涼的風吹過，急忙睜開眼睛一看，我的帽子沒了。
到底誰偷了我的帽子呢？我向四周看了看，發現了前面有一條小魚，它的頭上還戴著我的帽子。
「那是我媽媽送給我的生日禮物，我得追回來。」於是，我趕緊游過去，追趕小魚。
走著走著，突然找不到小魚的影子了。它逃往哪裡了？
正在我著急的時候，我看到前面有一隻小螃蟹，「還是去問一下螃蟹吧！」於是就朝著螃蟹游過去。
我游過去對小螃蟹說：「你看見一條小魚從這里游過嗎？它偷了我的帽子。這頂帽子是媽媽送我的生日禮物，我一定要拿回來。」
小螃蟹開始不告訴我，我對小螃蟹說：「那是我的帽子，不屬於小魚，它不應該拿走。別人的東西，小魚必須歸還。」
螃蟹明白了道理，就告訴我說，小魚藏在水草里，我就遊了過去。
我追上小魚，給小魚講了一番道理，小魚乖乖地把我的帽子還回來了！
5.台灣兒童作家劉清彥在談及這本書時說「我很喜歡這本書，好的童書不以『教化』強行小孩向正面價值觀看齊，而是在寓教於樂中，潛移默化征服他們的心，使他們自發性的體悟個中道理。」幼兒對「偷」沒有一個明晰的概念，生活中我們也不能用偷來界定孩子的行為。對於小魚來說不是偷，它只是喜歡並做了錯誤的選擇。談談你是如何理解小魚的這種偷帽子的行為？
繪本中為什麼小魚要偷帽子呢？因為他太喜歡那個帽子了，但那不是他的，他不應該拿的！總體來看一下這條小魚，它就像是一個小孩，當他偷走了帽子之後，完全陷入了一種自以為是的狀態，第一，我想要，這就是我的；第二，我想拿走，我就一定能夠成功；這其實是對應了孩子成長過程中的兩種重要的心理現象，自我意識和自我中心。
而作者將小魚的這種以自我中心原原本本地展現在孩子們眼前，讓他們看到小魚所有的思緒和行動，最後又以開放的結局讓他們自己去觀察、思考、理解、判斷。作者的「說理」是不露痕跡的，卻比強硬的說教更容易引起孩子的共鳴。
故事的結尾，大魚拿回了自己的帽子，也會幫助孩子明白，盡管自己跟喜歡那個帽子，但不是自己的東西，不能拿走歸自己所有，可以用另一種方式得到自己喜歡的東西，這樣不僅讓小魚學會了尊重他人，也學會了保護自己。
喬恩.克拉森
作者簡介：
2013年1月，美國凱迪克大獎評委會宣布把當年的金獎頒給喬恩·克拉森的《這不是我的帽子》。始於1938年的凱迪克大獎是美國權威的圖畫書獎，被譽為圖畫書界的「奧斯卡」。有意思的是，喬恩·克拉森原本就是一位動畫電影工作者，他將電影的蒙太奇思維嫻熟地運用到圖畫書創作中，把故事講得精彩流暢，充滿戲劇性和幽默感。整本書像一部高度濃縮的小電影，從一開場就緊緊抓住讀者的興奮點和笑點，它摘得圖畫書界的「小金人」，可謂實至名歸。
繪本內容
一條小魚戴著一頂圓圓的藍色帽子游進我們的視野，它一邊往前游，一邊自言自語：「這不是我的帽子，是我偷來的。帽子的主人可能不會發現，因為它睡著了。就算發現了，也不會知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不會找到我……」它戴著帽子一路潛逃，可是就在它渾然不覺的時候，帽子的主人，一條很大很大的大魚已經睜開了眼睛，悄悄地尾隨其後……
繪本中文和圖搭配很有張力戲劇性。圖文配合不斷形成沖突和反差，配合大魚微妙的眼神變化，一串串的白色氣泡暗示著魚的游動，製造出有趣詼諧的畫面氛圍。讓充滿好奇心的小學生讀者，迫不及待地往後翻，想要知道接下來到底會發生什麼。
當全書的緊張和懸疑達到了最高峰後，作者的敘述突然由清晰轉向隱晦，給讀者以三幅留白畫面，到底發生了什麼，全需要學生仔細觀察畫面，進行大膽想像，在無形中開發了學生的想像力。
㈡ 看圖編一個英文故事，簡單的也可以，不用很高級，主要說小明的帽子弄丟了，小狗幫找回來了，謝謝啦！
One day xiaoming go out with his dog,
Suddenly the wind blows his cap far away,
He can't find it so he was upset,
But his dog find his cap finally
㈢ 人和猴子與帽子的故事
賣帽人與猴子們的故事
一個賣帽人路過一片森林，決定在一棵樹下小憩一會，他把整籃帽子放在傍邊。過了幾個小時他醒來，發現到他的帽子都不見了。
他抬起頭往上一看，讓他十分吃驚，樹上爬滿了猴子，都戴著他的帽子。他坐下來尋思，怎麼才能把帽子都弄拿回來。
他開始撓頭思考，猴子們也學樣開始撓頭。接下來，他摘下自己的帽子，猴子們也都摘下帽子。他想出一個主意，摘下帽子扔在地上，猴子們也摘下帽子，把它們扔倒地上。就這樣，他成功地把帽子從猴子那裡取了回來。
五十年後，他的孫子也成為一個賣帽人。他聽說過猴子從爺爺拿帽人的故事。有一天，像他爺爺一樣，他路過同一片森林。天很熱，他在同一棵樹下打盹，把帽子都放在地上。
他醒來發現他帽子都被樹上的猴子拿走了。他記起爺爺的話，開始撓頭，猴子們也學樣撓頭。他摘下帽子拿它扇風，猴子們也摘下帽子拿它們扇風。這時候他很信他爺爺的法子，於是把帽子扔在地上，但讓他驚訝的是，猴子們手裡仍拿著帽子，沒有一隻猴仍帽子。
接著有一隻猴爬下樹，抓起地上的帽子，擊打了他一下說道：「你以為只有你有爺爺嗎?」
The Hat Seller and the Monkeys
A hat-seller who was passing by a forest decided to take a nap under one of the trees, so he left his whole basket of hats by the side. A few hours later, he woke up and realized that all his hats were gone.
He looked up and to his surprise, the tree was full of monkeys and they had taken all his hats.sits down and thinks of how he can get the hats down.
While thinking he started to scratch his head. At the moment, the monkeys were doing thesame. Next, he took down his own hat, the monkeys did exactly the same. An idea came to him, he took his hat and threw it on the floor and the monkeys did that too. So he finally managed to get all his hats back.from the monkeys.
Fifty years later, his grandson, also became a hat-seller and had heard this monkey story fromhis grandfather father. One day, just like his grandfather, he passed by the same forest. It was very hot, and he took a nap under the same tree and left the hats on the floor.
He woke up and realized that all his hats were taken by the monkeys on the tree. He remembered his grandfather's words, he started scratching his head and the monkeys followed. He took down his hat and fanned himself and again the monkeys followed. Now, very convinced of his grandfather's idea, he threw his hat on the floor but to his surprise, the monkeys still held on to all the hats.
Then one monkey climbed down the tree, grabbed the hat on the floor, gave him a slap and said, "You think only you have a grandfather?"
㈣ 我要把我的帽子找回來
繪本閱讀《我要把我的帽子找回來》
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1、丟東西在生活中常見的一種事情，尤其是物權意識橘睜比較強，只認這一件的時候，我們和孩子虛襪應該怎麼辦？
2、以怎樣的心態去面對？
3、應該怎麼問人？
4、沒找到應該怎麼面對
5、找到了怎麼辦？如果是一樣的呢？怎麼要回來，遇到賴皮怎麼差伍激辦，強的遇到弱的好辦，弱的遇到強的呢
6、東西不是自己的，硬裝是自己的，心裡也不踏實，像小兔子那樣
7、此地無銀三百兩似的童真，大實話般的謊言
8、後環襯小兔子又出現了，它是怎麼和大熊溝通的
9、小孩子學東西是很快的，覺得有趣好玩的，一學就會，熊學兔子說話
10、動物認知，動物特徵（蛇是色盲嗎）
㈤ 帽子的故事
帽子的故事(合集15篇)
有關於帽子的故事
春天，春光明媚，小雞和小鴨是一對好朋友。一天，小雞和小鴨一起去春遊。它們一起來到小河邊。小鴨說：「我們就在這兒春遊吧！」小雞說：「好呀。」小雞戴螞宏了一頂紅色的禮帽，小鴨戴了一頂運動帽。
忽然，一陣風吹來，把小鴨的帽子吹到了樹上，小鴨想把帽子摘下來。小雞的帽子掉到了河裡。小雞想把帽子叼上來。小鴨的脖子不夠長，夠不著。小雞還是叼不到自己的帽子。
突然，小雞想到了一個非常好的辦法。小雞說：「你會游泳，你幫我撿帽子。我會飛，我幫你撿帽子吧！」小鴨說：「嗯，好。」說完小雞跑到大樹下。「撲棱」一下子飛到了樹上，摘下了帽子。小鴨一下子跳到了河裡，幫小雞叼回了帽。
他們各自拿回了帽子。他們齊聲說：「謝謝你。」
小雞和小鴨真是一對好朋友。
原文：
①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的薯櫻長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：「同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！」
③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安悶手冊娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。
題目：
1．解釋「一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！」句中劃線的詞。
2．文章第②段，班主任為什麼要鄭重宣布同學必須戴帽子上學？
3．文章第③段寫安娜上學，「一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了」這一描寫，反映了她怎麼樣的心情？
4．根據文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。
5．根據文章中心，在最後一段劃線處加幾句議論性的話。
參考答案：
1．難以忍受
2．讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
3．痛苦和尷尬
4．一如既往，活潑快樂，和同學們玩得很開心。
5．如：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會有溫暖，有希望。對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。 （答案意思對即可）
有一天，陽光明媚，百花盛開，樹長出了新葉子，草也長出了新芽，小雞戴著它心愛的翻邊牛仔帽，小鴨也戴著它心愛的棒球帽，一起去河邊遊玩。
忽然一陣風吹來，把小雞心愛的翻邊牛仔帽吹到了河中間，把小鴨心愛的棒球帽給吹到了樹上。
小鴨在樹底下使勁伸著脖子往上蹦，夠他掛在樹上的帽子，小雞怎麼也夠不著掉到河裡的帽子，它們很著急、很傷心。
然後，小雞左思右想，想了好長時間，終於想出了一個非常好的辦法。小雞就說：我能飛，去把掛在樹上的帽子給你摘下來，你會游泳，把我掉在河裡的帽子拿上來，你看好嗎？小鴨喜上眉梢的說：太好了，太好了！
然後小雞拍怕翅膀撲楞一聲，飛到樹上，把小鴨心愛的棒球帽給摘了下來。接著小鴨縱身一躍撲通跳到河裡，把小雞心愛的翻邊牛仔帽給叼了上來。
最後它們兩個把帽子交換了回來，都說了一聲謝謝。
它們兩個又開心的遊玩了。
春天到了，小鴨和小雞打電話說：「我們到河邊去玩游戲吧。」小雞說：「好。」
小鴨和小雞到小河邊了，小鴨說：「這里的風景真美呀！」小雞開心地說：「對呀、對呀，我們真沒有來錯地方。」
小雞和小鴨開心的說著說著，突然一陣春風吹過，把小雞和小鴨的帽子刮跑了，小鴨追著自己的運動帽說：「我的帽子，我的帽子，這可是我媽媽昨天剛買的帽子。」小雞的帽子掉河裡了，說：「這可是我參加別人舉辦的婚禮得到了帽子，快回到手裡來。」
小雞伸出手夠自己的帽子，可是怎麼也夠不到。小雞心想，我的帽子等會會不會被河流沖走呀？如果沖走了我就沒有帽子了。小鴨用力使著吃奶的功夫來蹦，也沒有拿到自己的運動帽，小鴨心想，如果又有一陣春風吹過來的話，我的帽子可能就吹到比這一棵樹更高的樹上了，如果到更高的樹上，我就更夠不著我的帽子了。
小雞左思右想，抓耳撓腮，好像什麼辦法也沒有想到。後來，小雞突然想到了一個能把小鴨的帽子和它自己的帽子都能夠拿到的辦法，小雞對小鴨說：「小鴨你能游泳，你可以把我的帽子叼上來。」小鴨說：「那你能把我的帽子叼下來嗎？」小雞說：「我會飛，我飛上去把你的帽子叼下來。」小鴨說：「我怎麼沒有想到這個兩全其美的辦法呢。」敲了敲自己的腦門說：「我們趕緊做吧。」小鴨趕緊跳到水裡把小雞的帽子叼上來了，小雞縱身一躍就把小鴨子的帽子叼了下來，小鴨和小雞都拿到了對方的帽子，小鴨把帽子給了小雞，小雞把帽子給了小鴨。
小鴨說：「我們以後一定要互相幫助。」
春天的早晨，小鴨和小雞牽著手，小鴨說：「咱們倆去哪兒玩？」小雞說：」咱們倆就到這吧，不走了。「小鴨說：「我走的太累了，我也不想走了。」這里的風景很美陽光明媚，小鳥們也在天空上飛來飛去，小樹們剛長出了嫩綠色的小芽，小草們露出了青綠色的小芽，小花五顏六色開著，非常好看。突然一陣很大很大的風吹過來，把小雞子的禮帽吹到了水裡，小鴨子的鴨舌帽吹到了小樹的樹枝上小雞張開大嘴說：「啊，這不是真的！」小鴨子說：「這是媽媽昨天剛給我買的。」
小鴨子嘗試用嘴叼帽子沒叼著，小雞夠帽子也是沒夠著，小雞說：「小鴨子過來我知道怎麼夠著帽子了。」小鴨子就是過來了，小雞說：「我去夠你的帽子，你去夠我的帽子。」小鴨子子說：」行。「小鴨子拍拍腦子說：」我怎麼沒有想到呀。「小雞飛上枝頭夠小鴨子的帽子，小鴨跳到河裡去夠小雞的帽子。
小雞拿到了小鴨的帽子，小鴨拿到了小雞的帽子，小雞把帽子給了小鴨，小鴨把帽子給了小雞，它們倆說：」我們以後要像今天一樣遇到困難互相幫助。「
從前，有一頂帽子，它很漂亮，並且非常可愛，白色的線縫底子上綉著淡紫色的幾何圖形。
帽子的名字叫小白，（第一天成為魔法帽子的時候，它給自己起的名字），它是被施過魔法的，它是一頂魔法帽子，小白喜歡在路上搖搖擺擺地走著，一邊用甜滋滋的聲音對過路人說：」請給我一枚硬幣吧，我會給你帶來快樂的」過路人忍不住從口袋裡掏出一枚硬幣，放到帽子里，不管大人和小孩，不管男人和女人，誰不希望一頂魔法帽子給予自己快樂哪．小白得到許多硬幣，它就這樣搖搖晃晃像喝醉酒一樣在大街上溜達著，他一晃身體，「叮叮咚咚」，他覺得這是世界上最美麗的音樂，直到有一天，它走在一條小巷裡，突然身後傳來一個尖銳的聲音：」把你的硬幣給我一些吧！」，小白嚇了一跳，原來是一隻流浪鼠，小白上下打量一下它，他的脖子上也掛著一個臟兮兮的小瓶子，小白滿不在乎地對他說：「走遠點，你這個乞丐！你配和我說話嗎？」
流浪鼠聽後生氣地對小白說：「你難道不是個乞丐嗎？如果你不是乞丐，你要這么多硬幣干什麼，而且你還騙大家能給大家帶來快樂。」說完流浪鼠就丟下小白走開了，小白呆住了，他怔怔地來到路邊坐在路邊，他覺得心中彷彿有什麼被抽走了，那叮叮咚咚的聲音好象不再動聽了，這是一個小女孩走到他的身邊，小女孩輕輕地對帽子說：「你的硬幣可以給我幾枚嗎，我一直想要那本書！」說著，女孩用纖細的手指指了指馬路對面一家商店，雖然女孩的聲音很輕，小白還是嚇了一跳，但他還是同意了，女孩開心地去拿帽子里的硬幣，但是怎麼也掏不出來。
原來小白長期在路上過夜，沙塵落在帽子上面，遇到下雨的天氣，雨水和塵土和成了泥巴，到乾燥的天氣泥巴和帽子的線團粘乎在一起，變成了結實的垃圾層就掏不出硬幣了，帽子又呆住了，突然他猛地朝路邊的一根釘子撞去，嘩啦啦硬幣掉了出來，女孩的眼淚也落了下來。他把帽子帶回了家，帽子終究是一頂魔法帽子，他很快就使自己恢復了原樣，但是他不能走路，不能說話了，可他還會思考啊，他覺得自己很幸福也很充實。
①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！
③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子
⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。。
1、根據語境，解釋文中加點詞的意思
難堪：難為情
搶眼：引人注目
2、文章第②段，班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學，他對帽子有什麼要求？請你猜測一下老師這樣做有什麼用意
自己最喜愛，越新奇越好 讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙
3、文章第③段寫安娜上學，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了這一描寫，反映了她怎樣的心情？
痛苦和尷尬
4、據文意，寫出文章第⑤段末省略號的內容。
一如既往，活潑快樂，和同學們玩的很開心。
5、讀了這篇文章，你是否喜愛文章中的女老師？對這位女老師你有怎樣的評價？
答案：喜歡。這位女老師是一位善良、富有愛心、足智多謀、懂的學生心理的老師。
春天來了，萬物復甦，春暖花開，嘰嘰和吖吖戴著自己喜歡的帽子出門了，他們要去哪裡呢？原來，是去公園比誰的帽子漂亮！
吖吖說：「我的帽子最漂亮，像日出的太陽一樣美麗。」
嘰嘰不服氣地對吖吖說：「我的帽子才是最漂亮的，你看，這頂帽子像草一樣青，一樣美麗動人。」
兩個小夥伴爭論不休，不知什麼時候刮來一陣風，把它們的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了樹枝上，嘰嘰的帽子被吹到了池塘里。這下可急壞了嘰嘰和吖吖了，嘰嘰站在池塘邊，看著自己的帽子不知該怎麼辦才好。吖吖看著帽子被風掛在了那兒，它伸長脖子，可還是拿不著。
嘰嘰和吖吖看看自己的帽子，又看看對方，異口同聲地說：「你能幫我拿一下帽子嗎？」說完，兩個人都笑出來了 。嘰嘰飛上枝頭去幫吖吖拿帽子，吖吖跳進池塘里幫嘰嘰也撿回了帽子。它們把帽子還給對方，同時說了謝謝。它們交到了朋友，也知道友誼是非常寶貴的。
小白兔戴帽子的故事主要為你講述的是小白兔也想擁有一頂屬於自己的帽子，但因為兔子的耳朵很長不方便戴帽子，好不容易選了一頂帽子又被人家笑話，最後想了一個辦法終於可以帶上屬於自己的帽子，小朋友們猜猜兔子是怎樣戴帽子的?
貓有一頂寬沿的太陽帽，粉紅色，戴在頭上像一朵盛開的桃花。鴨子有一頂藍色的貝雷帽，襯著她嫩黃嫩黃的絨毛，漂亮極了。狗有一頂綠顏色的鴨舌帽，他常常把帽檐給戴歪了，顯得很帥氣。
兔子也想有一頂自己的帽子，她去羊奶奶的店裡買。羊奶奶店裡的帽子很多，也很漂亮。兔子先試著戴了一頂絨線帽，可她耳朵太長了，把帽子給頂了起來，那樣子挺滑稽的，逗得同去的小豬嚕嚕嚕地笑個不停。
羊奶奶說：「兔子的耳朵太長了，不適合戴絨線帽，戴小丑帽試試。」小丑帽很長，兔子的耳朵應該可以藏到裡面去。
兔子高興地選了一頂大紅的、帽頂有一顆金黃色小絨球的小丑帽，剛一戴上，小豬又嚕嚕嚕地笑起來：「這次更可笑了，別人戴上小丑帽，帽頂都鬆鬆地往下垂，很好看。你戴上小丑帽，真的變成一個小丑了。」
兔子很失望，可她真的非常想要一頂漂亮的帽子呀。
小豬說：「要不，你用膠紙把耳朵給粘住，耳朵不就豎不起來了嗎?」嗨，還真行，帽子能戴住了。
「兔子，你戴上這頂帽子好漂亮。」小豬高興地說。過了好一會兒，兔子才有些慌張地說：「小豬，我好像聽不見聲音了。」看來，這個辦法也不行。
唉，又不能戴帽子了，兔子漂亮的臉上布滿了陰影，差點要落下「雨」來。小豬也不吭聲了。
羊奶奶摸著兔子的耳朵，羨慕地說：「兔孩子的耳朵好可愛呀，為什麼要把它們藏起來呢?紮上兩個蝴蝶結會很漂亮的。」羊奶奶說著，從櫥櫃里拿出一大堆彩色的蝴蝶結，小豬挑了兩個粉色的給兔子紮上。兔子望著鏡子里的自己，開心地笑了：「小豬，我最喜歡粉色了，你是怎麼知道的?」
「嘿嘿，總算找到適合你的帽子了!」小豬憨憨地牽著兔子的手，高高興興地玩去了。
點評時間
每個人有屬於自己特性是別人所不擁有的，不要為了自己特點而感到麻煩，就是因為有屬於自己的特點，才顯得與眾不同，兔子的耳朵長又可愛，還可以扎蝴蝶結，其他動物都不可以，所以沒有必要為了跟其他人一樣，我們要凸顯屬於自己的特性。
有一天，陽光明媚，小鴨和小雞戴著新買的帽子出來玩兒。小雞戴著一頂紅色的帽子，小鴨子帶著一頂運動帽，他們玩得可開心了。忽然一陣狂風刮來，把它們的帽子吹跑了，它們十分的著急。
小雞的帽子飄到了河裡，小鴨的帽子掛在了樹上，他們手忙腳亂的不知所措。小鴨子伸長脖子，但怎麼都夠不著帽子；它們倆個左思右想，終於想到了一個好辦法！
小雞對小鴨子說：「我會飛，我去幫你把水裡面的帽子拿上來吧！」小鴨子說：「對呀，我會游泳呀！我幫你把帽子拿上來吧！」說著小雞趕快拍打著翅膀，奮力向上一跳就拿到了帽子。小鴨子也縱身一躍，拿到了帽子。小雞跑到了岸邊，小鴨子也游上了岸，他們換了換帽子互相說著：「謝謝你，謝謝你！我們真是一對患難的好朋友。」
就這樣它們高高興興地回了家。
有一天，一個老爺爺戴著一頂黑色的帽子在路上走著，這頂黑帽子，是用一種輕軟透氣的布料製成的，是老爺爺的最愛。
走著走著，突然颳起一陣風，調皮的'風一下子把帽子刮飛了。帽子不停地掙扎，卻仍然越飛越遠。帽子難過地想：完了，再也看不見主人了！
帽子飄啊飄，飄到了樹林里，被小松鼠看見了。松鼠非常喜歡，拖走了，當成了它的窩。又柔軟又透氣，舒服極了！小夥伴們都很羨慕。
一天小松鼠去找食物，烏鴉看見了帽子，想把它據為己有，當成自己的窩，於是偷偷銜走了，途中卻掉到了河裡。
螞蟻想過河找吃的，正在發愁沒有船，恰好把帽子當成了船。成群的螞蟻乘上帽子過河。帽子太重了，差點沉到了河裡，好在風兒幫了大忙，帽子和螞蟻們及時過了河。
一陣大風吹過，又把帽子吹到了大街上，一個小男孩把帽子用一根竹棍挑著，旋轉著玩，玩夠了把它扔進了垃圾桶。
這時老爺爺來了問：「你看見一頂帽子了嗎？」男孩說：「看見了，在那邊的垃圾桶里。」老爺爺急忙跑過去把帽子掏出來，心疼地把它捧在手上，說：「我不會再把你弄丟了。」帽子終於又見到主人了，非常驚喜，也開心地笑了。
從此，帽子和老爺爺再也不分離了！
小豬想有一頂漂亮的帽子，這樣的話它就和別人一樣了，因為森林最近很流行戴帽子，看啊扁嘴鴨的帽子是用蘆葦做的;小兔的帽子是用胡蘿卜做的;小羊的帽子是用青草做的。
大家都有漂亮的帽子，就連老鼠也有一頂自己的帽子，想到這里小豬突然有些傷感，小豬拄著下巴，來到了一片西瓜地，這片西瓜地是小豬自己辛苦播種的，一個個誘人的大西瓜讓大家看到了就想吃。
小猴路過西瓜地，看到小豬的西瓜小猴非常想吃，小猴走到小豬的面前說：「你好!小豬，我能吃一塊你的西瓜么?」
小豬高興的說：「當讓。」
小豬熱情的捧著一個大西瓜，小猴一口接一口的吃，嘴裡還不停說著「真甜、真好吃。」
哎呦——!
小猴回頭一看，原來自己不小心把西瓜皮扔在了小豬的頭上，小猴忙道歉，小豬摸了摸自己腦袋，「嗨——這不就是一頂漂亮的西瓜帽子么。」小豬高興的說著。
看到小豬有了一頂漂亮的帽子，小猴也決定去找一頂屬於自己的帽子。
星期天早晨，陽光明媚，小雞和小鴨一起去公園散步。小雞戴了一頂心愛的禮帽，而小鴨戴著一頂在生日時爸爸送的運動帽。它們邊走邊聊，不知不覺就來到了一條清澈見底的小河邊。
突然，一陣大風吹過，就像是風婆婆一不小心打開了裝風的大口袋，一下子就把它們的帽子吹走了。小雞的帽子被吹到了小河裡，小鴨的帽子被吹到了大樹的樹枝上。小雞連忙俯下身子撈水裡的帽子，不僅帽子沒夠著，還差點掉進了水裡；小鴨也伸長脖子，但怎麼跳也拿不到樹上的帽子，它們急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。
此時，聰明的小雞靈機一動，說：「小鴨，你會游泳，你下水幫我拿帽子。我會飛，我飛上樹枝幫你拿帽子。」小鴨開心地說：「好呀！好呀！」說干就干，小雞拍打著翅膀，奮力向上飛，很快就拿到了小鴨的運動帽。而小鴨呢，只見它「撲通」一聲跳下了水，幫小雞叼回了它的禮帽。
它們來到岸邊，互換了帽子，並異口同聲地說：「謝謝你！」說完，它們又高高興興地散步去了。
秋天到了，小公雞貝貝和小鴨子歡歡帶著心愛的帽子來到小河邊。貝貝誇歡歡的帽子很漂亮，歡歡也誇貝貝的帽子漂亮。
突然狂風大作，把小公雞貝貝的帽子吹到了小河裡，把小鴨子歡歡的帽子吹到了樹上。貝貝急忙地說：「怎麼辦，怎麼辦？」歡歡說：「我也不知道怎麼辦。要不等風停了再想辦法。」
風停了，小鴨子歡歡看到了自己的帽子掛在樹上，急忙跑過去跳起來，可是樹太高了，它也拿不到帽子。小公雞貝貝看到自己的帽子在小河裡，可是它不會游泳，只能站在河邊干著急。歡歡心想，要是我會飛該多好啊！貝貝心想，要是我會游泳該多好哇！忽然歡歡想到了一個辦法！它對貝貝說：「我幫你拿帽子，你也幫我拿帽子，好嗎？」貝貝說：「好啊。」說完貝貝飛到了樹上，把歡歡的帽子拿了下來。歡歡游到了水裡，把貝貝的帽子也拿了上來。
歡歡和貝貝同心協力，拿到了自己的帽子，開心地去散步了。
你看過《帽子的故事》嗎？暑假裡，我無意中看到了這篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原來小安娜有著特別漂亮的金頭發，可是，她被診斷身體里有一個腫瘤，就天天手術、化療。讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉，金頭發就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和藹可親。知道了安娜的病情。安娜是個愛讀書的孩子，可是，她沒有頭發，小女孩光禿禿的多難看呀！。為此，她媽為她買了一頂帽子，天不冷，戴著帽子反而更搶眼，安娜太愛學習了，咬咬牙勇敢地走進教室，可眼前的景象把安娜嚇了一跳，她看到同學們戴著五顏六色的帽子，自己的帽子還土裡土氣的。同學們為什麼帶呢？原來，在安娜決定上學的時侯，老師宣布，從下周開始，每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子，越新奇越好。從那以後，安娜就可以自由地上學了，有的同學仍戴著帽子，有的同學卻沒戴帽子，大家都不在意安娜戴著帽子。
世界上總會有善良的人，善良的人總有善良的舉動，這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬，而且化解了一個孩子的心理障礙，意義之大超過了偉人的業績。
世間凡有善良的愛和光芒的普照，就會有溫暖，有希望對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良的愛心決對起任何特效葯的作用，只要人人作出一個善意的舉動，也許，化解的不僅是尷尬，也許是創造偉人的一生，我們應該學會樂於助人。
㈥ 再想什麼招數，才能把猴子的帽子收回來
扔一個香蕉，讓猴子去抓。猴子抓香蕉，不管帽子了，它跳下來，帽子不能跟它跳。帽子一掉他可以拾了