1. 托班幼兒在區域活動中投放什麼材料
教師思考：托班幼兒在區域游戲的時候對老師准備的材料是有選擇性的游戲的，有的能玩上兩三天，有的玩了一次就扔在一邊，什麼樣的材料才能吸引幼兒呢? 幼兒發展：區域活動時，有效的、適宜的材料能激發幼兒的活動慾望，使幼兒不由自主地產生「我要玩一玩」的想法，幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，不斷地開動腦筋、積極思考，向自己提出新挑戰，想出對材料的新玩法，並把所有的感官都投入到活動中，仔細觀察、發現問題，獨立思考、解決問題，在此過程中發展了能力。 理論借鑒：區角活動的材料，應能夠隨著幼兒的操作、探索過程的發展而變化，材料能夠適應幼兒不斷提出的新的要求、新挑戰、具有可發展性。 在日常生活中，通過觀察我們不難發現，托班的寶寶對成人認為「好看」的玩具未必感興趣。而恰恰相反，他們很少會將一根小棒、一個小瓶子丟棄。他們對越接近真實的玩具越感興趣。其實這與孩子的年齡特點有著十分密切的關系。越是年齡小的孩子越喜歡低結構的玩具。因此，教師給孩子提供的區域活動材料具有真實性非常重要。所以在給孩子投放區域游戲材料的時候，也會注意孩子能力的發展。 隨著孩子生活經驗的豐富和行動能力的加強，我們根據孩子的能力發展和學習興趣，逐步逐個地增設了新的區角。如當孩子在幼兒園 學習自己進餐，有了動手吃飯的經驗後，我們開辟了喂養區，在給「小娃娃」喂「飯」的游戲過程中既發展了小肌肉動作，又鞏固了正確拿調羹的生活技能。 作為一名幼兒教師應通過日常觀察，及時發現孩子的能力發展水平和興趣點，隨時更換和增設新的區角，這樣才能吸引幼兒主動參與，真正實現區域活動的實際價值。 其次，托班年齡段的幼兒喜歡獨自游戲，為提高幼兒間的交往能力，我們結合主題活動嘗試開設了「玩具大家玩」，幼兒可以玩從家裡帶來一件玩具，並可以與同伴交換著玩，不僅提高了新生的入園適應能力，而且增進了幼兒間的交往。 區域活動中的材料提供還有帶於我們去探討、去學習、去嘗試，我將在今後的工作中以新的《綱要》精神為指導，注重發揮孩子主動性、積極性、創造性，促進孩子的全面發展。
2. 幼兒園托班教案吹口琴
【活動目標】 1、初步學習製作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的興趣。 2、培養動手能力，發展想像力和創造能力。 【活動准備】 范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線（三個大瓶子）的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。 【活動過程】 一、欣賞范畫。 欣賞教師製作的彩色巧克力糖，說說這是什麼形狀，是怎麼做成的。 討論怎樣製作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現成的紙漿製作巧克力糖。我們可以怎樣製作巧克力糖？
3. 托班健康課響瓶裝裝的課後反思怎樣寫
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4. 托班手工教案寶寶的玩具櫃怎麼寫
活動目標： 1．學習收拾整理房間的簡單方法。 2．樂意自己收拾整理房間，保持環境的清潔整齊。 3．能在自己的學習和生活中注意保持環境的整潔有序。 活動准備： 事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。 活動過程： （一）集體觀看情境表演。 1．觀看情境表演一。 明明在家裡，看完書後隨手往地上一扔，然後坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了……2．觀看情境表演二。 偉偉在家裡，看完書後把書放回書架，然後坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里後，接著把牆角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回牆角再出去…… （二）引導幼兒討論，知道整齊清潔的環境能使我們感到舒適。 教師：你喜歡誰的家？為什麼？說說自己在家裡是像明明還是偉偉。我們應該向誰學習？ （三）請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。 教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什麼好處？ 、 （四）幼兒實踐練習。 1．請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。 2．請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，並說說這樣擺放有什麼好處。 3．游戲"送玩具"。 教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具櫃中的位置，並記在心裡。 、活動延伸： 平時游戲結束後，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。
5. 托班親子動手操作活動
親子活動 活動一：小心陷阱 目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。 准備：空奶瓶5個，火柴棍若干。 玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，並和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。 規則...：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。 活動二：跳跳樂 目標：練習連續跳躍，培養幼兒勇敢、克服困難的精神。 准備：袋鼠袋 玩法：幼兒從規定的地方同時出發，跳到家長面前，領著家長再跳到原來的地方。看哪一家庭最快，獎賞蘋果娃娃。 三、小動物坐火車 游戲目標：引導寶寶認識方位，能正確指認前與後。 游戲准備：玩具小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。 游戲玩法： 1．媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車(用寶寶坐椅排成)，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車，並將它們依次排列，然後向寶寶提問：「誰坐在火車最前面?」(小兔)「誰坐在火車的最後?」(小雞)「誰坐在小雞前面?」(小貓)「誰坐在小貓前面?」(小狗) 2．火車到站了，請小動物們下車。游戲反復進行，以後可以請寶寶根據自己的喜好來排列小動物，媽媽與寶寶一問一答進行互動。不斷強化寶寶對前後的認識。 3．聽指令找位置。媽媽說「請你站在媽媽前面。」寶寶就迅速地跑到媽媽面前。「請你站在媽媽後面。」寶寶就迅速地跑到媽媽後面。 4．可准備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前後順序排列玩具。增加寶寶對前後位置的理解。
6. 幼兒園托班禮帽操兒歌
活動內容:《漂亮的帽子》 活動目標: 1、培養幼兒手部精細動作,黏貼的能力 2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。 3、培養幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。 活動准備;剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師範例3個、《兔子舞...》音樂 活動過程: 一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。(手指游戲:5隻小魚) (一)小朋友們早上好! 1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機一樣"咻",來和你們握手,准備好了嗎? 2、現在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。 (二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲 1、教師引導幼兒和小兔問好。 2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我帶來的是什麼禮物? 3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。 4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子) 二、教師出示帽子,激發幼兒興趣 1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什麼? 2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢? 3、我們一起來動動手,試一試吧! 三、教師示範製作方法 1、教師介紹材料 2、教師邊裝飾邊講解步驟: (1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案, (2)然後請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開 (3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上 (4)我們可以給圖案排排隊,一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,排隊走真好看 (5)最後小朋友用棉簽蘸白乳膠塗在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。 (6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎? 3、教師請幼兒和家長進行操作,說明操作要求 (1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。 (2)請製作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。 (3)教師指導家長幼兒進行操作,巡迴指導。 四、我們大家跳起來 1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。 2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們去參加兔子舞會,讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧!
會計
8. 幼兒教案小班測量<剛剛好>
【設計意圖】
在日常生活中，各種各樣的飲料瓶子到處可見且非常漂亮，是寶寶們最熟悉的，丟掉非常可惜，寶寶非常喜歡擺弄塑料瓶，於是我就把小豆子、小石子、小木珠等裝進瓶子里，放進科學區里讓寶寶自由玩耍，於是根據托班幼兒的年齡特點，設計了本次活動。
【活動目標】
1、學習擰蓋子
2、能給各種瓶子配上合適的蓋子
3、鍛煉幼兒的動手操作能力
【活動准備】
1、帶有瓶蓋的塑料瓶子若干，每個寶寶3—4個塑料瓶
2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干
【活動過程】
一、教師組織幼兒邊聽音樂《捏攏放開》邊做動作進入活動室做好，用談話引出課題。
二、1、引發幼兒興趣，探索嘗試
①教師：「寶寶們，你們瞧老師這有什麼呀？」（出示裝有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一個），激發幼兒興趣。
②教師帶領幼兒邊念兒歌邊空手練習擰瓶蓋、捏豆子等動作
兒歌：手指握住小瓶嘴，轉轉轉轉轉下來，
手拿瓶蓋放瓶口，轉轉轉轉轉上來。
拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，
輕輕放進瓶子里，瓶蓋轉轉轉轉緊。
老師：「老師發給每個寶寶一個瓶子，你們也把瓶蓋擰開，把玩具裝進去吧！」
③教師發給每個寶寶一個帶蓋的塑料瓶，讓他用自己的方式試著擰開蓋子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一種裝進瓶子里，試一試。
④寶寶自由練習，請個別幼兒演示給其他寶寶看，自己是怎樣裝進小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。
2、教師示範，寶寶練習。
①教師說：「我選大一點的瓶子，慢慢地演示給寶寶看，如何把蓋子擰在瓶子上。請寶寶們看仔細。」
②幼兒操作，教師巡迴指導。「像老師這樣擰，對了。把蓋子擰緊了，小玩具就不會掉出來了」教師適時指導：「往這邊擰不動了就再往那邊擰試試」
3、「找朋友游戲」配配對。
①將大小不同的瓶蓋混放在一起，請寶寶給不同的瓶子尋找正確的蓋子擰上。「這一個蓋子太大了，這個蓋子剛剛好，寶寶你也來試一試。」
② 讓幼兒把瓶子的蓋子擰開，按照瓶子上的圓點標志裝上不同的物品，把瓶蓋擰緊，搖一搖、晃一晃、滾一滾、扔一扔、聽一聽他們有什麼不一樣。
教師小結：今天寶寶們真能幹，幫瓶蓋找到它的好朋友了，它們可高興了，讓你的瓶寶寶隨著音樂一起來跳舞吧！
【活動延伸】
在科學區內放上各種不同的瓶子和瓶蓋，准備許多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，讓寶寶繼續練習擰瓶蓋，配配對的游戲。